Concert pédagogique de musique classique de la Fabrique Opéra destiné aux petits et grands enfants avec le chef d'orchestre Patrick Souillot.
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00:00:00...
00:00:21Bonjour, les enfants.
00:00:23...
00:00:24Vous êtes en forme, ça fait plaisir.
00:00:26Avant de commencer à parler du contenu de ce petit concert
00:00:30qui est consacré à...
00:00:32-...Mozart.
00:00:34-...Mozart, le roi des rois,
00:00:37on va commencer, évidemment,
00:00:38par vous présenter les instruments de notre orchestre.
00:00:41Vous savez peut-être qu'à l'époque de Mozart,
00:00:42les orchestres n'étaient pas encore aussi gros
00:00:44qu'on peut les voir maintenant.
00:00:46Ça s'appelait des orchestres un petit peu de chambre.
00:00:49Et donc, il y a déjà toute la famille des cordes,
00:00:52c'est-à-dire la 1re ligne qui est devant vous,
00:00:55avec l'instrument le plus aigu de la famille des cordes,
00:00:58donc le plus petit, qui s'appelle...
00:01:01-...le violon.
00:01:02-...Vous êtes incollables, formidables.
00:01:04...
00:01:17Ensuite, après le violon,
00:01:19on a son cousin, son grand frère, on ne sait pas bien.
00:01:23On peut avoir un alto et un violon,
00:01:25un à côté de l'autre pour voir la différence de taille.
00:01:27Vous voyez, c'est pas énorme,
00:01:28mais vous allez voir, il y a déjà une belle différence de son.
00:01:36...
00:01:49Bravo. Ils ont bien préparé le concert.
00:01:52Ensuite, encore plus grand,
00:01:54celui-là, on est obligés de le jouer assis,
00:01:57ça s'appelle le violoncelle.
00:01:59...
00:02:08Et alors, le plus grave de la famille des cordes,
00:02:11vous le connaissez ?
00:02:12-...La contrebasse.
00:02:13-...La contrebasse, formidable.
00:02:16...
00:02:22Ça descend vraiment très grave.
00:02:25Ensuite, on a les vents,
00:02:27et vous allez voir, dans la famille des vents,
00:02:30il y a deux petites sous-familles, entre guillemets, de sous-groupes.
00:02:34Il y a ceux qui sont en bois.
00:02:35Alors, vous allez me dire, pourquoi la flûte, elle est en métal ?
00:02:39A l'origine, les flûtes, elles étaient en bois,
00:02:41et donc, le plus aigu de la famille des bois,
00:02:44c'est la flûte, que vous connaissez.
00:02:46...
00:03:09Ensuite, son grand frère, pareil, on ne sait pas bien,
00:03:13si c'est un oncle, un frère, un cousin,
00:03:16c'est le haut-bois.
00:03:17...
00:03:37Ensuite, dans la famille des bois, toujours,
00:03:39dans ce sous-groupe des vents,
00:03:42la clarinette.
00:03:44...
00:04:02Et puis, le plus grave de cette famille,
00:04:05je crois que vous le connaissez,
00:04:06parce que c'est un personnage important,
00:04:09dans Pierre et le Loup, par exemple, c'est qui ?
00:04:11...
00:04:15Le grand-père, qui est représenté par le basson.
00:04:19...
00:04:32Ça, c'est pour notre famille des bois.
00:04:34Et puis, il y a la famille des cuivres.
00:04:36Alors, pour ce concert, on a un seul cuivre,
00:04:39mais alors, quel cuivre ?
00:04:41C'est...
00:04:42...
00:04:43le cor.
00:04:44Le piano, ce n'est pas un instrument en cuivre.
00:04:46...
00:04:59Voilà, vous savez que maintenant, dans les orchestres,
00:05:01il y a plein de percussions, beaucoup de cuivres,
00:05:04des trompettes, des trombones, etc.,
00:05:05mais à cette époque-là, les orchestres étaient
00:05:07beaucoup plus petits,
00:05:09et souvent, il y avait seulement la famille des bois,
00:05:11et encore pas au complet,
00:05:12et souvent, deux corps, mais pas tellement plus.
00:05:15Et puis, comme vous l'avez dit,
00:05:16il y a un instrument qui n'est pas exactement
00:05:18un instrument d'orchestre,
00:05:19qui est un instrument un petit peu soliste,
00:05:22c'est...
