Un joven de 14 años ha sido identificado como el autor de un asesinato tras propinar dos golpes con un encendedor, utilizado para fortalecer el impacto. El incidente ocurrió en un contexto de violencia creciente entre menores. A pesar de su corta edad, el adolescente lidera una banda delictiva junto a su hermano mayor. La justicia ha determinado que el menor será internado en un instituto de máxima seguridad por seis meses, mientras se debate sobre la falta de responsabilidad penal para menores y la necesidad urgente de abordar las causas subyacentes de la violencia juvenil.
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00:00Kelly, te pregunto, pasando en limpio el hablaba de las características similares a las de Fernando de Sosa.
00:06Una patota, un asesinato, esta vez son edades, como bien dijimos.
00:12¿Está comprobado que haya sido el de 14 el que propina el golpe?
00:16Está comprobado, le da dos golpes.
00:17Primero, se habla de una manopla, pero quiero decir que la justicia determinó que era un encendedor
00:22que se ponen en las manos para amortiguar el golpe.
00:26Es un golpe seco en la sien, provoca obviamente la hemorragia.
00:29¿Cómo para amortiguar, perdón? ¿Cómo para fortalecerlo?
00:32Claro, amortigua, hace un golpe seco y con eso lo que hace es provocar un daño mayor todavía,
00:39que es lo que provocó.
00:40Entonces, se pensó que era una manopla porque es un golpe seco,
00:45pero esa es la parte de atrás de un encendedor.
00:48Después, a lo que vos decías, Pame, la situación se da en un contexto de mucha violencia.
00:52¿Está identificado el autor? Sí, ahí está la imagen.
00:55La imagen es que tiene 14 años.
00:57Tiene 14 años, no es la primera vez que roba, es quien lidera,
01:02quien maneja a esta banda de delincuentes.
01:05Él y su hermano, porque entre los cuatro que vemos caminar solos,
01:08de un lado para el otro, hablo de los asesinos,
01:11está el de 19, que es el hermano mayor del de 14, que es el asesino,
01:15quien le pega a ese que él.
01:16Sí, alguien más de 17.
01:18Digo, lo procesal, ¿cómo quedaría hoy, en este momento? ¿Cómo están?
01:21Todos libres, van a quedar todos.
01:22Yo te voy y cuento cómo va a quedar la situación.
01:24Mirá, Guillermo Rodríguez Reyes, el fiscal de la causa,
01:28yo no sé si te acordás del crimen del ingeniero Barnechea Anacasuso en el 2008.
01:31Es el mismo fiscal de esa causa, viene atendiendo causas de menores
01:34desde entonces y mucho más atrás también.
01:36¿Qué año estamos hablando? Porque digo, cambió.
01:39Cada vez hay más violencia y cada vez son más menores.
01:41O sea, cambió. Culturalmente empeoramos.
01:44Algo hay que hacer para modificar.
01:45Culturalmente sí, pero penalmente no.
01:48O sea, cada vez son más los asesinos menores,
01:51que tienen por debajo de los 16,
01:54que no tienen ninguna responsabilidad penal porque no son punibles.
01:57Y en este caso, mirá, va a pasar lo siguiente.
01:59Yo te voy a adelantar qué va a pasar mañana con esto.
02:02El de 14 años va a ir a, o ya está en un instituto de menores
02:06de máxima seguridad.
02:07Lo que puede hacer la justicia es dejarlo allí por 6 meses,
02:11no más que eso.
02:12La familia del menor habló, porque yo pienso en las carencias.
02:15Lo hablábamos el viernes, antes de este asesinato.
02:18Porque hablar del asesinato, digo, hoy, con una familia destruida,
02:21con ese chico que no está más, porque está muerto,
02:23porque lo asesinaron, es desconocer todo el contexto.
02:28Que es la falta de...
02:30Sí, tiene papá y mamá.
02:31Tiene papá y mamá.
