#MSPGinecología | La pobreza menstrual es una problemática poco visible, pero de gran impacto en la salud de mujeres y adolescentes. ¿Qué repercusiones tiene a nivel psicológico y ginecológico? ¡Te contamos!
#MSP: El lugar donde médicos, profesionales de la salud y pacientes pueden entrar. #SomosCiencia
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00:23y al prestigio de médicos, enfermeras y otros profesionales de la salud,
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00:34ciencia, innovación y bienestar en Puerto Rico y el Caribe.
00:39Descubre cómo estamos contando la historia de tu salud.
00:45Bienvenidos a este nuevo espacio de la revista Medicina y Salud Pública,
00:50el lugar donde médicos, profesionales de la salud y pacientes pueden entrar.
00:55Mi nombre es Laura Aguillo y hoy nos encontramos con la doctora ginecóloga Anielis Bustos.
01:01¿Cómo estás, doctora? Muchas gracias por estar aquí y atender esta entrevista.
01:06A ustedes muchas gracias porque es un informe muy importante.
01:09Listo, hoy hablaremos sobre un tema bastante interesante y es la pobreza menstrual.
01:14Y me gustaría empezar preguntándole, doctora, ¿qué se conoce como la pobreza relacionada con la menstruación?
01:21Bueno, este término hace referencia a la incapacidad que tienen las personas menstruantes de gestionar su menstruación,
01:28es decir, de adquirir toallas higiénicas, tampones, ropa interior menstrual
01:35y además tener espacios de educación, privacidad e higiene.
01:39Doctora, ¿cómo afecta la pobreza menstrual la calidad de vida de las mujeres?
01:44La pobreza menstrual afecta la calidad de vida de las niñas, mujeres y personas menstruantes
01:50porque afecta su parte psicológica, emocional, evita que se hagan diagnósticos tempranos
01:56cuando hay sangrados abundantes, dolor durante la menstruación y algunos problemas de alimenio.
02:01Doctora, en casos como las poblaciones de mujeres habitantes de calle,
02:07que tal vez les falta acceso a toallas sanitarias, a copas menstruales
02:14y deben utilizar trapos o esponjas para suplir este tipo de implementos,
02:21me gustaría que nos dijera cuáles son esas afectaciones o cuál es el riesgo por el cual estas mujeres pasan al usar este tipo de implementos.
02:31Claro, miren que no solamente son las personas de la calle.
02:34Tenemos un grupo poblacional muy importante como son las personas que están en tránsito migratorio,
02:39las personas habitantes de calle y las personas en las cárceles.
02:43Estas personas, estas personas menstruantes, tienen que usar elementos que no son aptos para la higiene menstrual
02:49y por eso pueden tener algunas dificultades como infecciones, también pueden tener poco acceso a sistemas de salud,
02:56pueden tener retraso de sus diagnósticos y retraso de sus tratamientos y en algunos casos, casos de anemia severa.
03:04Doctora, sobre esto mismo, según su experiencia y su experticia,
03:08¿cuáles son esas estrategias de salud pública que se deberían implementar
03:14para garantizar el acceso a este tipo de suplementos para toda la población femenina?
03:20Yo creo que lo primero que tenemos que tener en cuenta es quitar el tabú de la menstruación.
03:25Existen muchos mitos alrededor de la menstruación.
03:27Entonces la educación en los colegios, en las calles, en los centros de salud, en las cárceles, en estas áreas migratorias,
03:34son muy importantes porque van a hacer que la comunidad quite los mitos y que las personas menstruantes
03:41no se sientan acomplejadas y sepan los signos de alarma para poder consultar.
03:46Doctora, sobre esto mismo, en algunas poblaciones la menstruación es, digamos que expone a prácticas nocivas,
03:55como puede ser el matrimonio precoz y forzado, como es la mutilación genital o abusos sexuales,
04:03debido a la falsa creencia de que al llegar a la menstruación la mujer ya llega a una etapa adulta.
04:11¿Cómo quitar ese tipo de tabús o esas ideologías erróneas desde la ginecología o la medicina?
04:17Sí, claro. En esto nosotros como personal de salud tenemos que jugar un papel muy importante
04:22donde expliquemos en los controles, en el momento que hay un control o también en estos medios,
04:27gracias a ustedes por este acceso, que ahora la gente está muy en línea todo el tiempo,
04:32y entiendan que la menstruación es parte del desarrollo de una mujer,
04:36es parte del desarrollo de una persona menstruante.
04:39Porque en estos casos pues también tenemos personas que son trans y pasan por esta situación.
04:44Entonces, las niñas todavía están en la etapa de niñas,
04:49tienen estos cambios y eso no considera que ellas psicológicamente y corporalmente
04:54estén preparadas tanto para la reproducción como para la vida sexual.
04:58Simplemente hay que tomarlo como una etapa más de la niña.
05:01De acuerdo con lo que dice la doctora, vemos la importancia de informar y de educar a nuestras niñas.
05:08Y sobre esto me gustaría preguntarle o que nos dijera algunas recomendaciones
05:13sobre cómo hablar sobre la menstruación y digamos que ese tipo de cambios que experimenta el cuerpo de la niña,
05:21que ya se está convirtiendo en una mujer.
