محادثات وقف إطلاق النار في غزة واستراتيجية الدولة لخطة تطوير التعليم - بالورقة والقلم

Name: محادثات وقف إطلاق النار في غزة واستراتيجية الدولة لخطة تطوير التعليم - بالورقة والقلم
Uploaded: 2024-08-18T07:02:07+00:00
Duration: 2 h 18 min 38 s
Channel: TeN TV - قناة تن الفضائية
Description: . اشترك في القناة الرسمية #TeNTV ليصلك كل جديد http://bit.ly/TeNTV تابعوا قناة Ten TV على مواقع التواصل الاجتماعي: Twitter: https://goo.gl/w6aF3o Facebook : https://goo.gl/HwSu9L Youtube: https://goo.gl/XCWepB Instagram: https://goo.gl/hN7c7N

TeN TV - قناة تن الفضائية

last month

.
اشترك في القناة الرسمية #TeNTV ليصلك كل جديد http://bit.ly/TeNTV
تابعوا قناة Ten TV على مواقع التواصل الاجتماعي:
Twitter: https://goo.gl/w6aF3o
Facebook : https://goo.gl/HwSu9L
Youtube: https://goo.gl/XCWepB
Instagram: https://goo.gl/hN7c7N

Category

📺

Transcript

Display full video transcript

00:00:00موسيقى

00:00:31بسم الله الرحمن الرحيم أهلا بكم

00:00:33النهاردة وصل وزير الخارجية الفرنسي إلى القاهرة

00:00:37واستقبله الرئيس عبدالفتاح السيسي رئيس الجمهورية

00:00:40بحضور الدكتور بدر عبدالعاطي وزير الخارجية ودارة المباحثات

00:00:46كما أعلن المتحدث الرسمي باسم رئاسة الجمهورية الدكتور أحمد فاهمي

00:00:52حول مشتجدات الوضع في الإقليم خاصة الملف الفلسطيني

00:00:58ودور المصري الناشط لمحاولة وقف اطلاق النار من ناحية

00:01:05ومنع انتشار اصطراع وتوسعه وتوسعه في الاقليم من ناحية أخرى

00:01:12وأبلغ الرئيس عبدالفتاح السيسي تحيات واحترام الرئيس الفرنسي

00:01:19ايمانويل ماكرون للدور المصري الذي يلعبه الرئيس عبدالفتاح السيسي

00:01:23والدبلومانسية المصرية والمخابرات المصرية بشكل مكتف

00:01:27أدى إلى منع انتشار اصطراع وتوسيعه في المنطقة

00:01:33وأعلن الوزير الخارجي الفرنسي عقب هذا اللقاء وهذا الاجتماع

00:01:40بأنه سوف يقوم بجولة في المنطقة جولة بين دول المنطقة

00:01:45ثم يعود إلى القاهرة لإطلاع الجانب المصري على مباحثاته في المنطقة

00:01:54طبعا النهاردة يعني وزير الخارجي الفرنسي سيفانسي جورنيه

00:02:01بيعكس التوجه الأوروبي بيعكس التوجه فرنسا

00:02:06فرنسا بتحاول أن تضع يدها في أيدي الدول المعتادلة

00:02:14اللي بترفض رفضا قاطعا توسيع دائرة الصراع في الاقليم

00:02:20فرنسا بتستشعر القلق لأنه فرنسا وإيطاليا ودول جنوب أوروبا

00:02:26بالتأكيد بتعاني ما يمكن أن يحدث من جراء انفجار الأوضاع في الاقليم

00:02:36لأنه أول بوابة عبور من الشرق الأوسط إلى أوروبا

00:02:41وأول بوابة عبور من إفريقيا إلى أوروبا

00:02:45ستكون الدول جنوب أوروبا وخاصة فرنسا وإيطاليا وألمانيا

00:02:52واليونان عفوا

00:02:55بنجد أنه هناك اهتمام كبير بالأوضاع في الشرق الأوسط

00:02:59لأنه خفض التوتر الموجود في الشرق الأوسط

00:03:04بيصب في اتجاه وفي مصلحة الدول الأوروبية

00:03:08وكلما ازداد واشتد الصراع كان ذلك بيمثل تهديدا

00:03:14ليس تهديدا أمنيا فقط وإنما وجوديا للدول الأوروبية

00:03:20وارتقينا خلال الفترة الماضية ويتبعنا كيف سقطت حكومات

00:03:25جراء الهجرة من بلاد في شام والعراق وسوريا

00:03:34وكيف أثر ذلك على متاخد القرار في أوروبا

00:03:40ثم على الرأي العام وعلى الناخب الأوروبي

00:03:43لذلك زيارة وزير خارجية النهارده ولقاؤه مع الرئيس سيسي

00:03:47بحضور وزير خارجية والمباحثات المعمقة

00:03:51اللي بتؤكد أنه هناك تفاهم مصري فرنسي

00:03:55وهناك نوع من التقة منقاطعة النظير في القيادة المصرية

00:04:01لأنه الرئيس ماكرون بعت وزير خارجيته

00:04:05يطلع الرئيس على دور أوروبا ودور فرنسا

00:04:10في المساعدة في خفض التوتر

00:04:14في نفس التوقيت يسمع من الرئيس عبدالفتاح السيسي

00:04:19آخر الأوضاع وخاصة أنه النهارده السابق

00:04:24وانا لسه على بعد ساعات من نهاية الجولة

00:04:29الحالية من المباحثات لوقف اطلاق النار اللي كانت في الدوحة

00:04:33وانجلها دلوقتي بالتفصيل

00:04:35لكن بعد لقاء الرئيس مع وزير خارجية الفرنسي

00:04:38التقى وزير خارجية المصري السفير دكتور بدر عبدالعاطي

00:04:44في قصر التحرير وكان فيه مؤتمر صحفي مشترك بين الوزيرين

00:04:50اتكلم فيها وزير الخارجية الفرنسي عن الوضع الاقليمي

00:04:55وانجل نظر فرنسا

00:04:56ويتطبق وجهات النظر بين مصر وبين فرنسا في هذا الاطار

00:05:00وايضا الخوف والمخاوف اللي موجودة في اوروبا

00:05:06من جراء زيادة حد التوتر

00:05:09والجولة اللي هيقوم بها وزير الخارجية الفرنسي

00:05:12للوقوف على حقيقة ما يجري

00:05:15ثم اطلاع الجانب المصري على تفاصيل هذه الجولة

00:05:20خلينا اقول لحضرتكوا انه الوضع في الاقليم

00:05:26كنا بنحبس انفسنا يوم الخميس

00:05:29حيث الاجتماع الموجود في قطر

00:05:31وصلت اجواء فيها نوع من التشاؤم

00:05:35كانت اجواء بتفتقد وتفتقر الى التفاول حتى الحزر

00:05:42لكن مصر كانت مشاركة رئيس المخابرات المصرية الوزير عباس كامل

00:05:47مع المسئولين الامريكان ويليام بيرنز

00:05:53وايضا رئيس المساد الاسرائيلي والشباك

00:05:57ورئيس المخابرات القطرية

00:05:59ده كان في الدوحة الجولة دي يوم الخميس

00:06:02هذه الجولة بعد انتهاءها اتصل الرئيس الامريكي بايدن بالرئيس عبد الفتاة السيسي

00:06:08يعني مساء الخميس اتصل الرئيس بايدن بالرئيس السيسي

00:06:16ويتناقش معاه في مخرجات هذه الجولة في الدوحة

00:06:22ويتناقش معاه في ما يمكن ان احنا نعمله

00:06:25ومحاولة تضييق الخلاف بين الجانب الاسرائيلي والجانب الفلسطيني ممثلا في حماس

00:06:32ده كان اللقاء التليفوني حيث اعلن المتحدث باسم الرئاسة

00:06:41ان الرئيس تلقى اتصالا من الرئيس جو بايدن

00:06:47تناول اوضاع بالمنطقة وجود استعداد الاستغلال اقليمي

00:06:50لكن اهم ملفة نظري في هذا الاتصال هو ما اضافه المتحدث الرسمي للدكتور احمد فاهمي

00:06:58ان الاتصال تطرق الى الوضع في السودان

00:07:02ده يعني ده من ضمن الامور اللي لفتت نظري

00:07:06ان بس مش غزة هي اللي وغدا الاهتمام

00:07:11لكن ايضا بدأ النيران المشتاعلة تعلوا في السودان

00:07:15فانتبه الكثيرون الى ما يجري في السودان

00:07:18النهاردة الوضع في السودان صعب

00:07:21وتمت منقشة الوضع في السودان بين الرئيسين الرئيس عبدالفتاح السيسي والرئيس الامريكي جو بايدن

00:07:31واكد الرئيس السيسي خلال هذا الاتصال ضرورة الحفاظ على وحدة السودان

00:07:37ضرورة الحفاظ على وحدة السودان

00:07:41ايضا كل الدول التي تعبث بامن السودان عليها ان تتوقف فورا

00:07:49السودان عنده مشكلة عميقة ويجب ان يتم حلها بادوات سودانية

00:07:58الناس تساعد فقط دون تدخل ودون رأي مصر بالتأكيد في هذا الامر

00:08:05خليني استعرض لحضراتكم البيانة المشترك اللي صدر بين مصر وامريكا وقطر

00:08:14يوم سبتاشر اغسطس اللي هو مبني على اساس هذا البيان مبني على اساس مخرجات الدوحة

00:08:23والنقاش اللي تم قاله على مدار تمانية واربعين ساعة

00:08:28انخرط كبار المسئولين من مصر ومن قطر ومن دولة المتحدة

00:08:35كوسطاء بهدف ابرام اتفاق لوقف اطلاق النار

00:08:40طبعا الخلاصة في تقدم بيقولوا في تقدم

00:08:46في محاولة لتدوير الزوايا بيقولوا في محاولة جدة لتدوير الزوايا

00:08:51لكن ايضا تم الاتفاق على انه ينفض هذا الاجتماع

00:08:56الخبراء الفنيين قاعدين مع بعض حتى اللحظة

00:09:00لكن الجولة القادمة لكبار المسئولين ستكون في القاهرة ان شاء الله نهاية هذا الاسبوع

00:09:05يعني الاربع او الخميس القادمين سنجد انه القادة سواء في امريكا وليام بيرنز

