Laughter Work du 24 Octobre 2023
Transcript
00:00 [Musique]
00:25 Chers téléspectateurs, bonsoir, j'espère que vous allez très bien une fois de plus.
00:30 Toutes nos excuses pour le retard, mais comme dirait le dicton, mieux vaut le tard que jamais.
00:34 Nous sommes là justement avec vous pour terminer la journée en beauté au cœur de l'afterwork,
00:39 votre émission des détentes et de bonheur.
00:41 C'est sur la CRTV et nulle part ailleurs.
00:43 Alors pour faire votre bonheur ce soir, mes étoiles sont là, des charmantes dames qui sont justement là
00:49 pour vous servir des très beaux contenus.
00:51 Alistair de Ashley, bonsoir, quand on retrouve Alistair.
00:55 Bonsoir, Dexter. Je dois dire que je suis très bien. J'ai eu un jour très, très difficile,
01:05 je suis allée de l'avant en arrière, entre Balatou, entre la ville, la prévention,
01:11 c'était un jour très difficile pour moi.
01:13 C'était un jour privé.
01:15 Non, c'était loin du privé, c'était juste un sujet de travail,
01:19 et les gens vous demandaient de gauche ou de droite.
01:21 Et puis, en train de conduire dans le milieu de tout ce trafic, c'est vraiment difficile, Dexter.
01:25 Donc, si vous regardez moi, je suis vraiment en train de me dégager de tête à tête.
01:29 Oui, ça va bien. En tout cas, l'important c'est que tu sois là.
01:32 C'est pas Naya qui va nous démentir. Bonsoir Naya, comment ça va?
01:35 Bonsoir Dexter. Je ne sais pas, comme vous pouvez le voir, comme Ashley peut le voir, comme Jeanne peut le voir, je suis bien, merci.
01:42 Oh, c'est bien parti ce soir en tout cas. Heureusement que Matisa de Lux est dans la place.
01:50 Oui, c'est bien. Depuis quand tu es gentille?
01:52 Comment ça va?
01:53 Je suis bien, Dexter.
01:55 On applaudit pour moi!
01:58 Sidonie, ça fait du bien de te retrouver ce soir encore.
02:01 OK, l'afterwork, mesdames et messieurs, c'est de continuer à les chanter comme d'habitude.
02:05 D'ailleurs, on va tout de suite prendre le coup de gueule de Sidonie avant de déclencher les hostilités.
02:10 Alors Sidonie, notre coup de gueule du jour.
02:12 Eh oui, Dexter, notre coup de gueule, c'est cette semaine-là qui passe le temps avec l'amitié dans le taxi.
02:16 Quand tu arrives dans le taxi, tu ne baisses pas le volume.
02:21 Il te dit que si tu bavardes, tu sors.
02:23 Donc tu payes.
02:25 Tu payes et tu dis que oui.
02:27 Tu te mets en gueule.
02:28 Oui, baisse un peu, je m'attends. Tu descends de ma voiture.
02:31 Si vous ne me regardez pas, je me rends compte que tu as des problèmes.
02:34 Les taxis, mais les gars!
02:35 Oui, on peut ouvrir le bouton à partir de 12h.
02:37 Ça chauffe la tête.
02:39 Mais c'est les taxis qui sont faciles à remarquer. De l'extérieur, tu peux voir.
02:41 Ils ont le mâle et le nom bizarre.
02:43 Oui, c'est ça.
02:45 Je dirais bien bien.
02:47 Je pense que j'aime ça, tu sais pourquoi?
02:49 Parce que c'est ce qui fait cette particularité.
02:51 Personne ne veut aller dans un taxi qui n'est pas animé avec des chansons.
02:54 Tu l'aimes parce que tu n'es pas un pedestrian.
02:56 Tu as un car.
02:57 Bien sûr.
02:58 Et si tu demandes à quelqu'un qui me connaît, le gars qui est dans le toilet, c'est ce type de personne.
03:01 Il aime la musique bruyante.
03:03 Je mets toujours de la musique dans le car.
03:04 Donc pour moi, même quand je vois un taxi, quand je décide de baisser le volume et dire, ok, laisse-moi entrer dans un taxi.
03:09 Je n'aime pas aller dans un taxi où il y a beaucoup de bruit, de musique et tout.
03:12 J'aime prendre ce taxi. Pour moi, c'est très bien.
03:14 Non, il y a des clients qui aiment bien.
03:16 Je n'aime pas la musique.
03:17 Le taxi n'est pas une boîte de nuit.
03:18 Exactement.
03:19 Ça, c'est très important. Mais après, il y a des clients qui arrivent et qui te disent, mets le volume.
03:22 Mais après, bon, vraiment, si vous voulez avoir l'autorité sur un taxi, prenez la course.
03:26 Mais est-ce que vous savez que la musique détend aussi?
03:30 La musique détend, la musique est nerveuse.
03:33 Ça dépend vraiment.
03:35 Quand tu écoutes, tu es foiré, tu ne peux même pas écouter la musique.
03:38 Donc vraiment, chers taxi-mans, on a besoin de plus.
03:41 On ne paye qu'à mettre ça au-dessus de ça.
03:43 Mais croissant, ça m'aide beaucoup.
03:45 Donc baisser un peu le volume, on a besoin de ça.
03:48 Merci pour ce coup de gueule, Sidoni.
03:50 Mesdames et messieurs, on va jouer maintenant pour découvrir notre gagnant du jour.
03:54 Il suffit de jouer avec nous dans la question du jour.
04:03 Cette question est adressée à vous, chers téléspectateurs fidèles de la CRTV depuis sa création.
04:09 Donnez ou alors nommez-nous la première journaliste à présenter le journal télévisé à la CRTV.
04:15 Je dis bien la première journaliste, pas le premier journaliste.
04:18 Quelle a été la première journaliste à présenter le journal télévisé sur les antennes de la CRTV?
04:24 La question, Ashley, s'il vous plaît.
04:26 La question du jour en anglais est "Donnez le nom de la première journaliste à présenter le journal télévisé à la CRTV".
04:33 Je reprends la question.
04:35 Donnez le nom de la première journaliste à présenter le journal télévisé à la CRTV.
04:40 Vous pouvez jouer en utilisant les numéros sur votre écran pour gagner une carte de communication
04:43 ou une opportunité de dire la parole en direct sur la table de rire.
04:47 Une journaliste féminine.
04:48 Oui, c'est vrai.
04:50 Je reprends la question. Donnez le nom de la première journaliste féminine à présenter le journal télévisé à la CRTV.
04:58 Vous pouvez jouer en utilisant les numéros sur votre écran.
05:00 Merci Ashley.
05:01 Bienvenue.
05:02 Alors, chers téléspectateurs, nous savons que vous êtes assoiffés de faire le plein de...
05:07 JAPAP!
05:08 Alors c'est parti.
05:18 D'accord, chers téléspectateurs, le JAPAP du jour avec Sidonie qui nous parle notamment d'une autre sortie de Mani Bella, justement, qui multiplie beaucoup de sorties.
05:28 Oui, mais avant d'arriver chez Mani Bella, on va tout simplement parler un peu de Frites à Choco Bronzé qui est déjà à Paris.
05:35 Il faut rappeler qu'elle a déposé ses valises hier.
05:38 Une blogueuse, web comédienne, influenceuse.
05:40 Tout ça suit.
05:41 Et arrivée déjà à Paris.
05:42 Oui, exactement.
05:43 Et la question que je me pose, c'est que le gars qui est à côté d'elle là, il est têtement là, il attend des semaines.
05:47 Il y a un gars costaud là.
05:49 Il est dans la porte.
