Estuvimos en Garbiladi y Paris, en el oeste del conurbano bonaerense, donde en la madrugada de este jueves hubo un tiroteo fatal entre policías y delincuentes que estaban robando un camión de pollos.
Category
📺
TVTranscripción
00:00Al golpe, comando a camión de pollos.
00:04Policía mató a un delincuente.
00:08Hay un cómplice en grave estado.
00:12Buscan a otros dos prófugos.
00:16Policía científica trabaja en el lugar.
00:20Estamos en vivo y en directo en el lugar.
00:22Ahí está Matías Rezano. Mati, estás en vivo, tuyo.
00:25Carlos Melina, muy buenas tardes.
00:27Placer de saludarlos y feliz año.
00:29Estamos ubicados en Garibaldi y París,
00:31en el cruce justamente de este escenario
00:34que tuvo lugar a las 11 y 35 de la mañana.
00:37Un enfrentamiento armado por parte de tres delincuentes
00:41y un custodio que justamente acompañaba
00:44al conductor de este camión de repartos de pollo
00:47que se estacionó a pocos metros del destino
00:50de la entrega a un almacén.
00:52Según lo que nos dicen los vecinos,
00:54habría sido un robo al voleo
00:56porque venían protagonizando un raid delictivo
00:59justamente los delincuentes.
01:01El anterior hecho lo habían protagonizado
01:03contra un cadete oficial.
01:05Justamente le habían sustraído la moto.
01:07Y aquí empieza la confusión en cuanto a la cantidad de delincuentes.
01:10Se habla de dos abatidos.
01:12Uno que justamente cayó ya sin vida
01:15en la esquina de Garibaldi.
01:17Iba a Sualdo, a 100 metros,
01:19en la otra esquina.
01:21Y otro que permaneció en el interior del vehículo
01:23que era el conductor que recibió un impacto de bala en la cabeza
01:26que descendió ya con ese impacto.
01:28Descendió del mismo, pedía agua e intentaba escapar
01:32más allá de que inmediatamente fue acercado por los vecinos
01:35y posteriormente por la policía.
01:37Y un tercero que ahora le vamos a mostrar cuando...
01:40No, no, no, por favor, termina.
01:42Perdón.
01:44¿Y un tercero?
01:47¿Y un tercero?
01:48A ver, y un tercero.
01:49Ya le vamos a mostrar el recorrido justamente que realizó
01:53por la calle París en sentido Algarrobo.
01:57A ver, nosotros nos vamos acomodando.
02:00Vamos a bajar justamente a la misma calle.
02:03Y por donde muestra la imagen justamente
02:05escapó este tercer delincuente.
02:08Esta es la calle París.
02:09La otra esquina es Algarrobo.
02:11Doblá a la derecha hacia el sentido de la Avenida Cristianía.
02:14Algunos testigos lo divisaron justamente en esa zona.
02:18Doblá a la derecha y justamente escapó hacia Cristianía.
02:21No se sabe hasta el momento el paradero de este delincuente.
02:24Lo que sí, como escuchaba que le mencionaban los compañeros
02:28que se retiraron en forma reciente,
02:30de que por esta calle también transitaron varias motos.
02:34Algunas de las cuales fueron divisadas en el momento de leche
02:37que vecinos dicen que serían como apoyo de este vehículo
02:42que protagonizó el hecho delictivo
02:44que culminó en un enfrentamiento armado.
02:46A ver, estamos en vivo también aquí compartiendo las imágenes,
02:49el registro, la parte de la secuencia
02:52que logran captar las cámaras de seguridad.
02:54Nuestros compañeros trataban de interpretar o de analizar
02:57cómo era precisamente esa cronología.
03:00Lucas, ¿qué se sabe?
03:01¿Qué arroja hasta el momento la investigación
03:03sobre la secuencia de este robo comando?
03:06Meli Carlos, lo que hay que saber es que al momento sí
03:08tenemos un delincuente detenido.
03:11A ver, el único detenido que estamos hablando
03:14es el delincuente herido que está en el hospital,
03:17que tiene muerte cerebral, que está bajo custodia.
03:20Y lo que nos informa es que hay dos delincuentes
03:22que está siendo en este momento buscado por la policía.
03:25Algo que hay que saber es que el delincuente abatido en el lugar,
03:28ese delincuente tenía varios antecedentes previos.
03:32Hasta incluso lo buscaba la policía por otros hechos.
03:35Y hay una denuncia radicada en las últimas horas
03:39donde logran identificar a estos cuatro delincuentes
03:42que habían no cometido un hecho previo,
03:45sino al menos ocho robos previos antes de este asesinato.
03:49Ahora, Lucas, te hago una consulta con respecto
03:51a lo del camión de apoyo.
03:53A ver, ¿qué pasó, Mati?
03:54Mati, dale.
03:56A ver, agregar al relato de Lucas,
03:58de los hechos delictivos anteriores a este,
04:00el vehículo que justamente se trasladaban los tres delincuentes
04:03fue sustraído el 31 de diciembre, es decir, el martes pasado,
04:07en horas de la tarde,
04:09y que justamente se trasladaban con ese vehículo,
04:12y que hoy, hace instantes, llegó el dueño del vehículo
04:16en el momento en que peritaban el auto,
04:19y que justamente les mostraban parte por parte del vehículo,
04:22él observaba de forma atónita,
04:24no pudiendo entender lo que había pasado
04:27y que su vehículo había sido protagonista
04:29de semejante enfrentamiento.
04:31Bien, ahora, Mati, le iba a preguntar a Lucas
04:33algo que vos estabas contando.
04:35Estaban en un camión de pollo, con efectivo,
04:38y hay cuatro delincuentes,
04:40y un policía que estaba trabajando de seguridad de ese camión.
04:43Ahora, ¿esto fue al azar?
04:45Fue al azar.
04:47A ver, lo vienen haciendo, vos seguramente vas a decir,
04:49sabía, tenían un dato previo.
04:51Sí, puede ser que tengan un dato previo,
04:53pero por la cantidad de hechos diferentes
04:55que tenía lo que dice la justicia hasta ahora,
04:57puede ser un robo más de los ocho
04:59que venían cometiendo anteriormente,
05:01porque no fueron directamente a robar la recaudación,
05:04sino que le dijeron, entregame el dinero que tengas,
05:07no le fueron con el monto exacto.
05:09Pero, ¿ese es el único indicador
05:11para inferir que este es un robo al azar?
05:14O te hago la pregunta invertida,
05:16¿de dónde se desprende esa interpretación de los hechos?
05:20Porque parece mucho despliegue para un robo al azar.
05:22¡Tremendo!
05:23Pero, de la misma forma, Meli Carlos,
05:25de la misma forma robaron el vehículo.
05:28El vehículo que utilizaron para ir a robarle la plata,
05:31de la recaudación a este camión de venta de pollos,
05:34bueno, de la misma forma utilizaron,
05:37de la misma modalidad, exactamente,
05:40la misma modalidad para sustraer el vehículo
05:42con el que hoy llegaron a este lugar.
05:44Nos acaba de llegar el video del momento
05:47que roban este vehículo.
05:49En un instante te lo vamos a estar mostrando.
05:51Es el momento donde estos cuatro delincuentes de hoy
05:54estaban en acción ya robando el vehículo que utilizaban hoy.
05:57Bien, ahora, Mati, ¿en el lugar de qué hablan?
06:00¿Hablan de un robo al azar o hablan de otra cosa?
06:06A ver, no, no, hablan de un robo al azar.
06:09Hablan de un robo al azar, pero, a ver,
06:11en coincidencia de lo que dice Lucas,
06:13hay algunos indicios o, por lo menos,
06:16situaciones que podrían dar cuenta de esto.
06:18La primera, la cercanía con los hechos anteriores,
06:23que serían de la zona y que justamente
06:25deambulaban por estos lugares.
06:27La presencia de un comercio,
06:29que es otro justamente de los puntos
06:31en los cuales los delincuentes se movían
06:34cerca de los comercios para justamente
06:36encontrar alguna víctima de turno.
06:39En este caso, se presumía,
06:41y lo que nos dicen algunos vecinos,
06:43que podrían tener conocimiento justamente del lugar,
06:46porque posteriormente a las fiestas,
06:49dada justamente la gran demanda,
06:51muchos camiones que entregaban mercadería alimenticia diversa,
06:56venían y descendían aquí su cargamento.
06:59Entonces, lo que hacían los delincuentes
07:01era merodear la zona y tratar justamente
07:03de interceptar a alguno de ellos,
07:05como sucedió finalmente.
07:06Voy a decir algo, a ver qué piensan también
07:08el resto de nuestros compañeros acá presentes.
07:10Los golpes comando para robar autos
07:13o para robar camiones, en realidad,
07:15suelen ser prácticamente los mismos.
07:17Son movimientos casi coreográficos, organizados,
07:21rápido, interceptan a los camiones
07:23o se ponen los vehículos,
07:25hacen como un movimiento de apareamiento de los vehículos
07:29y así los roban.
07:30Digo, ¿qué es lo creativo o la modalidad que ustedes dicen?
07:33No, no, porque roban siempre con la misma modalidad.
07:35¿Qué es el rasgo distintivo de esta banda respecto de otra?
07:40A ver, seguramente que todos han analizado los videos.
07:43Las bandas organizadas prevén esta situación.
07:46Ahora, de que esté organizada
07:48y en la misma organización sean desorganizados
07:51para ir a atracar es un tema creo que funcional concretamente.
07:55A ver, acá hubo cuatro delincuentes
07:57que venían robando y se encontraron
08:00con la única persona que estaba armada
08:02y repelió la agresión.
08:03Estos cuatro delincuentes que se pusieron en peligro
08:06a ir a robar, robar gente común como nosotros,
08:10como nosotros, no van a robar a la policía,
08:14van a robar a gente común como nosotros,
08:16se pusieron en peligro y, bueno,
08:18hoy un policía repelió eso
08:20y la sentencia que le terminó aplicando es a uno la muerte.
