Un error en un tuit de Javier Milei sobre el presupuesto universitario genera controversia
El presidente argentino, Javier Milei, publicó un tuit con un cálculo erróneo sobre la relación entre alumnos y empleados en universidades, lo que ha generado críticas y preocupación. La confusión surge al intentar justificar recortes presupuestarios en el ámbito educativo. El rector de la Universidad de Rosario aclaró que los números presentados no reflejan la realidad del personal docente y no docente. La situación resalta la importancia de verificar datos antes de compartirlos públicamente.
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00:00claro el presupuesto es la cuenta del presidente javier miley si que acaba de
00:05tener esto va hace un rato y todavía no lo borra o sea que no se dio cuenta del
00:08error y eso que está convencido una división simple
00:12no es al revés 8 alumnos por cada empleada ni siquiera porque mira hace
00:19la cuenta es raro raro o sea porque es fácil no si vos decís si hay 85 mil
00:25alumnos y veces un empleado por alumno sería y te diría y te diría que no
00:31este porque en las cárceles por ejemplo la cuenta es que hay
00:36creo que hay tres presos por cada empleado del servicio penitenciario
00:39lo que explicaba franco bartolá chiques el rector de la universidad rosario es
00:45que además esos empleados que dice que son 10.500 son todos los empleados de
00:50limpieza de los docentes los docentes los docentes son sólo 2.000 o sea que
00:55es menos y como decimos rolando 85 mil alumnos 2.000 docentes la verdad que al
01:01revés estarían siendo pocos docentes bueno ahí está la cuenta está rara las
01:07universidades una universidad como la rosario que tiene varias carreras tienen
01:10lugares laboratorios mantenimiento y claro bueno con este afán de recortar
01:16las universidades y tratar de justificar el recorte presupuestario que está en
01:20ejercicio pero esto es lo que digo siempre de los tweets con los tweets es
01:23fácil insultar descalificar tirar este cosas este que pueden ser capciosa fake
01:31news pero aunque sean verdades es fácil insultar pero es difícil argumentar
01:36incluso si además este encima a argumentar con una cuenta falsa con un
01:42dato falso con una división mal hecha es preocupante la verdad que el presidente
01:45de la nación que además es economista no vea esta cuenta no es bastante grosero
01:51el error y por ahora sigue estando así que nadie chequea lo que él sube no así
01:57que le avisamos al presidente si nos está mirando
02:02pero hay huelga en las universidades después de que ayer se ratificara el
02:09veto la negativa a aumentar el presupuesto universitario emiliano
02:12cañas y secretario general de aduba la asociación de docentes de la universidad
02:16de buenos aires porque fueron al paro buen día rolando como está un saludo al
02:22equipo y a toda la audiencia con el paro convocado desde la universidad de
02:27buenos aires por el premio docente aduba y el premio docente aduba tiene que ver con
02:31una primera respuesta a esto que el congreso ha hecho consiguiendo esta
02:37minoría pero una minoría que alcanzó para sostener el veto presidencial a la
02:41universidad es una respuesta con mucha tristeza y desazón por lo ocurrió
02:48digo si se fijan los comunicados que sacamos desde nuestros gremios pero
02:52también todos los gremios internacional salen con un listón de lujo no cada
02:57comunicado porque creemos que lo que están haciendo y lo que hicieron ayer
03:01fue empezar a velar a la universidad ahora y nos parece que eso no lo podemos
03:05permitir la sociedad 23 de abril 2 de octubre hace muy poquito se manifestó en
03:10su conjunto sosteniendo este modelo de universidad y pidiendo diciendo en el
03:15gobierno que esto no era la casta que no iba por ahí, ahora Emiliano con todo con
03:21todo el respeto pero no es un contrasentido frente a un gobierno que
03:25considera que las universidades públicas son ideológicas que ideologizan y
03:30adoctrinan y frente a un gobierno que quiere con el recorte presupuestario que
03:34las universidades evidentemente no funcionen bien las universidades públicas
03:38no es un contrasentido hacer un paro para que funcionen peor?
03:42mira, no, nosotros no lo entendemos así, digo porque es difícil hacerla funcionar
03:47es el esto del adoctrinamiento que muy bien planteas vos, digo Caputo es egresado de la
03:53universidad pública y claramente no piensa como yo en términos...