00:09:12ومخابرات قطرية المسئولين الاسرائيليين المسئولين الفلسطينيين

00:09:18وسيكون هناك جولة جديدة ان شاء الله يوم الاربع والخميس

00:09:23ربما نصل الى اتفاق لانه دولة المتحدة الامريكية

00:09:29والرئيس بايدن اعتقد هذه المرة يعني بيسعى بصدق او بجدية

00:09:36لوقف اطلاق النار ليس حبا في الفلسطينيين

00:09:39وانما محاولة للحصول على نقاط انتخابية داخل المعركة الانتخابية الجارية في دولة المتحدة الامريكية

00:09:49قال على موقع البيت الابيض بيان الرئيس الامريكي

00:09:55قال تلقيت في وقت سابق من اليوم تحديثا من فريقي التفاوضي الميتاني في الدوحة

00:10:02ووجهته ده ميلي بيكلم الرئيس الامريكي

00:10:06ووجهته بوضع مقترح شامل لسد الفجوات بين اسرائيل وحركة حماس

00:10:14وقد تقدمنا بهذا المقترح اليوم وهو يوفر اساسا للتوصل الى اتفاق نائي

00:10:22على وقف اطلاق النار والافراج عن الرهائن

00:10:26ولقد تحدثت مع كل من الرئيس عبدالفتاح السيسي الرئيس المصري

00:10:31وامير قطر تميم بن حمد

00:10:35وكل على حدة لاستعراض التقدم الكبير المحرز

00:10:40يبقى من اللي بيقول ان فيه تقدم كبير محرز ده الرئيس الامريكي

00:10:45بيقول كلمت الرئيس عبدالفتاح السيسي نقشت معاه

00:10:48كلمت الامير تميم بن حمد نقشت معاه

00:10:50وهما هو الامريكي شايف انه فيه تقدم كبير محرز في الدوحة

00:10:55على مر اليومين الاخرين اللي هو الاربع والخميس

00:10:58بيقول يعني هندعم المقترح الامريكي بشكل كبير جدا

00:11:04وقطر ومصر بيدعموا بصفتهم مشاركين في التوسط في هذه العملية

00:11:09وقال ستبقى فرق نجاح حاضرة ميدانيا لمواصلة العمل الفني في الايام المقبلة

00:11:15كما سيعود كبار المسئولين للاجتماع في القاهرة قبل نهاية الاسبوع

00:11:20واستم ابلاغي عما يحصل بشكل منتظم

00:11:23واقوم ايضا بارسال وزير الخارجية بلينكين الى اسرائيل

00:11:27بكرة او بعد بكرة للتأكيد على دعم راسخ لامنها

00:11:31ومواصلة جهودنا المكتفة الرامية الى ابرام هذا الاتفاق

00:11:36والتشديد على ضرورة قلة

00:11:38خد بالك بقى النقطة دي مهمة جدا

00:11:39ده البيان اللي صدر من البيت الابيض باسم الرئيس جو بايد

00:11:43بيقول ايه والتشديد على ضرورة ان لا يتخل

00:11:48اي طرف اقليمي اجراءات تقوض من العملية الجارية الان

00:11:55وقد بدأت الصفقة الشاملة الخاصة بوقف اطلاق النار والافراج عن الرهائن تبدو قريبة

00:12:03بيقول لن اسمح ده بقى كلام بقى

00:12:06لن اسمح احد الاطراف في الاقليم ان تقوض او تفشل او توقف او تعرقل هذه الصفقة

00:12:17اللي انا شايف ده الرئيس الامريكي بيقول ان هي اقرب الى التنفيذ من اي وقت مضى

00:12:23معنى هذا الكلام بيرسل رسالة لايران ورسالة لحزب الله

00:12:31ارجوكم لا تعرقلوا هذا الاتفاق وفي نفس الوقت بيرسل وزير خارجيته انتوني بلينكين

00:12:41الى اسرائيل بعد غد لنفس الهدف

00:12:47موقع اكسيوس بيقول انه بايدن يريد اتفاق تهدئة في غزة خلال اسبوع

00:12:58بعدما ضاقت الفجوات في الدوحة

00:13:01يبقى ده البيان بتاع بايدن في البيت الابيض

00:13:05وده موقع اكسيوس بيقول ان اتفاق التهدئة ربما هو الاقرب الى التحقيق هذه المرحلة

00:13:13لانه الفجوات قد انخفض والمساحة والمسافة البينية بين اسرائيل وحماس قلت

00:13:23وانه الموقع بيرى انه الرئيس بايدن خلال اسبوع ممكن نصل الاتفاق

00:13:29وقال بايدن للصحفيين يوم الجمعة مبارح في البيت الابيض انا متفائل

00:13:34واعتقد ان ده لدينا فرصة واحنا علجنا معظم الخلافات بين الجانبين الاسرائيلي والفلسطينيين

00:13:42ده من يقول هذا كلام ده بايدن مبارح في البيت الابيض للصحفيين المعتمدين في البيت الابيض

00:13:47بالهم انا متفائل وعندي امل ان احنا نصل خلال اسبوع واكسوس بيقول ممكن ينجح هذه المرة

00:13:53والستريت جورنال بتقول فجوات كبيرة في مباحثاته في طلق النار

00:14:04يعني اكسوس بيقول انه الهوة او المساحة تقلصت لكن والستريت بتقول لا الفجوات كبيرة

00:14:14بين الجانبين في مباحثات وقف اطلاق النار وقال يعني انه المحادثات الاخيرة خففت مواقف المتفاوضيني

00:14:26الاسرائيلي والفلسطيني قالوا انه المشكلة كلها في اسرار اسرائيل على التواجد في المحاور الامنية الرئيسية

00:14:37وعملية عودة النازحين والافراج عن فلسطينيين بالعدد اللي تطلبه حماس

00:14:45يعني فيه مسائل فنية مش عايز اصدع حضراتكم بيها لكن اريت ارجح ما بين التفاؤل والتفاؤل الحازر

00:14:53بين الامن اللي بتكلم عليه بايدن وبين مش عايز اقول خيبة الامن او التشاؤم اللي بيخيم على بعض المشاركين في هذا المسار التفاوضي المنهك

00:15:06يعني عشر شهور عشر شهور وفيه فشل فيه اقناع المتصارعين ان هما يتوقفوا لانه الحقيقة برضو بيكلموا نيويورك تايمز بتقول

00:15:21محرسات وقف اطلاق النار في غزة بيتستأنف في القاهرة وسط تسابق من الوسطاء لتجنب اندلاع حرب اوسع النطار

00:15:30يعني هو المصار اللي شغال عايزين نوصل الاتفاق وقف اطلاق النار بين غزة في غزة بين اسرائيل وبين الكلسطينيين

00:15:38ده لها ادف اللي كله بيشتغل عليه وعشان البعد الاساني عشان ندخل مساعدات عشان نشوف الجرحة والمصابين عشان حاجات كتير جدا جدا جدا

00:15:47واسرائيل عايزة تاخد لها اسرة يعني ده الوضع وده اللي عامل توازن لكن فيه مصار اخر ارجو قال لنا يعني نغفل عنه وهو

00:15:58واحنا بنعمل سباق مع الزمن من اجل وصول الاتفاق فيه سباق مع الزمن لنزع فتيل الحرب الضروس المرشحة اللي اشتعل بين ايران وبين اسرائيل

00:16:13او بين حزب الله كوكيل ايران وبين اسرائيل في المنطقة ده برضو من الامور اللي محتاجة ان احنا نتابع لها

00:16:21نيويورك تايمز قالت ايران تتيح للوسطاء الوقت لمتابعة محاناسات وقفة لقناة

00:16:29صحيفة نيويورك تايمز الامريكية قالت ان ايران ستؤجل اي اعمال انتقامية خططت لها ضد اسرائيل

00:16:38بعد مقتل رئيس المكتب السياسي لحماز اسمائيل هنية فوق اراضيها لاتاحة الوقت للوسطاء في المفاوضات الجارية لوقف اطلاق النار في غزة

00:16:47اهو ادى ايران كمان بتقول هند فرصة لمفاوضات ان هي اه يعني تؤجل الدربة المنتظرة اللي احنا متوقعينها

00:16:57او اللي البعض اه بيشكك فيها توقف مفاوضات وقف اطلاق النار في غزة واستنافى الاسبوع المقبل في القاهرة

00:17:04ده ايضا يعني اه اه الرئيس الامريكي بيقول يعني توصلنا الى يعني زي ما قلتلكوا اتفاق الحزر لكن الاتفاق لسه لم يتم بشكل كامل

00:17:17ده وفقا ليه اه اه برضو افادات اعلامية زي ما تشايفين لكن على الصعيد اخر سامي ابو زهري القيادي المعروف في حركة حماس

00:17:29قال ان حديث بايدن عن قرب التواصل ووقف اطلاق النار في غزة ده وهم ده كلام فاضي

00:17:37يبقى دي امريكا بتقول وقادي اه حماس بتردد بتقول انتوا بتتكلموا على اقتراب التواصل الاتفاق

00:17:45وامريكا وبايدن تحديدا بتكلم على اه اتفاق اه هذا كلام يعني اه كلام واهم وكلام اه بيمثل اه بعد حقيقي عن ما جرى وما يجري

00:17:59طبعا اه الرئيس الامريكي كان تحذيره واضح لاي طرف من انه هو يعرقل او يقود اه هذه المباحثات

00:18:08لكن سامة جوري ابو جوري بيقول انه الكلام اللي بيقوله بايدن وهم هل بيقول من خيبة امله فيه ممضى من جولات

00:18:17ولا بيقول لانه لديه من المعلومات اللي بتؤكد ان اسرائيل لا تريد ان تصل الاتفاق يعني هنشوف الايام سوف تجيب على هذه التساؤلات

00:18:28عموما اسرائيل بتتوقع مشاركة بريطانيا وفرنسا بمهاجمة ايران في حال رد طهران على مقتل هنيئ

00:18:39ولذلك ايران يعني متأقلة رجلها شوية ومنتظرة شوية وبتحاول ان هي تتحلى بالصبر او التردد يعني انجاز التعبير

00:18:50معرفش هو صبر استراتيجي ولا تردد استراتيجي انا معرفش لكن في النهاية الامور انا اراها من بعيد هناك دخولات امريكية وتنسيقات بين ايران وامريكا

00:19:01على الا تتحرك ايران وتفسح المجال وتفسح الطريق للوصول الى اتفاق خلال الجولة القادمة في القاهرة

00:19:10في نفس السياق الحقيقة اكسوس بتقول انه عفوا جوتريش بيقول اللي هو الامير العام لأمم المتحدة هذا الرجل المحترم بيطالب بضمانات لهدنات انسانية

00:19:23لاحتواء شال الاطفال في غزة بيقول يا جماعة وقت التطعيم ضد شال الاطفال حل وفي حالات اصابة اطفال فلسطينيين بشال الاطفال

