16 fevrier topo LPM
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00:00 Une photo vaut mille mots. Dans ce cas-ci, il se résume au terme « réussite ».
00:04 Réunis dans une salle communautaire de Guescapegag, des agents de police de la communauté,
00:09 une intervenante de milieu et des étudiants en technique d'intervention en criminologie du cégep de Carlotton-sur-Mer
00:15 ont pris quelques minutes pour échanger. Le but? Apprendre à mieux se connaître
00:19 et essayer de tisser des liens qui sont bénéfiques à tous.
00:22 Ça vient que j'essaie de faire des projets que Guescapegag savent plus voir, avec le cégep de Carlotton.
00:28 J'ai des contacts au cégep, ça a aidé que le groupe de criminologie vienne de ça.
00:32 Un exercice pour présenter le travail du corps policier de la Première Nation
00:36 et qui permet aux étudiants du programme collégial de mieux comprendre les réalités spécifiques aux communautés autochtones.
00:41 On approche quand même plus communautaire. Moi, je suis trois quarts du monde, c'est ma famille.
00:47 Ça approche plus familier. Avec les autres policiers de l'extérieur aussi, on essaie de plus les intégrer.
00:52 Une réunion des deux communautés qui se partagent le territoire gaspésien et qui sont parfois aveugles à l'autre réalité.
00:58 Un partage qui réjouit les participants et qui pavera la voie à d'autres avenirs.
01:03 De rendre nos étudiants sensibles aux réalités des premiers peuples.
01:08 On peut contribuer à ce que les intervenants qu'on va former soient plus sensibles aux réalités autochtones
01:15 puis qu'ils soient capables d'adapter leurs interventions.
01:17 Les futurs travailleurs veulent comprendre les réalités du terrain, les problèmes qui minent les communautés.
01:22 Ils n'ont pas hésité à poser des questions, proposant même de venir donner un coup de main aux organismes de Guescapeguiag
01:27 pour mieux apprendre à intervenir dans ce genre de communauté.
01:30 Ça peut être une très belle opportunité pour créer des partenariats avec le CEGEP.
01:36 Il y en avait des élèves qui m'ont approché pour mettre en pratique un peu des programmes dans l'école.
01:43 Curieux, les étudiants ont écouté avec passion.
01:46 On peut toujours nous aider, c'est des beaux outils. On peut rencontrer des gens qui viennent de la communauté.
01:52 C'est net, tout ça, en apprendre ces problématiques, parce que je pense que ça pourrait nous apporter plus de bénéfices pour notre futur.
01:58 Il y aura des différences, il y aura plusieurs diversités, que ce soit culturelle, au niveau langage, au niveau problématique.
02:03 C'est sûr que ça aide aussi à en connaître plus, puis vraiment à avoir plus d'ouverture aussi, comme il disait.
02:08 À terme, l'exercice montre l'ouverture des deux communautés et enchante tous les participants.
02:13 Un exercice qui met en lumière les différences, mais aussi les similarités de ceux qui occupent le même territoire
02:18 et qui peuvent collaborer pour le bien de tous les citoyens de la région.
02:21 Louis-Philippe Morin, CHU TVA, Guescapé-Gag.
02:24 de l'avenir.
02:25 Merci.
02:25 Merci à tous !