05:51 Tu sais que c'est ça qui a la boule maintenant, non?
05:54 Depuis que le bachelor a commencé, tous les filles la même soirée.
05:57 Donc nous là, on ne passe plus sur le marché.
05:59 Nous les minglés, on ne passe plus sur le marché.
06:02 Si tu vois la...
06:04 Si tu vois la...
06:05 La mie de Ashley.
06:06 Si tu vois la mie de Naya, les gars musclés, costauds.
06:10 On ne comprend pas.
06:11 Nous on ne passe plus sur le marché, nous les minglés.
06:13 Oui, on ne comprend pas comment des gars des villes...
06:15 Non, c'est son gars du corps.
06:17 C'est ce qui est...
06:18 C'est son gars du corps.
06:19 C'est vrai qu'il a tous les allures d'un gars du corps.
06:22 Mais après bon, il peut garder tout.
06:24 Il peut garder aussi un gars du coeur.
06:26 Je pense que...
06:27 Je vais te dire quelque chose, c'est ce qu'ils appellent le public de la réconciliation, le PDA.
06:32 Je pense que si ce gars est en fait son petit ami, il y a une façon de bien recevoir ton petite amie, de venir au pays européen, de venir à Paris, tu sais, en France et tout.
06:39 Donc, la façon dont ces gars sont en face de elle, c'est de montrer que peut-être qu'elle est une célèbre.
06:42 Tu sais que les célèbres, ils aiment se montrer quand ils arrivent en Europe, parce que personne ne les connaît vraiment.
06:46 Exactement, ce n'est pas nécessaire en Europe.
06:48 Oui, exactement.
06:49 Donc, peut-être que ces gars, ce genre de bouleverseur, ils disent "Oh, il faut donner de l'amour aux célèbres autour".
06:54 En tout cas, Frida, la chocobonzé officielle est du côté de Paris.
06:58 Elle va rester...
06:59 Des spectacles, voilà, c'est ça.
07:00 Oui, à partir du 5 novembre, pour sûr.
07:01 On espère qu'elle va revenir normal.
07:03 Elle reste le 5 novembre et nous sommes le 4 mai.
07:06 Elle va se balader, non?
07:07 C'est ça, elle va se balader.
07:09 C'est ça, elle va se balader.
07:10 Elle va se balader, non?
07:11 C'est ça, elle va se balader.
07:12 C'est ça, elle va se balader.
07:13 C'est ça, elle va se balader.
07:14 C'est ça, elle va se balader.
07:15 C'est ça, elle va se balader.
07:16 C'est ça, elle va se balader.
07:17 C'est ça, elle va se balader.
07:18 C'est ça, elle va se balader.
07:19 C'est ça, elle va se balader.
07:20 C'est ça, elle va se balader.
07:21 C'est ça, elle va se balader.
07:22 C'est ça, elle va se balader.
07:23 C'est ça, elle va se balader.
07:24 C'est ça, elle va se balader.
07:25 C'est ça, elle va se balader.
07:46 C'est ça, elle va se balader.
08:10 C'est ça, elle va se balader.
08:17 C'est ça, elle va se balader.
08:18 C'est ça, elle va se balader.
08:19 C'est ça, elle va se balader.
08:20 C'est ça, elle va se balader.
08:21 C'est ça, elle va se balader.
08:22 C'est ça, elle va se balader.
08:23 C'est ça, elle va se balader.
08:24 C'est ça, elle va se balader.
08:25 C'est ça, elle va se balader.
08:26 C'est ça, elle va se balader.
08:27 C'est ça, elle va se balader.
08:28 C'est ça, elle va se balader.
08:29 C'est ça, elle va se balader.
08:30 C'est ça, elle va se balader.
08:31 C'est ça, elle va se balader.
08:32 C'est ça, elle va se balader.
09:00 C'est ça, elle va se balader.
09:02 C'est ça, elle va se balader.
09:03 C'est ça, elle va se balader.
09:04 C'est ça, elle va se balader.
09:05 C'est ça, elle va se balader.
09:06 C'est ça, elle va se balader.
09:07 C'est ça, elle va se balader.
09:08 C'est ça, elle va se balader.
09:09 C'est ça, elle va se balader.
09:10 C'est ça, elle va se balader.
09:11 C'est ça, elle va se balader.
09:12 C'est ça, elle va se balader.
09:13 C'est ça, elle va se balader.
09:14 C'est ça, elle va se balader.
09:15 C'est ça, elle va se balader.
09:16 C'est ça, elle va se balader.
09:17 C'est ça, elle va se balader.
09:40 C'est ça, elle va se balader.
09:47 C'est ça, elle va se balader.
09:48 C'est ça, elle va se balader.
09:49 C'est ça, elle va se balader.
09:50 C'est ça, elle va se balader.
09:51 C'est ça, elle va se balader.
09:52 C'est ça, elle va se balader.
09:53 C'est ça, elle va se balader.
09:54 C'est ça, elle va se balader.
09:55 C'est ça, elle va se balader.
09:56 C'est ça, elle va se balader.
09:57 C'est ça, elle va se balader.
09:58 C'est ça, elle va se balader.
09:59 C'est ça, elle va se balader.
10:00 C'est ça, elle va se balader.
10:01 C'est ça, elle va se balader.
10:02 C'est ça, elle va se balader.
10:30 C'est ça, elle va se balader.
10:32 C'est ça, elle va se balader.
10:33 C'est ça, elle va se balader.
10:34 C'est ça, elle va se balader.
10:35 C'est ça, elle va se balader.
10:36 C'est ça, elle va se balader.
10:37 C'est ça, elle va se balader.
10:38 C'est ça, elle va se balader.
10:39 C'est ça, elle va se balader.
10:40 C'est ça, elle va se balader.
10:41 C'est ça, elle va se balader.
10:42 C'est ça, elle va se balader.
10:43 C'est ça, elle va se balader.
10:44 C'est ça, elle va se balader.
10:45 C'est ça, elle va se balader.
10:46 C'est ça, elle va se balader.
10:47 C'est ça, elle va se balader.
11:15 C'est ça, elle va se balader.
11:16 C'est ça, elle va se balader.
11:17 C'est ça, elle va se balader.
11:18 C'est ça, elle va se balader.
11:19 C'est ça, elle va se balader.
11:20 C'est ça, elle va se balader.
11:21 C'est ça, elle va se balader.
11:22 C'est ça, elle va se balader.
11:23 C'est ça, elle va se balader.
11:24 C'est ça, elle va se balader.
11:25 C'est ça, elle va se balader.
11:26 C'est ça, elle va se balader.
11:27 C'est ça, elle va se balader.
11:28 C'est ça, elle va se balader.
11:29 C'est ça, elle va se balader.
11:30 C'est ça, elle va se balader.
11:31 C'est ça, elle va se balader.
11:59 C'est ça, elle va se balader.
12:06 C'est ça, elle va se balader.
12:09 C'est ça, elle va se balader.
12:12 C'est ça, elle va se balader.
12:15 C'est ça, elle va se balader.
12:18 C'est ça, elle va se balader.
12:21 C'est ça, elle va se balader.
12:24 C'est ça, elle va se balader.
12:27 C'est ça, elle va se balader.
12:30 C'est ça, elle va se balader.
12:33 C'est ça, elle va se balader.
12:36 C'est ça, elle va se balader.
12:39 C'est ça, elle va se balader.
12:42 C'est ça, elle va se balader.
12:45 C'est ça, elle va se balader.
12:48 C'est ça, elle va se balader.
12:51 C'est ça, elle va se balader.
12:54 C'est ça, elle va se balader.
12:56 C'est ça, elle va se balader.
12:59 C'est ça, elle va se balader.
