Mickaëlle, la sœur de Samuel Paty, a été auditionnée dans le cadre de la commission d’enquête sur les menaces et agressions contre les enseignants du Sénat. Samuel Paty était un professeur d’histoire-géographie qui a été assassiné et décapité à la sortie de son collège du Bois d’Aulne il y a trois ans.
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00:00 qu'est-ce qu'on devient après ça ? C'est bien cette question que je me suis posée
00:03 le lendemain de sa mort. Il allait bien falloir que j'en fasse quelque chose de ce ça. Un
00:07 ça sans nom, juste un visuel à un site médico-légal où ma réaction première a été de dire
00:12 ce n'est pas lui. Je crois que je ne voulais pas que ce corps meurtri soit celui de mon
00:16 frère. Ce ça innommable ne prendrait sens que lorsque j'aurais eu toutes les vérités,
00:21 même celles dont je n'aurais pas voulu qu'elles soient vraies. En règle générale, nous choisissons
00:25 nos vérités. Mais dans certains cas, on observe que ce n'est pas nous qui choisissons nos
00:29 vérités, mais ce sont les vérités qui nous choisissent. C'est ce qui se passe quand
00:33 certains veulent nous imposer leurs vérités, celles qui sont agréables et rassurantes
00:37 pour eux, pas pour moi. Je crois que c'est ce qui s'est passé, le 3 décembre 2020,
00:43 à la lecture du rapport de l'Inspection Générale de l'Education du Sport et de la
00:47 Recherche. Ce rapport s'intitule avec une sobriété forcée et anonyme "Enquête sur
00:52 les événements survenus au Collège du Bois-d'Aune, conflans Saint-Honorine". Retirant à mon
00:56 frère la plus simple dignité, celle que cette enquête soit menée en son nom. Ici,
01:01 on parle de "gérer un trouble", l'origine du trouble étant le cours sur la liberté
01:05 d'expression de Samuel Paty. La formulation choisie trahit l'intention véritable de ce
01:09 travail. Il s'agit non de faire la lumière sur les responsabilités et les éventuelles
01:12 erreurs des uns et des autres dans cette affaire, mais avant tout de dédouaner l'institution
01:17 de toute responsabilité éventuelle. On s'interrogera sur la conception très particulière du dialogue
01:22 que cette mission d'inspection a pu avoir avec les acteurs du terrain. Seuls trois professeurs
01:29 ont été entendus sur les 51 qui composent l'équipe pédagogique versus quatre représentants
01:34 des parents d'élèves, inversant ainsi le rapport de force. On pourrait également s'interroger
01:39 sur la rapidité de sa rédaction, le rapport ayant été bouclé ou bâclé en 15 jours,
01:44 ce qui ne laisse d'interroger sur le but attendu. Je tiens également à souligner la volonté
01:49 constante de l'Education nationale, à travers ce rapport, de faire totalement abstraction
01:52 d'une quelconque notion de péril grave et imminent, comme ce fut le cas la semaine
01:57 précédente à l'attentat, et de continuer de transformer une campagne islamique en problème
02:01 pédagogique. Cette procédure utilisée sans doute pour empêcher tout exercice du droit
02:06 de retrait, le cas échéant, pour celui qui oserait en telle circonstance se retirer,
02:11 devenant bien évidemment un abandon de poste avec une menace de radiation.