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ÉducationTranscription
00:00 -Aujourd'hui, au Girard Friday, nous sommes à un musée de l'école
00:05 en Escherie, à ses naves marquées.
00:08 Ici, il y a Kouma et Leuye, ces merveilleux documents.
00:11 Et aussi, les numéros.
00:13 Les photos, les photos de glace.
00:15 Vous avez tous aimé les photos de glace,
00:18 les photos de feuilles de verre, etc.
00:20 -Oui, oui, ça a marché, ça a marché.
00:22 -Vous avez des photos très vieilles.
00:24 Quand est-ce que vous en avez une, cette tradition de la photo de glace ?
00:27 -Je ne peux pas vous en dire, mais il y en a toutes.
00:30 En 1893, hein ?
00:32 -Oui.
00:33 -En 1916.
00:35 Je crois qu'on a fait une photo de glace,
00:38 comme on l'a fait sur notre photo-apparat.
00:41 -Oui.
00:42 Je vois aussi un autre document,
00:44 et vous devez nous l'expliquer.
00:46 C'est un parcours de nocturnes.
00:48 -Oui, il y a eu des nocturnes.
00:51 Dans notre vallée,
00:53 les gens ont beaucoup travaillé, comme vous.
00:56 Dans le textile.
00:58 Ils n'avaient pas de temps pour aller à l'école.
01:02 Bien sûr, ce n'était pas obligatoire,
01:05 mais il y avait des possibilités pour aller à l'école.
01:09 C'était déjà le 19e siècle.
01:12 -Pourquoi les gens ont-ils travaillé ?
01:15 Ils avaient des nocturnes,
01:17 ils devaient dormir.
01:19 Quand avez-vous vu les nocturnes ?
01:21 -Les gens étaient motivés, je crois.
01:24 Pour améliorer leur travail,
01:27 et pour accéder à la culture.
01:30 Je ne sais pas combien de gens ont vu,
01:33 mais si c'était utilisé,
01:35 je ne peux pas dire.
01:37 -Quand sont-ils allés à l'école ?
01:40 En soirée ?
01:42 -Oui, après la travail.
01:45 Ils ont fait un boulot.
01:48 -Ah oui, ils ont fait un boulot ?
01:51 -Oui, c'était le 19e siècle.
01:54 Ils ont fait un boulot,
01:57 pour les choses de la journée.
02:00 -Il n'y avait pas de cours de soirée,
02:03 comme on dit au Français.
02:06 -Oui, il y avait pas de soutien.
02:09 -C'étaient des jeunes, ou des enfants ?
02:12 -Ce n'étaient pas des jeunes,
02:15 mais des gens âgés,
02:18 qui travaillaient.
02:21 Les enfants étaient là,
02:24 pour les accueillir.
02:27 -On a tellement de documents
02:30 pour nous enregistrer,
02:33 pour nous réciter.
02:36 J'ai entendu comment nous avons rencontré.
02:39 C'est très clair.
02:42 -Vous avez des documents
02:45 pour nous enregistrer ?
02:48 -Oui.