13:02 C'est ça, elle va se balader.
13:05 C'est ça, elle va se balader.
13:08 C'est ça, elle va se balader.
13:11 C'est ça, elle va se balader.
13:14 C'est ça, elle va se balader.
13:17 C'est ça, elle va se balader.
13:20 C'est ça, elle va se balader.
13:23 C'est ça, elle va se balader.
13:26 C'est ça, elle va se balader.
13:29 C'est ça, elle va se balader.
13:32 C'est ça, elle va se balader.
13:35 C'est ça, elle va se balader.
13:38 C'est ça, elle va se balader.
13:41 C'est ça, elle va se balader.
13:44 C'est ça, elle va se balader.
13:47 C'est ça, elle va se balader.
13:50 C'est ça, elle va se balader.
13:53 C'est ça, elle va se balader.
13:56 C'est ça, elle va se balader.
13:59 C'est ça, elle va se balader.
14:02 C'est ça, elle va se balader.
14:05 C'est ça, elle va se balader.
14:08 C'est ça, elle va se balader.
14:11 C'est ça, elle va se balader.
14:14 C'est ça, elle va se balader.
14:17 C'est ça, elle va se balader.
14:20 C'est ça, elle va se balader.
14:23 C'est ça, elle va se balader.
14:26 C'est ça, elle va se balader.
14:29 C'est ça, elle va se balader.
14:32 C'est ça, elle va se balader.
14:35 C'est ça, elle va se balader.
14:38 C'est ça, elle va se balader.
14:41 C'est ça, elle va se balader.
14:44 C'est ça, elle va se balader.
14:47 C'est ça, elle va se balader.
14:50 C'est ça, elle va se balader.
14:53 C'est ça, elle va se balader.
14:56 C'est ça, elle va se balader.
14:59 C'est ça, elle va se balader.
15:02 C'est ça, elle va se balader.
15:05 C'est ça, elle va se balader.
15:08 C'est ça, elle va se balader.
15:11 C'est ça, elle va se balader.
15:14 C'est ça, elle va se balader.
15:17 C'est ça, elle va se balader.
15:20 C'est ça, elle va se balader.
15:23 C'est ça, elle va se balader.
15:26 C'est ça, elle va se balader.
15:29 C'est ça, elle va se balader.
15:32 C'est ça, elle va se balader.
15:35 C'est ça, elle va se balader.
15:38 C'est ça, elle va se balader.
15:41 C'est ça, elle va se balader.
15:44 C'est ça, elle va se balader.
15:47 C'est ça, elle va se balader.
15:50 C'est ça, elle va se balader.
15:53 C'est ça, elle va se balader.
15:56 C'est ça, elle va se balader.
15:59 C'est ça, elle va se balader.
16:02 C'est ça, elle va se balader.
16:05 C'est ça, elle va se balader.
16:08 C'est ça, elle va se balader.
16:11 C'est ça, elle va se balader.
16:14 C'est ça, elle va se balader.
16:17 C'est ça, elle va se balader.
16:20 C'est ça, elle va se balader.
16:23 C'est ça, elle va se balader.
16:26 C'est ça, elle va se balader.
16:29 C'est ça, elle va se balader.
16:32 C'est ça, elle va se balader.
16:35 C'est ça, elle va se balader.
16:38 C'est ça, elle va se balader.
16:41 C'est ça, elle va se balader.
16:44 C'est ça, elle va se balader.
16:47 C'est ça, elle va se balader.
16:50 C'est ça, elle va se balader.
16:53 C'est ça, elle va se balader.
16:56 C'est ça, elle va se balader.
16:59 C'est ça, elle va se balader.
17:02 C'est ça, elle va se balader.
17:05 C'est ça, elle va se balader.
17:08 C'est ça, elle va se balader.
17:11 C'est ça, elle va se balader.
17:14 C'est ça, elle va se balader.
17:17 C'est ça, elle va se balader.
17:20 C'est ça, elle va se balader.
17:23 C'est ça, elle va se balader.
17:26 C'est ça, elle va se balader.
17:29 C'est ça, elle va se balader.
17:32 C'est ça, elle va se balader.
17:35 C'est ça, elle va se balader.
17:38 C'est ça, elle va se balader.
17:41 C'est ça, elle va se balader.
17:44 C'est ça, elle va se balader.
17:47 C'est ça, elle va se balader.
17:50 C'est ça, elle va se balader.
17:53 C'est ça, elle va se balader.
17:56 C'est ça, elle va se balader.
17:59 C'est ça, elle va se balader.
18:02 C'est ça, elle va se balader.
18:05 C'est ça, elle va se balader.
18:08 C'est ça, elle va se balader.
18:11 C'est ça, elle va se balader.
18:14 C'est ça, elle va se balader.
18:17 C'est ça, elle va se balader.
18:20 C'est ça, elle va se balader.
18:23 C'est ça, elle va se balader.
18:26 C'est ça, elle va se balader.
18:29 C'est ça, elle va se balader.
18:32 C'est ça, elle va se balader.
18:35 C'est ça, elle va se balader.
18:38 C'est ça, elle va se balader.
18:41 C'est ça, elle va se balader.
18:44 C'est ça, elle va se balader.
18:47 C'est ça, elle va se balader.
18:50 C'est ça, elle va se balader.
18:53 C'est ça, elle va se balader.
18:56 C'est ça, elle va se balader.
18:59 C'est ça, elle va se balader.
19:02 C'est ça, elle va se balader.
19:05 C'est ça, elle va se balader.
19:08 C'est ça, elle va se balader.
19:11 C'est ça, elle va se balader.
19:14 C'est ça, elle va se balader.
19:17 C'est ça, elle va se balader.
19:20 C'est ça, elle va se balader.
19:23 C'est ça, elle va se balader.
19:26 C'est ça, elle va se balader.
19:29 C'est ça, elle va se balader.
19:32 C'est ça, elle va se balader.
19:35 C'est ça, elle va se balader.
19:38 C'est ça, elle va se balader.
19:41 C'est ça, elle va se balader.
19:44 C'est ça, elle va se balader.
19:47 C'est ça, elle va se balader.
19:50 C'est ça, elle va se balader.
19:53 C'est ça, elle va se balader.
19:56 C'est ça, elle va se balader.
19:59 C'est ça, elle va se balader.
20:02 C'est ça, elle va se balader.
20:05 C'est ça, elle va se balader.
20:08 C'est ça, elle va se balader.
20:11 C'est ça, elle va se balader.
20:14 C'est ça, elle va se balader.
20:17 C'est ça, elle va se balader.
20:20 C'est ça, elle va se balader.
20:23 C'est ça, elle va se balader.
20:26 C'est ça, elle va se balader.
20:29 C'est ça, elle va se balader.
20:32 C'est ça, elle va se balader.
20:35 C'est ça, elle va se balader.
20:38 C'est ça, elle va se balader.
20:41 C'est ça, elle va se balader.
20:44 C'est ça, elle va se balader.
20:47 C'est ça, elle va se balader.
20:50 C'est ça, elle va se balader.
20:53 C'est ça, elle va se balader.
20:56 C'est ça, elle va se balader.
20:59 C'est ça, elle va se balader.
21:02 C'est ça, elle va se balader.
21:05 C'est ça, elle va se balader.
21:08 C'est ça, elle va se balader.
21:11 C'est ça, elle va se balader.
21:14 C'est ça, elle va se balader.
21:17 C'est ça, elle va se balader.
21:20 C'est ça, elle va se balader.
21:23 C'est ça, elle va se balader.
21:26 C'est ça, elle va se balader.
21:29 C'est ça, elle va se balader.
