• l’année dernière
Nora Tirane-Fraisse, fondatrice de l'association «Marion la main tendue», à propos du harcèlement scolaire. Le journal officiel vient de publier un décret autorisant désormais les directeurs d’école, à transférer, dès que nécessaire, un élève harceleur dans une autre école : «Il y a beaucoup d'enfants qui somatisent déjà en se disant "Dans 15 jours, je vais retourner à l'école"». 

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Transcription
00:00 Moi, ce que je constate, c'est qu'il est arrivé et il faut saluer son envie et sa volonté d'agir sur ce sujet-là.
00:06 Il n'attend pas des drames, il n'attend pas qu'il y ait des faits graves, voilà,
00:11 puisqu'on est quand même en période d'été, alors on appelle ça des vacances scolaires,
00:14 ça veut dire que la scolarité continue et oui, il faut le saluer.
00:17 Mais il n'y a pas de vacances pour le harcèlement, c'est important aussi.
00:19 On ne prend pas de vacances, la preuve, je suis devant vous.
00:21 D'autres sont... Voilà, non, ça ne s'arrête pas.
00:23 Et vous savez, on a 15 jours de la rentrée et il y a beaucoup d'enfants qui somatisent déjà
00:27 en disant dans 15 jours je vais retourner à l'école et ce n'est pas forcément un lieu de bien-être
00:32 parce qu'ils sont harcelés.
00:34 Peut-être rappelez ce qu'est le harcèlement si ça ne vous ennuie pas, parce que tout le monde en parle,
00:37 mais il faut que les gens sachent de quoi il s'agit véritablement.
00:40 C'est vraiment des violences répétées, c'est-à-dire des violences physiques, verbales ou psychologiques.
00:45 Les violences psychologiques sont extrêmement difficiles à détecter et à prouver
00:49 et la particularité du harcèlement, c'est la dynamique de groupe.
00:53 C'est important de le rappeler parce que dans le décret qu'on va aborder, il est indiqué "l'élève harceleur".
00:59 En fait, non, ce sont les élèves harceleurs parce que c'est une dynamique de groupe, un leader, deux leaders,
01:04 puis ceux qui suivent par peur des représailles, parce qu'ils ont envie aussi,
01:08 il n'y a pas forcément d'intentionnalité, contre une personne qu'on appelle la cible.
01:11 Et rappelez aux parents ou aux personnes qui sont victimes de ça qu'il n'y a pas de profil cible.
01:15 Ce n'est pas parce que vous êtes petit, vous êtes gros, vous êtes...
01:17 Non, c'est juste parce qu'on a décidé de faire de vous une proie, le bouc émissaire.
01:21 Donc ça apparaît dès le plus jeune âge, il faut le rappeler.
01:23 Ce décret-là, il est important ? C'est une étape importante ?
01:27 Il est important parce que c'est dès le premier degré, dès l'école maternelle et primaire notamment,
01:32 parce que contrairement à ce qu'on pense, le harcèlement n'est pas plus fort au collège,
01:36 il est amplifié parce que le groupe est plus grand et que la différence,
01:40 notamment liée aux origines sectorielles, elle est beaucoup plus prégnante.
01:45 Mais ça apparaît dès la grande section, en tout cas nous on intervient dès la grande section,
01:49 pour que les enfants puissent verbaliser ce qui leur arrive, d'être seul à la récré, d'être battu.
01:52 Et c'est très genré, donc c'est important d'en parler.
01:55 Les garçons sont beaucoup dans la violence physique.
01:57 On s'appuie sur une étude qu'on a réalisée, c'est pas aux doigts mouillés, je ne décide pas que c'est genré.
02:01 Et pour les filles, c'est beaucoup de violence psychologique et une grande, grande, grande violence verbale,
02:06 une banalisation des propos, des insultes.
02:09 Donc il faut en parler.
02:10 Donc ce décret de dire dès le premier degré, dès l'école primaire,
02:13 on peut faire en sorte, au bout du bout d'une chaîne, d'une gradation de mesures, de sanctions,
02:19 d'écarter un élève et des élèves qui seraient dans la récidive vers un autre établissement,
02:24 c'est plutôt une bonne nouvelle, parce que parfois des enfants avaient des conduits difficiles pendant 5 ans,
02:28 et en effet, se retrouver au collège avec un sentiment à la fois d'impunité, de force,
02:33 et de se dire, je vais poursuivre mes méfaits vis-à-vis d'autres.
02:36 [Musique]
02:39 [Sous-titres réalisés para la communauté d'Amara.org]

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