Il primo aprile i professori sospesi per non aver completato il ciclo vaccinale potranno rientrare in servizio, senza però poter accedere alle aule per insegnare agli alunni. Uno strano paradosso che ha suscitato la reazione di molti presidi in Italia. Abbiamo chiesto un parere a Francesco Rossi, Presidente sezione Andis Roma e Lazio e Preside dell'Istituto Comprensivo Ricci di Roma. Questo il parere del Presidente su dove collocare i professori rientranti: "chi si trova ad avere 4-5 professori sospesi dovrebbero trovare una sistemazione a questi professori senza che questi si trovino ad incontrare alunni e altri docenti, questo è quasi impossibile perché stiamo riaprendo anche i vari laboratori, quindi dove posizionare questi insegnanti è un cruccio vero e proprio".
Il Preside si è poi espresso sugli spazi a disposizione degli istituti scolastici italiani: "Io vorrei che gli spazi che abbiamo avuto e che si stanno continuando a costruire in questa pandemia possano continuare ad aumentare anche dopo il covid, abbiamo necessità di sfoltire le classi pollaio"
Il Preside si è poi espresso sugli spazi a disposizione degli istituti scolastici italiani: "Io vorrei che gli spazi che abbiamo avuto e che si stanno continuando a costruire in questa pandemia possano continuare ad aumentare anche dopo il covid, abbiamo necessità di sfoltire le classi pollaio"
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NovitàTrascrizione
00:00Torniamo in diretta, torniamo a parlare di scuola. Siamo in collegamento con
00:04Francesco Rossi, presidente dell'Associazione Nazionale Dirigenti
00:08Scolastici della sezione Roma e Lazio. Buongiorno. Buongiorno, buongiorno a tutti
00:13gli ascoltatori. Allora, negli scorsi mesi in tutto in
00:18realtà un anno e mezzo che ci occupiamo praticamente tutti i giorni di scuola
00:22perché in particolare a Roma e nel Lazio un po' mancano le aule, un po' ci sono
00:28scuole che sono state aperte un mese in un anno, poi mancavano i professori e
00:34poi però io oggi scopro che ci sono 3-4 mila docenti che dovranno rientrare a
00:40scuola perché potranno tornare al lavoro, potranno tornare a prendere uno
00:46stipendio ma non possono insegnare. Mi fermo qua, mi dica lei.
00:53La nota firma del capodipartimento è molto chiara. I docenti che dal primo
00:59aprile, pur non adempienti, possono rientrare a lavorare vanno inseriti in
01:04altre manzioni. Questo significa che non entrano in
01:07classe ma possono essere utilizzati dai dirigenti scolastici in azioni di
01:14formazione, in azioni di programmazione, in azioni funzionali all'insegnamento ma
01:21che non siano l'insegnamento a contatto con gli alunni. Molto strano se fino al
01:27giorno prima questo non poteva avvenire in alcun modo. Ovviamente dal primo
01:33aprile, visto che questi docenti erano stati sospesi senza stipendio, potranno
01:38riprendere anche il loro stipendio. È una norma che ovviamente può lasciare
01:46imperdetti e che ha bisogno sicuramente di ulteriori chiarimenti al fine di
01:52specificare bene quali siano i diritti ma allo stesso tempo i doveri nei
01:57confronti della salute pubblica di questi docenti e del personale ATA.
02:02Io resto veramente sconcertato nel senso che poi sentendo anche molti medici,
02:09sentendo il fatto che non è che questi professori mettono in pericolo la
02:14salute dei bambini che sono vaccinati, questi professori al massimo mettono in
02:19pericolo la propria salute nel caso in cui poi tra vent'anni tutto quello che
02:23stiamo vivendo adesso sarà studiato in maniera un po' più oggettiva.