02:32Sí, el papá trabaja, pero el pibe es un asesino.
02:35O sea, el pibe tiene 14 años, tiene una familia...
02:37No estoy justificando, quiero que se entienda.
02:39Creo que no estamos dando la bacalla desde el fondo, ¿no?
02:43Más allá de este caso doloroso que le arruinaron la vida a una familia.
02:46Y hay un chico muerto, que tenía toda una vida por delante.
02:49Quiero saludar a quienes nos acompañan.
02:51Bueno, Luis Ventura, gracias.
02:52Y te voy a sumar, ¿no?
02:53Como padre de hijos adolescentes y grandes.
02:55¿Qué pasa con la sociedad?
02:57Yo no puedo dormir más cada vez que sale mi hijo,
03:01o que hay juntadas.
03:03Porque te puede pasar a cualquiera.
03:05Sin querer pelear, inclusive.
03:06Sí, está Daniel Adel, experto en seguridad.
03:08Creo que el debate tiene que ser a fondo, Daniel.
03:12Sí, efectivamente.
03:13Antes que nada, muchas gracias por la invitación.
03:16Y recordemos que cuando asesinan a una persona,
03:18asesinan también a toda su familia.
03:20Efectivamente, lo que pasó aquí sí fue un...
03:24Primero fue un homicidio, para después hacer un robo.
03:28Es decir, la intención era matar.
03:30Y sí fue con una manopla.
03:32Por supuesto, la defensa lo que quiere hacer ahora es
03:35dejar al mayor de edad, hay un muchacho de 19 años,
03:39uno de 17, quieren inculpar al de 14 años,
03:42justamente para que todos sean escartelados.
03:44Esa es una teoría tuya, Daniel, ¿no?
03:45Porque la información...
03:46Está probado que es el de 14 por las cámaras.
03:48Son 6 cámaras que hay, y se secuestró a un encendedor
03:50que fue que tenía restos de la víctima.
03:53Claro.
03:53Digo, para informar y no saber conjeturas.
03:56Esto que estoy contando me lo cuenta el fiscal de la causa,
03:58por eso te lo digo.
03:59Hay una tendencia muy fuerte, especialmente en el conurbano,
04:02a ir a bailar o a ir a estos boliches con cuchillos
04:04o con manoplas.
04:06Es por eso que yo mantengo la teoría
04:08de que esto fue un golpe con manopla.
04:10El encendedor se dispersaría de la mano.
04:12De hecho, traje una manopla aquí también.
04:14Igual, no me quiero dispersar en la información,
04:16sobre todo por respeto al dolor de una persona asesinada
04:20y no corrernos de lo que es la información oficial.
04:22Quiero saludar a Juli, que está en el lugar de los hechos.
04:25Hola, Julita. Buenos días.
04:28Hola, Pame. ¿Cómo estás?
04:30Así es.
04:31Vinimos hasta aquí a tratar de entender
04:33cómo no dejan de pasar estas tragedias a nuestro país.
04:35Parece que no entendemos.
04:36La historia se repite.
04:37Estamos en Ituzaingó.
04:39Este es el boliche a donde vino Ezequiel con sus amigos.
04:43Nos sorprende que llegamos, Pame, chicos,
04:45y está clausurado.
04:46Están las fajas de clausura en los portones.
04:51Desconocemos esto.
04:52No sé si Carlitos se habrá vio algún operativo
04:55adentro de este lugar, que es donde estaba Ezequiel.
05:00Entiendo que no la banda que lo encuentra en la plaza.
05:03Vamos a ir caminando para que ustedes puedan ver
05:06el trecho cortito que hicieron
05:08tanto Ezequiel como sus amigos
05:11hasta encontrarse con esta banda en la plaza,
05:14pero también la cantidad de cámaras de seguridad
05:17que hay en este lugar a lo largo del recorrido
05:20que vamos a hacer.
05:21Fíjense, llegamos.
