La vista es un tesoro! ✨ Conoce las patologías visuales más comunes y aprende cómo prevenirlas con un diagnóstico temprano. No dejes que se pierda lo más importante.
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00:00de los estudiantes. Hoy nos
00:06visita la licenciada Alejandrina
00:07Robledo, ella es viene del
00:09Instituto Parasiegos y Débiles
00:11Visuales y Pasidevi, como todos
00:13lo conocemos, y nos viene a
00:15platicar acerca del primer
00:16diagnóstico en patologías de
00:19discapacidad visual. Y fíjese,
00:21este tema es tan importante
00:23porque muchas de las veces,
00:24pues nosotros no nos damos
00:26nuestros padres que pudieran
00:28mayormente ya también ir
00:30perdiendo la vista, van teniendo
00:32ciertas características que
00:35pues pasamos desapercibidas por
00:38desconocimiento, y justamente
00:40de esto nos viene a platicar.
00:41¿Cómo estás, Alejandrina?
00:42Siempre un gusto verte.
00:43Muy bien, muchas gracias.
00:44Gracias por la invitación.
00:46Un gusto estar con ustedes.
00:47Muchísimas gracias. Siempre que
00:49vienes, aparte de verte, es un
00:52gusto, pues todo lo que nos
00:53vienes a platicar siempre es tan
00:55importante porque ¿cómo poder
00:57nosotros ver estos diagnósticos?
00:59¿Cómo poder llegar a darnos
01:01cuenta que algo está, pues
01:03diferente?
01:05Es muy importante cuando,
01:07desde que nacen los bebés,
01:09desde que ya lo reciben, los
01:11médicos tengan una revisión
01:13exacta, exacta en el bebé para
01:16que puedan diagnosticar en
01:18cuanto a alguna problemática
01:20visual. Eso es muy importante.
01:22Desde que nace el bebé, tener
01:24el contacto con los médicos para
01:26que te puedan decir en qué
01:28situación está. Si hay alguna
01:30condición que tenga el bebé,
01:31pues poder emplear en tiempo para
01:35poder trabajar en ello, para
01:36ocuparnos y buscar alguna
01:38alternativa para apoyar a
01:40nuestros hijos.
01:41Por supuesto.
01:42Eso es muy importante.
01:43Sí.
01:44Ay, perdón. Y hablando, este,
01:46acerca de, bueno, ya cuando a lo
01:48mejor los niños están un poco
01:49más grandes, que queremos a lo
01:51mejor hacer un diagnóstico,
01:53¿cuáles son los exámenes o las
01:55pruebas que se realizan en los
01:56niños para identificar si tienen
01:58alguna patología visual?
02:00Sí, mira, hay una gráfica que se
02:02llama la gráfica de Snellen,
02:04esta es una gráfica que usan los
02:06optometristas, pero también la
02:08tienen en las escuelas, en las
02:10escuelas en educación primaria,
02:12preescolar, tienen esta gráfica
02:14donde los niños se les hace una
02:16evaluación por medio de los
02:18maestros, que ya ven si el niño
02:20tiene alguna dificultad para
02:22alcanzar a leer al pizarrón o
02:24leer sus documentos, entonces ya
02:26el docente habla a los padres de
02:28familia para decirles la
02:30situación y ya que ellos se
02:32ocupen de atender al niño en
02:34donde ellos, con el médico de su
02:36preferencia.
02:37Ok.
02:38Sí, es muy importante también
02:39eso.
02:40Ahora, platicábamos hace un
02:42momento antes de salir al aire,
02:44Ale, en relación a, por ejemplo,
02:46cómo lo primero o más importante
02:50que deben de hacer los papás,
02:52primero es diagnosticar, como
02:54bien mencionas, pero luego lo
02:56platicábamos, viene el duelo,
02:58viene la negación, es que no, es
03:00que mi hijo no, es que no puede
03:02ser.
03:03¿Por qué a mí?
03:04¿Por qué a mí? ¿Verdad? ¿Qué
03:06hice mal para merecer esto?
03:08Entonces, todas estas cosas que
03:10seguramente pasaron los padres
03:12que tuvieron esta situación con
03:14sus hijos, ¿qué sigue después,
03:16Ale?
03:17Sí, bien lo comentas, cuando
03:19pasa la etapa del duelo, cuando
03:21ya tú reconoces que hay una
03:23situación y que te empeñas en
03:25trabajar en ella, en atenderte
03:27con un tanatólogo, porque es muy
03:29importante que tengas la
03:31asesoría o el acompañamiento de
03:33alguien que conozca del tema
03:35para que te pueda guiar, no para
03:37que te pueda resolver el
03:39problema, porque el que lo
03:41tienes que resolver eres tú.
