El Instituto Superior San Basilio Magno abrió las inscripciones para el profesorado en Física, una carrera de cuatro años que se cursará en el turno tarde/noche a partir del ciclo lectivo 2025. La iniciativa busca cubrir la creciente demanda de especialistas en la materia, un área donde usualmente enseñan docentes de otras disciplinas como química o matemática. Iván Seniuk, docente de la institución e integrante del proyecto, compartió detalles sobre esta propuesta académica innovadora.
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00:00Este Instituto Superior San Basilio Magno, desde el ciclo lectivo 2025, va a tener al frente la propuesta del Profesorado de Educación Secundaria en Física.
00:14Es una propuesta que se viene trabajando de un tiempo a esta parte, un proyecto que llevó mucho esfuerzo de parte de los integrantes de la institución
00:24y que para el año que viene abre sus puertas como Instituto de Nivel Superior.
00:32Puntualmente esta carrera, si el Profesorado de Educación Secundaria en Física cuenta con un título de validez nacional
00:40y como otros profesorados también tiene una duración de cuatro años.
00:45Así que los alumnos aspirantes que se inscriban en esta carrera van a transitar justamente estos cuatro años de formación académica
00:56para ser profesores de física que van a ejercer en el nivel secundario.
01:01¿Cómo surge la idea de presentar esta oferta académica? ¿Hay demanda en esto?
01:09Sí, mirá, te cuento. Hay demanda de este tipo de profesorados y a la par no hay ofertas académicas en la provincia.
01:18Sí, hay alguna, pero en función del estudio de mercado que se realizó muchas veces nos encontramos con la realidad
01:26de que en la escuela secundaria, en los colegios secundarios, los docentes que están al frente de la enseñanza de la física
01:33no siempre cuenta con el título que les avala para formar en física.
01:38Vienen de otras áreas afines, cercanas, pero la demanda del profe de física es grande.
01:46Inclusive, también que me das este espacio, te comento que nuestra idea y proyecto es cambiar la mirada o el paradigma
01:56que se tiene sobre la enseñanza de la física.
01:59Si yo te digo física, matemática, química, parecerán ser siempre disciplinas que al estudiante del nivel secundario
02:06no siempre les apasiona.
02:08Entonces, la idea es generar una dinámica mucho más interactiva, nuevas propuestas didácticas que lleven al profe de física
02:18no solamente a asumir el compromiso de la enseñanza en sí, sino que a generar clases mucho más dinámicas
02:24desde la práctica de laboratorio, dejar un poco de lado esta teoría que siempre va impresa en las pizarras
02:33y que el estudiante sea capaz de interactuar de una manera mucho más experiencial y directa.
02:40Bueno, eso también se va a buscar en la formación de estos profesores y tienen justamente en el instituto
02:47un espacio donde van a elaborar muchas prácticas.
02:50Exactamente, es así. Fue preparado en la institución un laboratorio específicamente para que las clases se puedan dictar acá,
02:57para que las prácticas y los talleres puedan transitar justamente en este espacio
03:03y los profesores de física van a ir oscilando entre clases teóricas y clases prácticas.
03:11Bien. ¿Cómo puede hacer aquellas personas interesadas en inscribirse? ¿Ya están abiertas las inscripciones?
03:17¿Dónde se pueden inscribir?
03:18Sí, bueno, mirá, te cuento. Las inscripciones ya están abiertas.
03:21Ya hay personas que se han inscrito para incorporarse el año que viene.
03:27Pueden comunicarse, digamos, a través de nuestras redes sociales, Instagram, nuestro número de WhatsApp institucional.
03:35Y también, dejame decirte que hay muchos profesorados afines, como por ejemplo el profesorado de matemática,
03:41que gran parte de la caja curricular, es decir, de las materias que se dictan,
03:46pueden ser tomadas como equivalencias para el profesorado de física.