05:22Acá está la esquina.
05:23Este es todo el predio del boliche
05:27que tiene como varios, porque también han trascendido
05:29distintos nombres.
05:30Es como un complejo.
05:31Pero fíjense ustedes.
05:33Esta calle que se ve acá, hacia el fondo,
05:36es a donde sucede todo.
05:38Allá atrás está la plaza,
05:39pero antes, todos los portones clausurados,
05:42todo el lugar está clausurado.
05:44Ahora estamos haciendo averiguaciones
05:46para ver si se ha llevado a cabo algún operativo.
05:49Tal vez buscar las cámaras del interior.
05:52Juli, tal vez buscar las cámaras del interior
05:55para ver si esto...
05:56¿Cuánto aportó en la justicia después del crimen
05:59de Fernando Bezosa las cámaras también del boliche?
06:02Que había sido premeditado.
06:04Fueron clave.
06:05Fueron clave.
06:06Juli, comúnmente lo que hacen...
06:10Los locales lo hacen como para figurar,
06:13porque acá debe ser por alguna...
06:14Vas a ver, por alguna contravención,
06:16o matafuego, falta de seguridad.
06:17¿Y no puede ser para preservar las cámaras
06:19de adentro del lugar?
06:21Porque en realidad no se los vea los delincuentes acá.
06:23Los delincuentes salen de una casa
06:24que está haciendo un cuadro del boliche
06:26y no llegan al boliche.
06:27No entran al boliche.
06:28La pelea no se da adentro del boliche.
06:31Exactamente, Carlos.
06:33Yo no sé si a ustedes les parece lo mismo,
06:35pero esta cámara que está acá, atrás mío,
06:37me da la sensación que es la que termina registrando
06:40y la que aportan a la justicia.
06:42Por eso también entiendo que el boliche
06:43ha tenido colaboración.
06:45Del primer video que vemos,
06:46donde se los ve enfrentarse,
06:49o al menos se ve la corrida, ¿no?
06:51Y se ve ese quiel caer.
06:52Fíjense ustedes...
06:54En este momento lo estamos viendo, Juli.
06:56Se cae.
06:57Bueno, ese video que ustedes están viendo
07:00entiendo que es registrado por esa cámara
07:03que les estábamos mostrando recién,
07:05que pertenece al boliche
07:07y que entendemos,
07:09los dueños han tenido la colaboración suficiente
07:13para poder aportarlo.
07:14Miren acá.
07:16Este es el lugar.
07:17Esa es la plaza.
07:18Aquí está la calle.
07:20De allá la cámara que estábamos viendo.
07:25Y a mí me da la sensación
07:27de que los chicos llegaron hasta esta plaza,
07:29que ustedes fíjense,
07:30también es un barrio residencial,
07:33muy tranquilo, chicos,
07:35muy tranquilo.
07:36Los vecinos no pueden creer lo que ha sucedido.
07:39Esto que decíamos que es una tragedia.
07:41Y en el video se ve,
07:43como por esta zona,
07:45la mayor cantidad de chicos,
07:49una corrida hacia acá,
07:51y por acá,
07:53entiendo que ese quiel viene y cae,
07:58y cae justo acá,
08:00en este lugar.
08:02Los amigos corren,
08:03porque finalmente después le terminan pidiendo ayuda
08:05a la gente del boliche.
08:07Nos decía el tío, como ustedes escucharon,
08:09que no saben todavía si había una enfermera
08:12o simplemente asiste la gente de seguridad,
08:14pero ese quiel estaba tirado acá.
08:16Cuando se cae,
08:17vemos al chico de buzo blanco
08:19que le saca el celular
08:21y que lo golpea.
08:23De ahí se dispersan un poco,
08:24porque algunos se van por este lado,
08:26otros siguen a mis espaldas,
08:30pero entendemos que los cuatro chicos,
08:32que finalmente tres de ellos han sido detenidos,
08:34se van juntos,
08:35porque hay otra Cámara de Seguridad
08:37que también los engancha,
08:38a los cuatro transitando.
