Gabriel Attal : «Sur les 13 écoles particulièrement dégradées, 8 pourront rouvrir à la rentrée avec des aménagements (...) C’est un enjeu majeur pour la Nation toute entière parce que l’école c’est l’âme de la République»»
Le ministre l'Education nationale, Gabriel Attal, était en déplacement dans une école de Dijon qui a été incendiée durant les émeutes.
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00:00 Et le premier message que je veux passer, c'est saluer le travail absolument titanesque
00:04 qui a été réalisé dans les communes concernées depuis le mois de juillet.
00:07 Il y a eu l'effroi et ensuite l'effort, l'effort des élus, l'effort des personnels
00:12 de direction, l'effort des enseignants, l'effort des familles, l'effort des entreprises
00:16 qui ont participé aux travaux pour être capables d'apporter une réponse et une solution
00:21 à chaque élève de la République parce que c'est ce que nous leur devons.
00:24 Ce que je peux vous dire aujourd'hui, c'est qu'à l'occasion des émeutes, 250 établissements
00:29 scolaires ont fait l'objet de dégradations, que parmi ces 250 établissements scolaires,
00:35 60 établissements ont fait l'objet d'un départ d'incendie et que sur ces 60 établissements,
00:40 13 d'entre eux ont été particulièrement dégradés.
00:43 Sur ces 13 établissements particulièrement dégradés, 8 pourront rouvrir et accueillir
00:49 des élèves, souvent avec des aménagements et c'est le cas de l'école Champollion
00:54 ici à Dijon.
00:55 Je tiens vraiment à saluer François Rebsamen, le maire, son équipe, le directeur de l'école,
01:01 les enseignants, les services du rectorat, de la préfecture, bref, toute la mobilisation
01:07 qui a eu lieu pour permettre d'accueillir les élèves ici dans leur école.
01:10 Donc 8 écoles qui pourront accueillir leurs élèves souvent avec des aménagements, 5
01:15 écoles qui ne pourront pas accueillir leurs élèves et pour lesquelles nous avons trouvé
01:20 d'autres solutions de scolarisation en lien avec les élus qui sont tous en lien avec
01:25 mon cabinet, évidemment avec les différents rectorats.
01:28 Mais je veux le dire, je m'attache particulièrement à ce que chaque solution trouvée soit une
01:32 solution viable et souvent le diable est dans les détails et c'est jusqu'au dernier
01:36 centimètre qu'on doit regarder les choses.
01:38 Je vous donne un exemple, quand vous avez des élèves qui ne peuvent pas être accueillis
01:41 dans leur établissement scolaire d'origine mais dans un autre établissement, il faut
01:44 garantir qu'il y a des solutions de transport qui sont proposées, c'est ce que font les
01:48 mairies avec, je le dis, beaucoup d'engagement.
01:50 Je vous donne un exemple, à Macon où l'établissement scolaire ne peut pas rouvrir à la rentrée,
01:54 il y a une solution par bus qui est mise en place depuis l'établissement scolaire d'origine
01:59 jusqu'aux établissements scolaires qui accueilleront les élèves.
02:01 C'est aussi le cas à La Verrière où je m'étais rendu.
02:04 Il y a également des questions de cantines, de restauration scolaire, s'assurer que les
02:07 élèves peuvent être accueillis à la cantine dans leur nouvel établissement temporaire
02:12 et que la tarification de la cantine est la même qu'à l'origine.
02:15 Bref, jusqu'au dernier centimètre, nous vérifions que les solutions sont viables.
02:19 C'est ce message de réassurance que je veux passer.
02:22 C'est un enjeu et je pense une garantie très concrète pour les familles.
02:26 Si on prend les cinq établissements qui ne peuvent pas rouvrir, c'est autour de 650
02:31 élèves, 650 familles qui sont concernées.
02:34 C'est un enjeu très concret pour ces familles, mais je crois plus largement que c'est un
02:38 enjeu majeur pour la nation tout entière.
02:39 Parce que l'école, c'est l'âme de la République.
02:43 Quand l'école est touchée, frappée, dégradée, c'est un coup qui est porté à la République.
02:48 Et je pense que ce que nous devons aux Français, c'est de montrer que l'école se tient debout,
02:53 fière, toujours en capacité de s'adapter grâce aux trésors de mobilisation, de réactivité,
02:58 d'inventivité de ses personnels, d'accueillir tous les enfants de notre pays.
03:02 [Musique]
03:05 [Sous-titres réalisés para la communauté d'Amara.org]