21:32 C'est ça, elle va se balader.
21:35 C'est ça, elle va se balader.
21:38 C'est ça, elle va se balader.
21:41 C'est ça, elle va se balader.
21:44 C'est ça, elle va se balader.
21:47 C'est ça, elle va se balader.
21:50 C'est ça, elle va se balader.
21:53 C'est ça, elle va se balader.
21:56 C'est ça, elle va se balader.
21:59 C'est ça, elle va se balader.
22:02 C'est ça, elle va se balader.
22:05 C'est ça, elle va se balader.
22:08 C'est ça, elle va se balader.
22:11 C'est ça, elle va se balader.
22:14 C'est ça, elle va se balader.
22:17 C'est ça, elle va se balader.
22:20 C'est ça, elle va se balader.
22:23 C'est ça, elle va se balader.
22:26 C'est ça, elle va se balader.
22:29 C'est ça, elle va se balader.
22:32 C'est ça, elle va se balader.
22:35 C'est ça, elle va se balader.
22:38 C'est ça, elle va se balader.
22:41 C'est ça, elle va se balader.
22:44 C'est ça, elle va se balader.
22:47 C'est ça, elle va se balader.
22:50 C'est ça, elle va se balader.
22:53 C'est ça, elle va se balader.
22:56 C'est ça, elle va se balader.
22:59 C'est ça, elle va se balader.
23:02 C'est ça, elle va se balader.
23:05 C'est ça, elle va se balader.
23:08 C'est ça, elle va se balader.
23:11 C'est ça, elle va se balader.
23:14 C'est ça, elle va se balader.
23:17 C'est ça, elle va se balader.
23:20 C'est ça, elle va se balader.
23:23 C'est ça, elle va se balader.
23:26 C'est ça, elle va se balader.
23:29 C'est ça, elle va se balader.
23:32 C'est ça, elle va se balader.
23:35 C'est ça, elle va se balader.
23:38 C'est ça, elle va se balader.
23:41 C'est ça, elle va se balader.
23:44 C'est ça, elle va se balader.
23:47 C'est ça, elle va se balader.
23:50 C'est ça, elle va se balader.
23:53 C'est ça, elle va se balader.
23:56 C'est ça, elle va se balader.
23:59 C'est ça, elle va se balader.
24:02 C'est ça, elle va se balader.
24:05 C'est ça, elle va se balader.
24:08 C'est ça, elle va se balader.
24:11 C'est ça, elle va se balader.
24:14 C'est ça, elle va se balader.
24:17 C'est ça, elle va se balader.
24:20 C'est ça, elle va se balader.
24:23 C'est ça, elle va se balader.
24:26 C'est ça, elle va se balader.
24:29 C'est ça, elle va se balader.
24:32 C'est ça, elle va se balader.
24:35 C'est ça, elle va se balader.
24:38 C'est ça, elle va se balader.
24:41 C'est ça, elle va se balader.
24:44 C'est ça, elle va se balader.
24:47 C'est ça, elle va se balader.
24:50 C'est ça, elle va se balader.
24:53 C'est ça, elle va se balader.
24:56 C'est ça, elle va se balader.
24:59 C'est ça, elle va se balader.
25:02 C'est ça, elle va se balader.
25:05 C'est ça, elle va se balader.
25:08 C'est ça, elle va se balader.
25:11 C'est ça, elle va se balader.
25:14 C'est ça, elle va se balader.
25:17 C'est ça, elle va se balader.
25:20 C'est ça, elle va se balader.
25:23 C'est ça, elle va se balader.
25:26 C'est ça, elle va se balader.
25:29 C'est ça, elle va se balader.
25:32 C'est ça, elle va se balader.
25:35 C'est ça, elle va se balader.
25:38 C'est ça, elle va se balader.
25:41 C'est ça, elle va se balader.
25:44 C'est ça, elle va se balader.
25:47 C'est ça, elle va se balader.
25:50 C'est ça, elle va se balader.
25:53 C'est ça, elle va se balader.
25:56 C'est ça, elle va se balader.
25:59 C'est ça, elle va se balader.
26:02 C'est ça, elle va se balader.
26:05 C'est ça, elle va se balader.
26:08 C'est ça, elle va se balader.
26:11 C'est ça, elle va se balader.
26:14 C'est ça, elle va se balader.
26:17 C'est ça, elle va se balader.
26:20 C'est ça, elle va se balader.
26:23 C'est ça, elle va se balader.
26:26 C'est ça, elle va se balader.
26:29 C'est ça, elle va se balader.
26:32 C'est ça, elle va se balader.
26:35 C'est ça, elle va se balader.
26:38 C'est ça, elle va se balader.
26:41 C'est ça, elle va se balader.
26:44 C'est ça, elle va se balader.
26:47 C'est ça, elle va se balader.
26:50 C'est ça, elle va se balader.
26:53 C'est ça, elle va se balader.
26:56 C'est ça, elle va se balader.
26:59 C'est ça, elle va se balader.
27:02 C'est ça, elle va se balader.
27:05 C'est ça, elle va se balader.
27:08 C'est ça, elle va se balader.
27:11 C'est ça, elle va se balader.
27:14 C'est ça, elle va se balader.
27:17 C'est ça, elle va se balader.
27:20 Alors, Naya, la vie police du jour.
27:24 Bonjour, Maud Dexter et bonsoir, Tawadzia et mes fans.
27:27 Ashley, arrête de me regarder comme ça.
27:29 Tu me fais nerveuse.
27:31 Aujourd'hui, la vie police va parler des relations entre les enseignants et les élèves.
27:34 Je ne parle pas de relations romantiques, mais de relations personnelles,
27:38 des relations interpersonnelles entre les élèves et les enseignants.
27:41 Tu sais, la formation, comme je l'ai dit, c'est une vocation.
27:44 Les gens ont différentes façons de faire la formation.
27:47 Certains pensent que s'ils sont gentils avec les enfants, ils vont le détramer.
27:50 D'autres pensent que s'ils sont fous avec les enfants, c'est une meilleure façon de apprendre.
27:53 Mais aujourd'hui, je suis là pour dire aux enseignants
27:56 qu'ils doivent pouvoir faire un équilibre entre être gentils et être fous avec les enfants.
27:59 Parfois, il faut être gentil et parfois, il faut être fous avec les enfants.
28:02 Parfois, il faut être gentil et parfois, il faut être fous avec les enfants.
28:05 Parfois, il faut être gentil et parfois, il faut être fous avec les enfants.
28:08 Tu sais, l'éducation, quand tu apprends, quand tu traines les enfants,
28:11 tu dois être extrêmement prudent.
28:14 Parce que quand tu es, comme ils disent, quand tu es trop gentil avec les enfants,
28:17 ces enfants tendent à être dérespectueux et ils croisent les limites.
28:20 Et quand tu es trop strict avec les enfants, ils tendent à t'en faire peur.
28:23 Il y a des enfants qui n'ont pas de paix à la maison
28:26 et parfois, ils tendent à leurs enseignants pour leur solace.
28:29 Et j'aimerais demander, que penses-tu de cette méthode de l'enseignement?
28:32 Évidemment, tu as eu des enseignants comme ça.
28:35 Oui, pour être honnête, je pense que tu parlais de l'équilibre entre les deux.
28:38 C'est très nécessaire et c'est très important.
28:41 Si tu as une situation très récente, tu peux faire un équilibre.
28:44 Mais tu dois savoir que dire des choses à l'enfant ne va pas vraiment t'aider.