00:19:34يجب ان تتوقف الحرب لمنح هؤلاء جرعات ضد شال الاطفال وقال انه الطعم الحقيقي ضد شال الاطفال هو وقف اطلاق النار ووصول الى تسوية سلمية

00:19:52تدعو الامم المتحدة من خلال هذا الرجل المحترم الذي يمثل صوت وضمير الانسانية ان الحرب لابد ان تتوقف لانها حرب ابادة في المقام الاول

00:20:07اكتب بتنياهو وطلع دلوقتي تصريح بيقول ان هناك تفاقل حذر فيه تفاقل اه بس حذر يعني ايه هو كان متشائم الاول وكذا لكن هو طلع من تنياهو من مصلحته انه يفقق هذا الاتفاق

00:20:25هو طبعا بيتدلع وبيتدلل على امريكا والغرب لو ايران ضربتني هتخش معايا قالوا له حاضر من حق اسرائيل انها تدافع عن امنها وانها تخلص العماز قالوا له حاضر

00:20:38في النهاية هم بيدللوه يعني ده رئيس الوزراء الاسرائيلي المدلل بيبي هذا الرجل اللي فاق كل زعماء اسرائيل السابقين في صلافته وفي عنصرياته وفي استخدامه للدين في الحرب الجارية

00:20:56وفي توسيع دارة الصراع وهو عايز يعني فعلا شمشون اللي عايز يحرق الارض ويولع فيه المنطقة بالكامل وده كانت استربات نشرتها الجريدة الصحيفة الجريدة الكويتية عن لقاء جرى بين المسؤولين الامريكيين والايرانيين في طهران

00:21:15وكان فيه تحذير من امريكا لايران بلاش تدو الفرصة لنتنياهو ليحقق احلامه على حساب امنه وسلامه المنطقة فيه تحذير امريكي لايران من مهاجمة اسرائيل وقالوا الامريكان ارجوكم للايرانيين بلاش تهجموا اسرائيل دلوقتي لانه لو وجهتوا اسرائيل ووجهتوا لها ضربة هيكون عواقب كارثية عليكم ونحن هنشارك مع اسرائيل في الرد عليكم

00:21:44اكسيوس برضه قالت ان ايران اكبر تهديد خارجي للانتخابات الرئاسية الامريكية ده على صعيد المنفاصل واعتقد انه الاكسيوس الموقع الامريكي الشهير المرتبط باكسيوس الاستخبارات الامريكية بيقول انه ايران هتدخل في الانتخابات الامريكية

00:22:00يعني جماعة لو ايران بتدخل وتقدر تقصد في الانتخابات الامريكية كانت ايران يعني مش عايزة اتكلم عشان محدش يزعل ماكانش مهاجمة اسرائيل هنية بهذه الطريقة في يعني موضع عفة الحرس السوري الايراني في طهران يعني يعني بقى برضه يعني ان كان اللي بيتكلم مجنوني بقى اللي بيستمع عائل زي ما بيقوله ما بيقول لك ده امريكا بتحذر ايران من التدخل والتأثير على الانتخابات الامريكية يا سلام هي ايران عندها القدرة على التأثير في الانتخابات الامريكية

00:22:30ده علامة استفهام طب ايران لو عندها كل هذا التقدم والتطور السايبراني للتأثير في الانتخابات الامريكية كانت في تقديري وقد اكون مخطئ اه كانت اثرت على الاختراق اللي حصل والدليل هذا الاختراق الاختراق الاسماء الهنية على اراضي ايران يعني اعتقد ببساطة اه مش عايزة اخش في هذا الامر مش وقته لكن في كل احوال امريكا بتسخن برضه اه من ناحية اخرى

00:22:59اه على ايران وبتحذرها بشكل مباشر وبشكل غير مباشر اه منذ قليل كان فيه اتصال هاتفي بين وزير الخارجية اه دكتور بدر عبد العاطي ونظيره الايراني في نفس الاطار يعني شايفين التحركات من كل اتجاهات بيكلم مع نظير الايران ووزير خارجية ايران على برضه ضبط النفس وعلى مش عايزين نوسع الحرب في المنطقة

00:23:23وفي نفس الوقت اه ربما بيتكلموا على اه جولة المباحثات الاخيرة بين كافة اطراف الدوحة وبالتأكيد فيه تواصل بين قطر وبين ايران فبالتأكيد عرفوا ما دار لكن ايضا اه فيه هناك تواصل مصري ايراني خلال الفترة الماضية بيه اه يصب فيه مصلحة اه تفاهمات موجودة فيه الاقليم بين الدول الكبيرة من اجل محاولة سيطرة

00:23:51على مجرات الازمة اللي بتنتشر وبيصب عليها زيت من خلال اطراف اولها الطرف الاسرائيلي وزير خارجية دكتور بدر عبدالعاطي من بارح راع على بيروت

00:24:04والحقيقة اه اه يعني اه قابل هناك كبر مسؤولين اللبنانيين رئيس مجلس النواب اللبناني رئيس الوزراء اللبناني ونظيره ووزير خارجية اللبناني وهذا الاجتماع كان لتنسيق يعني اه

00:24:22الاطلاع الجانب اللبناني على الدور المصري اللي ممكن مصر بتلعبه في هذا الاطار وفاقف اه الحرب ومحاولة تنزيق فاتيل الازمة ويعني اه تأكيد ان مصر بتقف جانب لبنان في هذا الوقت العصيب اه زي ما ذكر السفير احمد ابو زيد المتحدث الرسمي باسم وزارة الخارجية عن هذه الزيارة اللي قام بها وزير خارجية الدكتور بدر عبدالعاطي

00:24:44الى بيروت خليني استأذنكم في فاصل قصير بعد جولتنا اه في الصحافة الاجنبية وتغطيتنا لما جرى في الدوحة خلال الفترة الماضية واللي كله مرتبط كل الجزء اللي فات كله النص سنة اللي فات كلها بتكلم على القضايا الفلسطينية خليني بس من الاخر قضايا الفلسطينية ده اه يعني زي الماء والهواء يعني حادثنا في الاعلام عن قضايا الفلسطينية كالماء والهواء زي ما قلت على حسين على التعليم يعني احنا مفيش شئ

00:25:13احنا مفيش حد يقدر اه يتجاهل او يضع القضايا الفلسطينية في غير موضوعها لان الدولة المصرية حطها على جدل اولوياتها وهي قضية مركزية اذا استطعنا في حل هذه القضية استطعنا ان احنا نصل الى طريق يعني لان يعم السلام في المنطقة

00:25:36خلال النص عاللي فاتت لقاء الرئيس مع وزير خارجية فرنسا لقاء وزير خارجية مع وزير خارجية فرنسا واتصال بايدن بالرئيس عبدالفتاح السيسي وكلامنا على جولة المباحثات اللي كانت في الدوحة يوم الخميس ومخرجاتها تعليق الصحف الاجنبية عليها الرؤية احنا هنعمل ايه بعد كده الخلاصة عشان ما صدعش احضرتك وتخش في تفاصيل كتير ورغم انه الوضع بقى ممل

00:26:04للمتابع لكن بقول تاني ربما تشعر بالملل من متابعة اخبار ومتابعة هذه الجولات لكن اعلم ان هناك مجتمع بيباد وان هناك اطفال بيقتله وان هناك نساء بيطبقر بطنهم وان هناك مأساة انسانية حقيقية بتجري على الارض الفلسطينية

00:26:32والعالم كله سقطت اوراق التوت من على كل هؤلاء المدعين

00:26:41ادى موقف مصر وادى دور مصر ومصر هي الجوكر التحركات السياسية والديبلوماسية لان مصر عندها تواصل مع جميع الاطراف

00:26:55تواصل مع الجانب الاسرائيلي اللي كان فيه ناس بتنتقدنا عليه تواصل مع الجانب الفلسطيني سلطة وفصائل وحماس عندنا تواصل مع الجانب الايراني اهو

00:27:09عندنا تواصل مع الجانب اللبناني عندنا تواصل مع الجانب الامريكي عندنا تواصل مع الجانب القطري عندنا تواصل مع الجانب الاردني عندنا تواصل مع الجانب الاوروبي

00:27:22هي ديه جماعة الديبلوماسية ده سلاحة ديبلوماسية والديبلوماسية المصرية ليست ديبلوماسية باهتة وانما ديبلوماسية وضحة وضوح الشمس

00:27:33اهم ما يميز الديبلوماسية المصرية والسياسة الخارجية المصرية هي الخطوط الحمراء اللي احنا رسمينها وبقول تاني من ضمن الخطوط الحمراء ان لا يستخدمني احد فيما لا يحقق مصلحة الامن القومي المصري

00:27:53فاصل ونعود

00:28:03اهلا بحضانكم من جديد اه اروح بقى لملفاتنا اروح ليه وضعنا وحالنا ومحلالنا ولو انتوا تركزوا في الوقت اللي احنا بنخصصه ونزعوا على الملفات

00:28:23عمال اتكلم بقى لي دخلنا في ثلاثة اربع ساعة على القضايا الفلسطينية وعلى السودان وعلى وعلى وعلى دي لو لو الامور مفيش حرب في غزة لو مفيش حرب في السودان اكيد هيكون اختياراتنا وتوزيع ملفاتنا مختلف هنتكلم على البناء هنتكلم على التصنيع هنتكلم على التصدير هنتكلم على التعليم هنتكلم على التفقيف هنتكلم على البناء هنتكلم على التعاون هنتكلم على حاجات كتير جدا

00:28:51لكن فعلا زي ما القضايا الاقليمية بتنهك وبتستهلك وقت البرامج مثلا او الصفعات في نفس التوقيت بتنهك الدولة اي دولة وبتمثل تكلفة وبتمثل فواتير عموما النهاردة رئيس الوزراء الدكتور مصطفى مدبولي

00:29:13التقى وزير الصناعة والتكنولوجيا المتقدمة في الامارات الدكتور سلطان الجابر حضر هذا اللقاء الفريق كامل الوزير نائب رئيس مجلس الوزراء للتنمية الصناعية وزير الصناعة والنقل والمهندس محمود عصمة وزير الكهرباء والطاقة المتجددة والمهندس حسن الخطيب وزير الاستثمار والتجارة الخارجية

00:29:36والمهندس كريم بدوي وزير البطول والثروة المعدنية من الجانب المصري ومن الجانب الاماراتي سعدت عمر السويدي وكيل وزارة الصناعة والتكنولوجيا المتقدمة بالامارات والسيد محمد كميل الرمحي الرئيس التنفيذي لشركة ابو زبي لطاقة المستقبل مصدر وعدد من المسؤولين

