Retrouvez William Leymergie entouré d’experts, du lundi au vendredi en direct dès 12h45, pour une émission dédiée aux problématiques de notre quotidien.
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00:05 -Bonjour, Carole Bien-Aimée-Bess.
00:08 Vous êtes experte des médias et du numérique,
00:11 vous êtes dirigeante de Société audiovisuelle
00:13 et ex-membre de l'ARCOM.
00:15 Il faut le savoir, l'ARCOM, c'est notre autorité de contrôle,
00:19 nous, dans l'audiovisuel.
00:21 Alors, vous publiez les écrans Roi.
00:24 Est-ce qu'on a déjà fait un état des lieux
00:26 en matière de consommation d'écrans, en France ?
00:29 -Oui, on le fait régulièrement,
00:31 sachant qu'on le fait beaucoup plus depuis la fin des confinements,
00:36 puisqu'on avait atteint, notamment chez les mineurs,
00:39 chez les plus jeunes, à des taux d'horaire
00:42 de 7h, plus de 7h, passés sur les écrans.
00:45 Souvenez-vous, il fallait continuer à suivre l'école à distance,
00:49 il fallait aussi continuer à échanger avec ses camarades
00:52 et puis se divertir sur les différents écrans,
00:58 en regardant des programmes audiovisuels
01:00 ou en jouant à des jeux vidéo.
01:02 Donc, on a atteint...
01:04 -C'est des circonstances particulières.
01:06 -Très particulières.
01:07 -C'est quand même pas mal, dans le temps ordinaire.
01:10 -C'est beaucoup, d'autant plus qu'après,
01:13 une fois qu'on a été déconfinés,
01:15 ces mauvaises habitudes, on les a un peu conservées.
01:18 -Vous avez appris de mauvaises habitudes.
01:20 -On est maintenant sur des taux d'horaire
01:23 entre 3 et 4h par jour,
01:24 donc il faut faire très attention...
01:27 -Adulte ou enfant ? -Enfant.
01:28 Adulte, je crois qu'on atteint plus de 56h par semaine,
01:34 donc je trouve qu'on n'est pas très exemplaire.
01:37 C'est quelque chose sur lequel j'insiste dans le livre.
01:40 C'est-à-dire que, certes, il faut changer les choses
01:43 pour les enfants, mais il faut aussi que les parents
01:46 et les grands-parents soient de très bons exemples.
01:49 -Quand on est exposé dès le plus jeune âge aux écrans,
01:52 ça a un impact sur notre santé, et ça, parfois, on l'ignore.
01:56 -Exactement, oui, vous avez raison.
01:58 Ce que j'essaie aussi de démontrer dans le livre,
02:00 c'est que c'est pas sans conséquence.
02:03 Pour les tout-petits, de 0 à 3 ans,
02:05 l'OMS s'est penché sur le sujet,
02:07 le ministère de la Santé en France aussi,
02:09 c'est pour ça que le CSA et aujourd'hui l'Arcum
02:12 militent pour qu'il n'y ait pas d'exposition avant 3 ans.
02:15 Mais sachant que ça ne s'arrête pas là,
02:17 c'est-à-dire qu'à l'adolescence, le fait d'être très exposé,
02:21 d'être surconnecté via les réseaux sociaux,
02:24 alors, effectivement, on peut avoir le sentiment
02:26 d'être tout le temps connecté à des amis, des relations,
02:29 sauf que ça peut aussi vous enfermer
02:31 et avoir des conséquences pour votre santé mentale,
02:34 avoir aussi un sentiment d'enfermement,
02:37 un sentiment de dépression et aussi de solitude,
02:40 malgré cette super connexion.
02:43 -Alors, vous allez voir,
02:44 ce qui m'intéressait aussi dans ce livre,
02:47 c'est ce que vous appelez la comparaison sociale.
02:51 Vous dites qu'ils peuvent souffrir de ça.
02:54 Qu'est-ce que c'est que la comparaison sociale ?
02:56 C'est un terme assez simple, c'est l'envie.
02:59 -Exactement. C'est quelque chose que l'on éprouve tous.
03:02 On a tous une envie, tel ou tel objet, telle ou telle personne,
03:06 on convoite peut-être aussi beaucoup de choses,
03:09 mais c'est amplifié sur les réseaux sociaux.
03:11 C'est-à-dire qu'on passe son temps à se comparer,
03:14 et évidemment, les adolescents le plus souvent,
03:17 à comparer leurs voisins, leurs connexions
03:20 avec les objets qu'ils possèdent, leur look, leur minceur.
03:24 Aujourd'hui, effectivement, les réseaux sociaux,
03:27 il y a une espèce de... comme ça, de cercle vicieux
03:31 qui voudrait que les corps des adolescents
03:34 ne soient jamais parfaits,
03:35 et donc on est dans une spirale infernale.
03:38 On convoite la voiture, enfin,
03:41 une mode de vie qui est exposée sur les réseaux sociaux,
03:44 et c'est vrai que ça peut quand même contribuer,
03:47 et ça contribue quand même beaucoup,
03:49 au mal-être de nos plus jeunes.