02:27L'altra cosa che mi domando è, tantissimi presidi, non so se anche lei, si domandano
02:33poi intanto dove metterli fisicamente perché se mancano le aule per gli
02:36studenti, l'aula per un professore per fargli fare tutte le ore di servizio poi
02:41non si capisce bene cosa, io vorrei capire dove dovreste trovarle e
02:47soprattutto... La preoccupazione dei colleghi è una
02:53preoccupazione anche mia, diciamo che tutti coloro che si trovano ad avere e
02:57nel corso di quest'anno ce ne sono stati tre, quattro, cinque docenti sospesi
03:01dovrebbero trovare una collocazione agli stessi che sia il più possibile lontana
03:06dagli alunni ma che allo stesso tempo non gli permetta di incontrare o
03:11permetta di incontrare il meno possibile anche gli altri docenti.
03:15Questo è quasi impossibile nelle scuole perché la carenza di spazi di cui lei
03:21parlava in realtà si unisce al fatto che grazie alle riaperture stiamo
03:28riaprendo nel vero e proprio senso della parola anche i laboratori sia nelle
03:32scuole superiori che negli istituti comprensivi che consentono ai bambini e
03:36ai ragazzi di migliorare le loro competenze nello studio delle materie
03:41non soltanto dal punto di vista teorico. Dove posizionare quindi questi
03:45insegnanti sarà il cruccio di questi tre giorni fino ad arrivare al primo aprile
03:49ma è un cruccio vero e proprio. No ma infatti poi c'è nel senso io veramente
03:54non ce la faccio più. Allora da questo programma noi ci
03:58colleghiamo praticamente ormai settimanalmente con altri posti del
04:01mondo. Io mi chiedo perché in Svizzera i
04:04laboratori, le università, le scuole non sono state chiuse nemmeno un giorno. In
04:07Spagna il Green Pass non è mai esistito, a Madrid non ne hanno manco mai sentito
04:12parlare, le scuole sono rimaste aperte a parte il
04:14primo lockdown e mi sembra che siano sopravvissuti tutti. Abbiamo parlato io
04:19sono stato in Francia personalmente ho anche assistito a un concerto e sono
04:22anche andato in discoteca purse con le stampelle perché non ha chiuso nulla cioè
04:27se tu rispettavi i regolamenti avevi il Green Pass con un test molecolare
04:31negativo potevi fare tutto. Quindi anche lì i ragazzi hanno potuto continuare a
04:34frequentare laboratori, campetti, tutte quelle cose che fanno parte
04:39della didattica. Io mi chiedo perché ad oggi al 29 marzo 2022 dove il Green Pass
04:44è stato abolito dappertutto, dove l'obbligo vaccinale e il divieto di andare
04:48al lavoro non c'è stato in nessun paese al mondo, noi ancora stiamo limitando le
04:53possibilità e dei lavoratori e dei ragazzi in riferimento ai laboratori,
04:57riferimento all'attività sportiva e riferimento alla didattica normale
05:01perché io penso che uno dopo cinque mesi che non vede il proprio professore
05:04magari abbia voglia anche di interagire con lui e proseguire un percorso didattico
05:08e noi stiamo ancora qui a discutere dove mettere dei professori che possono
05:13lavorare ma non possono lavorare cioè non possono lavorare ma non possono fare
05:17il lavoro che che fanno. È come se a me mi dicessero guarda tu puoi lavorare in
05:21radio però puoi stare solo nell'auletta lì dietro al microfono no perché se
05:27stai al microfono non si è capito poi che succede, la base scientifica si è
05:31sempre parlato del comitato tecnico scientifico, c'è qualcuno che anche a
05:35voi ha motivato la base scientifica dietro questa decisione? I documenti che
05:41noi abbiamo recepito nel corso di questi due anni li abbiamo recepiti sia dal
05:48comitato tecnico scientifico che dall'accordo con il ministero
05:52dell'istruzione, sono stati dei documenti molto circostanziati e i presidi si