28:47 Parce que j'ai eu des enfants, tu les appelles, tu les conseilles,
28:50 tu sais, quand tu es à la maison, tu dois être sûr de aller à l'école,
28:53 tu dois étudier, ton éducation est ce qui te prépare demain,
28:56 ton éducation est ton avenir, mais puis il semble qu'il entre ici
28:59 et il sort de l'autre côté.
29:02 Il y a d'autres enfants que tu dois, comme Franck Forman dit, bastonner.
29:05 Il y a des gens que tu dois dégrader, tu dois venir à l'école,
29:08 tu dois faire en sorte que les enfants ne se sentent pas comme ils le sont.
29:11 Tu dois venir à l'école, tu dois faire en sorte que le principal,
29:14 le professeur, le maître de discipline, ait un œil sur eux
29:17 pour que l'enfant ne se dégrade pas pour leur avenir.
29:20 Je pense que l'équilibre est très important, mais maintenant,
29:23 ça dépend du système éducatif. Parce qu'à l'école américaine,
29:26 ce n'est pas la même chose. Et ça dépend de la classe.
29:29 Quand tu es à l'université, tu ne peux pas venir à l'université.
29:32 Par exemple, un an ou deux, tu parles à un professeur,
29:35 qui se trouve être le président, ou tu rencontres peut-être
29:38 une autre personne à l'université pour lui dire
29:41 que tu dois faire ceci ou cela. J'ai un nez-fou à la maison
29:44 et je suis très stricte avec lui. Le "moi" sur la télé et le "moi" à la maison,
29:47 ce sont deux personnes différentes. Je m'assure que lui, il étudie très bien.
29:50 Et au-delà de ça, la première fois qu'il est allé à l'école secondaire,
29:53 il était parmi les premiers 10 et il a sorti avec un rôle d'honneur.
29:56 Je pense que le fait de travailler dur sur lui, chaque fois que je retourne à la maison,
29:59 je suis toujours dur sur lui, je suis toujours très dur sur lui,
30:02 et ça l'a fait travailler très dur et c'est pour ça qu'il a des résultats bons.
30:05 Et je pense que dans ce cas, la responsabilité,
30:08 ce dont je parle, c'est que les enseignants ont cette relation
30:11 avec les enfants parce qu'ils sont ceux qui instillent
30:14 et impartisent ce savoir en eux. Et comme nous avons des éducateurs
30:17 dans notre milieu, j'aimerais vous demander quel méthode de enseignement
30:20 vous utilisez, préférez-vous. Est-ce que vous préférez aller
30:23 à l'éducation douce aux enfants parce que vous avez dit que c'était un curriculum
30:26 ou un système d'éducation basé en Amérique, et donc vous savez très bien
30:29 qu'en Amérique, ils ne battent pas, ils ne crient pas, ils ne s'éloignent pas des enfants.
30:32 Alors comment allez-vous y aller?
30:35 En parlant de ça, je voudrais mentionner qu'à l'université de l'ICT,
30:38 qui est un cas de studie que je veux utiliser, c'est que nous allons
30:41 aller en pratique, pas en théorie, d'abord.
30:44 Maintenant, en parlant de ce que serait le mode douce ou lourde
30:47 sur eux, nous faisons en sorte que,
30:50 d'abord, je ne sais pas si je dirais lourd ou lourd,
30:53 mais nous assurons que ces étudiants
30:56 sont en mesure de faire leurs projets.
30:59 Ceux qui souhaitent le mode lourd,
31:02 ils vont bien y arriver.
31:05 Ceux qui souhaitent le mode lourd, nous comprenons la raison pour laquelle
31:08 ils sont à l'université, ils y arrivent et nous
31:11 nous assurons qu'ils font ce qu'ils doivent faire pour le money qu'ils payent.
31:14 D'accord.
31:17 Donc, D.A.V., sans plus entretenir, comme je l'ai dit au début
31:20 de ma liste, nous devons être en mesure de
31:23 faire un équilibre, surtout en tant qu'éducateurs, parce que parfois les enfants
31:26 ne trouvent que les solides à l'extérieur, comme éducateurs, pas moi.
31:29 Je ne suis pas un éducateur, mais les éducateurs.
31:32 Merci, Laya. Voilà. C'était la Bipolis sur
31:35 l'afterwork. On va passer le bonsoir à cette jeune artiste camerounaise
31:38 qui nous regarde depuis la belle famille Abidjan,
31:41 Suzy Laleone, avec son nouveau clip intitulé "Il faut le
31:44 draguer". Voilà. Malheureusement, DJ, mais nous n'allons pas
31:47 écouter l'exclu ce soir, mais demain, on vous proposera
31:50 la chanson en exclu sur le plateau de l'afterwork.
31:53 Alors, qu'est-ce qui vous attend, chers téléspectateurs? Les vidéos amusantes
31:56 du jour, c'est dans les Wayfor.
31:59 Les Wayfor du jour, chers téléspectateurs,
32:08 le premier Wayfor. Vous savez que le journalisme est un métier risqué.
32:11 Alors, parfois, en temps de guerre,
32:14 il faut faire attention lorsque vous partez couvrir un événement
32:17 en temps de guerre, parce que ce n'est pas tous les belligérants qui respectent
32:20 la convention de Genève. Vous pouvez encaisser les balles perdues.
32:23 Regardez ce journaliste, en fait. Cette grande journaliste
32:26 en plein reportage. C'est parti.
32:49 Alors, deuxième Wayfor. Je vous invite à regarder
32:52 attentivement, mesdames. Il y a des gens qui ne respectent pas le travail des autres.
32:55 Pendant que toi, tu fais ton travail, lui, il est là pour gâter.
32:58 Et parfois, on ne sait pas comment gérer ce genre de personne.
33:01 On va regarder cette femme. En plein boulot, c'est parti.
33:17 Lui, il sort de dehors avec la boue.
33:44 Il ne peut pas comporter la boue dehors.
33:47 Il porte bien. Il va remonter.
33:50 Ashley, qu'est-ce que tu aurais fait là?
34:12 Bon, il y a des gens, on n'a même pas besoin de les laisser.
34:15 Quand ils voient leurs tombées, ils tombent directement dedans.
34:18 Comme les gars qui arrivent là, regardez.
34:21 Et oui.
34:24 Alors Sidoni, je comprends pourquoi parfois
34:35 on est là, on dit qu'on ne peut pas être humble.
34:38 Mais il y a encore des gars dans ce continent qui nous tient dans la boue.
34:41 Tu as dit, pendant qu'on veut être engueillé, on veut laisser l'humilité.
34:44 Il y a encore des gars qui font que les voisins nous insultent.
34:47 La belle famille nous engueule.
34:50 Voilà la nouvelle star du continent. Écoutez-vous la chanson.
34:53 "Tournez le rein, bébé fais-moi voyager, au revoir"
34:56 "Où sont les filles, les filles d'une amie"
35:15 "Où sont les filles, les filles de Waka"
35:18 "Où sont les filles, les filles responsables"
35:21 "Venez danser, venez danser, on va s'amuser"
35:24 "Oh la la la la la la la la la la"
35:27 "Vraiment, c'est grave hein"
35:30 "On va encore bouffer la tontine hein"
35:33 "Especially the director"
35:36 "Le réalisateur du clip, les ingénieurs de son et tout ça"
35:39 "Everybody, cameraman, they put a renter the place"
35:42 "Tout ce qui a le directeur, quand il a l'argent, il ne se fait pas"
35:45 "Il prend l'argent, il s'en fout, il fait la chanson, tu parles"
35:48 "Il y a toujours un début pour tout, personne n'a jamais commencé avec juste "je sais""
35:51 "Tu comprends ? Quelqu'un peut commencer, tu peux avoir un début très mauvais"
35:54 "Et avoir un bon finalisatif, alors non, non, Naye, pourquoi tu te moques ?"