08:40Juli.
08:41Exactamente.
08:42Falta uno, Carlos,
08:43creo que todavía están tratando de identificarlo.
08:45Se presentó ayer,
08:46se llama Mateo,
08:47tiene 15 años,
08:48se presentó con la familia del fiscal,
08:49habló con Guillermo Rodríguez Rey,
08:51y le dijo,
08:52doctor, yo estaba ahí,
08:53no tengo nada que ver,
08:54mis amigos quisieron robar un teléfono,
08:56yo, la verdad, me vengo a presentar.
08:58El fiscal mañana viene a declarar,
08:59no está detenido.
09:01Es que el que no actúa para ayudar a la víctima
09:04se convierte en cómplice,
09:06eso también lo tenemos que hablar,
09:08en la educación de los padres sobre los hijos.
09:10Yo le pregunté a la justicia
09:11si partícipe primario o partícipe secundario,
09:13me dijeron ninguna de esas.
09:14¿Por qué?
09:16Porque ellos creen,
09:17la justicia identifica que acá
09:18el responsable tiene 14 años,
09:20está identificado por las cámaras,
09:21son seis cámaras y la ropa secuestrada,
09:24la misma del asesino.
09:26Juli.
09:28Ah, perdón.
09:29Sí, estamos acá porque hay algunos vecinos.
09:31Sí.
09:32No, vamos a buscar algunos vecinos para conversar,
09:34yo los estoy escuchando atentamente.
09:36Dale, gracias, Juli.
09:37Yo lo que me pregunta es
09:38si esto no tiene similitudes
09:41con el asesinato de Fernando Baez Sosa,
09:43donde todos terminaron implicados por omisión.
09:46Sí, es exactamente la estrategia de la defensa.
09:50Vos fijate, Pamela, lo dijiste muy bien,
09:52muchas veces la culpabilidad
09:54es por acción directa o por omisión.
09:56Los hechos están muy claros,
09:58las cámaras registran,
09:59el grupo de chicos
10:01en donde primero se asesina
10:04y después se roba el celular,
10:05sale a las cuatro y cuarto de la madrugada del boliche
10:08para tomar un Uber,
10:10un taxi, aplicación Uber.
10:13En ese momento es abordado por 13 delincuentes,
10:16yo los amo,
10:17delincuentes porque cuatro de ellos fueron los...
10:19De hecho todos los amigos no pueden hacer nada
10:21porque se dan cuenta que son menos
10:23y que termina mal.
10:26Los amigos no pueden hacer nada,
10:28no pueden ayudar.
10:29Técnicamente no podrían,
10:30no pudieron y no podrían hacerlo,
10:32sería imposible.
10:33Aparte hay algo un poco más aberrante todavía,
10:36primero llega el golpe
10:37con algo muy similar a esto.
10:39Ah, eso es una manopla,
10:40que es lo primero que se pensó.
10:42¿Querés que lo pasamos a Pamela para que lo vea?
10:44Primero llega el golpe,
10:45una vez que llega el golpe,
10:46eso es una manopla...
10:47Para mí eso es un arma.
10:48Muy utilizado.
10:49Esto deja una marca, ¿no?
10:50Eso tenía el menor de 14 años.
10:51No, no,
10:52esto deja una marca que la marca no estaba,
10:55igual estos asesinos lo usan obviamente
10:57para pelearse en el conurbano,
10:58o en todos lados.
10:59En todos lados, en todos lados.
11:00Pero eso deja una punta
11:01que dejaría una marca que no está.
11:02Lo muestro, lo muestro acá.
11:03A ver, uno piensa,
11:04atención, yo tengo una hija de casi 13 años,
11:06¿sí?
11:07¿Qué hace un nene de 14 a las 4 de la mañana
11:10en una plaza?
