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00:30J'ai quitté le Mali pour venir spécialement au Burkina pour apprendre l'arduino et le drone.
00:49C'est mon papa qui se baladait sur Facebook et il a vu les affiches d'accès.
00:55Il a été intéressé par ça et il s'est dit que ce serait des choses qui m'intéresseraient.
01:01Il m'en a parlé et moi j'ai beaucoup apprécié et je suis venu au Burkina.
01:07J'ai appris beaucoup de choses telles que l'arduino, la construction du drone, comment piloter un drone et le pilotage de différents drones.
01:25J'ai appris à faire un robot, le démonter, le réassembler et comment le programmer.
01:36Cette formation m'a vraiment appris comment fabriquer un robot et bien le programmer.
01:42Merci à tous mes formateurs et je vous invite à venir faire la formation ACCESS.
01:48Nous avons commencé principalement par les introduire à la base de l'algorithme.
01:58Puis nous avons expliqué c'est quoi l'informatique et la programmation.
02:02Ensuite nous avons introduit un langage gratuit qui s'appelle Scratch qui les initie à la programmation.
02:10Quand ils sont pour les enfants ou pour les grands, pour ensuite se diriger vers Python.
02:15Et ensuite nous avons procédé au montage de robots et aussi à la programmation des robots.
02:22Les enfants je les ai trouvés très bien éveillés, ils sont très très à l'écoute, ils sont instructifs et ils réfléchissent beaucoup, ils sont très créatifs.
02:40Actuellement on fait de l'initiation au vol de drone.
02:43Donc ça consiste, on commence déjà par un cours théorique pour le lexique du drone, tout ce qui est en rapport avec le drone.
02:52Et bien sûr un petit cours sur la législation.
02:55On ne peut pas faire toute la législation dans son entièreté mais on a quand même pris certains points importants pour les enfants.
03:04Pour qu'ils puissent se rendre compte de ce qu'on peut faire ou pas avec un drone ou aucune autre façon.
03:08Déjà il y a la limitation par rapport à l'utilisation.
03:12On ne peut pas suivre les certains points sensibles comme les hôpitaux, les commissariats, etc.
03:19Les limitations au niveau de la hauteur de vol en agglomération qui est à 150 mètres.
03:24Et le fait qu'ils ne peuvent pas aussi prendre des photos avec les drones par exemple au niveau du voisinage, même s'ils ont une volée chez eux à la maison.
03:32Après le cours théorique, on a le cours de simulateur, la simulation au vol.
03:37Donc ils apprennent d'abord sur ordinateur comment voler les commandes ou les drones avec des radiocommandes qui sont destinées à être pilotées avec des drones.
03:46Et après le cours de simulation, ils passent maintenant au vol réel avec des drones dédiés aux enfants.
04:07Sous-titrage Société Radio-Canada