35:57 "Non, celui-là ne peut jamais se faire"
36:00 "Quelqu'un d'autre prendra cette chanson, je veux dire, Dexter"
36:14 "Quelqu'un d'autre prendra cette chanson et la transformera"
36:17 "En quelque chose de très bien, je sens qu'il a besoin d'une orientation"
36:20 "Et il a besoin de personnes pour lui dire ce qu'il doit faire"
36:23 "Parce que ses mots sont comme "les filles qui sont bonnes""
36:26 "Voyez, vous ne pouvez jamais me dire"
36:29 "Donc, lui et Myango aussi font une collaboration"
36:32 "D'accord, ça ne va pas se faire en 4 ans, ok ?"
36:35 "En tout cas, c'est la nouvelle star du continent"
36:38 "Alors, Magritte, on va vous demander justement"
36:41 "Aujourd'hui, lorsqu'on entend ICT University, on a l'impression que"
36:44 "Ca cible uniquement les étudiants anglophones"
36:47 "Est-ce que c'est juste une idée, une impression qu'on a ?"
36:50 "Quelle est la réalité sur le terrain ?"
36:53 "C'est vrai que c'est l'image que beaucoup ont"
36:56 "Loin de là, loin de cette image-là"
36:59 "Nous sommes au Cameroun"
37:02 "Et nous avons bien conscience de ce que"
37:05 "Au Cameroun, il y a des francophones, il y a des anglophones"
37:08 "Certes, nous implémentons un système anglo-saxon"
37:11 "Mais nous avons essayé de mettre aussi les anglophones à l'aise"
37:14 "En créant une section francophone"
37:17 "Dans cette section francophone, on leur donne des cours d'anglais gratuitement"
37:20 "Question pour eux de mieux s'intégrer au système que nous proposons"
37:23 "C'est le reste qui perd, mais le cours d'anglais est gratuit ?"
37:26 "Le cours d'anglais, il est gratuit, il y a aussi beaucoup de choses qui sont gratuites"
37:29 "Il y a la salle de jeu, la salle de sport, la salle de musique"
37:32 "Bon, la nourriture, on paye quand même un peu"
37:35 "C'est gratuit, il y a 30 $"
37:38 "C'est gratuit, c'est gratuit"
37:41 "Non, c'est vrai que ce n'est pas totalement gratuit"
37:44 "C'est subventionné quand même"
37:47 "Il paye à hauteur de 40 000 francs le semestre"
37:50 "Pour tous les allées et venues qu'il souhaite faire"
37:53 "Donc je crois que c'est largement"
37:56 "Alors moi, je suis quand même intéressé par vos deux profils"
37:59 "Parce qu'on a beaucoup parlé d'université, mais on voit que c'est une université qui donne la chance"
38:02 "A des jeunes, à des postes de responsabilité"
38:05 "A des jeunes qui sont dans la communication"
38:08 "Et Margaret, coordonnatrice marketing"
38:11 "J'aimerais quand même savoir"
38:14 "Le par rapport"
38:17 "Ce que je voudrais dire ici"
38:20 "C'est déjà d'adresser mes sincères remerciements au professeur Victor Barita"
38:23 "Qui est une personne qui ose"
38:26 "Qui voudrait voir les autres avancer"
38:29 "Et qui a décidé de ramener non seulement la technologie de l'étranger"
38:32 "Pour donner la chance à nous"
38:35 "A des jeunes camerounais"
38:38 "De s'épanouir"
38:41 "Parce que vous savez, le contexte actuel au Cameroun"
38:44 "La conjoncture économique est telle que pour avoir un emploi, c'est pas évident"
38:47 "Et l'équipe dirigeante de ICT est sensiblement jeune"
38:50 "J'ai même l'impression qu'on avait l'âge de certains étudiants"
38:53 "Bien entendu, bien entendu"
38:56 "Parce que si moi j'allais voir ICT, je ne vais pas savoir qui est étudiant et qui ne l'est pas"
38:59 "C'est vrai, il essaie de donner cette compétence là"
39:02 "A tous ceux qui prouvent qu'ils méritent leur place"
39:05 "Alors mais Févor, est-ce que c'est un challenge pour toi?"
39:08 "Et comment les étudiants te regardent?"
39:11 "Parce que voilà, la direction de communication, qui a leur âge?"
39:14 "Est-ce que les relations sont bonnes avec les élèves, les étudiants à l'école?"
39:17 "Ca se passe comment?"
39:20 "Ils respectent quand même la directrice, voilà"
39:23 "Merci beaucoup, Ashley, je ne suis pas sûre que j'ai bien compris"
39:26 "Mais en tout cas, tu es une jeune directrice en charge de la communication"
39:29 "Qu'est-ce que c'est que ta relation avec les étudiants?"
39:32 "Ils regardent une jeune et dynamique directrice"
39:35 "Non, c'est pas ça"
39:38 "Non, je ne veux pas dire ça"
39:41 "En parlant de ça, je dirais que ça peut être un challenge dans un temps"
39:44 "Dépendant de notre taille, je ne veux pas me laisser seule"
39:47 "De notre taille, vous savez"
39:50 "Mais en tout cas, ce sont des étudiants, des jeunes"
39:53 "Ce sont des jeunes qui regardent vers un avenir brillant"
39:56 "On est là pour les aider"
39:59 "Donc, au mieux possible, on essaie de les faire connaître"
40:02 "Et pour ceux que nous voyons"
40:05 "Parce que nous sommes directrices à jeunes âges"
40:08 "Ce n'est pas pour dire que nous sommes plus qu'eux dans tout"
40:11 "Donc, ceux qui sont de notre âge sont assez matures"
40:14 "On sait comment les traiter, ceux qui sont moins matures, on sait également comment les traiter"
40:17 "Mais l'objectif final est pour eux d'avoir un avenir brillant"
40:20 "Et de bien étudier à l'université"
40:23 "Est-ce qu'il y a une possibilité de venir à l'université de l'ICT"
40:26 "Et puis vous terminez votre école et vous commencez à travailler"
40:29 "Et puis ils vous emploient"
40:32 "Ou est-ce qu'il y a encore une possibilité où vous venez à l'université de l'ICT"
40:35 "Peut-être que vous avez juste un doctorat de médecine"
40:38 "Ou peut-être que vous avez juste un diplôme"
40:41 "Et puis vous vous employez et vous vous emmenez à l'université"
40:44 "Oui, c'est très possible"
40:47 "On a des travailleurs qui étudient à l'université"
40:50 "Et on a des étudiants qui travaillent à l'université"
40:53 "Ce n'est pas juste vous qui nous donnez de l'argent"
40:56 "On vous donne également"
40:59 "C'est pour ça que nous pensons que nous sommes des créateurs de travail"
41:02 "Pour parler du programme de communication masse"
41:05 "On a juste lancé ce programme cette année"
41:08 "Et il vous intéresse de savoir qu'on a une radio et une télévision"
41:11 "ICT, URTV, et maintenant on traite des journalistes"
41:14 "Et on a aussi une télévision"
41:17 "Oui, quand ils finissent, ils seront retirés de l'université"
41:20 "C'est bien d'avoir une université qui forme des étudiants prêts à l'emploi"
41:23 "Et qui leur offre des perspectives d'emploi"
41:26 "Marguerite, qu'est-ce qu'on en parle?"
41:29 "Qu'est-ce qu'on en parle?"
41:32 "Qu'est-ce qu'on en parle?"
41:35 "Pour les jeunes qui finissent chez vous"
41:38 "Premièrement, nous nous assurons que les disciplines soient"
41:41 "Véhiculées de manière théorique, mais également de manière pratique"
41:44 "Pour une demande directe?"