11:11¿Dónde están esos padres?
11:12Porque obviamente,
11:13¿el chico es un asesino?
11:14Sí, pero me parece que...
11:15Se convirtió en asesino, ¿no?
11:16Sí, es un poco más atrás.
11:18¿Dónde están los padres?
11:19¿Qué atención le dan al chico?
11:21¿14 años en una plaza a las 4 y media de la mañana?
11:23Para mí no es normal un chico.
11:25Está buena tu reflexión.
11:26Yo considero que deberíamos darle
11:28una vuelta adicional de tuerca a esta temática.
11:31Deberíamos impulsar algún tipo de ley
11:34que haga que los padres, que los progenitores,
11:36sean civil y penalmente responsables
11:39de los chicos hasta la mayoría de edad
11:41para que puedan ser juzgados.
11:42De todas maneras, suena horrible
11:44y suena muy violento pensar
11:46en que un chico de 14 años
11:47pueda ser un asesino,
11:49que de hecho lo es.
11:50Pero digo, ¿cómo se revierte esta situación?
11:52Primero porque no es el primer caso que escuchamos
11:54y segundo porque habría que reformar
11:56la educación de un montón de familias,
11:58de estos chicos que están viviendo
12:00bajo este contexto.
12:01Me parece realmente trágico.
12:02Pero revertirla, no sé si es la palabra,
12:04la vida no se la devuelve nadie,
12:06la familia va a seguir destruida
12:08hasta el último día de su vida.
12:10Y sí me pregunto,
12:13ese menor de 14 años,
12:15¿cómo queda?
12:16Ya se convirtió en asesino.
12:17Sí.
12:18¿Cómo queda?
12:19Si no pasa nada,
12:21es el vale todo,
12:23es contrafáctico lo que voy a decir,
12:25porque no sabemos.
12:27Pero en un futuro no tiene idea
12:29del valor de la vida
12:30y lo puede volver a repetir.
12:31Exacto.
12:32O tal vez aprender,
12:34¿cómo se aprende,
12:35cómo se comprende
12:36la gravedad del hecho
12:37que te convertiste en asesino
12:39a los 14 años?
12:40Estamos hablando,
12:41por más que tenga 14 años,
12:4212 o 10,
12:43tiene el poder de matar.
12:44Es que no es poca cosa.
12:45Parece anormal.
12:46Tu con la vida por delante
12:47también rota.
12:48Sí, parece algo muy anormal,
12:50no de Argentina,
12:51pero es una realidad
12:52cada vez más frecuente.
12:53Estamos hablando
12:54de un psicópata,
12:55un maniático,
12:56un perverso,
12:57alguien que cosifica
12:58a las personas.
12:59¿Vos decís?
13:00No hay otra explicación.
13:01Bueno, yo me niego a pensar así.
13:02Yo pienso en un contexto
13:03mucho más grande,
13:04que,
13:05ah,
13:06ahí viene el psicopatita de 14,
13:07vino a asesinar,
13:08no, no.
13:09Es más grande.
13:10Es la falta
13:11de la presencia de los padres,
13:12o sea,
13:13la ausencia de padres,
13:14perdón.
13:15¿Dónde estaba esa familia?
13:16Padres, educación.
13:17Me voy al móvil con Juli,
13:18que está con los vecinos,
13:19la verdad,
13:20muy triste la noticia
13:21que nos toca volver a contar.
13:22Sí.
13:23Juli.
13:24Sí, Fami,
13:25nos damos cuenta
13:26de que los vecinos
13:27también tienen cierto temor
13:28de exponerse un poco,
13:29porque,
13:30¿qué me decía recién ahí
13:31un comerciante
13:32que en la puerta
13:33de su conferencia
13:34tiene un cartel
13:35de alarma vecinal?
13:36¿Por qué?
13:37Porque esta patota
13:38ya eran delincuentes conocidos
13:39y nadie hacía nada.