00:05:23...
00:05:24C'est le piano, et vous l'avez tous reconnu.
00:05:26Et pourquoi on a un piano ?
00:05:27Parce que Mozart était pianiste,
00:05:30et il a beaucoup composé pour cet instrument.
00:05:32Donc, pour voyager à travers la vie de Mozart,
00:05:36il nous fallait un piano.
00:05:38...
00:05:53...
00:06:00...
00:06:07...
00:06:16...
00:06:23...
00:06:30...
00:06:37...
00:06:44...
00:06:51...
00:06:57...
00:07:02...
00:07:07...
00:07:14...
00:07:21...
00:07:29...
00:07:34Est-ce que vous savez
00:07:35ce que vous venez d'entendre, les enfants ?
00:07:37Non ?
00:07:38C'est le début
00:07:40de la petite musique de nuit
00:07:42de Wolfgang Amadeus Mozart.
00:07:46Et vous connaissez tous, au moins,
00:07:48ce nom de ce génie de la musique.
00:07:51Alors aujourd'hui, on va passer un moment,
00:07:54ensemble, avec les musiciens de l'orchestre,
00:07:56pour découvrir quelle a été la vie courte,
00:07:59mais exceptionnelle, de ce jeune Mozart,
00:08:02et surtout, découvrir sa musique.
00:08:06La première des questions que je me suis posée
00:08:08quand on a décidé de faire ce petit concert sur Mozart,
00:08:12c'est de dire quelles oeuvres on va jouer,
00:08:15parce que, pour illustrer la vie de Mozart,
00:08:19qui a beaucoup composé dans sa vie,
00:08:21il fallait choisir entre 900 oeuvres.
00:08:24Il a écrit beaucoup, beaucoup d'oeuvres très variées.
00:08:28Pour piano seul, on a dit.
00:08:30Il a écrit pour le violon,
00:08:31qui était aussi un de ses instruments de prédisélection,
00:08:33puisqu'il jouait lui-même du violon.
00:08:35Il a écrit des sonates, des trios, des quatieurs.
00:08:38Il a écrit des concerts pour piano, pour violon,
00:08:41pour beaucoup d'autres instruments.
00:08:43Il a écrit aussi des opéras, des messes, etc.
00:08:47Bref, on avait un choix immense.
00:08:49Déjà, aujourd'hui, on n'a pas de chanteur,
00:08:51donc on va supprimer tout ce qui est chanté,
00:08:53c'est-à-dire les lydes, les opéras, les pièces sacrées,
00:08:57où il y a des choeurs et des solistes.
00:09:01Il nous reste beaucoup d'oeuvres
00:09:02pour expliquer son cheminement et sa vie.
00:09:05On a l'habitude de dire que Mozart est un génie de la musique.
00:09:10Peut-être qu'on va essayer de savoir en quoi Mozart est un génie,
00:09:13parce que des génies dans l'histoire de la musique,
00:09:16il y en a eu d'autres.
00:09:17Il y a Mendelssohn, Bizet, Schubert, Chopin,
00:09:21Gershwin, Bach ou encore Haendel.
00:09:25On fait un petit retour dans le temps.
00:09:27On arrive en 1756, c'est-à-dire il y a un petit peu plus de 250 ans,
00:09:32le 27 janvier,
00:09:35dans une très jolie maison de Salzbourg, en Autriche.
00:09:38C'est là que Mozart naît.
00:09:41Il est le dernier des 7 enfants de la famille Mozart,
00:09:44mais il n'y a que lui et sa sœur qui ont survécu,
00:09:47parce qu'à cette époque-là, on faisait beaucoup d'enfants,
00:09:49mais malheureusement, à cause des maladies et des problèmes de santé,
00:09:53il y en a beaucoup qui mouraient en très bas âge.
00:09:57Le papa s'appelle Léopold, sa maman s'appelle Anna Maria
00:10:01et sa sœur s'appelle Maria Anna, surnommée Nannerl.
00:10:05Elle a 5 ans de plus que lui.
00:10:08Le papa de Mozart, Léopold, est un violoniste.
00:10:12Il est compositeur, il est professeur
00:10:14et il travaille à la cour du Prince-Archevêque de Salzbourg.