08:26Pero el tema pasa por si tenían o no tenían el dato.
08:28Para mí tenían el dato, justo un camión de pollo
08:31que tenía una cantidad efectiva.
08:33Pará, Lucas, ¿cuántos camiones de pollo conocés que llevan efectivo?
08:37Muchos.
08:38¿Pero por qué llevarían efectivo?
08:41No hay más efectivo.
08:42No, no, no, a ver, lo que hay que saber acá
08:44es que no tenía un adicional, un policía adicional.
08:47Tenía un conocido que era policía que le hacía la custodia.
08:51Hay muchos camiones cuando llevan dinero
08:53que deciden tener custodia y más en estas fechas.
08:56Está bien.
08:57Miguel, ¿vos conocés muchos camiones de pollo
09:00que trasladen hoy efectivo para un robo
09:03como el que estamos viendo ahora?
09:05Trasladar el efectivo es poco común.
09:07Lo que pasa es que si no es un negocio muy grande
09:09que no tiene los recursos para contratar
09:11un camión de caudales, va a tener algunos métodos
09:14que pueden llegar a ser inseguros para trasladar el dinero.
09:17Acá tenés el modo super grande y común de los delincuentes
09:21que es robar un vehículo para después cometer un hecho.
09:23Entre medio que roban el vehículo, vos tenés un espacio de tiempo
09:28donde tratan de enfriarlo para después ir a cometer.
09:31Hay que ver si sabían o no sabían que esta persona era policía.
09:34Bueno, ahí te da un resto de tener inteligencia importante
09:39o solamente saber que había plata.
09:40Y a ver, Mati, aclarame algo en cuanto a la secuencia.
09:44¿Dónde estaba físicamente ubicado el policía
09:47que estaba vestido de civil pero que estaba haciendo
09:50de seguridad el camión de pollo?
09:51Sobre todo si hay gente que está desprevenida,
09:53que no conoce la noticia desde el principio.
09:55Le estamos empezando a contar otra vez.
09:57¿Dónde estaba ubicado respecto de la descarga?
10:00En el camión.
10:01¿Adentro del camión?
10:02¿Viajaba dentro del camión?
10:04Adentro del camión, pero obviamente donde va el conductor.
10:08No justamente donde va el cargamento,
10:12donde va la mercadería.
10:13O sea, en la cabina.
10:14Iba en la cabina.
10:15Acompañando al conductor a la cabina, exactamente.
10:18Iba como un acompañante, pero estaba armado
10:20para esta finalidad, justamente para...
10:23Claro, hay versiones cruzadas porque algunos dicen
10:27que oficiaba de custodio, otros que tenía una amistad
10:30con el conductor del camión y que lo acompañaba
10:32porque estaba en franco de servicio.
10:34Bueno, ahí lo que se presume también es que es para desligar
10:38justamente que tuviera una segunda actividad,
10:40pero son esas justamente las variantes
10:43respecto a la presencia de este policía
10:46que estaba vestido de civil, con pantalones cortos
10:49y que se lo ve en una de las imágenes más cercanas
10:53allá a la esquina de Garibaldi-Basualdo
10:55enfrentándose con unos delincuentes
10:57que sería que cae abatido en dicha zona.
10:59Ahora, Mati, estamos viendo adelante el coche de policía.
11:02Vos estás en vivo, en directo en el lugar.
11:04Está el coche de policía completa o la camioneta...
11:06¿Acá hay un auto que dice seguridad o no?
11:08¿O me equivoco?
11:09Sí, sí, correcto.
11:10¿Esto es seguridad?
11:11Sí, es de un vecino.
11:12¿Es de quién es?
11:13Ah, de un vecino.
11:14Porque estamos viendo el auto rojo de seguridad.
11:16Es de un vecino que trabaja justamente como seguridad.
11:21Todavía estacionado en forma diagonal
11:23el vehículo sobre la vereda
11:25y quedó derecho prácticamente por el impacto
11:28que le proporciona el vehículo en el que se manejaban
11:32los delincuentes cuando intentan retroceder
11:34para evadir justamente los impactos.
11:36Y ahora, ustedes estaban un poco contabilizando
11:40el raíz de esta banda de delincuentes
11:42que tienen al parecer muchos antecedentes.
11:45Son delincuentes muy jóvenes, por otra parte,
11:48de 20 y pico de años,
11:50ya con una vasta trayectoria en el delito.
11:52¿No saben que si hay un camión con pollos que lleva efectivo
11:57alguien dentro del camión va a estar armado?
11:59¿No es algo dentro de lo previsible
12:01para esta banda de delincuentes?
12:04Lucas...
12:05¿Lo que pasa?
12:06No, no, no, eso es lo que pasa.
12:08Como vos decías, Carlos, a ver,
12:09no siempre llevan en efectivo.
12:11Sí ha pasado de varios camiones
12:13que llevan un efectivo policial adentro,
12:15pero en esta ocasión, para mí,
12:17los delincuentes no sabían que había un policía.
12:19Si no, no iban a actuar de esta forma,
12:20iban a actuar de una forma diferente.
12:21Bien, ahora vamos a seguir hablando de esto.
12:23Hay una información de último momento.
12:24Dale, vamos, vamos.
12:27Último momento.
12:29Dieciocho, dieciocho minutos.
12:34Una tarde cargada de información.
12:36Exclusivo.
12:42Primicia.
12:50Brutal raíz delictivo.
12:53Así robaron el auto los delincuentes.
12:57Y este es el video, justamente, del robo anterior
13:00en el que se movilizaban los delincuentes
13:02para poder asegurarse el robo al camión de pollos
13:05o para hacer este robo al voleo,
13:07como dicen ustedes, Lucas.
13:08Exacto.
13:09Estamos hablando de un robo del 31 de diciembre.
13:11Ahí lo estamos viendo.
13:1212 del mediodía.
13:1312.30.
13:14Fíjate que casi siempre actúan en el mismo horario.
13:17Fíjate, el de hoy, 11.35.
13:19Este es el del 31 que van a robar el vehículo utilizado hoy.
13:22Fue el de la tarde.
13:24Fíjate, ahí está.
13:25Ahí lo van a robar.
13:26Los cuatro delincuentes de hoy llegan en esas dos motos diferentes
13:30y se van a hacer de este vehículo que terminan utilizando
13:33para ir a cometer el robo de hoy.
13:34Bien, o sea, estos cuatro delincuentes que estamos viendo ahí
13:37que están robando el auto
13:38fueron los mismos cuatro delincuentes que fueron a robar
13:40Exacto.
13:41el camión de pollos.
13:42Exacto.
13:43O sea, que para robar el camión de pollos no usaron la moto,
13:45pero sí el auto.
13:46Exactamente.
13:47O sea, que fueron a buscar el auto para robar el camión.
13:49Ese vehículo, exactamente.
13:51O sea, que fueron a buscar el auto para robar el camión.
13:53Ese vehículo, exactamente.
13:54Y fíjate el detalle.
13:55Con el mismo vehículo.
13:56Oh, perdón.
13:57Que incorpore esto.
13:58Siguiendo la secuencia que hacía Carlos.
14:00Sí.
14:01En realidad, suponemos que era para robar el camión,
14:03pero según nuestros compañeros dicen para robar algo más.
14:05Para robarle.
14:06Porque para ellos fue el bolero.
14:07Para robarle todo.
14:08Pero, Meli, mirá acá.
14:09Fíjate.
14:10Acá tenés.
14:11Mirá.
14:12Dos motos.
14:13Cuatro tipos.
14:14Exacto.
14:15Cuatro personas.
14:1620 años.
14:17Sí.
14:18Ven, un auto con la puerta abierta.
14:19El dueño del auto va a entrar a la casa,
14:21deja el auto con la puerta abierta,
14:23van los cuatro.
14:24Obviamente no tiene nada que ver el dueño del auto, ¿no?
14:26Obvio.
14:27Estas cuatro personas van, bajan.
14:28Uno se baja.
14:29Está armado.
14:30El otro va.
14:31Está armado.
14:32Le agarra.
14:33Dice, dame la llave del auto.
14:34Está puesta.
14:35Llévatelo.
14:36Y se lleva el auto.
14:37Eso es una acción típica al boleo.
14:38Esto es al boleo.
14:39Pero necesitaban el auto para robar el camión,
14:40porque no podían robarlo con la moto,
14:41porque tenían a su tipo adentro.
14:43Está bien, Carlos,
14:44pero con este mismo auto,
14:45no es que fueron a robar solamente el camión.
14:47También intentaron robarle la moto a un efectivo policial.
14:51O sea, entendemos eso.
14:53No es que cometieron un solo robo.
14:55En las últimas 48 horas,
14:57desde el 31 de diciembre hasta el día de hoy,
14:59estuvieron cometiendo varios robos.
15:01El último es el que se conoció en el día de hoy.
15:03Perdón.
15:04Con el mismo auto.
15:05Siempre con el mismo auto.
15:06Pablo, ¿van a robar un auto para robar un camión
15:09o pueden robar un camión de pollo con dos motos?
15:12No, es que es más, para ellos,
15:14menos visto ir en un auto que en dos motos.
15:18Vos en dos motos, cuatro personas, dos y dos,
15:20es sospechoso.
15:21Te llama la atención.
15:22En cambio, en un vehículo no te llama tanto la atención.
15:25O sea, es una forma de distracción.
15:27¿Hacia qué?
15:28Más que nada, la sorpresa.
15:30La cotidianeidad con la que estos delincuentes
15:33tienen ensayado absolutamente todo,
15:35porque vos fijate que ni un gesto se hacen.
15:37Pasan en contramano.
15:39¿Se dan cuenta ya en esa maniobra en contramano
15:42cuál va a ser la víctima?
15:43¿Podrían haber hecho una entradera?