03:51 -Ca véhicule une espèce de comparaison permanente.
03:54 "Lui, il est comme ça, moi, je ne le suis pas."
03:57 Les autres vous critiquent en disant
03:59 "T'es pas comme lui, je te signale."
04:01 Ça n'en finit jamais.
04:02 L'autre risque auquel sont confrontés les plus jeunes,
04:05 c'est de tomber sur des contenus, évidemment, violents,
04:08 voire pédopornographiques, bien sûr.
04:10 -Oui, alors, c'est effectivement le problème,
04:13 j'insiste beaucoup sur ce point.
04:15 C'est-à-dire que souvent,
04:17 les enfants sont équipés de plus en plus tôt,
04:20 donc dès 9 ans.
04:21 Donc le risque d'être exposé à des images pornographiques,
04:25 à de la violence, à des contenus dits inappropriés,
04:28 évidemment, il est très élevé.
04:30 Aujourd'hui, vous avez deux tiers des enfants
04:33 de moins de 12 ans qui sont équipés,
04:35 donc aujourd'hui, un enfant sur trois de moins de 12 ans
04:39 a déjà vu un contenu pornographique,
04:42 donc vous arrivez à 12 ans en ayant,
04:44 pour un enfant sur trois, déjà vu un contenu pornographique.
04:48 Les mineurs vous disent souvent que, la plupart du temps,
04:52 lors du premier rapport sexuel, ils essaient de reproduire
04:55 ce qu'ils ont vu dans un film pornographique.
04:58 Donc c'est vrai que...
04:59 La pornographie, en plus, aujourd'hui,
05:01 je pense qu'on est assez éloigné de ce qu'on a pu connaître
05:05 auparavant, peut-être Emmanuel ou d'autres contenus comme ceux-ci.
05:09 -Emmanuel, tu es bleuette.
05:10 C'est un truc pour les jeunes filles
05:13 de la Légion d'honneur.
05:14 -Exactement, vous avez raison.
05:16 Aujourd'hui, on n'est plus du tout...
05:18 C'est d'une extrême violence.
05:20 -Comment on peut faire ?
05:22 En fait, je veux dire, en tant que...
05:24 Je ne suis pas parent, mais c'est hyper compliqué.
05:27 Ils en ont tous.
05:28 Si votre enfant vous en demande un et que vous ne lui donnez pas
05:32 de smartphone ou autre, c'est un peu le nul du collège
05:35 ou de l'école.
05:36 -Il y a des conseils aux parents et aux grands-parents.
05:39 -Exactement. Je pense que, collectivement,
05:42 on va les équiper moins tôt.
05:44 Neuf ans, ce n'est pas du tout le bon âge.
05:46 Tous les concepteurs, la Silicon Valley,
05:49 vous parlez de Mark Zuckerberg, Steve Jobs,
05:52 vous disent ouvertement dans les interviews
05:54 que ce n'est pas pour eux.
05:56 Leurs enfants ne sont pas équipés de ces outils.
05:59 Ils vont dans des écoles très déconnectées
06:01 où il n'y a pas d'écran.
06:03 Donc, eux sont à l'extrême,
06:04 alors que ce sont les concepteurs des outils qu'on utilise.
06:08 Les conseils, c'est retarder l'âge auquel on équipe son enfant,
06:12 installer un contrôle parental,
06:13 s'assurer que les contenus sont regardés
06:16 au même titre que la télévision.
06:18 Il y a une signalétique qui vous dit que c'est pour tel âge.
06:21 Les jeux vidéo aussi, vous avez une signalétique
06:24 qui vous indique l'âge recommandé
06:26 pour l'utilisation de tel ou tel jeu.
06:28 Et surtout, ce que je recommande,
06:30 c'est de ne pas se laisser distancer par la technologie.
06:34 Ce n'est pas se dire que c'est trop vieux,
06:36 que ce n'est pas pour vous.
06:38 On dialogue beaucoup avec les plus jeunes,
06:41 on essaie de suivre les recommandations
06:43 du ministère de la Santé, de l'Arccom et autres.
06:46 Et puis, je pense que, collectivement,
06:48 on va y arriver et ne pas céder à cette idée
06:51 que votre enfant va être le plus nul.
06:53 Parce que ce qu'il faut comprendre,
06:55 c'est qu'il y a un vrai retard à l'apprentissage.
06:58 Les conséquences pour les enfants qui consomment beaucoup
07:01 et de plus en plus jeunes,
07:03 c'est qu'au moment de l'apprentissage,
07:05 c'est difficile, l'attention à l'école devient difficile.
07:09 -Ca les handicap pour la suite.
07:11 Là, c'est facile, tu topes là-dessus, etc.
07:13 Et puis après, s'il les... Mais il faut résister.
07:16 On apprend à faire ça dans votre bouquin.
07:18 Ca s'appelle "Les écrans rois",
07:20 smartphone, console, tablette, etc.
07:23 Et dont les enfants ont à reprendre le contrôle.
07:26 C'est aux éditions de l'Observatoire.
07:28 Merci de votre visite. -Merci à vous.
07:30 [Musique]