00:10:18Et donc Mozart, très très jeune, a l'habitude d'entendre de la musique
00:10:23à la maison et évidemment à l'extérieur.
00:10:26Et à l'âge de 3 ans, son père s'aperçoit évidemment
00:10:29qu'il a des dons et des facilités vraiment prodigieuses pour la musique.
00:10:33Il a l'oreille absolue et une mémoire tout à fait extraordinaire.
00:10:38Mozart n'est pas un garçon comme tous les autres enfants de son âge.
00:10:41Sa sœur rapporte qu'il n'était pas du tout intéressé par les jeux.
00:10:46Elle l'écrit même, même les enfantillages et les petits jeux
00:10:49devaient, pour l'intéresser, être accompagnés de musique.
00:10:53C'était son carburant, la musique.
00:10:55Son père décide de lui apprendre à jouer du clavecin,
00:10:59l'ancêtre du piano, dès l'âge de 5 ans.
00:11:02Et Mozart, en génie absolu de la musique,
00:11:04ne se contente pas d'apprendre le piano comme beaucoup d'enfants le font,
00:11:08mais dès qu'il met les mains sur le clavier, il invente.
00:11:11Il compose avant même de savoir écrire et compter.
00:11:14Je vous propose d'écouter ce qu'il compose en ce début d'année 1761.
00:11:20Il a alors 5 ans.
00:11:42Vous allez me dire que c'est très court,
00:11:44que ce n'est peut-être pas une pièce inoubliable, ni même géniale.
00:11:48Et puis, je vais vous dire que vous avez raison.
00:11:51Mais ce qui est extraordinaire, c'est que quand Mozart écrit ça à 5 ans,
00:11:56il n'a jamais pris un seul cours de composition.
00:11:59Tout ça sort bêtement de sa tête.
00:12:02C'est-à-dire qu'il n'a jamais pris un seul cours de composition.
00:12:06Il n'a jamais pris un seul cours de composition.
00:12:09Tout ça sort bêtement de sa tête alors qu'il est sur un piano.
00:12:14La même année, il va composer d'autres petites pièces,
00:12:17toujours pour piano, qu'il dédie à sa sœur qui, elle aussi, est pianiste.
00:12:21On va écouter, par exemple, ce petit Menuet qui est composé
00:12:24juste quelques mois plus tard.
00:12:26Vous allez déjà entendre la différence.
00:12:36...
00:12:46...
00:12:56...
00:13:13Vous ne trouvez pas que la musique est déjà beaucoup plus élégante,
00:13:17moins enfantine, et pourtant, ces 2 pièces ont été composées
00:13:21juste à quelques mois d'intervalle,
00:13:23ce qui prouve que le petit Mozart, il apprenait très rapidement
00:13:27et de manière tout à fait exceptionnelle.
00:13:30Léopold Mozart, le papa de Mozart, comprend très vite
00:13:33que son fils est vraiment exceptionnel.
00:13:35Alors, il décide d'entreprendre un voyage à travers toute l'Europe
00:13:39pour présenter son fils prodige à tous les grands de ce monde.
00:13:43Et il emmène aussi sa fille.
00:13:45Alors, la famille part pour un périple de près de 4 ans.
00:13:48Oui, à l'époque, il n'y a pas d'avion, il n'y a pas de train,
00:13:51il n'y a pas d'auto, tout se fait en diligence.
00:13:53Et donc, tous les voyages prennent un temps fou.
00:13:55Et donc, quand on arrive dans une ville,
00:13:57on s'installe dans cette ville pour rencontrer les gens.
00:14:00Et donc, ils vont commencer par Munich, Vienne,
00:14:02puis après, ce sera Mannheim, Francfort, Bruxelles, Paris, Versailles,
00:14:06Londres, Lahaye, Amsterdam, Dijon, Lyon, Genève et Lausanne.
00:14:11Vous voyez un grand tour d'Europe.
00:14:13Mozart donne des concerts devant des auditeurs
00:14:16qui sont absolument impressionnés de voir un enfant
00:14:19avec des toutes petites mains jouer si merveilleusement des choses incroyables.
00:14:23Et puis, il improvise aussi au piano.
00:14:26On lui fait faire des pitreries, des choses qui amusent beaucoup,
00:14:29comme, par exemple, jouer du piano avec un linge sur les mains
00:14:32pour qu'il ne voit pas ses mains.
