"On m'a dit : 'Passe par là.' Le local à poubelles, c'est l'entrée officielle en fauteuil…"
Antoine a 23 ans, il est en fauteuil roulant et il étudie depuis 2019 à la fac de Jussieu à Paris. Depuis 5 ans, chaque jour est un combat : locaux non adaptés, difficultés à pouvoir suivre les cours… Parce que ses appels à l'aide restent sans réponse, il a voulu nous montrer son quotidien.
Antoine a 23 ans, il est en fauteuil roulant et il étudie depuis 2019 à la fac de Jussieu à Paris. Depuis 5 ans, chaque jour est un combat : locaux non adaptés, difficultés à pouvoir suivre les cours… Parce que ses appels à l'aide restent sans réponse, il a voulu nous montrer son quotidien.
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00:00Comment accéder au bâtiment ?
00:02Par là, par le local à poubelle.
00:05On m'a dit passe par là.
00:07C'est l'entrée officielle en fait.
00:10Je trouve ça hyper humiliant quand même.
00:12Le local à poubelle.
00:15J'ai l'impression d'être un imposteur
00:17parce que je suis en situation de handicap
00:19et je reçois quasiment aucune aide de personne.
00:23Je me dis que j'ai pas ma place dans cette fraque.
00:28Être en attitude en fauteuil roulant,
00:32c'est être seul.
00:34Je m'appelle Antoine Mazonni.
00:36Ma maladie s'appelle l'ataxie de Friedreich.
00:39C'est une maladie qui atteint les nerfs.
00:43Ça fait que plus le temps passe
00:45et moins je suis bien capable d'utiliser mes muscles.
00:48C'est pour ça que je suis en fauteuil.
00:51On est à la fac de Jussieu.
00:53C'est la Sorbonne Science.
00:56Moi je fais de la physique ingénierie.
00:59Les études supérieures sont très peu inclusives
01:03pour le handicap en général.
01:05Ça c'est les seules places que je peux avoir dans l'amphi.
01:09Entendre et lire ce que le prof écrit,
01:13c'est impossible.
01:14Je vois absolument rien et j'entends très mal.
01:17J'avais demandé
01:19« Mettez-moi une table en bas de l'amphi. »
01:23Et on m'a dit non.
01:24Et donc, je n'ai pas le droit d'aller en amphi.
01:29Je n'ai le droit de rien entendre.
01:31Le nombre de cours soit inaccessibles
01:33soit difficilement accessibles,
01:35c'est 25%.
01:38C'est bien indiqué, pas d'handicapé.
01:40Quand c'est inaccessible, je n'y vais pas.
01:42Quand c'est difficilement accessible,
01:45j'essaie de me battre pour pouvoir y aller.
01:47Généralement, ça ne marche pas.
01:49Donc là, c'est le passage officiel
01:54pour aller vers...
01:56Bon, l'ascenseur, il ne marche pas.
02:00Ce qui arrive souvent.
02:03Très souvent, pour aller en amphi,
02:05je suis obligé de passer par les sous-sols
02:09pour les livraisons.
02:10Ce n'est pas très plaisant.
02:13C'est des énormes portes-feux extrêmement durs.
02:17Avec un peu de chance,
02:19je pète mon fauteuil, mais elle est ouverte.
02:22J'ai déjà fait la demande à certains de mes profs
02:26pour faire de la visio.
02:27Une de mes profs, directement,
02:29elle a organisé de sorte que
02:33je puisse avoir en même temps les cours en visio.
02:38J'ai aussi d'autres profs qui n'ont pas réagi.
02:43En cinq années à la fac,
02:45le nombre de personnes en fauteuil
02:48s'ascende sur les doigts des mains.
02:50Ma conscience en moi a drastiquement diminué.
02:55Parce que, c'est sûr, je suis arrivé à la fac
02:59comme beaucoup de jeunes bacheliers.
03:03Je m'imaginais déjà être le prochain Einstein.
03:08Plus le temps passe, plus je déprime.
03:12Je me rends compte que me rendre à pas mal de mes cours,
03:15c'est extrêmement difficile.
03:18Ce qui fait que j'ai des résultats mauvais.
03:23Le plus gros problème que ça me pose,
03:26c'est la solitude.
03:28Ces cinq années,
03:30j'en peux plus d'être aussi seul tout le temps.
03:35De ne pouvoir jamais parler à personne,
03:37que ce soit avant ou après un amphi,
03:41un cours ou à la cantine.
03:43C'est juste impossible de former des amitiés.
03:50Il faut que je parte ou autre part.
03:53Continuer mes études, mais autre part.
03:55C'est souvent fermé ?
03:57Ouais, c'est fermé tout le temps.
03:58Ah ouais, c'est tout le temps fermé ?
04:00Ouais, c'est tout le temps fermé.
04:01Pour les examens, je n'écris pas.
04:04Il y a un secrétaire qui écrit pour moi.
04:06Vu les études que je fais,
04:08les formules de certains de mes cours
04:10sont extrêmement compliquées.
04:12Donc les secrétaires,
04:13parfois, ils ne comprennent
04:16presque rien à ce que je leur dis.
04:18Le service des handicaps
04:19fait en sorte de ne pas prendre de secrétaires
04:22qui suivent le même parcours
04:24pour éviter toute forme de triche.
04:26Les chances pour étudier
04:29sont bien plus faibles que les autres.
04:32On peut légitimement parler de discrimination
04:37face aux handicaps.
04:38Pour citer ces problèmes,
04:40on a écrit à tout le monde.
04:43Ils m'ont envoyé un très long mail,
04:45très détaillé,
04:46à au moins 15 personnes.
04:50On a eu zéro réponse.
04:53Pas même une réponse négative
04:56en disant qu'ils ne pouvaient rien faire.
04:58Non, non, juste pas de réponse.
05:01Un tel silence, c'est extrêmement énervant.
05:06Après avoir recueilli le témoignage d'Antoine,
05:08j'ai été en contact avec plusieurs personnes
05:10et aucune n'a été en mesure de répondre à mes questions.
05:12C'est le service communication de la FAC
05:14qui a pris le relais dans un mail
05:16en listant les avancées réalisées par le service handicap.
05:18Le nombre d'étudiants suivis par le service handicap
05:20est très important, il est en constante augmentation.
05:23L'accompagnement du handicap
05:24est avant tout une affaire de personnalisation
05:26et c'est le travail réalisé par les différents services
05:28dans le cadre de leur mission.