05:24Me gustaría que nos diera esas recomendaciones con la llegada de la amenaza.
05:29Claro, la educación sexual es muy importante y no se enseña de un día para otro.
05:33Se van dando tips en el transcurso de la vida.
05:35Lo primero que se hace es enseñarle a las niñas cómo se llaman sus partes del cuerpo en general,
05:39los ojos, los brazos, pero también las partes privadas, como son los pechos, la vulva, la vagina, la rebión anal y la boca.
05:47Posteriormente, cuando ella está más grandecita, se le empieza a enseñar su autocuidado,
05:51cómo se cuidan los vitales, que ella debe cambiarse en una zona privada y debemos cambiarla en una zona privada,
05:57que existen manos separados, que tienen puerta para que ellas puedan tener esa área,
06:03que hay una cierta higiene en esa área genital.
06:05El siguiente paso es, pues, en algunos baños, en algunos sitios podemos encontrar los dispensados de toallas.
06:11Normalmente las niñas preguntan qué es eso y se les puede ir informando que en una etapa de su vida
06:16ellas van a tener unos cambios, donde sus pechos van a crecer,
06:19donde van a tener que usar pañal para poder recolectar la sal grado,
06:25que no es ninguna enfermedad, y poco a poco, con el lenguaje de cada padre,
06:29con la educación de cada padre, con las herramientas que tengan, irles informando.
06:33Normalmente las niñas, cuando tienen su mamá y uno se cambia delante de ellas,
06:37pues ellas ven, obviamente, todos los cambios corporales que tiene una mamá diferente a los que tienen las niñas.
06:43Hay que aprovechar esos periodos donde uno pasa por la menstruación para explicarle
06:47cómo que hoy me siento cansada porque tengo la menstruación.
06:51Entonces, se puede ir hablando de tener la etapa de la niña.
06:55Entiendo. Doctora, ¿la pobreza menstrual afecta la salud mental de las mujeres?
07:00Sí, la pobreza menstrual produce miedo, ansiedad, depresión, aislamiento,
07:05y todas estas cosas van produciendo un efecto negativo en la sexualidad de las mujeres y de las personas menstruales.
07:12Doctora, ¿cómo se puede abordar y tal vez quitar ese estigma relacionado con la menstruación?
07:18En muchas poblaciones se dice que la menstruación es algo sucio o algo impuro de la mujer.
07:23¿Cómo podemos abordarlo?
07:25Sí, yo creo que primero la educación, que lo hemos repetido muchas veces,
07:29tanto en la familia, en las escuelas, en los centros de salud.
07:33Ahí tenemos, por ejemplo, poblaciones indígenas que no bajan frecuentemente a servicios de salud,
07:38sino ocasionalmente en esos momentos hay que aprovechar a enviar material gráfico,
07:43regalar productos que sirvan para la higiene a largo plazo, como las copas menstruales.
07:50Tenemos las educadoras menstruales, que son unas personas muy lindas,
07:53que van a esos sitios y les enseñan a hacer una copa, la entregan,
07:57y pues ya sabemos que la copa menstrual dura 10 años, es fácil de lavar.
08:01También hay otras cosas, como por ejemplo, en todos los baños y en todos los sitios públicos,
08:07como aeropuertos, como terminales, como centros comerciales,
08:11que tengamos todas las condiciones de higiene y que se exhiban los productos menstruales
08:15para que puedan tener ese conocimiento y ese acceso fácil.
08:18Y en las cárceles y en las personas migrantes y las personas de la calle,
08:23existen zonas donde se pueden adaptar para que la persona de la calle vaya,
08:29se bane y se cambie y tenga acceso a esos productos.
08:33Perfecto. Para finalizar, me gustaría preguntarle, según su experiencia,
08:37¿usted cree que la pobreza menstrual supone un problema de salud pública en el país?
08:44La pobreza menstrual es un problema de salud pública en el país,
08:48porque expone a las personas menstruantes a riesgos controlados,
08:52riesgos que se pueden evitar con estrategias muy simples y sencillas.
08:58Perfecto, doctora. Muchísimas gracias por sus respuestas, por esta información brindada a nosotros,
09:03y también a todos los que nos están viendo en este momento.
09:06Es bastante importante recargar la importancia de hablar sobre estos temas de la administración,
09:11de la higiene de la mujer, y también que sea una oportunidad para invitar a innovaciones
09:20y tal vez políticas públicas que garanticen una menstruación digna para todas las mujeres.
09:26Así es.
09:27Doctora, finalmente, dígame, por favor, ¿cuáles son sus redes sociales para que todos la puedan seguir?
09:33Sí, muchas gracias. Comparto mucha información en Instagram, en TikTok, como Adobe Gineco Bogotá.
09:38Allí podrás encontrar muchos de estos temas. También hablo sobre infecciones vaginales,
09:44virus de papiloma humano, depresión de adenos cánceres frecuentes, y muchas gracias por el espacio.
09:49Nos pueden encontrar a través de la página web www.revistamsp.com
09:54y a través de todas nuestras redes sociales.
09:57Fue un gusto les informar ahora aquí.
09:59Visita www.revistamsp.com,
10:03el lugar donde médicos, pacientes y profesionales de la salud pueden entrar.