00:14:34Au cours de ce voyage, il aura l'occasion
00:14:36d'entendre beaucoup, beaucoup de musique,
00:14:38de rencontrer aussi des musiciens.
00:14:40Et on sait qu'il apprend très vite.
00:14:42Et, par exemple, à Londres, il va rencontrer Jean-Chrétien Bach,
00:14:46un des fils du grand Jean-Sébastien Bach,
00:14:49qui lui fait découvrir le piano.
00:14:51Le piano, c'est un nouvel instrument.
00:14:53Tout à l'heure, on a parlé du clavecin.
00:14:55C'était l'instrument qu'il a pratiqué quand il a débuté à apprendre la musique.
00:14:59Et là arrive ce piano, qui est vraiment une révolution en la matière.
00:15:03Et puis, Jean-Chrétien Bach va lui faire aussi découvrir
00:15:07l'opéra italien, qu'il ne connaissait pas.
00:15:09Et puis, il lui apprend aussi à construire une symphonie.
00:15:12La symphonie, c'est une nouvelle forme musicale
00:15:15destinée à l'orchestre, évidemment.
00:15:18Et le fait qu'il veuille tout de suite écrire une symphonie,
00:15:23il a à peine 8 ans, je rappelle,
00:15:26ça nous prouve que Mozart était toujours en recherche de nouveautés.
00:15:29Je vous propose d'écouter le début de sa première symphonie.
00:15:33Il l'a écrite à Londres, il avait 8 ans.
00:15:45La symphonie de Jean-Chrétien Bach
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00:19:37La symphonie de Jean-Chrétien Bach
00:19:40La symphonie de Jean-Chrétien Bach
00:19:43La symphonie du Moonwalk
00:19:47La Symphonie de Jean-Chrétien Bach
00:19:50La symphonie du Moonwalk
00:19:53A vous les services d'ascenseur
00:19:55et aux parochet-neufte.
00:19:58Productions plus précipitées
00:20:03Sous-titrage ST' 501
00:21:03Sous-titrage ST' 501
00:21:33Sous-titrage ST' 501
00:21:54Son père, Mozart, prend un congé sans sol pour faire découvrir
00:21:58à Mozart le berceau de l'opéra, l'Italie.
00:22:02C'est là qu'il fait la connaissance de l'opéra et surtout de la langue italienne,
00:22:07parce qu'il est doué pour la musique, mais il est aussi doué pour apprendre les langues.
00:22:11Mozart et l'Italie, c'est le début d'une grande histoire d'amour,
00:22:15tout comme l'opéra deviendra pour Mozart un moyen d'expression absolument formidable.
00:22:20Au total, Mozart aura composé 23 opéras dans sa courte vie.
00:22:26De retour à Salzbourg, son employeur, le prince archevêque, meurt,
00:22:31et son successeur, le prince archevêque colorédo, ne comprend absolument pas
00:22:35le génie de Mozart qui prend pour un sale gosse.
00:22:38Il lui impose donc la forme des pièces qu'il doit composer pour les cérémonies,
00:22:42et Mozart ne supporte absolument pas cette autorité, et il a plutôt envie de voyager.
00:22:47Bref, le prince l'emploie, mais ne l'aime pas.
00:22:51Et pour un jeune homme qui a maintenant 17 ans, c'est compliqué à accepter
00:22:55alors leur relation se dégrade.
00:22:58C'est à cette période que Mozart se rend souvent à Vienne.
00:23:02Les deux villes sont éloignées d'à peine 300 km,
00:23:05et il y rencontre un autre immense compositeur qu'ils appellent Joseph Haydn.
00:23:10Ce compositeur a 24 ans de plus que Mozart.
00:23:14Mozart admire Haydn, qui est un des spécialistes des quatuorets de la symphonie,
00:23:18et Haydn admire le génie du jeune Mozart.
00:23:22Ils deviennent amis, Mozart l'appelle Papa Haydn,
00:23:26et dit de lui, lui seul a le secret de me faire rire et de me toucher au plus profond de mon âme.
00:23:32Nous avons vu que Mozart avait écrit déjà des opéras très jeunes,
00:23:36des symphonies, des pièces pour piano, et sous l'influence de Haydn,
00:23:40Mozart va s'intéresser plus particulièrement à la musique de chambre.