03:43Entonces, para que sí te pueda
03:45dar una guía, un apoyo y de esta
03:47manera puedas atenderlo, porque
03:49es bien importante, hay personas
03:51que no superan el duelo, que
03:53dicen que a lo mejor, no, sí, ya
03:55lo superé y ya, a lo que sigue,
03:57pero hay personas que no, hay
03:59personas que se quedan,
04:01sobreprotegen y esto no permite
04:03que el niño avance con una
04:05condición, no permite que
04:07estudie, no permite que sea
04:09independiente, que sea autónomo.
04:11Cuando están los papás, pues,
04:13que padre, sí,
04:15que padre cuando están los papás,
04:17pero cuando ya los papás no están,
04:19¿qué va a hacer con esa persona con
04:21discapacidad visual? Se queda
04:23solo, solo y tiene que
04:25hacer todas sus actividades
04:27normales, o sea, las tiene que hacer
04:29porque ya no hay quien se las haga
04:31y si tú como papá no le enseñaste
04:33al hijo a que debe trabajar, debe hacer
04:35ciertas cosas, pues ahí se va a
04:37quedar y no va a hacer nada, no va a ser
04:39autónomo ni independiente, ¿qué es lo que se
04:41logra? ¿Qué es lo que se quiere
04:43lograr con los niños con esta condición?
04:45Claro. Y, bueno,
04:47hablando acerca, bueno, a lo mejor
04:49retrocediendo un poco
04:51y hablar nuevamente de las
04:53patologías, fuera de corte tú me
04:55mencionabas que existen más de
04:57ochocientas patologías, en
04:59este primer diagnóstico
05:01¿se puede detectar cualquiera
05:03de ellas o cuáles son las
05:05más comunes que se suelen detectar en el primero,
05:07en el primer diagnóstico?
05:09En el primer diagnóstico, cuando
05:11ya reciben al bebé, hay algunas
05:13patologías, por ejemplo, la retinopatía
05:15del prematuro, cuando
05:17un bebé, como su nombre lo
05:19dice, nace antes de tiempo
05:21por lo general lo ponen
05:23en incubadora y esto
05:25por medio del oxígeno, cuando no está
05:27bien nivelado, o cuando se tiene
05:29que administrar, entonces
05:31hace que tenga esta
05:33patología que es retinopatía
05:35de prematura, entonces en estas condiciones
05:38sí se puede diagnosticar
05:40en algunas, por ejemplo, la catarata
05:42la catarata congénita,
05:44también hay algunas que sí se pueden
05:46diagnosticar, o como lo
05:48platicamos fuera del aire
05:50en el caso de la retinosis
05:52es una patología que da en la
05:54niñez, más sin embargo
05:56puede ser desapercibida
05:58en el caso de nosotros
06:00fue desapercibida, no se dieron cuenta
06:02hasta que ya entramos a la
06:04educación primaria, que
06:06tenemos contacto con pizarrón
06:08con libros y todo
06:10y que pensamos que todos ven igual
06:12que nosotros, más sin embargo no es
06:14así, entonces cuando ya ve
06:16el docente que no alcanza a ver el
06:18pizarrón, que cierra sus ojos
06:20o que se esfuerza demasiado
06:22dolor de cabeza, es entonces
06:24cuando se diagnostica
06:26o se canaliza a otra persona
06:28para que pueda ayudar en el tema
06:30Alejandrina, ¿en dónde
06:32podemos encontrar
06:34bueno, sabemos que en Ipacidevi
06:36¿pero en dónde se encuentran ustedes?
06:38Nosotros nos encontramos en Arteaga
06:40223 barrio de
06:42San Sebastián, está el instituto
06:44ahí es un nivel escolarizado
06:46tiene validez oficial
06:48está reconocido por el
06:50sistema estatal regular
06:52y sale con sus documentos oficiales
06:54y en redes sociales
06:56nos encuentran con Ipacidevi
06:58ahí todo lo que quieran saber acerca de la
07:00discapacidad visual, pues ahí
07:02nosotros tocamos los temas
07:04más importantes en cuanto a la discapacidad
07:06visual, ya sea en baja visión
07:08o ceguera. Muy bien, pues que
07:10importante saberlo y sobre todo que hay un lugar
07:12en donde podemos nosotros acceder
07:14a esta información y con toda la seguridad
07:16porque son los expertos. Muchísimas
07:18gracias Alejandrina, muchas gracias
07:20siempre un gusto recibirte.