15:45¿Podrían haber aprovechado cualquier situación?
15:47Porque el hombre estaba en la situación más desprevenida
15:50en la que uno se puede encontrar 31 al mediodía
15:53bajando la ensalada rusa a la casa
15:55que va a llevar a la noche a la casa de la suegra.
15:57Porque es esa la secuencia, mirá.
15:58No ves las motos, no ves cómo cabecean.
16:00Fijate cómo dan vuelta y vuelven a mirar
16:03y miran dos o tres veces.
16:04Mirá, pasa, ahí está.
16:05Perdón.
16:06¿Cuatro? ¿Cuatro?
16:07¿No hay un casco? Dale.
16:08No.
16:09Ni un casco.
16:10Y van en el auto y después.
16:12Yo para mí tenían el dato.
16:13Fueron a buscar un auto para robar el camión
16:15porque tenían el dato.
16:16Hay que ver si el camión estaba trabajando
16:19de manera legal o no.
16:20Porque vos no llevas plata en un camión de pollo hoy
16:23si tenés todo transparente.
16:24Miguel, perdón.
16:25Sí.
16:26A ver, en general lo que van a hacer
16:27es tratar de tenerlo digital.
16:28Además pueden ser operaciones que tienen que ver
16:30con delitos menores al lado de esto
16:31que pueden ser con plata que no está registrada.
16:34Pero lo que es llamativo es que estos delincuentes
16:37vayan entre dos motocicletas.
16:40Están sin casco.
16:41Pueden ser identificados.
16:42Y tarda un montón de tiempo la policía
16:44en poder detenerlos después.
16:46Porque si vos tenés en ese momento
16:48y a cara descubierta,
16:49hay alguna posibilidad de que puedan atraparlos.
16:52Sobre todo porque no están con casco,
16:54porque pueden saber quiénes son,
16:55empezar a rastrearlos.
16:56Bueno, es bastante difícil así.
16:58Mati, en el lugar.
16:59A vos te están diciendo que es gente del barrio.
17:07Matías, estamos con vos.
17:08Estamos en vivo, en directo, viendo.
17:09Te decía Melina recién.
17:11Ya saben en el lugar que son delincuentes
17:14que viven por ahí.
17:16Bien, ahora volvemos con vos, Mati.
17:17Pero el dato era este.
17:18Bueno, bien.
17:19A ver, Lucas.
17:20¿Se sabe cuánto dinero había en definitiva
17:23en el camión de pollos?
17:24No, no, no.
17:25Hasta ahora no tenemos la suma del dinero
17:27que había arriba del camión.
17:29Lo que sí se sabe,
17:30lo que sí se sabe,
17:31hay otra cámara de seguridad,
17:32sí, que en instantes vamos a mostrar,
17:34que se ve el camión que llega,
17:37estaciona en la puerta del supermercado,
17:40que iba a ser esta entrega de pollo,
17:41y hay un detalle.
17:43El vehículo, el mismo vehículo utilizado hoy,
17:45lo que termina haciendo es pegar una vuelta a Manzana.
17:48Fíjate cómo ya habían visualizado
17:50este camión que se detenía en ese lugar,
17:52pega una vuelta a Manzana, vuelve,
17:54y ahí es donde bajan estos delincuentes.
17:56Bien, estamos en vivo, en directo,
17:57en el lugar, Mati, todo tuyo, dale.
17:59Bien, estamos en vivo, en directo,
18:01en el lugar, Mati, todo tuyo, dale.
18:03A ver, lo que le decía respecto...
18:05Sí, sí, dale.
18:06Lo que le decía respecto justamente
18:08a lo que me preguntaba Merín,
18:10algunos vecinos se identificaron
18:12a las motos que aparecen en imagen.
18:14Recién la habían mostrado ustedes.
18:17Uno de los conductores volvió al lugar,
18:20volvió al lugar horas después con algunas personas
18:23que habían sido identificados como familiares
18:25de los dos delincuentes,
18:27uno abatido, el otro internado del Hospital Parisien.
18:30Y lo que nos decían, a ver,
18:32que ese delincuente que fue divisado,
18:34identificado por los vecinos,
18:36habría estado en el lugar
18:38y también lo vinculan como uno de los prófugos.
18:42Yo creo que acá hay algo, digamos,
18:45en este primer robo, en el del auto,
18:47en el que estamos repasando que sucede
18:48el 31 al mediodía,
18:50parece ser, como bien señalan ustedes,
18:52coincido algo, digamos, aleatorio, ¿no?
18:56La víctima, quiero decir.
18:57Ya sabían que iban a buscar un auto,
18:59pero la víctima se la encontró en el camino.
19:02Por eso es en ese trabajo de venir en contramano,
19:04hacerse una seña, bajar y robar.
19:07Ahora, lo del camión, muchachos,
19:09a mí particularmente no me parece
19:11que sea tan al azar.
19:13Porque primero, robar un camión
19:14no es lo mismo que robar un auto,
19:15es algo mucho más voluminoso, más complejo.
19:18En general, más aún si hay dinero
19:20de por medio de un efectivo,
19:22es de suponer que alguien trate de ponerlo
19:24a resguardo, ese dinero,
19:25y que pueda repeler ese robo de alguna manera.
19:28Por ahí no se imaginaron que había un policía,
19:30pero alguien les tiene que haber contado
19:32este camión hace este recorrido para acá,
19:34tiene tanto dinero, hubo una batida,
19:36hubo una organización.
19:37Pero sin duda que hubo una organización.
19:39Pablo, ¿cómo trabaja, por ejemplo,
19:40cuatro personas que van a delinquir,
19:41que van a robar un camión,
19:43cuando generalmente los camiones,
19:44ahora después vamos a ver una imagen,
19:46los que llevan carga importante
19:47tienen un auto de seguridad atrás?
19:50Y dice, ¿seguridad?
19:51Y ahí veíamos uno, generalmente rojo.
19:53Es una forma, a ver,
19:55la auto de seguridad es una forma
19:56de amedrentar a los posibles delincuentes.
19:59Que a veces, inclusive con el auto de seguridad,
20:01van y te roban igual.
20:03Pero en este caso, es muy particular,
20:05fíjate que la chapa patente,
20:06inclusive de la camioneta,
20:08no estaba tampoco la chapa patente.
20:10La habían sacado la chapa patente.
20:12No es una forma de pasar desapercibido,
20:15por lo menos que no se haya identificado
20:16el auto que estaba robado,
20:17que ellos venían haciendo
20:18o venían en un reddictivo.
20:20Pablo, si vos ves un auto sin patente,
20:22¿pasas desapercibido?
20:23¡Al revés!
20:24No, no, me llama la atención que no tenga patente.
20:27Igual, que no nos llame la atención, ¿no?
20:29Porque circulan un montón de autos sin patente,
20:31porque está toda la cuestión
20:32de que no está el material,
20:34no están los insumos,
20:35vas con un papelito provisorio y el punto se termina.
20:37Es más, el otro día en la fiesta,
20:39con los controles de alcoholera,
20:40¿cuántos autos sin patente
20:41estaban circulando?
20:42¡Un montón!
20:43Pero llevás el papel adelante.
20:44Claro, llevás el papel.
20:45Sí, es un poco más prolijo, si querés.
20:47¡Claro!
20:48Pero este se tomaron el tiempo
20:49en sacarle la patente,
20:51se tomaron el tiempo en armar el vehículo
20:53para salir a robar.
20:54Por ahí tomo lo que decís vos,
20:56que esto haya sido organizado, orquestado.
20:58Tengamos en cuenta que estamos,
21:00el primer día, ¿ah, Bill?
21:02Que después de la fiesta es hoy.
21:04La gente se repone de mercadería,
21:06entiendo que viene por ese lado
21:08y aprovecharon, bueno, en este caso
21:10habrán tenido el dato.
21:11¿Por qué?
21:12Por algo tiene una custodia.
21:14Pero la custodia estaba arriba del camión.
21:16Pero por algo lo tiene.
21:17La custodia estaba arriba del camión,
21:18no estaba atrás.
21:19Pero si se paga por una aplicación
21:22o se paga a través de las transferencias bancarias,
21:25¿para qué va a llevar?
21:26Para custodiar los pollos.
21:28La mercadería.
21:29La mercadería sería la otra opción.
21:31Por los piratas del asfalto.
21:32Y puede pasar.
21:33¿Cuántas veces pudo haber pasado
21:35que terminan robando la mercadería?
21:36Pará, Lucas.
21:37Sí, Lucina.
21:38Igual no es tan extraño.
21:39Hay mucha gente todavía
21:40que sigue comprando en efectivo
21:41y se sigue moviendo dinero en efectivo.
21:43No todo el mundo hace las compras
21:45con las aplicaciones,
21:46es más por eje nacional,
21:47pero la gente es grande.
21:48Estamos hablando de una pollería también.
21:50Hay mucha gente que va,
21:51que compra en efectivo.
21:53A ver, no sería raro,
21:54y tampoco sería la primera ni la última vez,
21:56que esto sea una banda organizada
21:59que tenían el dato
22:00y que seguramente mandaron a perseguirlo
22:02y a ver cuál era el destino.
22:04Luciana, hoy es el primer día hábil.
22:06¿Cuándo sucedió esto, Lucas?
22:07¿Hoy a la mañana?
22:08Hoy a las 11 y 35.
22:09Claro, el primer día hábil.
22:11Después de la fiesta.
22:12Después de la fiesta vos me decís
22:13que estaba lleno de plata el camión.
22:15¿Alguien lo batió?
22:17¿Cómo vas a llevar tanta plata ahora?
22:18A las 11 y media, al primer día hábil.
22:20Igual eso estoy pensando también.
22:22El dato lo tenían, evidentemente.
22:24Capaz que tenían el dato.
22:26En definitiva, por ahí no tenían tanto dinero.
22:28Claro.