00:23:44Est-ce que vous savez ce que c'est que la musique de chambre ?
00:23:47Non !
00:23:48C'est une musique qui est écrite pour peu d'instruments,
00:23:51et qui avait la vocation d'être jouée devant peu d'auditeurs dans des petites pièces,
00:23:56c'est pour ça qu'on appelle ça des musiques de chambre.
00:23:58Écoutons par exemple le début de cette sonate pour violon et piano
00:24:02que Mozart jouait lui-même avec sa sœur Nadnerl.
00:24:06Au cours de sa vie, Mozart aura composé 36 sonates pour violon et piano,
00:24:11ses deux instruments de prédilection.
00:24:18C'est ce qu'on appelle la musique de chambre.
00:24:48C'est ce qu'on appelle la musique de chambre.
00:25:18C'est ce qu'on appelle la musique de chambre.
00:25:48C'est ce qu'on appelle la musique de chambre.
00:26:19Dans la musique de chambre, on peut être plus de deux.
00:26:23Par exemple, si on prend un quatuor à cordes,
00:26:25c'est-à-dire un groupe composé de deux violons, un alto et un violoncelle,
00:26:30c'est aussi de la musique de chambre.
00:26:32Et il se trouve que Haydn, l'ami de Mozart,
00:26:35est un des premiers compositeurs à écrire pour cette formation.
00:26:39Je vous propose d'écouter un extrait du quatuor à cordes n°5 de Haydn,
00:26:44écoutez bien et essayez de retenir la mélodie.
00:27:14...
00:27:31Vous avez bien retenu la mélodie.
00:27:35Eh bien, ça ressemble beaucoup à du Mozart, on pourrait dire,
00:27:38pour une bonne raison, c'est écrit à la même époque,
00:27:42dans le même pays, donc avec la même culture
00:27:46et au bout du compte, la même éducation.
00:27:49Je vous ai dit que Mozart et Haydn étaient amis.
00:27:52Et vous allez voir que même à travers la musique,
00:27:54on peut rendre hommage à un ami, c'est-à-dire lui faire un petit clin d'œil.
00:27:58Écoutez le début du dernier mouvement du quatuor n°15 de Mozart
00:28:03et essayez de voir s'il y a des similitudes.
00:28:07...
00:28:36...
00:28:46...
00:28:56...
00:29:06...
00:29:16...
00:29:26...
00:29:36...
00:29:46...
00:29:56...
00:30:01Est-ce que vous avez trouvé des similitudes dans les caractères de ces deux pièces ?
00:30:07Évidemment, ce n'est pas la même musique.
00:30:09L'un n'a pas copié sur l'autre, évidemment, comme ça arrive parfois.
00:30:13Mais en écrivant un thème très proche de celui de Haydn,
00:30:18Mozart lui a fait un petit clin d'œil amical et lui semble dire
00:30:22tu vois, j'aime tellement ta musique que j'ai envie de la citer en exemple,
00:30:27même à travers mes propres compositions.
00:30:30Si Mozart ne se contente pas d'écrire 23 quatuors à cordes,
00:30:34il compose ici des duos, des trios, des quintettes,
00:30:38c'est-à-dire un quatuor à cordes avec en plus un piano, un corps ou une clarinette.
00:30:43On dit souvent que Mozart n'aimait pas la flûte.
00:30:46Les quatuors avec flûte justement nous montrent le contraire,
00:30:50que Mozart aimait et connaissait bien cet instrument.
00:30:54Écoutez un extrait d'un quatuor avec flûte.
00:31:00Extrait de quatuor avec flûte
00:31:30Extrait de quatuor avec flûte
00:32:00Extrait de quatuor avec flûte
00:32:30Extrait de quatuor avec flûte
00:33:01Extrait de quatuor avec flûte
00:33:20En 1776, Mozart, qui a alors 20 ans,
00:33:24décide de quitter Salzbourg et son employeur qui lui mène la vie dure.
00:33:28Vu que ce n'était pas un amour profond qu'ils avaient l'un pour l'autre.
00:33:32Il décide de repartir à travers les routes de l'Europe
00:33:36pour s'enrichir, découvrir, écouter
00:33:39et pourquoi pas trouver un autre poste stable
00:33:43d'un employeur bienveillant qui reconnaisse son talent.