00:29:56كلام طبعا كان العلاقات المصرية الاماراتية في مجال الصناعة طاقة الكهرباء الاستثمار وطبعا رئيس الوزراء الدكتور مصطفى تطرق خلال حديثه الى نتائج الزيارة اللي قام بها صاحب السمو الشيخ محمد بن زيد النهيان الى مصر ولقاؤه بفخامة الرئيس عبدالفتاح السيسي الرئيس الجمهورية

00:30:18ومعالي سلطان الجابر اكد على الاهتمام الخاص اللي بيوليه صاحب السمو الشيخ محمد بن زيد للشقيقة مصر قائلا نحن اليوم موجودون هنا لمتابعة ما تم مناخشته واستعراضه خلال الاجتماع السابق وتحديد الخطوات القائمة والقادمة لاجندة الاعمال التنفيذية خلال المرحلة القادمة

00:30:42طبعا اتكلم سلطان الجابر عن مشروعين مهمين جدا المشروع الاول مشروع تصميم تصنيع الالواحد الشمسية والمشروع التاني مشروع البطاريات لتخزين الطاقة المتجددة قال لدينا شراكات مع مصنعين كبار ونحن على استعداد لدراسة اي مشروعات اخرى مع نائب رئيس مجلس الوزراء للتنمية الصناعية بما يخدم استراتيجية الصناعة في مصر

00:31:08قال سلطان الجابر فيما يتعلق بملف الطاقة هناك توجهات من القيادة السياسية بانجاز اربعة جيجا واط في خلال عام واحد وسنعمل على تحقيق ذلك كما لدينا رغبة لتطوير عدد من المشروعات

00:31:24ده اللقاء الاول اللي حضره رئيس الوزراء مع سلطان الجابر الوزير الاماراتي الخاص بالصناعة والتطور التكنولوجي طبعا رئيس الوزراء بعد كده شهد توقيع اتفاقيتي مشروع انشاء محطة انتاج الكهرباء من طاقة الرياح بخليج السويس بقدرة 200 ميجا

00:31:46وده كان يعني الحقيقة بالاتفاق بتحالف شركات مصدر انفنتي ومحضور المهندس محمود عثمت وزير الكهرباء والطاقة المتجددة والدكتور سلطان الجابر وزير الصناعة والتطور التكنولوجي المتقدمة بدولة الامارات العربية المتحدة

00:32:03يبقى ده النهارده لقاء مع المسئول عن الصناعة في الامارات وتدشين مجموعة من المشروعات وتوقيع بين تحالف مصري اماراتي لانتاج الطاقة المتجددة 200 ميجا واط

00:32:18النهارده برضو رئيس الوزراء الدكتور مصطفى مدبولي سلم عقود لعدد من الوحدات السكنية المتنوعة بمدينة العالمين الجديدة وقال وزير اسكان شريف الشربيني ان هناك 40 الف وحدة سكنية بالمدينة بتلبي احتياجات مختلف الشرائح الاجتماعية

00:32:37طبعا خليني بس تعليقا على هذه الصورة اللي شايفينها حضراتكم اهو هذا رئيس الوزراء ومعاه شريف الشربيني بيسلموا وحدات لبعض الحجزين اهو ده في العالمين طبعا ده بتشوفوا صورة الابراج دي والبحر والشط والناس لكن تقريبا لم يتاح للناس ان هي تشوف الشقى اللي هي 90 متر و8 متر و70 متر

00:33:07اللي هي بتاع الاسكان الاجتماعي يعني معظم الناس ما شافتش الشقى ده قدام حضراتكم هوا جماعة دي الحاجات اللي هي شقى للناس محدودة الدخل ومتوسطة الدخل والاسكان الاجتماعي وغيره دي النمازج الموجودة في العالمين يعني مدينة العالمين فيها سكن متاح للاغنياء والاسرياء

00:33:32واللي عندهم صراء فاحش واللي عندهم صراء مستفز واللي عندهم والناس اللي عندها مستوى متوسط والناس اللي يعني ده الكلام موجودة هو توري شباب قدامكم ويه ناس يعني شباتنا بيستلموا شقائهم وعقدهم في مدينة العالمين الجديد طبعا خليني بس اقول انه مدينة العالمين حوالي اه اه اللي اتحقق فيها لغاية الوقت جزء صغير

00:33:59احنا بقنا سبعة سنين يعني العالمين دي انا فاكر 2018 او 17 بدأنا الشغل فيها وبسم الله ما شاء الله مدينة حقيقية زكية جديدة حديثة الى اخره لكن ايضا دي مش مدينة للاسرياء العالمين ليست مدينة الاسرياء

00:34:16وعلى فكرة جماعة لو كان في مدينة الاسرياء مش عيب يعني بقول لو في مدينة الاسرياء زي اي دولة عالم مش عيب عادي ما فيه مدن في مصر ما حدش بيروحها من ناس العادين يعني ما بيروحش اللي مع فلوس يروح يعني فيه بعض المناطق اللي مع فلوس يا سيدي ربنا يملأ له بركة ويروح وربنا خلقنا طبقات اصلا عموما لكن مدينة العالمين تحديدا ده يا جماعة ده جزء اصيل من مشروع

00:34:43تطوير الساحل الشمالي الغربي اللي بيبدأ بمدينة العالمين ثم مدينة رأس الحكمة ثم مدينة الضبعة ثم مدينة المطروح ثم مدينة رأس براني ثم السلوم دي مدن بتمثل مجتمعات كديدة على الساحل الشمالي الغربي اللي مسحته اتنين وعشرين في المية من مساحة مصر زمان وما حدش يزعل مني كان الساحل الشمالي شوية قرى سياحية

00:35:12قرى سياحية بتبدأ في شهر نص ستة وفي نص تسعة باي باي ما حتى ما فيش سريخ ابن يومين يبقى موجود هناك النهارده لا احنا عايزين نغير الفكرة ونخلي هذه المقدن وهذه المناطق فيها سكان طول السنة فيها سكان طول السنة عايزين نجذب سبعة مليون مواطن هناك خد بالك انه اسكندرية على الساحل

00:35:37بس اسكندرية يقولك انا من اسكندرية هتساكن وعايش وقاعد في اسكندرية وكذلك دمياط وكذلك بورسعيد ليه الساحل الشمالي ما كانش مناظر لاسكندرية لانه اتخطط غلط لانه اتخطط عبارة عن قرى سياحية شالهات وغيره وناس بس المصياف وسياح حتى ما فيش فنادق

00:35:59لما جينا نعيد التخطيط قلنا لا الساحل الشمالي الغربي نعاوض فيه بقى الخسائر والاخطاء اللي ارتكبت فيه التخطيط العمراني في الساحل الشمالي وجعلها مناطق صيفية فقط يعني عايزينها مناطق طول السنة طيب نعمل ايه طول السنة يعني الناس تروح تقعد هناك تتفرج على البحر لا احنا فيه على البحر على طول المناطق السياحية والاماكن الغالية والاماكن اللي فيها فنادق وغيره

00:36:26وبعدين فيه شقاء للناس كلها اللي شبهنا وبعدين بعدين هتلاقي فيه ايه الظاهر الصناعي واللوجيستي والتجاري ويبقى فيه مصانع وفيه زراعة وفيه خدمات وفيه لوجيستيات لانه انا ببني هذا الكلام وهذه الوحدات السكنية عشان اخدم على المنطقة الصناعية

00:36:53يبقى انا بخلق مجتمع جديد هناك بخلق مجتمع جديد هناك زمان العنوان هي سياحة ومش سياحة كمان ايه اللي هكله على عنده شلية بيروح يقعد فيه في الصيف هو وعياله ودمته طول السنة فاضي مقفول وبياخد السيانة وخلاص حتى مفيش فنادق ان انا اعمل زي مسجر من الشيخ سياحة طول السنة او سياحة شتوية لا لا مفيش

00:37:17النهاردة احنا بنعمل هذا الكلام بنبني فنادق بنعمر بنعمل بنية تحتية لاستيعاب مجتمع جديد سياحيا صناعيا زراعيا لوجيستيا خدميا مطار مينا لوجيستيات استمرأة جنابي الوضع هناك بيتغير ارجوكم اللي عايز يعرف حقيقة ما يجري ما يبصش على القشرة انفذ الى العمق وشوف ايه اللي بيحصل

00:37:45وان شاء الله باذن الله خلال الفترة القادمة بعد بس الزي احمى بتاعت شارع اغسطس والعالمين ومهرجان العالمين الحمد لله اللي جاذب يعني اصبح يعني اسمه ويه اصبح برند موجود في المنطقة بقول بعد ما يخفط بس السخب بتاع الصيف هنروح نصور هناك في المخططات الموجودة ونوريكم الجانب الصناعي والجانب الزراعي ويه اللوجيستي والمواني اللي موجودة هناك

00:38:12والشقة لان احنا شايفين فقط الصورة المبهجة ايوه الصورة دي بنشوف احنا الصورة بتاعت الشاطئ والساحل والحاجات المبهجة ديه يا جماعة احنا بنعمل رشوم زي ما بيقولوا ولا بنعمل شروم للمدينة متكاملة احنا بنعمل زي زي ما بعمل برومو للبرنامج انا بعمل برومو لمجتمع جديد هناك

00:38:39العالمين اللي نشايفينها دلوقتي دي المخطط العام بتاع العالمين ده البرومو بتاعه ده انا بعمل جزب بقول يلا هو عمر المستثمرين الاجانب ولا الخليجيين ولا الاماراتيين كانوا يروحوا هناك الا اذا كانت الدولة حطت رجلها الاول في العالمين

00:38:56ده خلينا خلينا صراحة مع نفسنا لو الدولة مراحتش العالمين وانفقت وعملت البنية التحتية والطرق اللي رايحة جاية والسكة الحديد والقطار السريع والحاجات دي كلها هي اللي عملت جزب الدولة بوجودها في العالمين وجود مبنى لمجلس الوزراء والرئاسة وباقي الاجهزة في العالمين

00:39:17ما كانش الناس شافت العالمين الدولة راحت هناك ومارسة مجلس الوزراء مهمه من هناك وسيد الرئيس تواجد هناك التواجد اليناك ده له حكمة وله علة وله دلالة