41:47 "Pour une demande directe sur le marché de l'emploi"
41:50 "Donc ils sont des étudiants prêts à consommer sur le marché de l'emploi"
41:53 "Mais également, le conseil d'administration"
41:56 "A mis en place une politique telle que"
41:59 "Nous encourageons l'entrepreneuriat"
42:02 "Une fois qu'un étudiant parvient à nous présenter un projet"
42:05 "Et qu'il parvient à le défendre sur la durabilité"
42:08 "Le conseil d'administration lui donne le fonds"
42:11 "Pour mettre sur pied sa start-up"
42:14 "Et nous avons..."
42:17 "Et j'aimerais vous dire que plus de 70%"
42:20 "Des étudiants qui sortent d'Ice Age University"
42:23 "Sont des entrepreneurs"
42:26 "Ils ont un mindset de guerrier"
42:29 "Ils ne sont pas là pour chercher"
42:32 "D'accord, le dernier de Ashley avant de s'appeler"
42:35 "Différentes universités qui apportent des règles"
42:38 "Vous portez un maquillage, vous n'avez pas de short skirt"
42:41 "Vous n'avez pas de couture de couleur, comme ce que vous avez"
42:44 "Vous n'avez pas de gros cheveux, je veux savoir si le gouvernement"
42:47 "D'Ice Age University a aussi apporté quelque chose comme ça"
42:50 "Parce que vous avez eu le jour de la réfrigération"
42:53 "Je crois que c'est passé la semaine dernière ou c'est le 4ème"
42:56 "Qui sont-ils?"
42:59 "Nous accueillons les étudiants le 16ème"
43:02 "Et nous les conduisons officiellement"
43:05 "Au sein de la famille universitaire"
43:08 "Est-ce que vous avez des notes pour eux?"
43:11 "Ou peut-être pour ceux qui veulent venir à l'université"
43:14 "Pour les règles, la discipline et tout?"
43:17 "En ce qui concerne la discipline, une chose très rapide"
43:20 "Nous assurons que les étudiants sont bien vêtus"
43:23 "Nous ne vous disons pas ce qu'ils doivent porter"
43:26 "Mais vous, en tant qu'adulte, dans l'université"
43:29 "Vous ne pouvez pas porter des short skirts"
43:32 "Nous avons un securitaire à la porte"
43:35 "Pour vous attendre"
43:38 "Quand vous entrez, vous serez en mode vêtement"
43:41 "Ou vous ne serez pas bien vêtus"
43:44 "Vous serez envoyés à la maison pour changer"
43:47 "Si vous aimez l'école, vous reviendrez, si non, vous resterez à la maison"
43:50 "Merci Févon, merci Marguerite"
43:53 "Merci de rester de notre chers téléspectateurs"
43:56 "C'est parti pour le Zapping"
43:59 "La sélection du jour, Ashley, c'est parti"
44:03 "La sélection du jour, Ashley, c'est parti"
44:06 "Merci à tous les téléspectateurs"
44:09 "C'est actuellement 22h05 sur la CRTV"
44:12 "Notre objectif est de vous amuser, vous éduquer"
44:15 "Et vous informer, comme vous l'avez entendu"
44:18 "Les directeurs de communication de l'université de l'ICT"
44:21 "Ils sont jeunes et très talentueux"
44:24 "C'est notre objectif de vous faire un peu de la tête sur la CRTV"
44:27 "D'abord, parlons du programme qui s'ouvre ce soir"
44:30 "Il s'appelle "Exclusives interviews"
44:33 "Il s'appelle "Exclusives interviews"
44:36 "Il va nous parler de la construction de routes"
44:39 "Et comment améliorer nos routes"
44:42 "Pour ne pas avoir de trous à la porte et d'autres"
44:45 "Ne vous en perdez pas, le programme s'ouvre ce soir"
44:48 "C'est 5h05"
44:51 "Et bien sûr, c'est Olivier qui l'a interviewé"
44:54 "Il est dans la région littéraire"
44:57 "Vous pouvez vous abonner à FM 91.3"
45:00 "Et vous pouvez lui en parler"
45:03 "On va parler de l'un de nos programmes dynamiques"
45:06 "On aime tous écouter et regarder"
45:09 "Ce programme s'ouvre chaque dimanche sur la CRTV"
45:12 "L'objectif est de faire parler aux gens de différentes vies"
45:15 "Et de leur aider à débattre sur ce qui les empêche de vivre dans la société"
45:18 "Et de trouver des solutions pour ce qu'ils vivent"
45:21 "Et bien sûr, demain, on va parler de la fertilité dans le coup bleu"
45:24 "Beaucoup de gens souffrent de la fertilité"
45:27 "Ce n'est pas du côté des hommes, mais du côté des femmes"
45:30 "Mais la plupart des choses sont faites pour les femmes"
45:33 "Car elles sont connues comme les mères de la nation"
45:36 "Ou une femme africaine, quand elle ne peut pas concevoir"
45:39 "Le problème vient de elle"
45:42 "Mais demain, ce programme vous dit que ce ne sont pas seulement les femmes"
45:45 "Mais aussi les hommes qui sont barils ou stériles"
45:48 "Le programme s'ouvre à 5h05 sur la CRTV"
45:51 "A part ça, parlons du 50e anniversaire"
45:54 "Au School of Mass Communication"
45:57 "Vous connaissez déjà ESTIG, qui est aussi connu comme Asthma"
46:00 "Ils ont célébré leur 50e anniversaire"
46:03 "Mais vous avez aussi beaucoup de gens qui ont été des producteurs d'ESTIG"
46:06 "Ils sont allés à l'université, on a notre directeur général qui est un producteur d'Asthma"
46:09 "Vous avez aussi le professeur Ming-Kuo Hsieh"
46:12 "Qui est le directeur de la Yaoundé II Université"
46:15 "Qui est là pour vous donner son témoignage et partager sa personnalité"
46:18 "Quand il est allé à ESTIG, peut-être que vous n'étiez pas nés"
46:21 "Mais je vous invite à vous abonner à la CRTV News"
46:24 "Et à écouter ce programme à 9h00 de la matinée"
46:27 "Allez, voyons les jeux de la sortie"
46:31 "C'était une institution délite"
46:34 "Je voulais être bandelou ou rien"
46:37 "C'est une grande école qui a su résister à l'usure du temps"
46:42 "Dans ces ans, ce qu'elle a su s'adapter"
46:45 "L'ESTIG a contribué à nourrir ma passion pour l'écriture"
46:49 "A l'ESTIG, on a renforcé nos journalistes et on renforce l'homme"
46:53 "De manière débatte"
46:56 "C'est grâce à l'ESTIG que j'ai construit la plume de la journaliste d'aujourd'hui"
47:01 "L'ESTIG est une école à part entière de communication"
47:05 "Et donc, avant de partir, nous allons parler de l'éducation"
47:24 "Nous vous apporterons l'éducation, un programme qui vous sensibilise"
47:28 "Un programme qui vous améliorez votre morale éducative"
47:31 "Ou un programme qui vous fait réfléchir à votre capacité intellectuelle"
47:36 "Le programme sort à 9h30 sur CRTV"
47:39 "Avez-vous entendu parler de "Li Ai Li" ?"
47:42 "C'est le programme qui sort ce soir"
47:45 "Si vous avez le texte et que vous êtes déjà directeur, nous l'avons sur la scène"
47:48 "600 000 personnes se tirent de la population de l'Iran"
47:51 "Est-ce que vous imaginez le tir de la population de Fondry en quelque chose ?"