00:33:47Car Mozart a certes du talent, mais c'est aussi un travailleur acharné.
00:33:52Il part donc sur les routes de l'Europe avec sa maman
00:33:57En chemin, il tombe amoureux d'une jeune chanteuse
00:34:01qui s'appelle Aloysia Weber.
00:34:04Mais son père lui écrit qu'il doit d'abord penser à sa carrière
00:34:07et continuer son voyage vers Paris.
00:34:10Mozart, qui n'a pas d'argent, se voit contraint de poursuivre son voyage
00:34:13en quête d'un poste rémunérateur.
00:34:16Il arrive à Paris, mais ce voyage tourne au drame
00:34:20car la maman de Mozart tombe malade et va mourir à Paris.
00:34:26Mozart retourne à Salzbourg rejoindre son père.
00:34:29En chemin, il passe à nouveau par Mannheim.
00:34:32Il apprend que la jolie Aloysia ne l'a pas trop attendue
00:34:35et qu'elle aime désormais un autre homme.
00:34:38Il en a le cœur brisé, évidemment.
00:34:41Mozart arrive à Salzbourg déprimé.
00:34:44Il retrouve son poste de maître de chapelle auprès du prince archevêque colorado.
00:34:48Et il devient aussi l'organisme de la course
00:34:51qui lui donne un petit peu plus de moyens.
00:34:54Mozart continue de travailler, beaucoup de composer.
00:34:57Il s'attache aussi bien à composer de grandes oeuvres
00:35:00que des petits morceaux, par exemple, pour ses amis.
00:35:03Je vous propose d'écouter une de ses petites pièces, par exemple,
00:35:06une sonate pour basson et violoncelle.
00:35:09Vous allez voir, c'est plutôt original.
00:35:24Sonate pour basson et violoncelle
00:35:54Sonate pour basson et violoncelle
00:36:24Sonate pour basson et violoncelle
00:36:51C'est charmant, non ?
00:36:53Mozart, il aime composer.
00:36:55Il aime jouer de la musique, du piano, de l'or, du violon.
00:36:58Et il est pourtant parfois obligé de l'enseigner.
00:37:01Et ça, ça ne l'enchante absolument pas.
00:37:04Son employeur, le prince archevêque colorado, ne l'apprécie toujours pas
00:37:08et finit par traiter en public Mozart de voyou et de crétin.
00:37:13C'en est un petit peu trop pour ce grand musicien,
00:37:15toujours en quête de reconnaissance.
00:37:17Il décide alors de quitter Salzbourg
00:37:20et il s'installe à Vienne, capitale de l'Autriche,
00:37:24dans la pension de Madame Weber, la maman d'Aloisia.
00:37:29Pour la première fois de sa vie, Mozart est débarrassé de l'autorité
00:37:32de son ancien employeur, mais aussi de celle de son papa,
00:37:35un père bienveillant, certes, mais assez autoritaire,
00:37:38et un jeune homme de son âge a bien le droit de vivre sa vie
00:37:42comme il l'entend.
00:37:43Il se sent libre, il compose librement,
00:37:46sans qu'on ne lui commande ou ne lui dise ce qu'il doit composer.
00:37:49À Vienne, Mozart vit pour la première fois pleinement.
00:37:53Il est reconnu, il bénéficie aussi de l'amitié de Haydn.
00:37:58Il fait connaissance de Constance Weber,
00:38:01la troisième fille de Madame Weber,
00:38:03la propriétaire de la pension dans laquelle il vit.
00:38:06Il épouse Constance sans attendre le consentement de son père
00:38:10qui lui est resté à Salzbourg.
00:38:12Mozart voyage, il est heureux, reconnu, il se sent libre.
00:38:16Même s'il n'est pas riche, il vit correctement
00:38:19car l'empereur Joseph II le nomme musicien de la chambre royale
00:38:22avec un traitement assez confortable.
00:38:26Écoutons le début d'une des pages les plus célèbres de Mozart
00:38:29composée pour piano.
00:38:31C'est une danse, une marche turque parce qu'à cette époque,
00:38:35la musique est très influencée par tous les voyages
00:38:39et cette musique, elle évoque la musique turque
00:38:41qui était très, très en vogue à l'époque.
00:38:46...
00:38:56...
00:39:06...