00:39:36هنا المكان تم تسويقه من خلال تواجد الدولة والعالم كله بص ان فيه مدينة جديدة اسمها العالمين انا احد يقول انت بتسوق العالمين اه طبعا بسوق العالمين اه هو انا بسوق للعالمين وبسوق للرأس الحكمة وبسوق للضبعة وبسوق للبراني والسلوم وجرجوب ويه كل المدن والمنصورة الجديدة والضميرات الجديدة

00:40:00كل ده جماعة المدن اللي اتعاملت اللي فيه ناس بتحاول تلهينا ويشغلونا على الحاجات اللي تم انشاءها وتم انجازها خلال هذه المرحلة طبعا نهارده رئيس الوزراء وبسلم العقود

00:40:16كلم كلمة يعني وقال يعني انه واقفت عند دكتور مصطفى الرجل المؤدب جدا دكتور مصطفى مطبولي هو بيقول يعني بيقدم اعتذاره للناس اللي اتأخرت الناس اللي كان المفروض معاد السلام هم مثلا من سنة فاتت واتأخروا لسه بالسلام النهاردة فاعتذر لهم قال لهم انتوا عارفين الظروف اللي حصلت كورونا وبعدين الازمة وبعدين الحرب وبعدين الازمة للدولار وازمة السيولة

00:40:43فانا باعتذر لكم على التأخير وان شاء الله يعني في بداية الصيف القادم باقي الوحدات هيتم تسلمها ده كلام الدكتور مصطفى مطبولي وزير الاسكان طبعا طلع بيان او كشف عن استهداف جازب سبعة مليون نسمة للساحل الشمالي الغرب خلال المرحلة القادمة

00:41:02ايضا دكتور مصطفى مطبولي هو بيتكلم الحقيقة في هذه المناسبة يعني اوضح انه ايقونة الساحل الشمالي ستكون مدينة العالمين الجديدة وقال كمان انه هي يعني تحويل خمسين الف فدان 48 الف فدان بالضبط العالمين الجديدة

00:41:22والمرحلة اللي هنشاغلها على الوقت حالة ربعتاشر ونص الف فدان وفي مية ستة وعشرين مشروع متنوع فيها تلاتة وعشرين برج شاطئي ست الاف وحدة سكانية وايضا منطقة المال والاعمال حوالي الفين ستمائة وستين وحدة والمهندس شريف الشربيني قال انه موضوع الحي اللاتيني وساكر مصر فيها يعني لكل الفئات

00:41:47طبعا خليني اقول لحضاتكوا ان فيه الفين وربعمائة فدان مخصصة نشاط صناعي ده مهم جدا الفين وربعمائة فدان لصناعي وده المناطق اللوجستية حوالي تلاتة الف فدان وختام الاحتفالية رئيس الوزراء سلم العقود اللي انتو شايفينها في الصورة وده كان يوم من الايام اللطيفة بالنسبة لنا الكتير كانوا منتظرين هذا الا

00:42:15عموما عندي تلاتة اخبار كويسية عندي تلاتة اخبار كده في السريع يعني طلقات سريعة لكنه اخبار يعني اولا انخفاض معدل البطالة في مصر الى ستة ونص خلال الربع التاني

00:42:31احنا معدل البطالة كان ستة وسبعة من عشرة في المية معدل البطالة كان ستة وسبعة من عشرة في المية النهاردة وفق الجهاز المركزي للتعبئة العامة والاحصى وصل لستة ونص في المية وده اعتقد انه يعني مؤشر ان الاقتصاد المصري قادر على خلق وظافة

00:42:54تاخد بالك في امريكا من اسبوعين حصل كارثة عندهم نتيجة رقف زي داود لقى انه هو البطالة بتزيد والاقتصاد مش قادر يصنع وظايف فحصل مشكلة فمؤشر تشغيل ومعدل البطالة يعتبر من اهم المؤشرات على حيوية الاقتصاد

00:43:15اهم المؤشرات على حيوية الاقتصاد عموما كان عندي واحد وتلاتين مليون فرصة عمل ومية واحد ناس بتشتغل يعني النهاردة بقى عندي واحد وتلاتين وتلتمية سبعة وتسعين الف فرصة عمل

00:43:31يبقى قوة العمل بتاعتنا يا جماعة حوالي واحد وتلاتين مليون وشوي يعني في واحد وتلاتين مليون واحد شغال في مصر ده قوة العمل بتاعتنا كانت واحد وتلاتين مليون ومية واحد شهر الفاتر النهاردة واحد وتلاتين تلتمية سبعة وتسعين

00:43:46يبقى انا زود حوالي اتنين اتين الف فرصة عمل يعني اتين الف فرصة عمل ده رقم يعني قلل معدل البطالة وزود معدل التشغيل وده رقم مهم جدا البطالة في مصر عندي اتنين مليون مية واربعة متعطل هما دول اللي احنا بنحاول نقلل نسبتهم في حركة البطالة

00:44:11الخبر التالي اللي عندي اللي عجيبني جدا بعد انخفاض معدل البطالة فائد الاصول الاجنبية بالبنك المركزي يرتفع الى عشرة ونص مليار دولار عشرة ونص مليار دولار كان عشرة وثلاثة من عشرة الشهر اللي فات الشهر ده عشرة ونص مليار دولار فائد الاصول الاجنبية بالبنك المركزي يرتفع عشرة ونص مليار دولار بعد ما كان عشرة وثلاثة من عشرة مليار دولار

00:44:40كان عشرة وثلاثة من عشرة وثلاثة من عشرة وثلاثة من عشرة وثلاثة من عشرة وثلاثة من عشرة وثلاثة من عشرة وثلاثة من عشرة وثلاثة من عشرة وثلاثة من عشرة وثلاثة من عشرة وثلاثة من عشرة وثلاثة من عشرة وثلاثة من عشرة وثلاثة من عشرة وثلاثة من عشرة وثلاثة من عشرة وثلاثة من عشرة وثلاثة من عشرة وثلاثة من عشرة وثلاثة من عشرة وثلاثة من عشرة وثلاثة من

00:45:10هذا البيان فيه انفجراف توضيحي اكرت الوزارة من خلاله ان المواطن اولا في السياسات المالية

00:45:18الحقيقة شفته واتفرجت عليه عجبني يا ريت جبولي زميلي جبولي بيتكلم خلاصة الانفجراف اللي عامله وزارة المالية

00:45:26والسيد احمد تجوك وزير المالية الجديد ان احنا بيقول احنا بنتحرك وبنروح وبنيجي اهو

00:45:31اهم حاجة عندنا ايه المواطن اولا اهو

00:45:34بقول تخفيض الاعباء بكل السوق على المواطن دعم الانتاج لحد من ارتفاع اسعار دعم دفع النشاط الاقتصادي والتنمو

00:45:44وضع كفاءة اه رفع كفاءة الخدمات العامة زيادة الانفاق على الصحة وتعليم الحفاظ على استقرار الاداء المالي

00:45:53واحماية محدودة للمتوسط الداخل يعني وزارة المالية بتقول المواطن هو هو دوت يعني لما المواطن هو اساس

00:46:03الخطة المالية او السياسة المالية انه مش عايز اعباء جديدة عليه اتنين عايز استقرار في الاسعار عايز ازود

00:46:13الانتاج عشان الاسعار عايز ازود اه مخصصات الصحة ازود مخصصات ده اكترام ده باختصار شديد بيقول

00:46:20وزير المالية النهارده بيقول المواطن انا معاك ده الخلاصة يعني عشان من غير ايه ماعود اقول ارقام وكذا

00:46:26وزير المالية اللي هو بيمثل حكومة المصرية النهارده في الكلام ده هو بيقول يا مواطن الدولة والحكومة ممثلة في الزارة المالية

00:46:35معاك مش عايزين نرهقك زياد عايزين نساعدك من خلال واحد اتنين تلاتة الكلام اللي قاله وزير المالية في البيان

00:46:44اللي صدر النهارده النهارده ايضا من اخبار برضو اللي اقف عندها بيعني ارتياح شديد اجتماع في مجلس النواب النهارده

00:47:03برئاسة رئيس مجلس النواب الدكتور المستشار حنفي جبالي رئيس مجلس النواب وحضور وزير الشؤون البرلمانية والقانونية والتواصل السياسي المستشار محمود فوزي

00:47:18وايضا رئيس المجلس القومي بحقوق الانسان واعتقد ايضا يعني الجهات اللي حاضرت كل الناس حاضرت الحقيقة اعتقد وزير العدل وممثل نقابة المحامين

00:47:35واعضاء اللجنة كاملة اهو زي ما حضرتش شايفين ادل اجتماع اللي اداره ورأسه ورئيس مجلس النواب المستشار الدكتور حنفي جبالي

00:47:46ابرز ملامح بقى القانون دول قاعدين ليه في هذا التوقيت عشان يتم اتمام المراجعة شبه نهائية للقانون اللي هيتعرض على مجلس النواب في الفصل الاخير

00:48:03فالمستشار حنفي جبالي واعضاء اللجنة والحكومة قاعدين بيبصوا نظرة اخيرة على قانون مهم جدا هيغير الكثير في منظومة التقاضي في مصر

00:48:20ومنظومة حقوق الانسان في مصر وصورة مصر في الخارج قانون الاجراءات الجنائية وخاصة الحبس الاحتياطي بينظر هؤلاء القامات القانونية على الصياغة على الاطار العام

00:48:37لان القانون اللي بينظره مجلس النواب النهارده ده جاي منين لجنة يشغلها بل هيجي سنة واكتر في مجلس النواب وبمشاركة كل الجهات والحوار الوطني ومخرجاته وجلساته على مدار الفترة الماضية وتوجهات الرئيس في ظل الاستراتيجية الوطنية للحقوق والانسان

00:48:56كل ده بيصب في مكان واحد عشان نطلع بقانون محترم معتبر بيعبر عن طموحات الجهات الفاعلة وبيعبر عن طموحات المتقدين وطموحات المحامين وطموحات الحقوقيين وطموحات رجال القضاء وطموحات رجال السياسة ايضا

00:49:17عندنا مراجعة دورية خلال الفترة القادمة يمكن في شهر بداية شهر مارس يمكن بداية شهر يناير يمكن فبنستعد من دلوقتي من خلال احنا انجازنا حاجات كتير جدا انجازنا حاجات كتير جدا لكن الحوار الوطني بيفتحه لهذه الملفات والبرلمان بيدرسه لهذه الملفات النهاردة قاعدين لوضع الصيغة شبه النهائية

00:49:43والحقيقة المجلس القومي لحوالي انسان ومن خلال رئيسة المجلس الدكتورة السفيرة مشاريخ خطاب وممثل نقابة المحامين محمود الداخلي يعني اشادوا بمسورة مشروع قانون الاجراءات الجنائية