13:40Y,
13:41mirá,
13:42y un poco así,
13:43porque además,
13:44¿sabés qué me dice?
13:45Todo el día hay policía acá.
13:46A las 3,
13:472,
13:483 de la mañana
13:49desaparecen.
13:50No vamos a hacer
13:51ningún tipo de acusación
13:52que no tengamos certeza,
13:53pero digo,
13:54siempre entendemos
13:55que donde hay lugares
13:56de,
13:57no sé,
13:58diversión nocturna,
13:59a veces la policía
14:00o los controles
14:01y son un poquito
14:02más livianos.
14:03Desconocemos
14:04si esto es
14:05lo que sucede acá.
14:06Lo que sí dicen los vecinos
14:07es esto,
14:083 de la mañana
14:09acá se ubican
14:10los chicos que salen
14:11del boliche,
14:12los que están entrando,
14:13más las bandas
14:14que se instalan
14:15y es particular
14:16que no haya
14:17un oficial de policía.
14:18Y pensándolo así,
14:19debería haber habido
14:20alguien que vea
14:21lo que estaba pasando
14:22y de hecho
14:23asistirlo
14:24a Ezequiel
14:25que con confianza
14:26se va a dormir
14:27y se despierta
14:28sin vida,
14:29chicos.
14:30Alguien que no se llama
14:31una ambulancia,
14:32algún adulto,
14:33algo.
14:34Te quiero sumar algo.
14:35En Culzac,
14:36que es lo que mostró
14:37Juli recién,
14:38es un complejo
14:39donde van todos los pibes
14:40que están por regresarse,
14:41están por regresar el año
14:42o están en cuarto año,
14:43que es el caso
14:44de Ezequiel.
14:45¿Qué es lo que pasa?
14:46Esa plaza se llena
14:47de pibes
14:48que esperan un auto
14:49o esperan a sus papás
14:50que los vayan a buscar
14:51y estos delincuentes,
14:52ahora asesinos,
14:54viven en nudo hondo
14:55al 800
14:56y en nudo hondo
14:57al 1300.
14:58¿A cuánto queda
14:59eso de este lugar?
15:00A 7 y a 10 cuadras.
15:01¿Qué es lo que hacen?
15:02Se juntan
15:03a las 4 y media
15:04de la mañana,
15:05van,
15:06se roban
15:0710, 15,
15:0820 celulares
15:09con violencia,
15:10con prepotencia
15:11y se los llevan
15:12y después los venden
15:13y tienen 14 años.
15:14Por eso yo te decía,
15:15vos tenés 14 años
15:16con 3 celulares
15:17y vos no te replanteás nada.
15:18Tu hijo de repente
15:19tiene plata
15:20y vos no te replanteás nada.
15:21Está todo mal.
15:22Está todo mal.
15:23Ya del momento
15:24que tu hijo de 14 años
15:25sale y viene
15:26a esa hora
15:27de la madrugada,
15:28claramente en la casa
15:29no hay control,
15:30cada uno hace lo que quiere
15:31pero de alguna manera
15:32hay que frenarlo todo esto.
15:33Este es un caso
15:34entre millones de casos
15:35que hay
15:36no solo en el conurbano
15:37sino en un montón
15:38de lados
15:39en todo el país.
15:40Hace 40 años.
15:41Claro.
15:42No aprendimos nada.
15:43Me murieron a palos
15:45en de alguna manera
15:46complicidad
15:47con las fuerzas de seguridad.
15:48Las fuerzas de seguridad
15:49del boliche
15:50te siguen hasta la puerta
15:51y a vos te están cagando
15:52atrompadas en frente.
15:5325 tipos
15:54te dejaron la cara
15:55desfigurada.
15:56No se mete.
15:57¿Y por qué no se meten, Luis?
15:58No se meten
15:59porque todo el mundo sabe.
16:00A mí me pasó.
16:01Me pasó a mí
16:02puntualmente.
