3/5 : une salle de classe reconstituée au musée de l'école
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00:00 Nous sommes à Escheri, au Musée des Arts.
00:03 Et je crois que tu as quelques souvenirs, Gérard.
00:06 Qu'as-tu là ?
00:07 Un bouquet de fleurs ?
00:08 Oui, un bouquet de fleurs.
00:09 Avec un fadel dedans.
00:11 Oh, c'est tout un spectacle.
00:13 Et là, tu as un stèle et un cadran.
00:16 Oui, oui, il y a un cadran dedans.
00:18 Avec des fleurs.
00:19 Oui, avec des fleurs.
00:20 Et tu as...
00:22 Un stèle de Fasla.
00:23 Un stèle de Fasla, un stèle de Fasla.
00:25 C'est un faïalet, un stèle.
00:27 Je ne peux plus le décrire.
00:28 Un faïalet ?
00:29 Oui, oui, oui.
00:30 Ce n'est pas écrit en fleurs ?
00:31 Ou en rouge ?
00:32 C'est déjà le professeur.
00:33 Nous avons des faïalets de couleur.
00:37 Je vois ici, dans ce musée, une grande classe de scènes.
00:43 Est-ce que tout ça vient du Valais ?
00:45 Oui, tout ça vient du Valais.
00:46 Il y a peut-être un ou deux étages de Vitiscom,
00:50 mais en général, tout ça vient du Valais.
00:53 C'est un véritable spectacle.
00:55 Il y a des chaux de bois qui se déplacent.
00:57 Les enfants sont tous venus avec des chaux de bois.
00:58 C'est vraiment magnifique.
00:59 Oui, oui, oui.
01:00 Ils sont venus de loin, des familles de Paris.
01:04 Un parc kilomètre de Montechvoule ?
01:05 Oui, oui, oui.
01:06 Gérard, à cette murée,
01:08 sont-il vraiment des classes de bois
01:10 où les enfants et les filles se déplacent ?
01:12 Oui, ce n'est pas très loin.
01:15 En 1988,
01:19 les enfants et les filles sont allés à cette école,
01:23 mais elles n'étaient pas déplacées dans les deux classes.
01:26 La récréation n'est pas vraiment la même chose.
01:29 Pourquoi ? Parce qu'elles ont peur ?
01:31 Oui, je sais.
01:33 Avant, elles avaient peur.
01:36 Mais les filles et les enfants sont là.
01:39 C'est vraiment quelque chose.
01:41 Il y a 50 ans,
01:43 plus ou moins,
01:44 les classes sont mélangées.
01:47 Comment est-ce qu'ils se sont organisés ?
01:50 Les hommes sont à la base des filles,
01:52 les enfants sont à la base des enfants.
01:54 Ils ont mélangé très vite.
01:58 Et ils ont appris différentes sorties de soins ?
02:02 Oui, oui.
02:04 En 1930,
02:08 les filles ont eu un autre cours que les enfants.
02:12 C'était plus pratique.
02:14 Ils ont appris beaucoup.
02:16 Ils ont appris à s'occuper de la porte,
02:18 à s'occuper de la route,
02:20 à s'occuper de la salle de bain.
02:22 Ils ont appris à s'occuper de la maison.
02:26 C'est vraiment...
02:28 Et on peut se demander si les enfants ont appris aussi
02:31 comment s'occuper de la femme ?
02:33 Oui, c'est...
02:35 C'est naturel.
02:37 Et ils ont appris encore plus
02:41 les soins pour travailler,
02:43 les cours de travail, l'industrie ?
02:45 Oui, les enfants ont appris plus.
02:47 Par exemple, on a des oies ici.
02:49 On peut planter des arbres ici.
02:51 On peut faire des gâteaux.
02:55 On peut mettre de l'eau dans les gâteaux.
02:57 C'est une formation pratique.
02:59 Mais la majorité des cours sont en écrivant.
03:02 On apprend à écrire, à lire, à racheter.
03:06 Où avez-vous bien été ?
03:08 En écrivant ou en rachetant ?
03:10 J'ai bien été en écrivant.
03:12 C'est encore chaud, non ?
03:14 Avec vous, c'est comme si tout était froid.
03:16 Oui.
03:17 Merci, Gérard Freitag.
03:19 Nous allons continuer de parler de vos souvenirs de votre enfance.
03:22 Pas dans le Tarol, mais là où vous avez grandi.
03:24 Dans quelques minutes.
03:26 Au France Bleu Alsace.
03:28 Au Schuylmuseum, juste à côté de Marguerite.
03:30 Venez, vous y allez.
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