22:29Porque también puede ser, es el caso.
22:31Entonces ibas por los pollos, decís vos.
22:34¿Robo famérico?
22:35No sé.
22:36A mí, no sé.
22:38Lucas, vos decís que no.
22:40A ver, vuelca un camión con vacas
22:41y la gente le roba igual la vaca.
22:43Y no pasó, pero es muy fácil.
22:45Lo sé, chicos.
22:46¿Cuánto dinero?
22:47A ver, yo, mente criminal, soy uno de los chorros.
22:51¿Cuánto dinero puede tener un camión
22:53que reparte pollos a las 11 y media de la mañana?
22:55Mucho.
22:56No, pero Lucas, dos de enero.
22:59¿Por qué mucho?
23:00Mucho dinero.
23:0131 y primero feriado.
23:02Ojo, hay que ver, a ver.
23:04Hay que ver en qué hora, un poco coincido con Lucas.
23:07Los camiones, por ejemplo, que reparten la carne
23:09lo hacen la entrega, por lo general,
23:10a las 4 o 5 de la mañana
23:12para que cuando abra el local
23:13se supone que tenés mercadería fresca
23:15para vender en el día.
23:16Sí, sí.
23:17No sería extraño a veces que manejen
23:19esos horarios de la madrugada,
23:21que entregan la mercadería y van recaudando.
23:23Pero hasta donde yo sé, ya 20, 25,
23:26vos tenés un supermercado,
23:27porque esto sucede en un supermercado,
23:29vos hacés una compra que es online,
23:32pactás una entrega determinada de 50 pollos,
23:35llega el camión con los 50 pollos,
23:36no le pagás al camión.
23:37No, no se lo pagás.
23:38No es un delivery.
23:39O salvo que tenía plata y como no está registrado,
23:42esto no tiene que ver, obviamente,
23:43ni con el camión, ni con los pollos,
23:44ni con el policía, sino con el delito.
23:46Pero alguien dijo algo,
23:47porque si no, si está todo registrado,
23:49no tenés ni 10 pesos, ni 10 pesos.
23:52Mati, vos seguís en el lugar.
23:53Estás ahí, estamos en vivo con vos.
23:55Estamos viendo cómo sigue todo, Mati.
23:59Estamos viendo cómo sigue todo, Mati.
24:03Sí, Carlos.
24:05Dale, ¿qué pasa ahora?
24:06Estamos viendo el auto.
24:07Sigue la pericia ahí.
24:08A ver.
24:09Dale, dale.
24:10Los vecinos, los vecinos, los vecinos,
24:12los vecinos que fueron fieles testigos,
24:14algunos del interior de las casas,
24:16ahora permanecen en el interior de las mismas
24:19por la presencia, como le decía anteriormente,
24:22de estas motos, muchas sin patente,
24:24merodeando la zona,
24:25sobre todo por esta esquina.
24:27Incluso algunos dieron vuelta la manzana
24:29para acercarse al sector
24:31donde había caído uno de los delincuentes,
24:33donde en ese momento estaba trabajando
24:34policía científica.
24:36Vemos que todavía continúa acercado el lugar
24:39con móviles policiales,
24:41incluso de la fuerza bonaerense,
24:44aunque quien encabeza la Policía Federal,
24:46lo que es la tarea,
24:47principalmente lo que son las pericias,
24:50todavía continúan las mismas
24:51en el interior del vehículo
24:52en el cual se trasladaban los delincuentes.
24:55Incluso, incluso,
24:58también se especulaba con que
25:00en el momento del ataque
25:02tuviera lugar en la entrega,
25:03cuando se realice la transacción justamente
25:06luego de que el destino de los pollos
25:10fuera el almacén
25:11y allí tendría que abonar la mercadería,
25:14la dueña del mismo.
25:15Pero esto ocurrió a metros antes
25:18de este lugar
25:19que justamente lo que nos decía
25:21la dueña de los locales,
25:22nosotros no tenemos nada que ver,
25:24esto fue antes de entregar la mercadería,
25:27desligándose el hecho
25:28ante el temor y la alerta
25:30que tienen los vecinos
25:31por la proximidad del lugar
25:33en el cual residían los delincuentes,
25:35que es un barrio popular,
25:36un asentamiento que está ubicado
25:38detrás del predio,
25:39del ex predio de Boca,
25:40llamado La Candela.
25:41Hay temor por eso,
25:42ese es el punto,
25:43ahora hay temor.
25:44Mati, a ver, volvamos a la secuencia.
25:45Vos decís que estaba este policía,
25:47que podría ser además un amigo del camionero,
25:50dentro de la cabina
25:52y cuando hacen la descarga de pollos,
25:53el hombre ahí sí se baja
25:55y se pone como en una posición
25:56más de resguardo
25:57del contenedor del acoplado del camión.
26:01¿Cómo es la secuencia?
26:02Porque nosotros vemos un tramo del video
26:03donde hay un pequeño enfrentamiento
26:05y hasta ahí,
26:06pareciera ser que no dispara
26:08ni un solo tiro el policía
26:09y que después, entonces,
26:10ya en huida el delincuente
26:12recibe todos los balazos.
26:18Sí, a ver,
26:19lo que nos dicen es que
26:20el custodio, el policía, mejor dicho,
26:24ya abre fuego desde la cabina del camión,
26:27desciende rápidamente
26:29y se abalanza sobre el vehículo,
26:31por eso la gran cantidad de impactos
26:33que se ven en los orificios
26:35en lo que es justamente
26:36el parabrisas del automóvil
26:38y que allí es justamente
26:41cuando uno de los impactos
26:42alcanza el rostro,
26:44principalmente la cabeza
26:45a la altura de la sien,
26:47en la parte frontal, mejor dicho,
26:49de este delincuente
26:50que posteriormente es hospitalizado.
26:53Y después hay un video que se ve
26:55en el cual están corriendo,
26:57el policía viene por delante,
27:00por detrás aparece el delincuente,
27:02el policía gira
27:03y en forma frontal
27:04le efectúa varios disparos
27:07que alcanzan a la humanidad
27:09a este delincuente
27:10que comienza a correr
27:11pero que cae a los pocos metros.
27:13Bien, ahora, Mati,
27:14ahora lo que hay que determinar,
27:15Lucas, también,
27:16es cómo murió el ladrón,
27:18si le pegó en la espalda,
27:19no le pegó en la espalda.
27:20Claro, el recorrido, ¿no?
27:21El recorrido ahora
27:22también va a tener que determinar eso.
27:24Eso va a salir en autopsia exactamente,
27:26se le realizará mañana autopsia
27:28al cuerpo del delincuente
27:29y ahí vamos a determinar
27:30el orificio de entrada donde lo tiene,
27:32si lo tiene de adelante o de atrás, ¿sí?
27:34Algo fundamental con respecto al camión.
27:36Y eso es central,
27:37porque vos lo decís al pasar,
27:38pero eso es clave.
27:39Para determinar a la legítima defensa.
27:40Claro, ahí se va a analizar la conducta de la policía.
27:43No, parece que está equivocado.
27:44De hecho...
27:45No, no, no.
27:46Cuatro delincuentes que salen a robar,
27:47que Pono le pregunta al delincuente
27:49que dónde compró las balas también.
27:50Sí, pero para...
27:51Porque sería bueno...
27:52Pablo.
27:53No, si vamos a ser legal,
27:54sea legal también.
27:55Yo compro las balas que tiró,
27:56si tiene lo que se llama este carnet.
27:58Este.
27:59Yo compro las balas con esto.
28:00Con esto los compro.
28:01Pregúntele a ver si dónde tiene...
28:02¿Con eso usted compra las balas?
28:03Es un delincuente que salió a matar
28:05y la verdad que se encontró con un policía.
28:07Pero con todo respeto,
28:08ese papel no te da derecho a matar.
28:09No, pero vamos a ser legal,
28:12preguntémosle a los delincuentes
28:13dónde compraron las balas.
28:14A ver, Pablo, es cierto,
28:16comparto lo que decís,
28:17pero también hoy como está pensada
28:19la legítima defensa,
28:21si un policía dispara por la espalda
28:23a un delincuente que supuestamente se está yendo,
28:25se supone que cesa la situación de peligro.
28:27Por eso el gobierno envió al Congreso de la Nación
28:30un proyecto para modificar
28:31la legítima defensa de los agentes.
28:33Dame un segundo.
28:34Matías, estamos en vivo con vos.
28:35Ahí vamos, dale.
28:36Mati.
28:39Sí, a ver, estamos con un vecino.
28:41Yo no los estoy escuchando.
28:43Le voy a preguntar al vecino
28:44que vos sos el vecino más cercano al almacén.
28:47El auto rojo de seguridad es tuyo, impactó.
28:50Me decía, lo estacioné en forma paralela,
28:52me lo acomodaron en forma diagonal,
28:54me lo acomodaron en forma paralela.
28:55¿Vos estabas dentro de la casa?
28:57¿Qué se escuchó?
28:58¿Qué viste posteriormente?
29:00Sí, sí, yo no vi casi nada.
29:04Lo único que estaba durmiendo yo,
29:06estábamos durmiendo con mis hijos
29:08porque era el cumpleaños de él,
29:09nos quedamos hasta tarde para saludarlo
29:11y nos acostamos tarde,
29:12entonces nos levantamos más o menos,
29:14nos levantamos con los disparos,
29:16con los ruidos de armas de fuego.
29:17¿Qué manera de despertar?
29:18Entonces cuando yo vengo al comedor,
29:20mi mamá me dice,
29:21están otra vez jodiendo con los cohetes.
29:23Le digo, no son cohetes mamá,
29:24metete para adentro,
29:25metete para la pieza con los chicos
29:27y vemos pasar uno corriendo por acá.
29:29Cuando yo me asomo,
29:30veo que mi auto, que yo lo había dejado así,
29:33ahora estaba de costado totalmente,
29:35había cambiado 45 grados el vehículo.