16:03Le pasó a mis dos hijos mayores.
16:04Le va a pasar
16:05a Antoñito
16:06cuando crezca algún día.
16:07Esperemos que no.
16:08Mirá Luis,
16:09yo lo que pienso
16:10es que el caso
16:11de Fernando Baezosa
16:12no las aplicamos
16:13a los boliches de SAI.
16:14No las aplican
16:15que yo tanto.
16:16Ahora te da mucha impotencia
16:17todo eso.
16:18Vamos a seguir con este tema
16:19pero quiero a Daniel
16:20preguntarte algo.
16:21Antes de cerrar
16:22me decías que es una modalidad
16:23que los menores
16:24están con esas manoplas
16:25entran a los boliches
16:26con armas.
16:27Sí.
16:28De hecho no.
16:29La cara visible
16:30siempre es un menor
16:31pero hay mayores
16:32imputables.
16:33Bien.
16:34¿Y cómo se debe resolver esto?
16:35Bueno.
16:36Paso número uno.
16:37Pensamos en la seguridad.
16:38Paso número uno.
16:39Primero el magnómeter,
16:40el detector de metales.
16:41Paso número dos.
16:42Paso número tres.
16:43Implementar una ley
16:44que haga
16:45que los progenitores
16:46sean civiles
16:47y penalmente responsables.
16:48Responsables.
16:49Paso cuatro.
16:50Más presencia municipal.
16:51Uno más bien.
16:52A la salida
16:53tiene que haber un control.
16:54Ese boliche
16:55¿cuántos pibes reúne?
16:561.500.
16:57Es que para que esté habilitado
16:58debería tenerlo o no?
16:59No tener un caminito
17:00de policía
17:01para decir
17:02vengan por acá.
17:03No se enojen
17:04con lo que voy a decir.
17:05Acá el boliche
17:06no tiene ninguna responsabilidad.
17:07No se enojen
17:08con lo que voy a decir.
17:09Yo ataco siempre a los boliches.
17:10Acá el boliche
17:12Es cierto lo que dice Luis.
17:13Que muchas veces
17:14los boliches se desentienden.
17:15Que los policías están en la puerta
17:16y no auxilian a nadie.
17:17Pero en este caso
17:18sinceramente
17:19boliche clausurado
17:20yo no encuentro explicación.
17:21Lo hacen un poco
17:22¿no?
17:23Para dar una respuesta a la gente.
17:24¿Repasamos antes de cerrar?
17:25Sí.
17:26La autopsia
17:27terminó hace minutos.
17:28Le llegó a manos
17:29del fiscal Guillermo Rey.
17:30Muere por un golpe
17:31certero en la 100.
17:32Es un golpe seco.
17:33Y es un golpe
17:34con un objeto contundente.
17:35Ese golpe
17:36termina provocando
17:37una hemorragia
17:38que después del golpe
17:39a las cuatro y media
17:40de la mañana
17:41se convierte
17:42a las doce de mediodía
17:43en una muerte
17:44por un paro
17:45cardiorespiratorio.
17:46El chico tenía
17:47dieciséis años.
17:48Loco.
17:49Lleva cuarto año
17:50en la escuela 8
17:51en Ituzaingó.
17:52Había ido con los amigos
17:53a un boliche.
17:54No salía seguido.
17:55No salía seguido
17:56porque le daba justamente
17:57miedo a este tipo de cosas.
17:58Y termina muriendo
17:59lamentablemente
18:00de una forma terrible.
18:01Gracias Daniel Adler.
18:02Muchas gracias.
18:03Solo por último
18:04recordar que el 80%
18:05de las víctimas
18:06no pone denuncia
18:07en la Fiscalía
18:08ni en el Ministerio Público.
18:09Son unas cifras negras
18:10de la inseguridad
18:11muchísimo más potentes
18:12de las que estamos viendo
18:13en este momento en la tele.