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DiversiónTranscripción
00:00a nuestros hijos es la lectura.
00:02Obviamente, mucha gente me dice,
00:04pues, ¿qué le voy a leer a mi bebé?
00:06Pues, si tiene, no sé, dos meses, está recién nacido.
00:09No me va a entender.
00:10Exactamente.
00:11Todo, todo funciona.
00:13¿Cómo vamos a elegir estos libros para nuestros bebés
00:16y para nuestros niños pequeños?
00:18Primero que nada, yo aquí les traigo,
00:19mira, aquí tiene, aquí si podemos ver en cámara,
00:22los chicos traen unos libros que son los que yo uso
00:25y les vamos a ir viendo un poquito cómo funcionan.
00:28Para nuestros bebés de cero a seis meses
00:32funciona el contenido con libros con imágenes grandes
00:35y sobre todo en blanco y negro, como el que trae Emilio.
00:38¿Por qué?
00:39Porque los bebés todavía no tienen como su visión
00:42obviamente bien desarrollada.
00:43¿Y qué es lo que pasa?
00:44El blanco y negro, pues, lo identifican muy bien.
00:48Pueden ver como estas imágenes,
00:49estos tipos diferentes de curvas, de ondas.
00:52Entonces, este tipo de libros es lo que usted necesita
00:55si va a gastar en un libro para un bebé de cero a seis meses.
00:59Esta es una muy buena inversión.
01:02¿Qué más?
01:02Los bebés de siete a doce meses.
01:05Libros con contenido, con fotografías llamativas,
01:08con estos diferentes como texturas.
01:10Aquí Jams tiene uno de hecho
01:13y este justo le gustó mucho a Polito
01:15porque tiene las imágenes con los animalitos,
01:19trae aquí, si podemos ver, como este tipo de manija,
01:22entonces igual se entretienen, les llama la atención
01:25y hace que también las texturas las esté sintiendo
01:29y hasta la forma de manejar un libro.
01:31Hace poquito me da mucha risa
01:33como Polo ya va a su cuarto, agarra el libro
01:36y se sienta en el sillón.
01:38Lo abre, o sea, él ya sabe cómo manipularlo
01:41y tiene, o sea, un año y medio, estamos de acuerdo.
01:44Ahí estamos viendo a Polito con los libros de su favorito.
01:49Así me imagino a Emilio.
01:50Ahorita lo trae bastante de moda.
01:53Obviamente vamos avanzando, ¿no?
01:55¿Qué pasa con los niños de 12 a 18 meses?
01:58Necesitamos libros con fotografías llamativas,
02:01con dibujos y objetos familiares.
02:03¿Qué es lo que pasa? Este libro lo trae Silvia.
02:05Son caricaturas que ellos ya relacionan
02:07con temas sencillos, versos repetitivos.
02:12Las texturas.
02:13Trae unas texturas ahí también padres
02:15porque obviamente es todo este tema como sensorial
02:19y como les digo, caricaturas que ellos también identifiquen,
02:22así como las veo en la tele, que si la piñata, que si demás.
02:25¿Por qué? Porque esto va a hacer que el libro
02:27le llame la atención a nuestros bebés.
02:30Exacto.
02:31Y por último, los niños pequeños de 19 meses en adelante.
02:35¿Qué tipo de contenido? Personajes conocidos,
02:37imágenes más detalladas, cuentitos más cortos,
02:40como este que trae Felipe.
02:42Ricitos de oro.
02:43¿Quién es Nonos?
02:44¿Quién no se sabe la historia de Ricitos de Oro?
02:47Hay palabras repetitivas, es justo un clásico.
02:50Lo van a volver a ver ya sea en el kinder, en la primaria.
02:54Tiene la moraleja.
02:55Exactamente, tiene moraleja.
02:57En algunas ocasiones le insertan como tipo de cancioncitas
03:00y pues el osito es un animal que como niños chiquitos
03:04lo ven como de manera muy repetitiva.
03:06Entonces, si usted no sabía qué libro ponerse a leer
03:10con su chiquito, con su bebé, este tipo de ejemplos
03:12son los que le van a funcionar y aparte además
03:15les ayuda muchísimo.
03:16Al momento que ellos lleguen ya sea al kinder o a la primaria,
03:19van a traer otro chip.
03:20Al momento de que vean un libro,
03:22ya van a estar relacionados con ellos.
03:23Felipe ya puede leer ahora el libro Vaquero, por ejemplo.
03:28Por ejemplo.
03:29Y sobre todo que ya van a relacionar el libro
03:32con algo divertido, con algo que les gusta.
03:34Sí, qué bonito.
03:35Porque muchas veces pasa eso.
03:36Ven libros y dicen que...
03:37Aburrido.
03:38A mí me pasa eso.
03:39¿Alguna recomendación para las niñas de 23 años?
03:42No, no.
03:43No te forces, no te forces.
03:45Si quieres leer algo, mucha gente cree
03:47que tiene que acabar el libro en una semana.
03:49Lee 3 páginas por día, luego la aumentas a 5,
03:52luego la aumentas a 10 y así tú vas a ir agarrando
03:55y adoptando este libro.
03:57Oye, Pau, pero qué importante ir estimulando
03:59esta parte del gusto por la lectura de forma temprana.
04:02Exacto.
04:03Para que ya cuando los niños lleguen a la escuela
04:05pues ya tengan un gusto por la lectura.
04:07Justo, exactamente.
04:08Entonces ya sabe, empecemos poquito a poquito.
04:11Aquí están las diferentes formas de libros.
04:14Si tiene duda, mándame un mensajito
04:16y yo le digo cuál puede comprar.
04:17Y pues espero que esta información sea de mucho uso.
04:20Esto fue...
04:21¡Mami, Aburrido!