Conférence : Comment les nombres et les raisonnements logiques viennent au cerveau de l’enfant ? Olivier Houdé, professeur des universités, Université de Paris, CNRS et Université de Paris. Membre de l’Académie des sciences morales et politiques

Le cerveau humain comporte entre 80 et 100 milliards de neurones et un million de milliards de connexions. Au cours de l’enfance et à l’école, ces connexions neuronales peuvent se configurer selon deux modes cognitifs : des heuristiques (ou automatismes intuitifs) et des algorithmes logiques. L’école apprend surtout à activer les algorithmes ou règles du programme, mais pas assez à inhiber les heuristiques erronées du cerveau, souvent inconscientes et qui font obstacle au raisonnement. Or cette inhibition tant physiologique que cognitive est la clé de l’intelligence. La psychologie de l’enfant, associée à l’imagerie cérébrale, le découvre aujourd’hui.