03:50Entonces, aquel que ya tiene un profesorado en matemática o está avanzado en la formación,
03:56o en química, por ejemplo, podría acercarse a la institución, presentar esas equivalencias,
04:01y estos cuatro años de duración van a ser menos por el reconocimiento de estas materias.
04:06También está bueno que te diga que hay un cursillo, un curso de ingreso, previsto para los meses de febrero o marzo.
04:13No hay especificaciones de fechas porque todavía no contamos con el calendario académico del 2025.
04:18Pero normalmente tiende a ser de dos semanas de duración, donde no es eliminatorio,
04:24sino que los estudiantes que han egresado al secundario, de alguna manera,
04:28nivelan algunas cuestiones referidas a los conocimientos, a técnicas de estudio,
04:34como para incorporarse a una enseñanza de nivel superior.
04:38Bueno, mencionabas que ya hay algunos inscriptos.
04:40¿Tiene un número de cuántas personas ya se están inscribiendo?
04:44Sí, mirá, hay varios inscriptos, más o menos son cuatro o cinco hasta esta altura,
04:51y sí, hay muchas más preinscripciones, arriba de 15, que se irán determinando en los próximos días
04:59y en lo que iniciaría el año próximo.
05:03También está bueno comentarte que hemos realizado algunas difusiones,
05:07mucha difusión en instituciones acá de la ciudad de Posadas,
05:11sobre esta oferta académica, como así también fuimos al interior a presentar la propuesta,
05:16donde realmente hubo una recepción muy positiva de parte de los directivos, de los estudiantes,
05:22porque realmente también mostrábamos a través de experimentos
05:25cómo puede ser la enseñanza de la física, y eso despertó el interés de muchos estudiantes
05:30que nos empezaron a seguir en redes, empezaron a generar inquietudes.
05:34Entonces, de alguna manera, hay que ir contagiando de este espíritu,
05:39de esta pasión que uno puede tener por la enseñanza de la física.
05:43¿Hasta cuándo tienen tiempo de inscribirse?
05:45Ellos pueden seguir inscribiéndose hasta febrero, marzo, más o menos la fecha de inicio del curso de ingreso,
05:52no habría problema, inclusive pueden acercar sus dudas,
05:56inclusive si quieren conocer las instalaciones.
05:59También está bueno que por ahí te mencione esta cuestión de que hay una excelencia académica
06:05de la institución que se manifiesta en los demás niveles.
06:08En el nivel inicial, primario, secundario, la propuesta del nivel superior
06:12no sería ajeno a mantener esta excelencia académica.
06:17Es una institución de renombre, de trayectoria, por lo cual apostamos firmemente a esta oferta
06:25y también por ahí aclarar que al tratarse de una institución de gestión privada,
06:30el alumno contará siempre con la asistencia a las clases sin interrupciones,
06:36que a veces por ahí en otras instituciones esto tiende a cortar la trayectoria pedagógica que se busca en el alumno.
06:43Entonces, el respeto por la cantidad de días de clase que después se ve manifestado también
06:49en el rendimiento académico de los alumnos.
06:52¿Cuáles son los requisitos para poder inscribirse?
06:55Bien, los requisitos normalmente tienen que presentarse con el título,
07:01la constancia del título en trámite del secundario terminado, finalizado.
07:05Si adeudan materia, también pueden acercarse y van a dialogar con los encargados del área
07:11para ver hasta qué tiempo tienen esta instancia de cerrar su nivel secundario.
07:19Lo de siempre, fotocopia del DNI, seguramente se le puede pedir una constancia o certificado de nacimiento,
07:29como para constatar que los datos sean acordes en cada una de estas documentaciones.
07:35Para aquellos, como te decía, que tienen ya transitado un nivel superior,
07:39porque hay estudiantes que transitaron un año de una carrera,
07:42dicen, bueno, me acerco acá, quiero ver a ver qué equivalencia me toma,
07:47entonces se hace un análisis más exhaustivo, en detalle,
07:51de qué unidades curriculares se le puede tomar como equivalencia
07:54para que ese alumno se incorpore ya con algunas unidades curriculares aprobadas.