05:56sono trovati ad essere dei meri esecutori di essi pur nel grande lavoro
06:00che abbiamo fatto, grandissimo, immenso, intenso e continuo soprattutto estivo per
06:06restituire agli studenti e alle famiglie le scuole nel modo più normale possibile
06:13in una situazione totalmente anormale. Questo non significa che determinati
06:18accorgimenti abbiano sicuramente in alcuni periodi di questo avvienio
06:22attutito il contagio e permesso alle scuole soprattutto agli istituti
06:26comprensivi di continuare a lavorare in presenza per lo più, a differenza delle
06:31scuole superiori. Ovviamente il decreto riaperture va
06:35nell'ottica delle riaperture e quindi cerchiamo di superare, a prescindere dal
06:42problema dei docenti sine titolo, di superare anche il problema della
06:48mancanza di convivenza sociale degli alunni andando verso la normalità, la
06:55nuova normalità. Ecco le volevo chiedere ma da preside proprio a questo punto
07:00gli chiedo, non avrebbe preferito avere un decreto nel quale si diceva
07:05magari anche nei mesi scorsi per contrastare la pandemia
07:10ogni scuola avrà due aule in più, avrà degli spazi supplementari per poter far
07:15stare i ragazzi più larghi, per poter consentire il distanziamento che lo
07:20abbiamo testimoniato anche da qui in molte scuole non c'è stato
07:23oppure abbiamo acquistato dei sistemi di areazione nuovi oppure abbiamo
07:27costruito queste nuove strutture che sono all'aperto oppure preferisce il
07:32fatto che si dica ecco questi professori che sono stati confinati a casa quattro
07:36mesi tornano però non sappiamo dove tornano e noi per contrastare la
07:40pandemia quello che abbiamo deciso è che tornano però non stanno a casa quei
07:43ragazzi, come può intervenire una cosa del genere sul contagio?
07:47Cioè il fatto che uno venga a scuola io veramente non riesco a capire
07:53abbiamo avuto anche se non certo rispondenti a tutte le necessità di
07:58tutte le scuole dei fondi sia per sdoppiare le classi sia per sdoppiando
08:04le classi avere degli spazi dove mettere le classi sdoppiati se troppo
08:09grandi se troppo numerose cioè per attutire il possibile contagio io vorrei
08:15che questi spazi e che la ricerca di questi spazi e che la costruzione di
08:21questi spazi venisse anche dopo il covid, lo dimostrano il boom di iscrizioni nelle
08:26scuole superiori ma lo dimostrano anche le necessità delle classi cosiddette
08:31pollaio sia negli istituti comprensivi sia nelle scuole superiori stesse
08:35quindi che sia il covid e la ricerca di spazi un volano per riprendere e
08:41risolvere questo problema anche dopo questa nuova normalità.
08:45E questo è quello che ci auguriamo tutti perché ce ne accorgiamo col passare
08:50degli anni quanto queste classi che lei ha definito pollaio cioè già che esistano
08:54classi pollaio dovrebbe essere qualcosa che scandalizza tutti ormai purtroppo
08:59siamo costretti a dircelo con quasi normalità come se fosse una cosa
09:05che ormai è così sperando che una pandemia che ci ha permesso comunque di
09:11costruire anche se troppo pochi però comunque nuovi spazi possa aiutarci ad
09:16aprire una strada è il simbolo questo secondo me del paese nel quale viviamo
09:21Presidente io la devo ringraziare quindi le auguro una buona giornata
09:27un buon lavoro poi noi magari ci risentiamo per aggiornamenti perché
09:30volevo anche aprire tutta una sezione riguardo allo sport nella didattica
09:34italiana che che non esiste ad oggi secondo me però voi approfondiremo
09:39magari in future occasioni grazie a francesco rossi che è presidente di
09:43andis roma e lazio grazie buona giornata e buon lavoro
09:47chiudiamo con una canzone poi ci ritroviamo per i saluti