Roma, 12 feb. (askanews) - "Per la digitalizzazione sono stati messi fondi sulla formazione dei docenti, 2 miliardi per le aule digitali e sono stati rivisti i percorsi Stem per renderli più appetibili. L'orientamento alle Stem va fatto in età precoce, i ragazzi devono familiarizzare con algoritmi e IA. Inoltre, è tra gli over 50 che riscontriamo timori verso la digitalizzazione: nel 2024 in Commissione Lavoro alla Camera abbiamo fatto un'indagine conoscitiva e abbiamo capito che dobbiamo trovare un equilibrio tra ottimisti e pessimisti. Dunque dobbiamo mettere al centro la formazione che negli anni passati è stata fatta "a catalogo" e supportare i più deboli. Con l'IA ci saranno nuove figure professionali e le risorse pubbliche per orientamento e formazione devono andare di pari passo". Lo ha detto Tiziana Nisini, Deputata della Lega e vicepresidente della Commissione Lavoro, a Largo Chigi, format di Urania Tv.
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NovitàTrascrizione
00:00Il tema è tutto lì, lo scollamento fra istruzione e mondo delle imprese ad oggi
00:06ha messo in evidenza tutte le criticità del sistema lavoro, tutte le difficoltà
00:10che hanno le imprese di reperire capitale umano, tutte le difficoltà
00:14dell'istruzione che non riesce a inserire i ragazzi, dopo un lungo
00:19percorso formativo, nel mondo del lavoro. Cosa si sta facendo? Innanzitutto c'è
00:24stato comunque un... sono stati messi dei fondi importanti sia per la formazione
00:30proprio dei docenti, perché i docenti devono accompagnare i ragazzi in un
00:34percorso formativo e mettere in evidenza le loro capacità, le loro desiderate e
00:40anche le richieste e le esigenze del mercato del lavoro. Un 2 miliardi e cento
00:45per le aule digitali, proprio per rendere innovativi i laboratori dove i ragazzi
00:49andranno poi a studiare. E c'è stata anche una revisione proprio dei percorsi
00:56STEM per renderli più appetibili. Il tema è che nel nostro paese gli ITS, le
01:02discipline STEM sono poco conosciute, questo è vero, ma lo si deve fare
01:07partendo dall'età precoce. È stata inserita anche l'informatica alle scuole
01:12elementari proprio per far sì che i ragazzi possano familiarizzare con gli
01:16algoritmi, proprio perché il futuro e la digitalizzazione, si parla di
01:20intelligenza artificiale, ma molto spesso i ragazzi poi si trovano smarriti, perché
01:25molto spesso fanno un percorso e anche le discipline STEM, c'è anche il tema
01:29delle donne che sono più resistenti alle discipline STEM, perché forse si sentono
01:35diciamo più adeguate ad ambienti collaborativi, mentre gli uomini in
01:41ambienti più competitivi vedono le STEM ancora come una difficoltà grande.
01:46Quindi noi stiamo lavorando in questo senso, ovvio è che il percorso è lungo,
01:50noi stiamo pagando lo scotto di anni di scollamento tra istruzione e mercato del
01:55lavoro, quindi sono passati poco meno di due anni e mezzo dall'insediamento di
01:58questo governo, nessuno ha la bacchetta magica, la presunzione di risolvere i
02:02problemi, ma bisogna seminare oggi, perché non avendo seminato vent'anni fa, siamo
02:07cosette a seminare oggi per cercare di raggiungere i tempi del mercato del
02:12lavoro che va velocissimo.