00:39:16...
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00:40:06...
00:40:16...
00:40:26...
00:40:36...
00:40:49C'est pendant cette période viennoise
00:40:51que Mozart, excellent pianiste,
00:40:53compose 19 concertos pour piano
00:40:56sur les 27 qu'il aura composés durant sa vie.
00:40:59Mozart les composait, bien entendu, mais il les jouait aussi.
00:41:02Il improvisait les cadences,
00:41:04ces moments où l'orchestre se tait pour laisser court au soliste
00:41:07de montrer son talent.
00:41:09Imaginons Mozart à la cour de l'empereur Joseph II
00:41:13en train de jouer un concerto de sa propre composition.
00:41:16Je vous propose d'écouter le deuxième mouvement
00:41:19du concerto numéro 9, dit Jeune homme,
00:41:22dédié à une jeune pianiste française
00:41:25dont le nom de famille était Jeune homme.
00:41:28Jeune homme.
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00:49:08...
00:49:16Vous avez compris que dans un concerto,
00:49:19il y a un instrument soliste accompagné par un orchestre.
00:49:22Ils se répondent, ou l'orchestre accompagne le soliste,
00:49:25et parfois, l'orchestre joue seul pour préparer l'entrée du soliste.
00:49:29Nous venons d'entendre un extrait d'un concerto pour piano,
00:49:32mais Mozart a aussi composé 5 concertos pour violon,
00:49:37son autre instrument, pour ainsi dire.
00:49:39Et comme souvent dans la musique de Mozart,
00:49:42il s'amuse, il innove, il essaie des choses nouvelles.
00:49:45Par exemple, dans ce dernier mouvement du 5e concerto pour violon,
00:49:49Mozart fait jouer les violoncelles et la contrebasse
00:49:52avec le bois de l'archet, ça s'appelle collagno.
00:49:55Tu peux nous montrer comment ça fait ?
00:50:01Voilà.
00:50:02On frappe non plus avec le crin de l'archet,
00:50:05mais avec le bois de l'archet.
00:50:08Voici un extrait du final du 5e concerto pour violon de Mozart.
00:50:13...
00:50:18...
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00:53:03...
00:53:09...
00:53:11Vous avez bien entendu le son du bois sur les cordes.
00:53:14Ça, c'est vraiment une innovation.
00:53:16Ça, c'était quasiment jamais vu avant.
00:53:19Et surtout en orchestre.
00:53:21En tout cas, pas dans cette période classique.
00:53:23Et ça nous prouve que Mozart ne se complaisait pas dans la facilité de son génie.
00:53:27Il a toujours cherché à innover, soit dans la forme de ses œuvres,
00:53:31soit dans le thème de ses opéras,
00:53:33mais aussi dans sa manière d'écrire de la musique
00:53:36en cherchant de nouvelles sonorités.
00:53:38Puisque nous sommes dans les concertos,
00:53:40intéressons-nous aux autres concertos qu'il a composés.
00:53:43Certes, la plus grande partie des pièces concertantes qu'il a composées
00:53:47sont pour violon ou pour piano,
00:53:49mais il a aussi composé deux concertos pour flûte,
00:53:52quatre concertos pour corps,
00:53:54une symphonie concertante pour violon alto,
00:53:58une autre pour hautbois, clarinette, corps et basson,
00:54:02un concerto pour clarinette,
00:54:04et un autre qui me tient à cœur,
00:54:06parce qu'il l'a écrit pour un instrument qu'on entend rarement en solo,
00:54:09c'est le basson.
00:54:10Je vous propose d'écouter le deuxième mouvement du concerto pour basson.
00:57:34...
00:58:04...
00:58:06Vous vous attendiez un petit peu à cela,
00:58:08à écouter un basson qui puisse être aussi expressif.
00:58:12Mozart mène grand train à Vienne.
00:58:16Il a eu six enfants avec Constance,
00:58:18mais comme dans sa famille, seuls deux survivront.
00:58:22En 1790, l'empereur Joseph meurt
00:58:26et son successeur, Léopold II,
00:58:28beaucoup plus conservateur, n'aime guère les idées de Mozart.
00:58:31Mozart n'est plus protégé par le nouvel empereur.
00:58:34Il travaille beaucoup, sort beaucoup et s'endette.