29:38¿Y quién lo movió?
29:39Y digo, sí mamá, se la dieron,
29:42están acá afuera.
29:44Entonces esperamos que pase todo un toquecito,
29:46cuando salgo,
29:47empiezo a mirar los daños del vehículo,
29:50y en aquel sector,
29:51en la parte de la almacén,
29:52estaba la policía,
29:53que el policía le da indicación
29:54a los vecinos que no salgan,
29:55porque él controló toda la situación,
29:59el policía totalmente controló la situación.
30:02¿Es el que estaba llorando posteriormente,
30:03como que se quiebra en un momento?
30:05Sí, después,
30:06totalmente después,
30:07cuando ya le baja toda la adrenalina del hecho.
30:09Yo no lo vi llorar,
30:11sí lo vi como que estaba en eso,
30:13por eso yo le ofrecí agua,
30:15le ofrecimos agua ahí con mi mamá,
30:17le mojamos un poco la cabeza,
30:18al policía,
30:19para que baje un toque.
30:21Bueno, después yo estaba ahí,
30:23mirando los daños del vehículo,
30:25y el poli me dice,
30:26metete para adentro,
30:27que tenemos uno acá adentro,
30:28por el vehículo que está acá en Nissan.
30:30Y me tuve que meter para adentro,
30:32y nos quedamos ahí adentro,
30:33y bueno,
30:34resulta que había uno
30:35que tenía una herida en la cabeza.
30:38Sí, que decían que te pedía agua también,
30:40y que había descendido,
30:41si bien con cierta ayuda,
30:44había descendido,
30:45todavía se lo veía bien,
30:46más allá de la impresión,
30:47del impacto en la cabeza.
30:48Se lo veía bien,
30:49tardó mucho la ambulancia.
30:51En realidad en ese momento,
30:52vos pensás que tardó mucho,
30:53pero por ahí tardó 5 minutos, 10,
30:55pero sí tardó la ambulancia,
30:57el muchacho estaba bien,
30:59porque hablaba,
31:00pedía agua,
31:01decía, yo no fui,
31:02yo no hice nada,
31:03tenía,
31:04hablaba bien.
31:05Yo no hice nada, decía.
31:06Sí, yo no hice nada, decía,
31:08yo no hice nada, sí,
31:10pero bueno.
31:11Y bueno,
31:12después cuando vino la ambulancia,
31:14ahí ya se lo llevaron
31:15un poco más moribundo,
31:17como quien dice, ¿no?
31:18Y había,
31:19sé que no lo viste,
31:20pero los vecinos comentaban
31:21de un tercero que se llevó a la fuga,
31:22justamente por París.
31:23Claro, es el que vimos correr por la ventana,
31:25que en realidad vimos la sombra
31:27que salió corriendo así,
31:28y agarró para el lado este,
31:30agarró por París,
31:32pero sí lo vimos por la ventana,
31:34que la ventana esa
31:35que está en ese sector es mía.
31:36¿Tienes miedo, digo,
31:37más que nada porque dicen
31:38que viven muy cerca los delincuentes?
31:40No sé ni dónde viven los delincuentes,
31:43los vecinos dicen que sí,
31:44que son de acá,
31:45yo la verdad que estoy viviendo acá
31:46hace ocho meses,
31:47y no, la verdad que no sé
31:51si son de lejos, cerca,
31:53pero miedo no sé por qué,
31:55porque estaban haciendo algo gravísimo.
31:58Muchísimas gracias.
31:59No, de nada.
32:00Que sigas bien, cuídate.
32:01Bueno, la palabra del vecino,
32:02un testigo clave,
32:04más que nada porque dio algunos detalles
32:07sobre principalmente el delincuente
32:09que sufrió un impacto en la cabeza,
32:11diciendo yo no hice nada,
32:12no sé por qué me atacan de esta manera.
32:15En segundo lugar,
32:16porque marca el recorrido
32:18de uno de los delincuentes que se dio,
32:20del delincuente que se dio a la fuga,
32:22y principalmente también
32:24sobre la reacción
32:25y la manera justamente
32:26que se desenvolvía el policía
32:28en el momento del enfrentamiento.
32:30Mati, ¿nos escuchás?
32:33No, ahora vamos a intentar...
32:35No llego a ver,
32:36no sé si ustedes pudieron observar
32:38el momento donde forcejea
32:39al personal policial
32:40con uno de los delincuentes.
32:41Sí.
32:42Si el delincuente tiene el arma en la mano.
32:43¿Llegaron a ver eso ustedes?
32:44Por lo que se ve, no.
32:45No, no pareciera.
32:46Ahora vamos a ver,
32:47ahí estamos viendo,
32:48creo que es la imagen
32:49de arriba a la derecha.
32:50La imagen que estamos viendo
32:51es ahí donde forcejea.
32:52Esa imagen de arriba a la derecha
32:53es donde forcejea,
32:54ahí al costadito,
32:55donde está el lobo de crónica
32:56y la obra.
32:57Ahí arriba es donde están forcejeando.
32:58Ahí sale corriendo, fíjate.
32:59Y ahí le dispara.
33:00Fíjate que el policía le dispara
33:02y después lo vuelve a correr.
33:03La primera detonación
33:05es con el delincuente en huida.
33:06Se va corriendo el delincuente.
33:07Sí.
33:08Ahora,
33:09le quiero preguntar justo
33:10a Daniela Gasparini
33:11que está con nosotros,
33:12que es psicóloga
33:13y además ella trabaja en pericias,
33:14porque todos los vecinos
33:15además coinciden en decir
33:16que instantes después
33:17este policía,
33:18que es un policía además,
33:19que en realidad,
33:20según nos explican,
33:21hizo lo que tenía que hacer,
33:22se pone a llorar,
33:23se quiebra.
33:24Hay un impacto muy fuerte
33:25por la secuencia que vivió,
33:26a pesar de tener la experiencia,
33:27¿no?
33:28Y estar entrenado para esto.
33:29Dani.
33:30Bueno,
33:31la secuencia que vivió
33:32y estar entrenado para esto.
33:33Dani.
33:34¿Cómo están?
33:35Feliz año.
33:36Igualmente para vos.
33:37Bueno, sí,
33:38son situaciones de impacto.
33:39O sea,
33:40vos pensá que un profesional
33:41o un policía,
33:42alguien de la Fuerza de Seguridad,
33:43tiene que estar disociando
33:44en el momento
33:45en que está llevando adelante
33:46un operativo.
33:47O sea,
33:48no puede anteponer sus emociones
33:49a la tarea que tiene que cumplir.
33:50Entonces,
33:51eso se llama
33:52mecanismo de defensa
33:53que es un mecanismo
33:54de disociación
33:55donde,
33:56por ejemplo,
33:57el delincuente
33:58se pone a llorar
33:59y se quiebra.
34:00Entonces,
34:01es un mecanismo
34:02donde,
34:03en este caso el policía,
34:04está enfocado
34:05en la tarea
34:06que tiene que cumplir.
34:07Ahora,
34:08cuando ya lleva adelante
34:09una acción,
34:10por ejemplo,
34:11en el caso este
34:12de dispararle
34:13al delincuente,
34:14bueno,
34:15todo eso
34:16también puede resultar
34:17un momento posterior
34:18donde empieza a aflorar
34:19la emoción
34:20porque,
34:21justamente,
34:22se da cuenta
34:23de la acción
34:24que acaba de realizar
34:25y que eso
34:26también tiene
34:27un impacto emocional.
34:28Ahí,
34:29seguramente,
34:31el delincuente
34:32va a tener una acción
34:33y es donde
34:34necesita también asistencia.
34:35Licenciada,
34:36le pido un segundo.
34:37Ahí voy, Lu.
34:38¿Vemos la imagen
34:39de arriba a la derecha?
34:40Así sale corriendo.
34:41¿Podemos ver la imagen
34:42cómo sale corriendo
34:43y el momento
34:44que sale corriendo
34:45el delincuente
34:46a ver si tiene el arma o no
34:47y de dónde le dispara?
34:48Es lo que estábamos viendo
34:49recién arriba.
34:50Ahí está, fíjate.
34:51La imagen de arriba
34:52a la derecha.
34:53Sale corriendo.
34:54Ya el policía
34:55en la izquierda
34:56ya le había disparado.
34:57Ahora,
34:58cuando viene el forcejeo,
34:59Lucas,
35:00ahí,
35:01vos decís que tiene el arma.
35:02Ahí, fíjate.
35:03La imagen de arriba
35:04a la derecha.
35:05Ahí, mirá.
35:06Ahí sale corriendo.
35:07No tiene nada en la mano.
35:08Habría que detener
35:09si se puede,
35:10pedirle a Carlos,
35:11nuestro director,
35:12si se puede congelar
35:13ese cuadro.
35:14No te escucho igual, Carlitos.
35:15Bien.
35:16Ah, Javier, perdón.
35:17Si se puede congelar
35:18ese cuadro.
35:19Ese cuadro
35:20donde están cara a cara
35:21delincuente con policía.
35:22Claro, pero después
35:23sale corriendo
35:24y fíjate que en las manos
35:25no tiene nada.
35:26Pablo, decís...
35:27No, que lo más importante
35:28es además de
35:30que en ese momento
35:31el delincuente,
35:32cuando va corriendo,
35:33va apuntando hacia atrás
35:34con un arma.
35:35No.
35:36Si no va apuntando
35:37hacia atrás con un arma
35:38y el policía le dispara
35:39y le...
35:40Ahí, en ese momento
35:41no se lo ve apuntando
35:42hacia atrás con un arma
35:43y si el policía,
35:44en ese momento,
35:45lo mata al delincuente,
35:46puede tener una complicación
35:47judicial en el policía.
35:48Bueno, ahí está el punto.
35:49Eso me dio al pie
35:50justo, Miguel.