00:49:59وايضا في بيان صدر من رئيس لجنة حوالي انسان في مجلس النواب وطلع بيان النائب طارق ردوان رئيس لجنة حوالي انسان بمجلس النواب وقال انه اشار الى ان قانون الاجراءات الجنائية الجديد جاء كنتيجة سلسل التعديلات الدستورية

00:50:21التي ادخلت على دستور ٢٠١٤ وهذه التعديلات التي تتطلبت اعادة النظر فيه العديد من القوانين لسيام قانون الاجراءات الجنائية حيث يعني اتكلم طارق ردوان بشكل واضح على اهم ملامح مسورة هذا القانون او هذه التعديلات

00:50:41طبعا ابرز ملامح قانون الاجراءات الجنائية تخفيض مدة الحبس الاحتياطي وتخفيض مدة الحبس الاحتياطي حالات التعويض عن الحبس الاحتياطي الخاطئ يعني لو حدد حبس احتياطي وبعدين طلع براءة يلزمه تعويض اه هو ده الكلام في القانون الجديد شكل القانون ايه بقى شكل التعويض ايه ده كل ده كلام تفاصيل موجودة وكمان لاول مرة استحداث تنظيم لاوامر المانع من السفر والادراج على قوائم التراقب والوصول

00:51:10تقييد هذه الاجراءات بضوابط محددة تحديد السلطة المختصة بإصدار هذه القرار وهي النائب العام او من يفوضه او قادة تحقيق المختص وذلك بما يحمي حرية المواطنين في التنقل مجهولات اللجنة في اعادة تنظيم الطعن بالمعارضة في الاحكام الغيابية بما يضمن تحقيق العدالة الناجزة وفي ذات الوقت يكفي الحماية حق المواطنين في التقاضي

00:51:35الغاء الاكراه البدن لتحصيل المبالغ المهشئة عن الجرائم المقضي بها للدولة او للغير واستبداله بالزام المحكوم عليهم بأداء اعمال المنفع العامة بما يتماشى مع النظم الايقابية الجديدة دعم حقوق الدفاع بما تفق مع الدستور تنظيم حماية المجن عليهم والشهود لمتهمين تنظيم متكامل لنظم الاعلان بمواكب التطور غير العادي في التحول الرقمي جنب الى جنب مع نظام الاعلان العام

00:52:05الحالي نظام الاعلان اه اللي بيتم عن طريق محضر وغيره وحاجات زي كده احنا دلوقتي في عصر اللي تجدوش يعني تفعيل حماية حقوق المرأة والطفل بتأجيل تنفيذ بعض العقوبات علي المرأة الحام بما يتفق مع احكام الشريعة الاسلامية والاتفاقيات والمواثيق الدولية توفير حماية لحقوق دول هما في مراحل التحقيق والمحاكم وتنفيذ العقوبة تنظيم حالات واجراءات تحقيق والمحاكمة عن بعد ما يضمن تبسيط الاجراءات طبعا يعني اعتقد ده تطور يا جماعة

00:52:35استحق ان نقف عنده. اللي حين عملت حلقتين حلق على قانون الاجراءات

00:52:40الجنائية وتعديلاته والحبس الاحتياطي وممكن نعيدهم تاني او نحطهم

00:52:45على الصفحة بشكل تاني او زميلي يختصروهم ويتم يعني اعادة منتاج

00:52:50ونعلن الامن فيه اراصينا وفيه فعلا احنا فيه نقلة نوعية هائلة في

00:52:59مجال الاجراءات الجنائية. نقلة نوعية هائلة في مجال التقاضي. نقلة

00:53:05نوعية هائلة في مجال تسياغة القوانين. نقلة نوعية هائلة في

00:53:09مجال اقرار الحقوق والحريات بشكل متوازن. انا عايز حريات مئة

00:53:17بالمئة. لكن لا يجب ان تؤثر على الامن. وعايز امن لا يؤثر على

00:53:25الحريات. وهذه يا نقطة التوازن والخيط الرفيع اللي الدولة بتحاول

00:53:31ان هي تطبقه من خلال مفهوم حقوق الانسان الشامل. خليني اقول لحضراتكم

00:53:37احنا كنا فين وبقينا فين? بقول انه الاجراءات المتخزن والمتابعة

00:53:44الامن. يا جماعة احنا عندنا اول مرة في تاريخ مصر مساعد وزير

00:53:49الداخلية لحقوق الانسان ضابطة. يعني امرأة خليني اقول امرأة مصرية

00:53:56بتتولى اول مرة مساعد وزير الداخلية لحقوق الانسان. تمكين

00:54:03للمرأة والاهتمام الحقيقي بحقوق الانسان من مفهوم الشامل.

