Más de 1.5 millones de jóvenes peruanos sin trabajo ni estudios
Según, Oscar Chávez, jefe del IEDEP de la Cámara de Comercio de Lima, la alta cifra de desempleo y falta de acceso a la educación afecta gravemente el capital humano del país.
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00:00política porque vamos con otro tema que realmente es preocupante a la cifra de
00:03jóvenes que ni trabajan ni estudian en nuestro país ha aumentado y ya supera
00:09el millón y medio según la cámara de comercio de lima que es lo que está
00:14sucediendo estamos en comunicación con óscar chávez especialista de dicha
00:18institución como está buenas tardes
00:22muy buenas tardes paola qué tal bueno hablamos de los niños estos jóvenes
00:27denominados que ni estudian ni trabajan este es un término que ya lo venimos
00:31escuchando hace bastantes años pero aquí lo preocupante es que esta cifra
00:36está aumentando cada vez más en nuestro país estamos hablando de más de un
00:40millón de jóvenes
00:42si efectivamente la cámara de comercio anualmente hacemos este informe sobre la
00:48población ninis porque pensamos que tienen fuerte impacto en algo que va a
00:55determinar el crecimiento económico del país en los próximos años y eso es
00:59el capital humano no necesitamos un buen capital humano para no estar
01:05reclamando las bajas tasas de crecimiento que tenemos actualmente no
01:09entonces una de esas alternativas para mejorar el crecimiento es cuidar el
01:16capital humano capacitar el capital humano y encontramos pues millón y
01:21medio de jóvenes que ni estudian ni trabajan a nivel nacional jóvenes entre
01:26qué edades es entre 15 y 29 años ese es el rango de edad y lo que pasa es que lo
01:35puede segmentar no los muy jóvenes de 15 a 19
01:40puedes tomar otro segmento de 20 a 24 y los de 25 a 29 porque son tres realidades
01:47distintas definitivamente el niño y que está cerca los 29 años es muy distinto
01:54la política que necesita a un niño y que se encuentre entre 15 y 19 años que
01:59son problemáticas distintas claro y ahí quería incidir qué pasa con estos
02:03jóvenes de 15 años en el caso de ellos que son la mayoría
02:09cuento el 58 por ciento son mujeres de los niños
02:14esta población la mayoría está entre 15 y 19 años son jóvenes con deserción
02:20escolar mayormente niñas que se quedan en casa
02:25entre otras razones porque han tenido un embarazo tiene un hijo y por lo tanto se
02:32queda a cargo del hijo y a cargo de la casa entonces prácticamente ya no puede
02:38aspirar a más por esta condición entonces hay una fuerte población como
02:43te digo entre 15 y 19 años los cuales requieren políticas definitivamente
02:49directas de parte del estado no claro que sí porque usted nos comenta que encima
02:53el porcentaje mayoritario estamos hablando de niñas adolescentes no que
02:59han tenido un hijo y que lamentablemente ya no están estudiando se están
03:05dedicando a la casa pasemos ahora al siguiente rango de edad ese rango de edad
03:10cuando se supone que los jóvenes deberían estar estudiando o alguna
03:13carrera técnica o alguna carrera universitaria
03:17exactamente este está este segmento de la población que ni estudia ni
03:23trabaja pues corre el riesgo de caer en la delincuencia por ejemplo en aumentar
03:29la inseguridad ciudadana entonces ese segmento de la población es el que
03:34requiere como usted lo ha mencionado este una capacitación adecuada como
03:40para que sea factible ingresar al mercado laboral o si no que estudien
03:46porque finalmente lo el capital humano acumulado determina los ingresos futuro
03:52de estos jóvenes si no se preparan si no estudian ni no están trabajando cuando
03:58lo hagan el ingreso laboral que van a regar van a recibir va a ser bastante
04:03bajo entonces vamos a encontrar estas brechas salariales que mucha población
04:09reclaman no iban a acabar formando parte de las filas del mercado informal que es
04:15justamente lo que se quiere combatir año a año pero también hay un punto
04:19importante señor chávez y es que yendo desde el aspecto de los jóvenes que si
04:26están estudiando fíjese usted una carrera universitaria pero en centros
04:30de estudios que no están homologados o que lamentablemente van a acabar de
04:36estudiar allí pero no van a encontrar trabajo fácilmente porque no hay una
04:40cierta confianza en esas casas de estudios
04:45bueno una un indicador de confianza es cuánto de estos jóvenes captan un puesto
04:52de trabajo y con qué ingreso promedio ingresa este obtienen el mercado laboral
04:56no hay muchos jóvenes como usted menciona de educación superior no
05:02universitaria educación superior universitaria que terminan los estudios
05:07y nos insertan al mercado laboral no y eso también en parte en parte se debe a
05:13que porque estamos planteando medidas para cada segmento no pero una medida
05:18transversal es el crecimiento económico definitivamente el aumento del pbi
05:24porque el crecimiento económico genera empleo para todos en todos los sectores
05:29en todas las edades en diferentes niveles de capacitación eso también nos
05:35viene afectando e incrementando la población mini no los últimos cinco
05:39años tenemos tasa de crecimiento bastante bajas y necesitamos impulsar la
05:44economía con medidas de largo plazo que incrementen esa capacidad productiva del
05:51país que se ha deteriorado en los últimos 10 años en 10 segundos por
05:56favor mensaje final sobre este tema a modo de reflexión claro bueno si
06:03no pensar que es una ley la que va a solucionar este problema estructural no
06:09hay que focalizarnos en estos tres segmentos hemos dejado de lado en los
06:13mayores de 29 años de 25 a 29 años que es un segmento que requiere una
06:20educación que los permita reinsertarse buscar esos nichos de mercado donde las
06:27empresas no encuentran los profesionales o los técnicos que requieren tenemos un
06:33buen porcentaje de niños que podrían cubrir esas necesidades las
06:37municipalidades pueden correr participar en este tipo de políticas no queremos
06:44luchar contra la seguridad o contra la inseguridad ciudadana pues tenemos
06:48jóvenes ahí con alto acceso al internet
06:52exactamente que la municipalidad puede captarlo con una educación buena una
06:59buena educación para que puedan estudiar e insertarse en mercado laboral correcto
07:04señor óscar chávez muchísimas gracias por esta entrevista que tenga una buena
07:07tarde