35:51Actualmente,
35:52la legítima defensa
35:53habla de esa situación.
35:54Si supuestamente
35:55la persona está huyendo
35:56y el policía dispara
35:57por la espalda,
35:58se supone que
35:59la situación de peligro
36:00cesó,
36:01entonces no debería
36:02haber disparado.
36:03Ahora,
36:04el gobierno envió
36:05un proyecto al Congreso
36:06de la Nación
36:07para modificar esto,
36:08modificar el uso
36:09de la legítima defensa
36:10para las fuerzas de seguridad
36:11cuando un delincuente
36:12tenga un arma de juguete,
36:13que el efectivo
36:14no tiene por qué saberlo
36:15si era de juguete o no,
36:16o cuando está de espalda
36:17huyendo de la situación
36:18porque siempre se considera
36:19que...
36:20Le da más garantías
36:21al policía
36:22con ese proyecto de ley
36:23para que...
36:24Chocobar.
36:25El caso Chocobar.
36:26Ahí, ojo con el gatillo fácil.
36:27Es una línea muy fina
36:28y la vamos a discutir
36:29seguramente este año
36:30en el Congreso.
36:31Pero, Luciana,
36:32fíjate la imagen de arriba.
36:33Pablo decía,
36:34¿qué querés pedirle?
36:35¿Dónde compró las balas?
36:36No, pero yo quiero saber,
36:37más allá de eso, Pablo,
36:38quiero saber si es delito
36:39o no delito pegarle
36:40por la espalda.
36:41A lo mejor
36:42vos me decís que no
36:43y yo no...
36:44Es que vamos a discutir
36:45un montón sobre eso
36:46porque,
36:47¿quién dice
36:48que cesó el peligro?
36:49Un delincuente
36:50que se identificó
36:51como delincuente
36:52que empezó a robar,
36:53sale corriendo,
36:54es un delincuente
36:55que sale corriendo.
36:56¿Qué peligro hay?
36:57Le robó a ella...
36:58Pará, pará,
36:59vamos a ver la imagen.
37:00Ahí en la imagen
37:01de arriba a la derecha.
37:02Fíjate cómo sale corriendo.
37:03Ahí paró, mirálo.
37:04Ahí paró.
37:05Ahí está, mirálo.
37:06Ahí está.
37:07Y si tiene un cuchillo
37:08en la mano,
37:09que muy posiblemente
37:10lo tenga,
37:11y si no tiene nada...
37:12Es un delincuente
37:13que va en peligro
37:14a robar posiblemente
37:16para huir
37:17a algunos de ustedes
37:18que son vecinos
37:20y va en peligro.
37:21Para mí es un delincuente.
37:22Y hay una situación,
37:23Pablo, anterior,
37:24que el delincuente
37:25aborda al policía
37:26obviamente por la espalda
37:27y se le acerca,
37:28hay una proximidad física.
37:29Y ahí puede ser
37:30que le haya dicho
37:31quédate quieto, te quemo.
37:32¿Qué sabe el policía
37:33en qué situación?
37:34Hasta que se da vuelta
37:35y repele.
37:36Meli, ¿dónde está
37:37el policía acá?
37:38Ahí está parado.
37:39Fíjate la distancia
37:40del policía
37:41al ladrón.
37:42Prácticamente cruzó
37:43toda la calle.
37:44Y le tira a matar.
37:45Le tira.
37:46Porque tiene una puntería
37:47que lo mata
37:48de muy pocos disparos.
37:49Pero fíjate,
37:50toda la calle,
37:51ya cruzó toda la calle.
37:52Está ahí,
37:53allá,
37:54y el delincuente
37:55acá.
37:56El delincuente
37:57sale corriendo.
37:58El peligro continúa.
37:59Hoy como está
38:00la legislación,
38:01va a depender
38:02del juez
38:03que agarre esa causa
38:04y va a decir
38:05si interpretar,
38:06si tendrá
38:07una responsabilidad
38:08o no.
38:09El policía,
38:10por eso
38:11quieren modificar
38:12esa ley,
38:13cosa de que si
38:14en este caso
38:15el policía dispara
38:16cuando ya
38:17el delincuente
38:18estaba de espalda,
38:19que incluso sea
38:20legítima defensa
38:21porque está actuando
38:22en cumplimiento
38:23del deber
38:24del delincuente.
38:25¿Usted
38:26disparó ahí?
38:27¿Usted es tan seguro
38:28que el policía
38:29disparó ahí
38:30o sólo apunta?
38:31No, dispara.
38:32Yo no veo
38:33el fogonazo, chicos.
38:34No, dispara.
38:35Este es el que muere
38:36o el que está grave.
38:37No, no,
38:38ese es el que muere.
38:39No, pero
38:40a ver,
38:41no, pero puede ser
38:42cuando estaban forcejeando
38:43ellos dos,
38:44el policía
38:45y el delincuente
38:46estaban forcejeando,
38:47ahí puede salir
38:48el disparo.
38:49Miremos la secuencia, chicos.
38:50No, lo tenés vos
38:51ahí al costado,
38:52fíjate.
38:54Mirá, vos lo tenés ahí.
38:55Acercate ahí
38:56y vas a ver
38:57si lo tiene o no el arma.
38:58El delincuente
38:59no está armado.
39:00El delincuente
39:01a simple vista
39:02no está armado.
39:03No, no, no.
39:04O no está
39:05blandiendo un arma.
39:06No, no,
39:07por lo menos
39:08no la están mostrando.
39:09Acá no la visualizo,
39:10no la visualizo.
39:11Un segundo.
39:12Pablo,
39:13si no muestra arma
39:14y no muestra cuchillo
39:15y está de espalda,
39:16¿está bien o está mal?
39:17Si lo mata de espalda
39:18si no tiene,
39:19sí.
39:20Y la verdad,
39:21sí, está en una situación
39:22en la que esté bien.
39:23¿Quiere decir mal?
39:24Defavorable.
39:25Más que defavorable
39:26está casi condenado
39:27por matar a alguien.
39:28No es el hecho simple
39:29de una persona.
39:30Tengamos en cuenta
39:31que eran cuatro,
39:32algunos de ellos
39:33estaban armados,
39:34ya bueno,
39:35por lo menos
39:36el chofer
39:37estaba gravemente herido
39:38del chofer del delincuente
39:39en la camioneta.
39:40Lo peligroso de esto, Pablo,
39:41no es algo personal,
39:42es que cada vez
39:43se escuchan más discursos
39:44donde lamentablemente
39:45las personas
39:46piensan que la vida
39:47del delincuente
39:48vale menos
39:49que la vida
39:50del ciudadano
39:52Se hubieran quedado
39:53en sus casas.
39:54No, está bien.
39:55Es parte de lo que
39:56se arriesga el delincuente
39:57cuando sale,
39:58bueno,
39:59muere en su ley,
40:00muere robando,
40:01listo.
40:02Ahora, después,
40:03la verdad que hay que ser
40:04muy claros
40:05al respecto
40:06sobre el mensaje
40:07que damos,
40:08porque el policía
40:09está trabajando
40:10siendo tareas adicionales
40:11o haciéndole la gaucho
40:12a un amigo,
40:13para mí eso no es así
40:14y en esa situación
40:15tiene la opción
40:16como una persona
40:17entrenada
40:18por lo menos
40:19de hacer un disparo
40:20disuasivo
40:21sin matar al delincuente.
40:22No, tampoco,
40:23tampoco puede hacerlo,
40:24porque sería otro delito
40:25el disparo a...
40:26Sí, sí, sería un delito.
40:27Está claro, pero Pablo...
40:28No, no, no,
40:29no lo sabía.
40:30No, no, no, no,
40:31no se puede hacer
40:32un paro disuasivo
40:33ni un disparo al aire,
40:34no, no.
40:35No hay que pegarle
40:36por la espalda.
40:37Exactamente.
40:38Si dispara al pueblo...
40:39No, exactamente,
40:40no, es ilegal eso.
40:41Perdón, perdón.
40:42Exactamente en el sentido
40:43de que no se puede hacer
40:44disparo al aire libre.
40:45Pablo, disculpame
40:46que te interrumpa.
40:47La imagen es clara.
40:48Sí.
40:49El policía dispara
40:50cuando la persona
40:51se va corriendo.
40:52Está claro que el policía
40:53es víctima de toda la situación
40:54y todo esto.
40:55Ahora, primero,
40:56fueron a robar
40:57un camión de pollo.
40:58Plata, 2 de enero,
40:5911.30.
41:00Raro.
41:01Segundo,
41:02el policía estaba
41:03en la cabina
41:04vestido con una bermuda
41:05y...
41:06Eso no es raro,
41:07eso no es raro.
41:08¿Te parece raro
41:09que una acompañante
41:10sea policía?
41:11No me parece raro
41:12que haya tanta plata
41:13arriba del camión.
41:14Ah, puede ser que es raro,
41:15pero no que el policía
41:16esté acompañando.
41:17Alguien habló.
41:19El que sale corriendo,
41:20sale corriendo de verdad.
41:21Tiene...
41:22La intención de irse.
41:23Tiene la intención de escapar.
41:24Ahora le dispara.
41:25Nunca lo veía recién.
41:26¿Sabés lo que pasa también?
41:27Es que hay muchísimos policías
41:28que les abrieron sumarios,
41:29incluso perdieron su trabajo
41:30por esta cuestión,
41:31por disparar por la espalda,
41:32por disparar quizás
41:33en ocasiones
41:34en las que
41:35la legítima defensa
41:36no los ampara.
41:37Por eso se presentó
41:38un proyecto
41:39para tratar de que
41:40los policías tengan
41:41un poco más de seguridad
41:42en cumplimiento
41:43de su deber.
41:44El tema es que yo creo
41:45que a lo mejor
41:46hasta el momento
41:47hasta el momento
41:48yo creo que a lo mejor
41:49hasta se conocían.