00:58:38Il a grossi beaucoup, alors qu'il est tout petit,
00:58:41il fait un mètre cinquante-deux.
00:58:43En 1791, c'est malheureusement la dernière année de sa vie,
00:58:47il travaille à l'écriture de ce qui sera son dernier opéra,
00:58:50mais certainement un des plus célèbres,
00:58:52la Flûte enchantée,
00:58:54un opéra destiné au théâtre populaire de la ville de Vienne
00:58:58qui est dirigé par son ami Emmanuel Schikaneder,
00:59:01qui en a écrit le livret.
00:59:04En juillet, un inconnu lui commande un requiem,
00:59:07une messe des morts,
00:59:09et le commanditaire lui demande de rester anonyme.
00:59:13Mozart est affaibli par la maladie.
00:59:16Il a par ailleurs reçu la commande d'un opéra
00:59:19pour le coronnement du roi de Bohème,
00:59:21ça s'appellera la Clémence de Titus.
00:59:23Mozart meurt malade le 5 décembre 1791,
00:59:27à l'âge de 35 ans,
00:59:29quelques jours seulement avant son 36e anniversaire.
00:59:32Il laisse son requiem inachevé.
00:59:35Le 6 décembre, après un service funéraire de 3e classe,
00:59:39sans messe ni musique,
00:59:41dans la chapelle du Saint-Crucifix de la chapelle de Saint-Stéphane de Vienne,
00:59:44la dépouille de Mozart est conduite à la tombée de la nuit
00:59:47au cimetière Saint-Marx, dans la banlieue de Vienne.
00:59:51Il sera enterré, comme la plupart des pauvres citoyens,
00:59:55dans une fausse commune anonyme,
00:59:57car l'empereur avait imposé une loi dans ce sens
01:00:00pour éviter que les Viennois ne viennent rendre hommage à leur mort
01:00:04dans les cimetières et ramènent en ville des maladies.
01:00:09Pour terminer, je vous propose d'écouter
01:00:11une des dernières symphonies de Mozart, la 40e,
01:00:14certainement une des plus célèbres.
01:00:16Quel chemin a parcouru depuis la 1re symphonie
01:00:19que nous avons entendue et qu'il avait écrite à 8 ans ?
01:00:23Voici le 1er mouvement de la 40e symphonie de Mozart.
01:00:53C'est le 1er mouvement de la 40e symphonie de Mozart.
01:01:23C'est le 1er mouvement de la 40e symphonie de Mozart.
01:01:53C'est le 1er mouvement de la 40e symphonie de Mozart.
01:02:24Nous voilà donc à la fin de ce concert,
01:02:26passés en compagnie de ce génie incroyable.
01:02:30Nous avons pu découvrir quel enfant surdoué il avait été
01:02:34et quel compositeur il est devenu grâce à son travail acharné.
01:02:39Nous avons écouté des symphonies, des concertos,
01:02:41des sonates pour piano, pour violon et piano,
01:02:44des quatuors, accordes, pour flûte, etc.
01:02:47Et pourtant, il y a encore un mouvement
01:02:49d'oeuvre magnifique à découvrir.
01:02:51On en a joué 15, il y en a plus de 900.
01:02:54Vous imaginez la possibilité de découvrir tout ça.
01:02:57Le succès de la musique de Mozart ne s'est jamais démenti.
01:03:00Vous savez, d'autres grands compositeurs ont été oubliés,
01:03:03puis redécouverts plus tard,
01:03:05comme Bach, Handel, Vivaldi ou même Mendelssohn.
01:03:08Mozart, lui, a continué d'être joué sans arrêt
01:03:12et je prends le pari qu'il sera encore aussi joué
01:03:15et aussi populaire encore pendant de très très très longues années.
01:03:19Merci à vous.
01:03:45Est-ce que ça vous a donné envie de faire de la musique ?
01:03:48Si !
01:03:50Alors, on aime ça.
01:03:52Est-ce que Mozart, ça vous parle maintenant ?
01:03:54Si !
01:03:56Eh bien, on est ravis.
01:03:58À très vite pour découvrir d'autres musiques et d'autres compositeurs.
01:04:01Merci !
01:04:07Merci à vous.
01:04:15Merci à vous.
01:04:45Merci à vous.
01:05:15Sous-titres réalisés para la communauté d'Amara.org