00:54:07التطور النوعي في اداء ضباط الشرطة. والحرافية والابتكار في

00:54:14التعامل مع الجمهور. خد بالك. الكلام اللي احنا كنا بنسمعه زمان

00:54:18الدراما يا جماعة والافلام القديمة اللي بتصور السجون والزنزين

00:54:23ويشيل ويكسر ويعمل والدراما اللي بتقول اه حاتم اللي معرفش

00:54:29حاتم مفكرين القصص دي والزباط اللي بيعملوا الكلام ده كله يا

00:54:33جماعة اصبح طراص الكلام ده اصبح يا جماعة المفروض المفروض يكون

00:54:38عندي التطور الحاصل في الواقع بتعكس الدراما برضو زي ما الدراما

00:54:44زمان عكست واقع مبالغة فيه برضو اه على التعذيب في السجون وعلى

00:54:49مش عارف ايه وايه شفنا احنا مدحة في السجون رحت زورته شفنا حاجات

00:54:53والزنزانة الدايقة والطريض اللي مش عارف ايه كل ده كان موجود طيب

00:55:00والدراما عكسته وكمان الدراما عكست اجراءات التقاضي البطيئ جدا

00:55:05والدراما عكست اه الضباط اللي بتعاملوا بشكل مع اه اه او بعض

00:55:10الضباط اللي عاملوا بشكل مع المواطن في الاسام وغيره في زي بشفناها

00:55:13في المسلسلات والافلام ده كان موجود اه كان موجود واحنا بنقر بها

00:55:18ده طيب فيه تطور حصل مزهل التطور الحاصل فيه اجراءات العمل

00:55:24الشرطي وفيه اجراءات الحبس او اسمها الاجراءات العقبية يعني

00:55:31السجون يعني دلوقتي اسمها دور الاصلاح والسجين بقى اسمه نزيل

00:55:35وانا شفت هذا الكلام مرارا يعني بقول اسم الاصلاح والتأهيل بقول

00:55:41انه هذا التغيير الجزري والنوع الهائل اللي انا بسميه بانقسام

00:55:46تغيير مزهل محتاج منينا نعكسه ونترجمه في الدرام في الثقافة

00:55:53في الروايات في المسرحيات لانه الصورة الزهنية القديمة هرجع بقى

00:55:59دلوقتي يعني ما ينفحش دلوقتي اه جيب رواية اه الدكتور يوسف

00:56:03ادريس اه عن الرجل والنملة يعني المستخفين يعرفوها ملاش ملاش

00:56:09مكان لا محلها من الاعراب الناس المثقفين يعرفوا رواية الدكتور

00:56:14اه اه يوسف ادريس عن الرجل والنملة بيتكلم عن احط ما يمكن ان يفعله

00:56:20مواطن في مواطن تكلم عليها هل ينفع ان انا دلوقتي لا ان عندي المفروض

00:56:25تخرج روايات تعكس الواقع ما بقولش توجيه ما بقولش توجيه بقول لا عندي

00:56:30استراتيجية وطنية لحقوق الانسان بجد مش تمثيل عندي اجراءات يعني

00:56:35يعني انا ازعم انني في اروقة دوين الدولة والسادة المسؤولين وكذا بصفة

00:56:40بشغلي انا اشهد ان هناك صدق حقيقي وقناعة لا تخطئها عين وهناك فهم

00:56:52واضح تمام الوضوح لمفهوم حقوق الانسان الكلام ده مش تمثيل الكلام

00:57:01ده بجد كلام ده بجد انه يعني لا يسعد بازاء انسان الا مريض نفسي

00:57:07ولا يسعد بسجن انسان الا مريض نفسي ولا يسعد بتعذيب انسان الا

00:57:11مريض نفسي انتهى مرحلة الفوضى وانتهت مراحل الاجتهاد الفوضوي

00:57:18ووصلنا مرحلة اه اه تفعيل القانون احترام القانون والقانون هو

00:57:26السيد لا سيد فوق القانون على فكرة ما فيش حد فوق القانون واخد بألا

00:57:31متوازن ما فيش حد فوق القانون وما فيش حد اه يستغل القانون المفروض

00:57:39الامور واضحة تماما انا ليه بيعلق على هذا الامر تحديدا لانه فيه

00:57:44طفرة الطفرة دي في اللغة انت غير مفاجئ قد حدثت خلال السنوات

00:57:48الماضية بالوصول الى مستوى احترافي في التعامل مع القضايا سواء

00:57:54القضائية والمنظومة القضائية المحترمة اللي حاول اهل الشر

00:58:00تشويه والمنظومة الامنية اللي حاول وبيحاول اهل الشر اه شيطنتها

00:58:06ومنظومة العقاب اللي في مصر اللي اتطورت بقت زي نظراتها برا اللي

00:58:13بيحاول اهل الشر ايضا السخرية منها ومنظومة تفعيل العمل الحقوقي

00:58:21والحقوق الانسان اللي بيشكل فيها بعض زبانية المرتزقة اللي في

00:58:27الداخل او الخارج بقول فيه تغيير حاصل محتاج تسليط الضوء عليه

00:58:31محتاج النظر والحديث ومنقشته بشكل عقلاني ومتجرد بعيدا عن

00:58:38التجاذبات السياسية ان كانت موجودة او بعيدا عن المكايدات

00:58:42السياسية ان كانت موجودة بقول خلينا مجردين اه نغادر الهوى وننطلق

00:58:51بنظرة وقعية فيه تغيير حاصل في المجتمع اه فيه تغيير حاصل في

00:58:57اجراءة التقاضي قطعا فيه تغيير ايجابي رائع في منظومة الحقوقية

00:59:03بالتأكيد في تطور نوعي وحرفي في اداء العمل الامن وشرطي بالتأكيد

00:59:10جدا خلينا تاني بقول دعوة للمبدعين والمفكرين والمتقفين والناس

00:59:20اللي بتوع القصة والرواية والشعراء واللي بيكتبوا افلام وبيعملوا

00:59:24مسلسلات نبدأ ننظر نظرة مختلفة بسياق مختلف يعكس الواقع حلو ان

00:59:32الناس تعمل خيال رائع لكن بقول تاني فيه اعمال بتسير جنبا الى جنب

00:59:38مع التطورات الحاصلة في المجتمع زي ما عملوا زمان افلام ومسلسلات

00:59:45بتعكس حالات محددة وبتعكس اسوأ ما في المجتمع عايزين نشوف برضو امور

00:59:52اخرى بتعكس التطور الحاصل دلوقتي برضو انا بتكلم عن الدراما

00:59:57انا بتكلم عن الرواية والقصة والفن والقوة النائمة بقول تاني يعني

01:00:03كان نفسي نعمل عمل يتتبع اسرة كانت ساكنة تحت صخرة الدوائق وانطلقت

01:00:13راحت مثلا حي الاسمراد عايز رواية بتحكيلي قصة حراك اجتماعي حقيقي

01:00:20حراك اجتماعي حقيقي ناس من الطبقة الفقيرة او الطبقة المعدمة او

01:00:25الطبقة اللي يعني تحت خط الفقر وعن طريق التعليم مثلا انطلقت الى

01:00:31طبقات اعلى عن طريق العمل والجد والانجاز انطلقت الى طبقات اعلى

01:00:37عن طريق التفكير والاختراع انطبق خلينا نطلع نمازج للمجتمع من

01:00:43خلال افكار حقيقية موجودة بالمناسبة يعني موجود بالمناسبة في

01:00:47ناس كانت تحت خط الفقر واشتغل وعمل وتاجر وصنع وغير وعمل مشروع او

01:00:52اخترع اختراع او واحد طلع الاول وتعلم ونقل اسرته تعالوا نشوف

01:00:58عشان ندي نمازج امل للناس ندي نمازج اه تبعت على الامل لان

01:01:05صناعة الامل صناعة معقدة وصعبة مش سهلة لان الامل الحقيقي مش

01:01:10كلمتين بنقولهم لا بقول عايز ارسخ فكرة امكانية الحركة الاجتماعي

01:01:15من غير فساد امكانية الحركة الاجتماعي من غير مصاهرة امكانية

01:01:20الحركة الاجتماعي من غير محد ياخد بايدك امكانية الحركة الاجتماعي

01:01:24عن طريق مسارات كلنا عشناها وشفناها تنتقل من طبقة الى طبقة ومن

01:01:30حالة الى حالة بجهدك بجهدك بمجهودك بتفردك بعرأك باخلاصك بمذكرتك

01:01:42بتفوقك انا عارف ان القيم دي اللي بقولها دي ممكن حد يصخر مني

01:01:47يقول لي يا عم هو حد بيصعد الا اذا كان يعرف حد هو حد بيصعد الا

01:01:53حد خد بايده هو حد بيصعد الا وبيبقى سرق الا اذا سرق كل ده

01:01:57غلط لا فيه كتير جدا نمازج مهولة في مصر لناس انتقلت من حالة الى

01:02:04حالة وما تشوفشي وما تسألشي هو الرجل ده غني ليه شوف هو عمل ايه

01:02:12الرجل ده ناجح ازاي اسأل شوف ناجح ازاي خدت طريق ازاي العقبات

01:02:18شوف المر اللي شافه والعقبات اللي شافها عشان يوصل خلينا ننقل

01:02:22لولادنا انه مفيش حاجة سهلة لكن بعض الدراما وبعض الحاجات بتقول

01:02:28بتسوب في اتجاه اه اه بتخلي ولادنا عندهم استعجال للغنى

01:02:33والسرق استعجال للنجاح اه عدم قبول انه في حد بينجح كده لأ يا

01:02:40جماعة محتاجين نضبط اقاع الامل عند الناس نضبط اقاع النمازج عند

01:02:47الناس موجودة موجودة اللي عايز يلاقي هيلاقي ويشوف عموما

01:03:00طبعا اه النهاردة اه عندي مجموعة من الاشكاوة لكن قبل مروح ليه

01:03:09الشكاوة واللل الحقيقة جماعة المجلس اعلى تنظيم الاعلام النهاردة

01:03:22اطلق مبادرة اه للتنظيم الذاتي للاعلام الرياضي والبرامج

01:03:29الحوارية والانشطة الاعلانية المجلس الاعلى تنظيم الاعلام

01:03:33النهاردة عمل دعوة للاطراف المعنية لمناقش تطورات صناعة

01:03:38الاعلام والتوافق على حلول مهنية للحد من التجاوزات والانتهكات

01:03:43وتلاحظ للمجلس خلال الفترة الماضية من وقوع عدد من المخالفات

01:03:50المهنية في انماط الاداء الاعلامي المصري مؤخرا بشكل قد يسيء الى

01:03:55منظومة الاعلام انطلقا من مسئولية المجلس تفعيلا لاختصاته

01:04:00القانونية وعلى اخص فيما تعلق بمسئوليته عن اجراء الحوار

01:04:04البناء مع المؤسسات المعنية من اجل تحسين بيئة العمل الصحي والاعلامي

01:04:09في هذا صدد اه عقد الاجتماع تشاوري عقد اجتماع تشاوري بمقر المجلس

01:04:14حضراء الكاتب الصحفي كرم جب رئيس المجلس الاعلى تنظيم الاعلام

01:04:17والمشار ياسر المحبدي امين عام مجلس اه امين عام المجلس والخبير

01:04:22الاعلامي الدكتور ياسر عبدالعزيز والمجلس رأى انه يدعى اطراف

01:04:26صناعة الاعلام للتشاور والتحاور حوله وضع اليات ووضع ضوابط

01:04:33وبعض المعايير للاتفاق عليها خليني سريعا اه النهاردة طبعا اه

01:04:42كابتن مصر كابتن محمد صلاح اه نجم النجوم الساطعة دايما بيفرحنا

01:04:50وبيبهرنا ودايما بيساعدنا الحقيقة النهاردة محمد صلاح

01:04:54حطم اه الرقم القياسي لعدد الاهداف المسجلة في الدور الانجليزي

01:05:01الممتاز في مباراة ليفربول الافتتاحية المسم الحالي وسجل الهدف

01:05:07التاني ليفربول النهاردة ورفع محمد صلاح رصيده من الاهداف في

01:05:11الجولة الافتتاحية لمسم الدور الانجليزي الممتاز الى تسع اهداف

01:05:15يتجاوز بهذا الرقم جميع اهداف الدول تسع مرات يجيب جون في

01:05:20المباراة الافتتاحية وطبعا محمد صلاح هو ملك تحطيم الارقام

01:05:25القياسية ربنا يحرصك ويحفظك يعني فعلا ربنا يحفظه ويحرص

01:05:31محمد صلاح ربنا يحفظه ويحرصه ده نموذج يا جماعه ده نموذج

01:05:36محمد صلاح نموذج صعد وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو

01:06:06شايفين الجدران المعابد الفرعونية ومحمد صلاح اللي شايف ده يا جماعة مش مش هزار

01:06:15ده واحد مثقف

01:06:17ده القوة النعمة اللي بجد الصورة اللي عملها محمد صلاح دي الحركة اللي عملها دي موجودة على جدران المعابد بهذا الشكل

01:06:24بيعملها الراجل يعني هو ده جماعة للشغل ده راجل عالمي اي حركة اي نفس بيعمله الناس بتقلده

01:06:31معبوده ومع شغل جماهير ده مصري نجح عادي ابن مصري منطين مصري مش مولود فيه معلقة دهب

01:06:41محدش خده من ايده وملوش اه تكلم اللي احنا قلناه من شوية ده نموذج للفكرة دي

01:06:47عموماً نهارده عندي مجموعة من الشكاوة

01:06:57لكن الحقيقة اه قبل مبدأ يعني فيه اه برضو شكر واجب لكل الجهات الحكومية وزارات ومحافظين

01:07:05واجهزة اه يعني الحقيقة بنسبة اه تفاعل مع البرنامج بنسبة مائة في المئة مفيش شكوى

01:07:16قلناها الا وكان هناك رد رسمي وطلب تلفون الشاكي ليتم التواصل معاه ده دورنا

