• geçen ay
Kadir Has Üniversitesi, Times Higher Education Dünya Üniversite Sıralaması'nda Türkiye'den 93 üniversite arasında 8'inci, dünya genelinde ise 834'üncü sırada yer aldı. Rektör Prof. Dr. Sondan Durukanoğlu Feyiz, üniversitenin araştırma odaklı yaklaşımının önemine değindi ve hedeflerinin dünya sıralamasında ilk 500'e girmek olduğunu kaydetti.
Kadir Has Üniversitesi Türkiye'nin en iyi 8'inci üniversitesi seçildi
Kadir Has Üniversitesi, THE sıralamasında büyük başarıya imza attı
İSTANBUL - Türkiye'den 93 üniversitenin yer aldığı Times Higher Education Dünya Üniversite Sıralaması listesinde Kadir Has Üniversitesi, Türkiye sıralamasında 8'inci; genel sıralamada ise 834'üncü sırada yer alarak önemli bir başarıya imza attı.
Öğretim, araştırma, araştırma kalitesi, endüstri ve uluslararası görünüm gibi faktörlerin baz alındığı THE Dünya Üniversiteleri Sıralaması 2025 listesi açıklandı. 117 ülkeden 2093 üniversitenin yer aldığı listede Türkiye'den 93 üniversite sıralamaya girdi.

hbrlr1.com/cbdcwfyfkckckl

Category

🗞
Haberler
Döküm
00:00Biz 2018 yılında göreve başladığımızda
00:28üniversitenin tanımını yeniden yaptık. Bu tanımda araştırma
00:33olmazsa olmazımız idi. Öyle bir araştırma ekosistemi kurduk ki
00:37burada sadece yüz altmış tane öğretim üyemiz var. Bakın
00:41Türkiye'deki diğer üniversitelerle kıyaslayın. Üç
00:45binlerini, iki binlerin olduğu öğretim üyelerinin
00:47üniversitedeni kıyaslayın. Biz bu başarıyı yüz altmış çok
00:51çalışan öğretim üyelerimizle de organik yaptık. Herkes
00:56araştırmanın bir parçası oldu. Lisans öğrencilerimiz bunun
01:00bir parçası oldu. Uluslararası öğrencilerimiz bunun bir
01:02parçası oldu. Bizi en çok mutlu eden şey ne tabii ki ilk
01:06sıralamada ilk bine on iki tane Türkiye Üniversitesi'nden
01:11birisi olduk. Bu için çok çok mutluyuz. Umut ederim.
01:15Gerçekten bunu tüm kalbimde söylüyorum. O ilk binlerde ilk
01:19beş yüzlerde olan eee Türkiye'den olan üniversite
01:23sayılarımız artar. Bu bir şeyin göstergesi. Ama bunu
01:27organik bir yolla yapılması çok çok önemli. Sayılarla
01:32oynamadan gerçek sonuçları bildirerek yapmak çok çok çok
01:37önemli. Evet bir şey başardıysak tekrar altını
01:41süzüyorum. Öğrencilerimizle, idareli çalışanlarımızla,
01:44akademisyenlerimizle beraber yaptık. Biz üniversitede
01:49öğretim yönünü yeniden tanımladık. Bu ünvanlar doçan,
01:54profesörlük denilen ünvanlar araştırma yapıldığında verilen
01:57ünvanlar olmak zorunda. Her bir hocanın tek bir görevi var. En
02:01az kendi kadar iyi kendinden kat kat iyi öğrenciler
02:05araştırma, doktora ve master öğrencileri yetiştirmek
02:08zorunda. Ve bunu yaparken de öyle bir görev
02:11sorumluluğu yapmalı ki mezun ettiğimiz öğrencilerimiz
02:14dünyanın her tarafında iş bulabilir olmaları lazım.
02:17O nedenle hocalarımızın performans kriterlerini öğrenci
02:21yetiştirmekten tut, yaptıkları yayınları alanların en iyi
02:25dergilerinde yayınlama koşulları getirdik. Ama bunu
02:28yaparken de hocalarımızın üzerine dönem başına yük
02:31sayılarını azalttık. Ders yükü sayılarını azalttık. Yani
02:34araştırmayı yapabilecek zamanı da verdik. Burada çok iyi bir
02:38ekosistem kurduk. Eğer üniversitenin tanımını bizim
02:41dedemiz gibi tekrar yaparsanız bunun doğal sonucu bu zaten. Biz
02:46bakın altı yılın sonundaki geldiğimiz yer. Seneye daha iyi
02:50olacak. Ben görev süremimi tamamlayana kadar ilk beş yüzü
02:55bu üniversiteye sokmak gibi bir hedefim var benim. Ama bunu ben
02:58yapmayacağım. Ben ne yapabiliyorum? Ben de
03:00bilimsel yayın yaparak katkıda veriyorum ama bunları tüm
03:04hocalarımızla, tüm çalışanlarımızla ama ondan da
03:06önemlisi öğrencilerimizle beraber yapacağız.

Önerilen