En su colaboración en #SeñalInformativa, Elia Marúm Espinosa nos habla del tema prevenir y abordar la violencia en la educación
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00:00de los países latinoamericanos
00:09señal directa.
00:13Saludos amable auditorio. Les
00:16comento que las ministras y
00:17ministros de educación de
00:18América Latina y el Caribe, o
00:20sea, los secretarios y
00:21secretarias de educación de los
00:23países latinoamericanos y
00:24caribeños, anunciaron el pasado
00:26siete de noviembre de dos mil
00:29ocho, que se convirtió en el
00:31primer lugar en la región
00:32regional para prevenir y
00:33abordar la violencia en todos
00:34los niveles educativos, pues
00:35reconocen que la la región en
00:36las últimas tres décadas sigue
00:37siendo una de las más
00:38afectadas por la violencia, lo
00:39que amenaza el pleno ejercicio
00:40del derecho a la educación por
00:41factores como el crimen
00:42organizado, normas sociales de
00:43género, la inestabilidad
00:44política y económica, los
00:45efectos del cambio climático,
00:46los sistemas de protección
00:47infantil insuficientes, y una
00:48profunda desigualdad. Para
00:49asegurar la pertinencia de la
00:50educación en la región, se
00:51anunció el primer año de
00:52septiembre de dos mil ocho,
00:53que se convirtió en el segundo
00:54año de la pandemia.
00:55Para asegurar la pertinencia
00:56del programa de cooperación
00:57para prevenir y erradicar la
00:58violencia, la Unesco
00:59coordinará la elaboración de un
01:00análisis técnico sobre las
01:01causas y características de la
01:02violencia en el ámbito
01:03educativo, para lo cual se
01:04identificarán estrategias
01:05efectivas para cada contexto.
01:06Este análisis incluirá un
01:07informe de situación de
01:08política, experiencias y datos
01:09que permitirá detectar
01:10oportunidades y soluciones para
01:11un entorno educativo seguro en
01:12América Latina y el Caribe.
01:13En el año pasado, se anunció
01:14el primer año de septiembre de
01:15dos mil ocho, que se
01:16convirtió en el segundo año de
01:17la pandemia.
01:18En el año pasado, se
01:19anunció el primer año de
01:20septiembre de dos mil ocho,
01:26El espacio de encuentros de
01:27autoridades educativas marcó el
01:28inicio de una agenda de
01:29cooperación regional basada en
01:30experiencias, evidencias y
01:31liderazgos nacionales, con el
01:32fin de afrontar los desafíos
01:33emergentes en contextos cada
01:34vez más complejos, marcados por
01:35el cambio climático, los
01:36desplazamientos forzados y los
01:37conflictos internos.
01:38La iniciativa de trabajo
01:39conjunto busca fortalecer la
01:40capacidad de respuesta de los
01:41países y fomentar los enfoques
01:42integrales de largo plazo que
01:43sean eficientes para fortalecer
01:44la capacidad de respuesta de los
01:45países y fomentar los enfoques
01:46integrales de largo plazo que
01:47sean eficientes para fortalecer
01:48la capacidad de respuesta de los
01:49países y fomentar los enfoques
01:51integrales de largo plazo que
01:52sean eficientes para frenar y
01:53erradicar la violencia en los
01:54planteles educativos de todos
01:55los niveles, pues las
01:56condiciones de acoso escolar,
01:57estrés e inseguridad generan
01:58ambientes poco propicios para un
01:59aprendizaje que garantice el
02:00máximo logro educativo de
02:01quienes son estudiantes.
02:02Al final de esta reunión, las
02:03autoridades educativas instaron
02:04a la Unesco y a sus socios a
02:05liderar el desarrollo de un
02:06programa de cooperación
02:07regional basada en las
02:08experiencias, evidencias y
02:09liderazgos nacionales, con el
02:10fin de afrontar los desafíos
02:11emergentes en contextos cada
02:12vez más complejos, marcados por
02:13el cambio climático, la
02:14iniciativa de trabajo conjunto
02:15busca fortalecer la capacidad
02:21de la Unesco a través de un
02:22programa de cooperación
02:23regional que aproveche la
02:24experiencia acumulada de los
02:25países de la región.
02:26Este llamado a la acción y los
02:27acuerdos alcanzados fueron
02:28fundamentales para la
02:29participación de América Latina
02:30en la primera conferencia
02:31ministerial mundial para poner
02:32fin a la violencia contra niñas
02:33y niños que se celebró en
02:34Bogotá, Colombia.
02:35Los acuerdos de los ministros
02:36de Educación de esta conferencia
02:37global asegurarán que las
02:38necesidades educativas estén en
02:39el centro de las discusiones
02:40internacionales.
02:41Sobre todo, para que las
02:42necesidades educativas estén en
02:43el centro de las discusiones
02:44internacionales.
02:45Los acuerdos de los ministros
02:46de Educación de esta conferencia
02:47global asegurarán que las
02:48necesidades educativas estén en
02:49el centro de las discusiones
02:50internacionales.
02:51Sobre la prevención de la
02:52violencia.
02:53La reunión de ministros y
02:54ministros de Educación incluyó
02:55una jornada con representantes
02:56de las Naciones Unidas, de la
02:57Sociedad Civil, de la Juventud
02:58y la Academia, así como miembros
02:59de la Red Regional de Educación
03:00para la Ciudadanía Mundial, lo
03:01que sirvió para dialogar sobre
03:02estrategias de apoyo adaptadas
03:03a las realidades locales, que
03:04permitirán abordar la violencia
03:05de manera efectiva y flexible.
03:06Hacemos votos, participamos en
03:07las reuniones, participamos en
03:08las reuniones, participamos en
03:09las reuniones, participamos en
03:10las reuniones, participamos en
03:11las reuniones, participamos en
03:12las reuniones, participamos en
03:13las reuniones, participamos en
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