41:50Ah, puede ser.
41:51Ese es el punto
41:52que para mí puede llegar
41:53a tener...
41:54Pero si se conocían
41:55no van a entrar a batirse
41:56y tirar a morir.
41:57¿Y por qué no?
41:58Y si estaba armado
41:59vas a disparar al que...
42:00Hay una situación
42:01que quiero saber
42:02cómo la justicia
42:03la va a merituar.
42:04Que es el desconsuelo
42:05posterior del policía.
42:06Es como casi que
42:07tiene un...
42:08una...
42:09un...
42:10un accionar
42:11casi como si fuese
42:12intempestivo,
42:13probablemente temiendo
42:14realmente por su vida
42:16y después unos minutos
42:17posteriores
42:18que analizábamos
42:19con la licenciada
42:20a donde cae en la cuenta
42:21y se desconsuela.
42:22Porque si él realmente
42:23está convencido
42:24que lo que hizo
42:25efectivamente
42:26es lo que tenía que hacer
42:27no entiendo
42:28por qué
42:29cómo cuadra
42:30dentro de las emociones
42:31pero no es matemática
42:32son emociones
42:33después se desconsuela.
42:34Bien.
42:35Ahí voy, ahí voy.
42:36Dame un segundo.
42:37Ahí vamos.
42:38Mati, tuyo, dale.
42:42Mati.
42:43Mati.
42:44Sí, Carlos.
42:45A ver.
42:46Están finalizando
42:47las tareas.
42:50Están finalizando
42:51las tareas aquí.
42:52Principalmente
42:53ahora las mismas
42:54se están centrando
42:55en lo que es
42:56el lugar
42:57donde habría caído
42:58el delincuente
42:59abatido.
43:00Están culminando
43:01las tareas
43:02en el sector
43:03donde todavía
43:04permanece el vehículo
43:05con las puertas abiertas.
43:06Así como justamente
43:07lo dejaron los delincuentes
43:08en su intento de huir.
43:09Uno de los cuales
43:10logró hacerlo
43:11por la calle
43:12y el trayecto
43:13que les marcábamos
43:14anteriormente
43:15por París
43:16hacia El Garrobo
43:17en sentido luego
43:18a la Avenida Cristianía.
43:19Pero todavía
43:20permanece
43:21personal policial
43:22aquí
43:23e incluso
43:24empleaban
43:25para facilitar
43:26sus tareas
43:27y buscar
43:28algunos elementos
43:29el interior
43:30del supermercado
43:31donde iba
43:32destinada
43:33esta mercadería
43:34este cargamento
43:35de pollos
43:36que fue interceptado
43:37por los delincuentes
43:38alrededor
43:39de las 11.35.
43:40Bien.
43:41Estamos en vivo
43:42y en directo.
43:43Estamos viendo
43:44siguen las pericias
43:45en el lugar.
43:46Desde las 11.35
43:47siguen las pericias.
43:48Son casi
43:49las 7 de la tarde.
43:50Siguen las pericias
43:51en el lugar.
43:52Estamos viendo
43:53a la policía.
43:54Ahí está
43:55el camión
43:56donde se está realizando
43:57todo el peritaje.
43:58Ahora, Lucas.
43:59Sí.
44:00Nosotros estamos viendo
44:01ahora el peritaje.
44:02Exacto.
44:03¿Qué dice la investigación
44:04con respecto a esto?
44:05¿Qué dice la causa
44:06con respecto al robo
44:07y la muerte del ladrón?
44:08Mirá,
44:09en este momento
44:11a las 7 de la tarde.
44:12Lo que hay que saber
44:13es que
44:14por parte de la justicia
44:15mandó a hacer
44:16un relevamiento
44:17de cámaras de seguridad
44:18justamente para determinar
44:19a ver quién disparó primero,
44:20cómo fueron los disparos
44:21y en qué momento
44:22efectúa
44:23este primer disparo.
44:24Lo que entiende
44:25la justicia hasta ahora
44:26es que el policía
44:27actuó en legítima defensa.
44:28¿Sí?
44:29Por eso no se toma temperamento.
44:30Por eso no está detenido
44:31el personal policial.
44:32Lo que sí secuestraron
44:33es el arma
44:34reglamentaria
44:35del personal policial.
44:36¿El policía qué edad tiene, Lucas?
44:37Es decir,
44:38¿cuántos años de experiencia
44:39como policía
44:40podemos intuir que tiene?
44:41Es joven, es joven.
44:42Ahora te digo
44:43exacto la edad,
44:44pero es joven.
44:46Cerca de los 30 años tiene.
44:47Es muy joven.
44:48Casi la edad
44:49de los ladrones, ¿no?
44:50Sí, está bien.
44:51Pero lo que hay que entender,
44:52a ver.
44:53¿Había algún menor?
44:54¿Cómo?
44:55No, no, no.
44:56No sabemos, ojo,
44:57porque están
44:58identificando
44:59al delincuente
45:00que se dio a la fuga.
45:01Porque estaban hablando
45:02a uno de 16 años.
45:03Por eso, por eso.
45:04Hay que ver,
45:05hay dos delincuentes
45:06que se dieron a la fuga.
45:07Uno, entendemos que es mayor
45:08de edad,
45:09otro sería menor de edad,
45:10pero ninguno
45:11de los dos delincuentes,
45:12por lo menos
45:13del que está
45:14en el hospital,
45:15ni siquiera
45:16el que está sin vida,
45:17son mayor edad.
45:18A mí lo que me parece
45:19terriblemente impactante
45:20que es en el video
45:21del robo anterior,
45:22del 31 al mediodía,
45:23el video en el que
45:24se aseguran el auto,
45:25la tranquilidad
45:26con la que se bajan,
45:27marcan el auto.
45:28Incluso,
45:29si ustedes lo ven
45:30y ahora en un ratito
45:31lo podemos volver a poner,
45:32uno abre la puerta
45:33con una calma
45:34para sentarse
45:35en el asiento de atrás
45:37como si hubiera
45:38llegado un auto
45:39de alquiler,
45:40un Uber.
45:41El tipo tranca
45:42acaba de robar
45:43a mano armada
45:44a un pobre señor
45:45que estaba
45:46en la puerta de la casa
45:47y se lo lleva.
45:48Pero como pan caliente
45:49se lo lleva.
45:50Pero porque necesitan
45:51el auto para robar
45:52el camión.
45:53O el señor
45:54no puede robar
45:55un camión
45:56con cuatro motos.
45:57Exactamente.
45:58Con dos motos.
45:59Cuatro personas
46:00en un vehículo
46:01que dos motos.
46:02Igual a este hombre,
46:03pobre a este hombre,
46:04no le llamó la atención
46:05a los motos.
46:06Cuatro personas
46:07sin casco,
46:08despacio.
46:09No, porque estaba
46:10de espalda
46:11bajando la rusa
46:12para la esquina de atrás.
46:13Está bajando
46:14la ensalada rusa.
46:15Pero bueno,
46:16la culpa no es
46:17de la persona
46:18que tiene el auto.
46:19No, doce y media
46:20que pasa con la mano.
46:21Mirá, doce y media.
46:22Para el auto ahí.
46:23Es una camioneta.
46:24Para la camioneta ahí.
46:25Vienen los dos.
46:26Cuatro personas.
46:27Incluso creo que uno...
46:28Parecen todos pibes.
46:29Lo que está confirmado
46:30es que no fueron
46:31a robar los pollos.
46:32Eso está confirmadísimo, Carlos.
46:33Que no fueron
46:34a robar los pollos
46:35porque si se querían
46:36robar los pollos,
46:37se hubieran llevado
46:38el camión entero
46:39y no fueron
46:40a buscar el camión.
46:41Pero podrían llevar
46:42el camión entero.
46:43¿Cómo hacen
46:44para llevarse los pollos?
46:45¿Dónde los ponen?
46:46Si dos terminaron muertos
46:47o uno y el otro
46:48casi también apunta...
46:49De estos cuatro,
46:50¿se sabe cuál es
46:51el que falleció?
46:52Sí, el que sale corriendo.
46:53No, pero cuando vemos
46:54la moto,
46:55el robo de auto.
46:56Ah, bueno,
46:57ese que está
46:58en la moto derecha.
46:59En la derecha.
47:00El que está con la remera
47:01creo que algo verde.
47:02Creo que es ese.
47:03Es lógico que no van
47:04a robar pollos,
47:05porque si van a robar pollos
47:06estamos hablando
47:07de un robo para comer.
47:08Exacto.
47:09Pero señor Stroker,
47:10usted habla que el policía
47:11tiene que ver
47:12si el delincuente
47:13le da la espalda
47:14o no le da la espalda
47:15para poder repeler
47:16una agresión.
47:17Bueno, pero tiene que haber
47:18un límite, Pablo.
47:19La verdad que no tiene
47:20que ver la espalda
47:21la agresión.
47:22La agresión tiene que ver
47:23con la potencia
47:24a la cual se agrede.
47:25Cuatro personas armados
47:26y venían de una red delictual.
47:27Es el peligro.
47:28Pero Pablo, perdón,
47:29ese es el policía
47:30en ese momento
47:31no lo sabe.
47:32Él tiene el abordaje
47:33de un delincuente
47:34que se le viene...
47:35De cuatro.
47:36No, él ve a uno
47:37porque por lo menos
47:38es la secuencia
47:39que nosotros tenemos.
47:40Mirá, Pablo,
47:41por eso el disparo
47:42en la camioneta
47:43tiene disparos
47:44en su parabrisa
47:45porque repele
47:46la agresión
47:47de la camioneta también.
47:48Mirá, vos decís
47:49que la secuencia
47:50es que va el policía
47:51sentado en la cabina
47:52y que lo que primero recibe
47:53son los impactos
47:54de bala en el parabrisa
47:55y de ahí se baja.
47:56Al revés,
47:57al revés,
47:58se da con...
