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L’Ufficio scolastico regionale del Lazio ha avviato un’ispezione all’istituto comprensivo Melone di Ladispoli, la scuola che nei giorni scorsi ha sospeso un bambino disabile di sei anni per la sua natura iperattiva, che rendeva complicato fare lezione. E allora il consiglio di classe ha pensato bene di sospenderlo. “Non per punirlo — ha spiegato il dirigente, Riccardo Agresti — ma come insegnamento”. I genitori hanno fatto allora ricorso al Tar, che ha dato ragione, ma la scuola non fa rientrare il bambino. Per questo è stata sporta anche una denuncia ai carabinieri del Comune sul litorale laziale. Ora a tentare di mettere un punto definitivo arriva un’ispezione dell’Usr, l’ufficio territoriale del ministero dell’Istruzione e del Merito. Il direttore Anna Paola Sabatini, venuta a conoscenza della storia, ha dato subito mandato di attivare la macchina che porterà ad accertare se la condotta della scuola sia stata corretta o meno. Andrà chiarito, in sostanza, se la “metodologia di insegnamento” intrapresa dalla scuola possa essere considerata uno strumento realmente valido.

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00:00L'ufficio scolastico regionale del Lazio ha avviato un'ispezione all'istituto
00:04comprensivo Melone di Ladispoli, la scuola che nei giorni scorsi ha sospeso
00:08un bambino disabile di sei anni per la sua natura iperattiva che rendeva
00:11complicato fare lezione. E allora il Consiglio di classe ha pensato bene di
00:15sospenderlo, non per punirlo, ha spiegato il dirigente Riccardo Agresti, ma come
00:19insegnamento. I genitori hanno fatto allora ricorso al TAR, che ha dato ragione,
00:23ma la scuola non fa rientrare questo bambino e per questo è stata asporta
00:27anche una denuncia ai carabinieri del comune sul litorale laziale.
00:31Ora a tentare di mettere un punto definitivo arriva un'ispezione dell'USR,
00:35l'ufficio territoriale del Ministero dell'istruzione del merito.
00:39Il direttore Anna Paola Sabatini, venuta a conoscenza della storia, ha dato subito
00:43mandato ad attivare la macchina che porterà a accertare se la condotta della
00:47scuola sia stata corretta o meno. Andrà chiarito in sostanza se la
00:51metodologia di insegnamento intrapresa dalla scuola possa essere considerata
00:56uno strumento realmente valido.

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