03:57bueno de hecho ayer incluso buena parte de los que votaron tanto a favor como en
04:02contra la mayoría de los diputados eran egresados de universidades públicas
04:06empieza a ver, hay una necesidad del sistema universitario de tener que dar
04:11también respuestas al mal momento que se está pasando, Rolando, yo entiendo que en
04:15términos sociales por ahí el paro se ve de una manera negativa o inclusive
04:21peyorativa, ahora nosotros no queremos este conflicto Rolando, yo no quiero
04:26estar ahora hablando con vos acá del paro que estamos haciendo hoy en función
04:30de que el gobierno le dio la espalda a través de la cámara de diputados una
04:34sociedad que pide educación y que pide una educación universitaria para mejorar
04:38su futuro, quiero estar en la aula, quiero estar en el sector de investigación, quiero estar
04:42haciendo extensión universitaria y sin embargo últimamente estamos cada vez que
04:47salimos a hablar, hablamos en función del conflicto que el gobierno nos lleva, esto
04:51es la primera vez desde la vuelta a la democracia que tenemos diez meses de un
04:56conflicto continuo con un poder ejecutivo, que está forzando la
05:00deserción porque en la práctica lo que hay que decir es que no es solamente el
05:04aumento de sueldo sino que la falta de aumento de sueldo va a forzar a la
05:09deserción de los mejores docentes universitarios, los que son
05:12investigadores irán al exterior si pueden, los que puedan conseguir laburos
05:17irán a universidades privadas y los que no se irán a trabajar de otra cosa
05:20incluso cosas que no tienen nada que ver con su profesión porque conseguirán
05:24mejores salarios. Rolando eso ya está ocurriendo, en otra
05:28época de nuestra Argentina lo llamábamos la fuga de cerebro, eso ya está
05:32ocurriendo, empujado por la situación, porque como vos decís, el gobierno
05:36disminuye la discusión para hablar sólo de salario, como poniendo un juego que
05:42sólo lo que estamos discutiendo es salario, entonces es individual, hablamos de mi
05:46salario, el salario de Emiliano como docente, pero lo que el gobierno no
05:49discute es que lo que pone en juego y en riesgo es el modelo y lo que está poniendo
05:53en juego es para qué formamos, por qué formamos y a quién formamos en la
05:58educación pública universitaria argentina y eso es lo que está peligrando, lo que
06:03le dio la espalda, por eso nos parece, primero te decía esta sensación de
06:07tristeza y desazón, no con lo que sucedió, pero también con esperanza que en este
06:12presupuesto 2025, porque digo, lo que consiguió el gobierno es una
06:17minoría para poder sostener el veto, pero la gran mayoría de los diputados y las
06:21diputadas y senadores y senadoras votaron a favor de esta ley de financiamiento,
06:25entonces volveremos a trabajar con ellos, junto a ellos y ellas, para pedirles que
06:31en ese presupuesto incorporen lo necesario para recuperar lo perdido en
06:35el sistema universitario y para que no siga cayendo, porque si no se soluciona sólo con plata, una vez que se dé financia.
06:42La impresión que se llevan los que están viendo esto es que lo perdido,
06:46perdido está y que va a ser muy difícil que se pueda recuperar y que cada vez
06:50frente a esta lógica de ajuste permanente, porque hay que mirar la
06:56película completa, el proceso de recesión económica hace que se recaude menos y si
07:01se recauda menos en el estado nacional va a haber más ajustes y si va a haber más
07:04ajustes ya sabemos que ustedes están en la primera línea del ajuste.
07:09Mirá, creo que algunos nos quieren poner en la primera línea del ajuste, pero
07:15¿sabes qué? Rolando, creemos que los argentinos y las argentinas hace 40 años
07:20decidimos vivir en democracia y discutir nuestro presente y nuestro futuro.
07:26Digo, ahí lo que hay, estamos de acuerdo que el gobierno impuso como política el
07:29déficit cero y nos parece muy bien que así sea la decisión del gobierno, pero
07:34también hay que fijar prioridades dentro del estado, cómo llegar a ese déficit cero.
07:38Entonces en esta discusión que te decía que hace 40 años los argentinos decidimos
07:42vivir en esta democracia, esa discusión se va a dar en el parlamento.
07:45Entonces tenemos la necesidad y tenemos la obligación como representantes que
07:50somos de los compañeros y compañeras trabajadores y trabajadoras, docentes, no
07:54docentes, investigadores, el personal de salud que tienen las universidades de ir
07:58a visitar a cada diputado y diputado como lo hemos venido haciendo y nos han
08:02dado esas entrevistas para poder trabajar en ese presupuesto y que esto
08:05se recomponga. El único partido con representación parlamentaria que no nos
08:10dio una entrevista, que esto estamos hablando todo el frente gremial, inclusive
08:15con autoridades de universidades hemos ido haciendo estas visitas, ha sido el
08:20Partido Gobierno, la Libertad Avanza. Igual vamos a seguir pidiendo esas
08:23entrevistas para contarles lo que hace nuestro sistema universitario, para
08:27contarles... En verdad, ellos lo saben, lo saben, lo que no lo quieren es escuchar.
08:33Emiliano, te agradezco mucho el contacto. Gracias a vos, Rolando, que tenga buen día,
08:37gracias por ocuparse del tema y esperemos que en la próxima nota nos
08:41sigamos hablando del conflicto universitario.