48:00Se captan
48:01o por lo menos
48:02se desarrolla
48:03que frene la camioneta,
48:04se bajan los delincuentes,
48:05el policía
48:06ahí están los impactos.
48:07Esa es la camioneta robada.
48:08Acá tenés los dos disparos
48:09en el parabrisa.
48:10Este es el auto
48:11que utilizaron,
48:12la camioneta
48:13que utilizaron para robar.
48:14Tenés dos disparos,
48:15uno acá
48:16y otro acá.
48:17Sí.
48:18Y arriba tenés otro.
48:19Ahí arriba tenés otro.
48:20En el borde del parabrisa.
48:21Exacto.
48:22Ahora,
48:23estos dos disparos
48:24vienen de afuera.
48:25Sí.
48:26Está confirmado.
48:27No, no sabemos.
48:29Pero la persona que está adentro
48:30tiene un disparo...
48:31Pará, pará.
48:32¿Está confirmado
48:33que vinieron de afuera?
48:34No.
48:35No, no está confirmado.
48:36Si vienen de adentro
48:37es otra cosa.
48:38Pero ¿sabés por qué te digo
48:39que no está confirmado?
48:40Porque también
48:41se lo preguntamos a la justicia.
48:42Sí.
48:43Lo que sí se determinó,
48:44uno de ellos sí,
48:45el que está arriba de todo
48:46viene del lado de afuera,
48:47lo que nos indican,
48:48pero...
48:49Ese.
48:50El de arriba de todo.
48:51Pero el delincuente
48:52tiene el disparo,
48:53el impacto de arma de fuego
48:54al costado, ¿sí?
48:55Y preguntamos,
48:56¿por qué
48:57lo tenía al costado?
48:58Lo que nos dicen
48:59es que no tiene
49:00la ventanilla rota
49:01porque estaba baja
49:02la ventanilla.
49:03Por eso es que
49:04el impacto ingresa
49:05sin dejar ningún rastro ahí
49:06porque la ventanilla
49:07está baja.
49:08Pará, ese es el camión.
49:09Sí.
49:10Ese es el camión.
49:11Ese es el camión.
49:12Y vos me decís
49:13que este camión
49:14llevaba plata
49:15por haber vendido pollo
49:16y este camión
49:17tenía seguridad
49:18y vos me decís
49:19que no batieron nada.
49:20Y no lo batieron.
49:21¿Y si en realidad
49:22es una pantalla
49:23la descarga de pollos
49:24y se dedican a otra cosa?
49:25Una pantalla...
49:27¿Saben los pollos
49:28atrás del camión, chicos?
49:29No sé, pregunto.
49:30Pregunto que por ahí
49:31los delincuentes
49:32tuvieron otra información
49:33o les habrían dicho otra cosa
49:34qué sé yo.
49:35¿Cuántas veces, por ejemplo,
49:36escuchamos que van a robar,
49:37no sé, un aserradero
49:38y cuando llegan al aserrado
49:39los matan?
49:40¿Cuántas veces?
49:41O un lugar
49:42y los matan.
49:43¿Por qué?
49:44Pocas veces.
49:45¿Eh?
49:46Pocas veces.
49:47Pero porque tienen el dato.
49:48Pablo, tienen el dato.
49:49Mirálo.
49:50Ahora vamos a ver el camión.
49:51Vamos a ver el camión.
49:52Acá está la camioneta.
49:53La camioneta está
49:54delante del camión.
49:55¿Vieron?
49:56Tres disparos en el parabrisas.
49:57Sí.
49:58Tres, no se sabe
49:59si vienen de afuera
50:00o de adentro.
50:01Si vienen de adentro
50:02porque le dispararon
50:03al de afuera.
50:04Ahora, si vienen de afuera
50:05es porque le dispararon
50:06a los que estaban adentro.
50:07Sí.
50:08Está claro.
50:09Pero venían con las ventanillas
50:10bajas.
50:11Podían haber disparado
50:12primero con las ventanillas
50:13bajas.
50:14Y después,
50:15si vienen de adentro
50:16me da la razón a mí
50:17de que eran personas violentas
50:18que al margen
50:19de estar adentro del vehículo
50:20salieron a disparar
50:21y dispararon
50:22a traer el parabrisas.
50:23Mejor todavía.
50:24Pero, Luciana,
50:25vos sos de Misiones.
50:26Sí.
50:27Vos, generalmente,
50:28de Misiones,
50:29siempre vienen camiones,
50:30llevan camiones,
50:31llevan servas.
50:32Generalmente,
50:33esos camiones,
50:34¿atrás no tienen un auto
50:35de seguridad, generalmente?
50:36Por lo general, no.
50:37¿No los ves?
50:38No.
50:39Por lo general, no.
50:40¿Y van adentro
50:41o vos conocés algún camionero
50:42que diga, voy a viajar
50:43de Buenos Aires
50:44a Misiones
50:45con un seguridad
50:46dentro de la cabina?
50:47No, por lo general, no.
50:48De hecho, mirá que transporta
50:49soja, té, madera,
50:50o sea, hay un montón
50:51de...
50:52Cuando vos transportás mate.
50:54No, por lo general, no.
50:55¿Tiene un seguro el camión?
50:56El camión tiene un seguro
50:57por cualquier tipo de siniestro.
50:58Está bien.
50:59Ese es el camión.
51:00Ahí trasladaban el pollo.
51:01Ahí estaba el policía adentro,
51:03sentado junto al chofer.
51:05¿Dónde está el chofer del camión?
51:07El chofer del camión
51:08está en la comisaría declarando.
51:09Está en la comisaría declarando.
51:10Ahora...
51:11El timonio es clave, ¿no?
51:12Sí, por supuesto.
51:13El timonio es clave.
51:14Además, para saber
51:15si era o no era,
51:16si era amigo o no era amigo,
51:17si conocía a los ladrones o no.
51:19No, y aparte,
51:20además de víctima,
51:21el principal testigo
51:22de todo,
51:23porque observó absolutamente todo.
51:25Claro.
51:26Salvo que el hombre,
51:27en el momento del robo en sí,
51:28haya estado dentro del supermercado.
51:30Sí.
51:31¿No?
51:32Porque acá hay una secuencia...
51:33No habían llegado a ingresar todavía
51:34al supermercado.
51:35No alcanzaron a ingresar.
51:36O sea, es el momento mismo
51:37en el que estacionan...
51:38No, entonces tenían...
51:39Más aún tenían el dato.
51:40Tenían el dato,
51:41tenían el horario,
51:42tenían la secuencia,
51:43la modalidad,
51:44que llevaban dinero en efectivo.
51:45Es un camión
51:46que no te llama la atención
51:47para nada.
51:48Ah, pero por eso.
51:49Para nada.
51:50Fíjate el camión.
51:51Te llama...
51:52Perdón, Mery,
51:53te llama la atención,
51:54te llama un poco más la atención
51:55la camioneta que el camión.
51:56Sin duda.
51:57Digo, bueno,
51:58en los términos de pensar
51:59si los delincuentes sabían o no sabían
52:01si había dinero en efectivo,
52:02yo tendería a pensar que no,
52:05que no tenían cómo saberlo,
52:06salvo que alguien les hubiera dicho.
52:07Salvo que hubiese sido algo habitual
52:09en el recorrido que hacía este camionero
52:13y ahí alguien tenía el dato.
52:15Por lo general,
52:16cuando hay personas
52:17que manejan cierto caudal de dinero,
52:19ya sea, no sé cuál,
52:20cuál será el fin
52:21por el cual llevan ese dinero,
52:22suelen resguardarse
52:24con cierto tipo de seguridad.
52:26A ver,
52:27los camiones que vemos
52:28de los bancos que van y...
52:29De caudales.
52:30De caudales.
52:31Ahí está,
52:32gracias, Mery,
52:33le hemos salido la palabra.
52:34Tienen cierta seguridad.
52:35Entonces,
52:36cuando alguien maneja
52:37cierto dinero en efectivo,
52:38trata de resguardarse.
52:39Pero aparte,
52:40es un camión que lleva dinero,
52:41justamente.
52:42Claro.
52:43Ahora,
52:44salvo que esto haya sido
52:45una práctica habitual,
52:46puede que hayan tenido el dato
52:47y si no,
52:48es como una especie de cama
52:49de camión.
52:50O sea,
52:51te digo,
52:52mirá lo que es esta.
52:53Una camioneta con acoplados.
52:54Sí, sí.
52:55¿Esta es la camioneta?
52:56Con caja, sí.
52:57¿Cuántos pollos puede traer?
52:58Yo me imaginaba,
52:59la verdad no lo había visto
53:00el camión,
53:01yo me imaginaba
53:02un camión gigante,
53:03de esos que tienen unos rieles
53:04que cuelgan,
53:05no sé,
53:06cinco mil pollos,
53:07no sé.
53:08Pero sí,
53:09también es cierto
53:10lo que les decía hoy,
53:11hay ciertos camiones
53:12que arrancan el recorrido
53:13en la madrugada,
53:14muy temprano,
53:15porque suponen
53:16cuando uno abre la pollería
53:17o una carnicería,
53:18cuando uno va a la laguita,
53:19alguien le dijo,
53:20ese camión lleva plata.
53:21Ahora,
53:22después vemos
53:23si es el pollo,
53:24no es el pollo,
53:25si la venta es lisa,
53:26no es lisa,
53:27todo después se verá,
53:28lo tiene la justicia.
53:29¿Qué dice la causa
53:30con respecto a esto,
53:31Lucas?
53:32¿Que es un robo?
53:33Que es un robo,
53:34sí, claramente.
53:35Que el policía se defendió.
53:36¿Cómo?
53:37El policía se defendió,
53:38el policía lo que hizo
53:39es defenderse.
53:40Por eso,
53:41lo que decíamos recién,
53:42el policía no está detenido
53:43si bien está declarando.