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00:00Estamos sacando la creatividad, música de creatividad.
00:04No, pero mire, ve, es una abejita.
00:06Vas bien, vos.
00:07¿Vos les haces caso a estos?
00:08Es especial.
00:09Es una abejita especial.
00:10¿Vos les haces caso, Kenya?
00:12No les hagas caso.
00:13Mire, ve.
00:14No, la verdad que está quedando bonito.
00:16Va a quedar bonita.
00:17Es como una abejita que quiso ser hada.
00:20Así lo veo yo.
00:22¿Una abejita que qué?
00:23Que quiso ser hada.
00:25Y bueno, usted inténtelo en casa.
00:27Ahora, vamos a hacerle la antenita, las antenitas a la abejita, con dos corazoncitos.
00:31Yo aquí voy cortando mis corazoncitos.
00:33¿Esto lo pego, Milly?
00:34Sí, bebé, lo pegás.
00:35Yo lo pegaría al final, pero todavía no, Kenya.
00:38Vamos a hacerle la antenita a la abejita.
00:40Mira, solo vas a hacer dos formas de corazón.
00:42¿Las antenitas se las hago con el pomi negro o con el rosado?
00:45Yo estoy utilizando el negro, pero si vos querés utilizar el rosado no hay ningún problema.
00:49Puedes hacerlo con rosado para que le, ¿cómo se llama?
00:51Para que se vea igual.
00:52Para que combine con las alitas.
00:54Puede ser.
00:55Mira, en total estamos en pleno 2025.
00:57La tendencia en colores es también utilizar así amarillito, negro, rosado.
01:02La tendencia en color se vale todo, dice.
01:04Mira, yo tengo acá mis dos corazoncitos ya.
01:06Son súper chiquititos.
01:07Ustedes pueden hacer y cortarlo con los niños en la casa.
01:09Uy, qué feo me quedó este de este lado.
01:11Enseñalo, voy a corregir.
01:12Estámelo.
01:13No lo había visto así.
01:14Bueno, pueden hacer las antenitas.
01:16Si hay niños que se les dificulta hacer el corazoncito, pueden hacer un triángulo, pueden hacer un círculo.
01:21Yo lo que hago para un corazoncito.
01:22Eso sí.
01:23¿Doblas?
01:24Hago los dos cuadritos así, los doblo y una vez doblados le doy la forma de la mitad de un corazón y ahí queda.
01:31Y ya queda.
01:32Eso ya ya les voy a enseñar.
01:33Sí, así queda de fácil.
01:34Pero yo los voy a hacer bien chiquititos, mira.
01:36Por eso necesitaba que me quedaran súper chiquititos.
01:38Entonces vengo yo y doblo el pomi por la mitad para que me quede un corazoncito.
01:44Y lo único que hago.
01:45Ay, padre, ojalá que me quede bien.
01:47Estoy nervioso.
01:50El problema de hacerlo así cuando son muy chiquitos es que a veces no queda porque son muy pequeños.
01:55Sí, queda más cuando es más grande el corazón.
01:58Confío, confío que me haya quedado.
02:01Tienes que confiar porque si no confías no hay confianza.
02:03Ah, no, pero sí quedó.
02:04¿Enseña?
02:05Sí quedaron.
02:06Sí quedaron bonitos.
02:07Eso sí no quedó bien, pero.
02:08Mira, aquí tengo las dos antenitas que las voy a pegar después.
02:11Ahora vamos a hacer los ojitos de nuestra vejita.
02:14Igual necesitamos el pomi blanco.
02:16Aquí tengo las alitas.
02:17Necesitamos un pedacito de pomi blanco.
02:19Van a hacer el círculo.
02:20Obviamente así de fácil.
02:21Y luego le van a hacer los ojitos a la vejita.
02:24Así de sencillo.
02:25Préstame la tijerita, Kenia.
02:26Ajá.
02:27¿Y ahora qué sacamos?
02:28Mira.
02:29Vas a sacar el palito de la antenita.
02:30Ok.
02:31De la vejita.
02:32Vamos a hacer acá los dos ojitos.
02:34A ver cómo nos queda.
02:36Y yo sé que en casa.
02:37Espera, te voy a ocupar la tijera, Kenia.
02:39Siempre en casa.
02:40Mira, donde hay niños.
02:41En casa donde hay niños siempre va a haber pomi.
02:44Siempre van a haber tijeras.
02:46Siempre van a haber este tipo de materiales
02:48que podemos reutilizar.
02:50Y si se fijan son pedacitos pequeños.
02:52En este caso yo tengo el pliego del pomi
02:54porque obviamente necesitaba comprar bastante.
02:57Pero usted en casa reutilice los que tiene allá.
03:00Voy haciendo el círculo de los ojitos.
03:03Para que me quede lo más redondito posible.
03:05Y después le pone el...
03:06El puntito negro que va a ser el ojito de la vejita.
03:09Correcto.
03:11Mira, aquí lo vamos haciendo de esa manera.
03:13Y te imaginas a los niños en casa intentándola.
03:15Es que creo que eso es lo bonito de esta actividad.
03:17Y no solamente eso.
03:18Imagínate poder trabajar con tus padres.
03:20Poder hacer una actividad así.
03:22Creo que es un momento ameno para poder compartir
03:25y conocer más a tus hijos.
03:26Sí, mientras tanto, familia,
03:27vamos a seguir con más aquí en ¿Qué ayuda a la vida?
03:29Vamos a escuchar la voz del pueblo
03:31y ya les vamos a mostrar después cómo vamos avanzando
03:33con nuestro martes de aprendizaje de hoy.
03:46Señoras y señores, hoy en La Voz del Pueblo
03:49vamos a consultar a todos nuestros televidentes
03:51en ¿Qué viva la vida?
03:53¿Qué le pide usted a los próximos candidatos
03:56a la presidencia en La Voz del Pueblo?
03:58¿Qué le pide usted a los próximos candidatos presidenciales?
04:01Nada que cumpla lo que prometen.