47:54 "Je ne suis pas sûr que l'informatique dans notre pays, dans le public"
47:59 "Serait ce que l'informatique est aujourd'hui, sans Li Ai"
48:03 "Yambolo a proposé de me recruter"
48:06 "Ma volonté, mon espoir était d'être salarié au Cameroun"
48:10 "Je voulais absolument rentrer au Cameroun"
48:12 "Lorsque j'ai terminé le projet de création de l'Occupation Nationale"
48:17 "Je suis allé voir le DG qui m'a dit qu'il fallait d'abord commencer par l'ambassadeur"
48:22 "Il habitait une petite chambre d'étudiants quelque part là-bas vers Kradat"
48:26 "Il sortait de la maison chaque matin avec des babouches aux pieds"
48:32 "On arrive ici en 2001, depuis 2001 on part d'ici en 2010"
48:36 "Voilà la salle machine de Li Ai"
48:42 "C'est dans la même ligne que je vais prendre mon repas"
48:45 "Et bien sûr, je vais dessiner les coulisses de l'éducation d'aujourd'hui"
48:47 "Mais j'ai envie de vous laisser avec un proverbe"
48:49 "Une fois que vous éduquez une femme, vous éduquez une nation"
48:51 "Mais une fois que vous éduquez un homme, vous éduquez une population"
48:54 "Ca devrait sonner très profond dans vos écoutements"
48:56 "Donc une femme doit aller à l'école"
48:58 "On doit changer le narratif que le lieu d'une femme est à la maison"
49:01 "Non, une femme doit aller à l'école, il y a l'université de l'ICT, il y a Li Ai"
49:04 "Il y a tellement d'universités où vous pouvez avoir votre femme enregistrée"
49:07 "Surtout si elle n'est pas éduquée et que vous aimez les femmes éduquées"
49:10 "Donc, mes chers spectateurs de CRTV et Laugh Talk"
49:14 "J'espère vous voir demain, qui se passe à la mi-semaine"
49:17 "Et j'espère revenir ici, forte et en bonne santé"
49:19 "Pour vous donner tous les détails dont vous avez besoin"
49:21 "Au revoir, à demain, si Dieu le veut"
49:23 "Au revoir, à demain, merci pour le zapping"
49:26 "Merci, Donny, pour une dernière question à nos invités"
49:29 "Qui vont également nous quitter dans quelques instants"
49:32 "Ok, d'accord, moi j'ai une question"
49:34 "Est-ce que vous allez fréquenter dans cet établissement?"
49:36 "On a l'impression que vous avez fréquenté"
49:39 "Vous faites des produits de ICT"
49:41 "ICT Products, Marguerite?"
49:44 "Personnellement, mon expérience personnelle"
49:47 "Je suis un produit de SOA"
49:51 "Où j'ai eu un master en sciences politiques"
49:55 "Mais par la suite, je me suis inscrite à ICT University"
49:58 "Pour obtenir un master en administration des affaires"
50:02 "Donc, je n'ai pas encore terminé quand même"
50:05 "Mais je suis dans le système"
50:08 "Ah, donc tu es comme Bruno Bizan, étudiante et directrice"
50:12 "Voilà, c'est ça"
50:13 "Voilà, parce que Bruno Bizan est étudiant à ISAM"
50:16 "Pourquoi tu fais comme ça?"
50:18 "Et il est directeur des médias au gouvernement"
50:21 "Ca me dit que c'est ça, Dexter"
50:22 "Et ça donne l'argent"
50:23 "C'est vrai, c'est vrai"
50:24 "On n'est pas directeur, ça donne l'argent"
50:26 "Marguerite n'a pas la génération où j'allais"
50:28 "Mais que..."
50:29 "Les gens ne peuvent pas le vivre en particulier, c'est comme ça"
50:31 "Déjà que la pension est gratuite et puis elles ont le salaire"
50:34 "Ca c'est bien ça"
50:35 "Non mais on va de là, la pension n'est pas gratuite"
50:38 "Je la paye, c'est vrai qu'il y a des staffs qui..."
50:41 "Ok bon, rapidement, comment contacter ICT?"
50:48 "Fais-moi un son, un goût"
50:49 "Les bons contacts, the good contacts for the students"
50:52 "Voilà, ceux qui veulent étudier là-bas, comment ils doivent vous contacter?"
50:55 "Voilà"
50:56 "Alors premièrement, vous pouvez nous contacter via notre site web"
50:59 "www.ictuniversity.edu.cm"
51:04 "Ou alors par ligne directe sur WhatsApp ou Apple"
51:07 "au 682 388 572"
51:12 "Vous pouvez répondre en anglais, le numéro de téléphone..."
51:15 "Ok, for those of you who are interested in the ICT University"
51:18 "You can visit our website at www.ictuniversity.edu.cm"
51:23 "Or you can contact us through the number 682 388 572"
51:28 "And just to add that, our matriculation ceremony comes up tomorrow"
51:32 "at exactly 10am"
51:34 "And on Thursday we'll be having the ICTU Africa Digital Forum"
51:38 "Where we'll be having the Minister in charge of Housing and Urban Development"
51:41 "And equally for the matriculation ceremony"
51:44 "We'll be having the Minister in charge of Employment and Vocational Training"
51:47 "Issa Cherouma will be talking to the students about practical education"
51:51 "for capacity building, job creation and employability"
51:55 "which is a very important aspect for both parents"
51:58 "and of course students, you all are invited"
52:01 "Ok, merci beaucoup"
52:02 "Alors au nom de notre partenariat avec ICT"
52:04 "on va donc faire gagner une tablette à notre gagnant du jour"
52:07 "Ashley, la question du jour"
52:08 "Vous n'avez pas envie de jouer"
52:09 "Nommez la première journaliste à présenter le journal télévisé à la CRTV"
52:13 "Marguerite, tu connais?"
52:15 "Pardon?"
52:16 "La première journaliste"
52:17 "The first female presenter of CRTV"
52:20 "You have D and you have E"
52:22 "Première journaliste, donc voilà c'est ça"
52:24 "Ashley, tu connais?"
52:25 "Yes of course"
52:26 "Non, je n'ai même pas la question, je n'ai pas la réponse"
52:29 "C'est Denis Epothé"
52:32 "On est d'accord?"
52:34 "Denis Epothé, Ashley c'est la bonne réponse"
52:36 "Alors on va tirer, ICT vous allez nous tirer dans notre gagnant du jour"
52:40 "Le pauvre Sambalika va se charger de lui offrir une tablette"
52:45 "Voilà"
52:46 "The winner of the day, the name please"
52:48 "Alors la gagnante"
52:50 "Encore une femme"
52:52 "Ngaluma"
52:54 "Ngaluma Delphine de Colbyson"
52:58 "Ngaluma Delphine de Colbyson"
53:01 "Ok thank you"
53:02 "Merci d'être venu nous voir"
53:04 "Elle prend la tablette où?"
53:06 "Acheter les autres pleurs"
53:08 "Acheter Ashley s'il vous plaît"
53:10 "Ok merci mesdames et messieurs"
53:12 "Voilà c'est ainsi que s'achève notre numéro de l'afterwork"
53:15 "On est désolé s'il y a peu l'ambiance musicale mais rassurez-vous"
53:19 "DJ Mendo sera bel et bien là demain"
53:21 "Restez sur les programmes de la CRTV"
53:24 "Ne zappez pas parce que derrière il y a du lourd"
53:26 "Au revoir à tous et à demain 16h30"
53:29 "Bye bye"
53:32 "Merci d'avoir regardé cette vidéo"
53:34 "N'hésitez pas à vous abonner à la chaîne"
53:36 "Et à me suivre sur les réseaux sociaux"