L’anglais, l’espagnol, l’allemand, au programme à l’école dès le CP ? La mesure est envisagée par le ministre de l’éducation. Le but est d’instaurer la pratique quotidienne d’une langue étrangère plus tôt dans la scolarité.
Le cerveau aurait plus de facilité à l’acquérir avant l’âge de 11 ans. Dès le CP, les élèves pourraient alors recevoir une partie de leurs leçons, vingt à vingt-cinq minutes par jour en langue étrangère.
Une autre option est envisagée : la diffusion de dessins animées en version originale pour réussir à intéresser les élèves.
Au collège et au lycée, le but serait d’augmenter la fréquence, en enseignant certaines matières en langues étrangères : un cours de mathématiques ou d’Histoire Géographie donné en espagnol par exemple.
Mais ces mesures peuvent être difficiles à mettre en place car les enseignants n’ont pas toujours le niveau.
Aujourd’hui, seulement 10% des professeurs des écoles ont suivi une formation de langues étrangères dans leur cursus.
C’est pourquoi, Jean Michel Blanquer envisage de renforcer la formation des enseignants.
En créant une épreuve de langues aux concours ou en mettant en place un Erasmus des professeurs.
Le ministre de l’éducation envisage également de diversifier les langues étrangères. L’enseignement de l’arabe, du russe ou encore du chinois pourrait se développer.
Le cerveau aurait plus de facilité à l’acquérir avant l’âge de 11 ans. Dès le CP, les élèves pourraient alors recevoir une partie de leurs leçons, vingt à vingt-cinq minutes par jour en langue étrangère.
Une autre option est envisagée : la diffusion de dessins animées en version originale pour réussir à intéresser les élèves.
Au collège et au lycée, le but serait d’augmenter la fréquence, en enseignant certaines matières en langues étrangères : un cours de mathématiques ou d’Histoire Géographie donné en espagnol par exemple.
Mais ces mesures peuvent être difficiles à mettre en place car les enseignants n’ont pas toujours le niveau.
Aujourd’hui, seulement 10% des professeurs des écoles ont suivi une formation de langues étrangères dans leur cursus.
C’est pourquoi, Jean Michel Blanquer envisage de renforcer la formation des enseignants.
En créant une épreuve de langues aux concours ou en mettant en place un Erasmus des professeurs.
Le ministre de l’éducation envisage également de diversifier les langues étrangères. L’enseignement de l’arabe, du russe ou encore du chinois pourrait se développer.
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