01:07:25فيه البرنامج وده عهدنا معاكم وانا بقول تاني بشكر الجهات الحكومية والله

01:07:31بشكر الحكومة والمحافظين والمحافظات الناس بتتعاون يعني كده لا يعني انا

01:07:37شخصياً لم اكن انا بقول له لم اكن اتوقع او اتخيل انه هذا التفاعل التام

01:07:44مع كل ما يعرض في البرنامج فانا بشكر الحكومة وبشكر السادة المحافظين

01:07:51والمسئولين اللي بيتواصلوا اه بعد البرنامج على طول طالبين ادينا رقم

01:07:56تلفون الشاكي ادينا رقم تلفون الشاكي ويبعتولنا يعني مثلاً اه في

01:08:00وزارة اه القطاع العمال العام بعتولي اهو جواب قالوا بالاشارة الى شكوى

01:08:06بعض عملاء مشروع المعادي فالي عن تأخر تسلمهم للوحدات السكنية المتعقد

01:08:12عليها شركة المعادي للتنمية والتعمير تتقدم بالاعتزار لهؤلاء

01:08:16العملاء شايف الادب اهو يا جماعة انا بنتكلم بيعتزر ده وزارة ده

01:08:22شركة رسمية بتعتزر العملاء الكرام عن اي تأخير غير مقصود في تسليم

01:08:27تلك الوحدات وتوضح مالي التوضيح اهو للناس اللي بعتولي الشكاية

01:08:31وقلتها عليها اهو المشروع عنده فيه احد اربعين عمارة سكنية تم طرح

01:08:36تلاتة وعشرين عمارة فقط كمرحلة اولى باجمال تسعمائة وتسعين واحدة

01:08:40سكنية تم الانتهاء من تنفيذ ثمانتاشر عمارة وتسليم العديد من

01:08:46الوحدات للعملاء جاري تسليم باقي الوحدات وهناك خمس عمارات جاري

01:08:50العمل بها حاليا ومن المقرر انت من الاعمال عمارتين منها في ابريل

01:08:55خمسة وعشرين وابريل ستة وعشرين وانطلاقا من الحرص على حقوق

01:08:59العملاء وما ننتهجه من اسلوب عمل لكاسب ثقة العملاء وتقديم خدمات

01:09:06متميزة بجودة عالية فان شركة المعادل التنمية والتعمير تحملت

01:09:11مسئولياتها وعرضت على العملاء الذين تأخر تسليم تسلمهم للوحدات

01:09:16نتيجة متغيرات طرقة سعرية وفنية وعددها اتنين وخمسين وحدة عرضت

01:09:22الشركة امكانية استبدال تلك الوحدات باخرى مماثلة تماما في

01:09:26العمارات الجاهزة دون تحملهم اي اعباء مالية اضافية وبنفس الاسعار

01:09:31التي تم الشراء على اساسها وبنفس العروض التسويقية متاح حاليا

01:09:36مية تمانية وتمانين وحدة تستوعب جميع عملاء الوحدات التي تأخر

01:09:41تسلمها وبالفعل قام عدد من العملاء بالاستبدال واختيار وحدات جديدة

01:09:45وستم ارسال خطاب الى كل مشتري في العمارات تحت الانشاء للتأكد من

01:09:51اعلامهم جميعا بامكانية استبدال في العمارات الجاهزة طبعا يعني

01:09:56الناس اللي يشتاكوا انهم متأخرين الشركة عرض عليهم ياخدوا وحدات

01:10:01اخرى بنفس المواصفات دون اي زيادات سعرية وانا بشكر جدا الشركة

01:10:06وبشكر وزارة قطاء الاعمال العام على الاهتمام بهذا الرد محمد عفيفي

01:10:11بيقول تحويل الدعم العيني الى دعم نخدي اصحاب المخابز يسرقونا

01:10:17الدولة كل الباع الجائلين للفول والطعمية بالشوارع يستخدمونا عيش

01:10:23التموين ويحصلونا على الفرق الاحسبهم الخاص قسمة مع المخابز

01:10:27افران المخبزات باقصومات وفين ومعجنات تسعين في المية من بيع

01:10:31دقيق مدعم ورغم انقفاض سعر الدقيق لازالوا يبيعونا بالاسعار

01:10:35المرتفعة ولا امل في تخفيض اسعارها نائية ده محمد عفيفي بيكلم

01:10:39على العيش المدعم اللي بيروح ليه التجار جورج بشارة بيقول مساء

01:10:45الخير ارجو من سياد تاكد نظر في طلبي فضل في تاريخ سبعة تاثر

01:10:50وعشرين تقدمت بطلب لمحافظة جنوب سينة في مدينة الطور لشراء قطعة

01:10:54ارض في مدينة دهب لاقامة فندق على مساحة تبدأ من الفين وخمسمائة

01:10:59متر وحتى الان لم احصل عليها رغم اني اتممت الاوراق المطلوبة مني

01:11:03من دراسة جدوى ورسم المبدأي ورصيد بنك وكان هذا في شهر خمسة الفين

01:11:08اربعة وعشرين منذ ثلاثة شهور انا مقيم في المانيا ولدي سمعة طيبة

01:11:13وهو استطيع باذن ربنا ان استقطب سياحة المانية الى مصر لانه يعيش

01:11:18هنا منذ سنوات اتمنى من سيادتكم التواصل مع مبنى الاستثمار في

01:11:22مبنى محافظة جنوب سيناء في مدينة الطور باسم جرجس جودة قدري

01:11:27بشير وهم لديهم رقم الواتس الخاص به هنا في المانيا وشكر

01:11:32مقدما على هذه الفقرة لمساعدة وحل مشاكل المواطنين. واحد قاعد

01:11:36يعمل فندق. واحد قاعد في المانيا مصري عايز يعمل فندق في الطور.

01:11:40مقدم ورق. ساعده. اه اه اه دي واحد اهو. ده بعد محافظة اهلية شريف

01:11:46صلاح بيقول المنصورة تعاني من القمامة ولا يوجد رصيف رصف طرق

01:11:51نهائي واشغالات بالطوب امام كل محل ولا يوجد كردون مباني قرى من

01:11:56قبل شهر سنة. طب المنصورة يعني قل لي فين? يعني قل لي فين

01:11:59بالضبط يعني منفعش الكلام العام يعني. الشرقية برضو سيد محمد

01:12:04بيقول قرية البروم مركز فقوس محافظة شرقية تعاني من اهمال

01:12:09السادة المسؤولين لا يوجد بها خدمات صرف صحة ولا غاز وفوق كده

01:12:13تم تلويس المجر المائي الاخر يعني عنده مشكلة في القرية وانا

01:12:18بقول اسم القرية هو في مركز فقوس لمحافظة الشرقية. ايضا في

01:12:24الشرقية ديار بنجم واحد اسمه علي المسلمي. برجاء من حضراتكم

01:12:29برسال نداء او استغاثة لسيد محافظة شرقية مديرية الاسكان

01:12:32بالشرقية والمسئولين بيتنا مكونا من خمس طوابق وجاي له قرار

01:12:35ازالة ومش عارف يزيله وخايف يقع قصة كده يعني بيقول يعني الموضوع

01:12:40في مديرية الاسكان في الشرقية او محافظة شرقية. ده السيد

01:12:43المسلمي بيتكلم على ان البيت خمس دوار وبقاله حوالي خمسين خمسة

01:12:49خمسين سنة ومتهالك وقال له السقوط وخايف وبيحذر من انه ينهار.

01:12:55مونة صبحي بتقول صباح خير انا مقيمة الان لفترة الصيف في ابو

01:13:00تلات عندي فيلا عمرها اه عملها والدي من حوالي خمسة وعشرين سنة

01:13:04عندما كانت ابو تلات منطقة قبيلة اللي عيش في سكندرية. الان

01:13:08اصبحت عشوائيات ولا صرف الصحة ولا ماء ولا ماء انقطاع الكهرباء

01:13:12متكرر الشارع الرئيسي وشارع اه عيد ابو تلات اكبر شوارع

01:13:15اللي ابو تلات عبارة عن حفر وتلال مستحيل مرور السيارات عليها

01:13:20بدون اه ما تقع في حفرة اه العربية تتأذي حاجة في منتهى الاهمال

01:13:25واللا مبالاة ببشر عايشة باين هناك ارجو اه اه توصيل صوتنا

01:13:32المسؤولين شوارع اصبحت غير ادمية نهيك عن القمامة بالاكوام.

01:13:36الخلاصة يعني اه ان ستة مونة صبحي بتقول ابو تلات محتاجة نظرة

01:13:42من مسايد محافظ الاسكندرية. جامعة جامعة ميرت في جامعة اسمها ميرت

01:13:47اول مرة اسمعناها في سوهاج. مصطفى الشيخ بيقول استاذ ناشا

01:13:51تحياتي لحضرتك برجاء التواصل مع رئيس جامعة ميرت الخاص بسوهاج

01:13:54للسماح للدفعة الربيع تالتة ترم تاني طب بشري ومحملين بعدد

01:13:59اتنين مادة للمستوى الرابع بدلا من الانتظار بدون دراسة حتى

01:14:02منتصف عام خمسة وعشرين علينا تم انتحان الطلبة في هذه المواد

01:14:06المحملين بها في اي وقت تحددوا الجامعة خلال الدراسة بدلا من

01:14:10ضياع عمر الطلاب بدون فائدة وتركيب لليأس والضيعمة العلمي

01:14:13هذا النظام مطبق في كل الجامعات وايضا مطبق في جامعة ميرت مع

01:14:17كل الدفعات معادة دفعة الربيع تالتة ترم تاني ولا اعرف السبب

01:14:21حتى الان برجاء الاهتمام كما عودتنا دائما تبحث عن مصلحة

01:14:24المواطن ده مصطفى الشيخ ايضا وانا في سوهاج اه الاخ ابو كريم

01:14:30طه السلام عليكم ورحمة الله وبركاته في موضوع بجامعة سوهاج

01:14:33الجديدة نحن مقاولين باطن من خلال شركة النصر العامة للمباني

01:14:37والانشاءات جيكو ورئيس الجامعة هناك يعني مش عايز بس يكون فيه

01:14:43خلاف شخص او حاجة لكن بيقول انه العقود اتلغت مع الجامعة وسحب

01:14:47المشاريع والشغل بتكمله ناس تانيين اكيد اتأخرته يعني يعني

01:14:51اكيد ابو بكر ابو كريم اتأخرته الله اعلم بدون الرجوع لجهة

01:14:54قانونية من المغيث من خراب البيوت بعد عدد كبير من الناس ويا ريت

01:14:59له حضرتك تحب تأكد من الكلام اتصل على مسؤول من الشركة او

01:15:02الجامعة ولكن جزيل الشكر يعني اعتقد يعني احبش اخوش في الحاجات

01:15:05ديه اه هدى عادل برضو من الصعيد بتقول انا ام صعيدية وزوجي

01:15:12تمتوفي وبنتي في سنوية عامة السنة دي جابت تمانية وتمانين

01:15:15واربعة من عشرة في المية مبروك وكنت عايزة ادخلها خاص لكن

01:15:20ظروفي ما تسمحش بالمصاريف وانا ساكنة في شقة ايجار والمرتب

01:15:25كله بيضيع في الايجار لو حضرتك تعرف جامعة بتنزل منح لغير

01:15:30القدرين يريد حضرتك تفيدنا بيه قديني قلت يا سيدته هدى واللي

01:15:34عنده استعداد من الجامعة الخاصة يتصل بينا واحنا بينكم ان شاء

01:15:39الله نتواصل عموماً

01:15:45لقيت اعلان كده مبارح وانا ببشوف الصفحات كده لقيت اعلان يعني

01:15:51لفت نظري هو الاعلان بيقول انه ابتداء من مليون جنيه استسمر في

01:15:58الثوم واستثمار وفق الشريعة الاسلامية يعني الكلام اللي

01:16:04مكتوب كده لفت نظري اهو اهو اهو بيقول يعني استثمار وفق

01:16:09احكام الشريعة الاسلامية بمتوسط عائد مية اربعة وعشرين في المية

01:16:13على مبلغ الاستمار اللي انا فهمته اهو مية اربعة وعشرين في المية

01:16:18مكتوب شركة هي فوق يعني مش عايز انا بس يعني اداء الشركات انا

01:16:22ما باتدخلش لكن لفت نظري مكتوب تحته هنا تحته تطبق الشريعة

01:16:29الشريع الشروط والاحكام اه مش شايف الله يعني المهم بيقول

01:16:34استثمر بمتوسط عائد مية اربعة وعشرين في المية على سنتين يعني

01:16:38مية اربع وعشرين في المية على سنتينآنه خمسين ستين اتنين واستين

01:16:43في المية يعني معادل عائد اتنين واستين في المية للاستمار ده

01:16:46اعلى عائد في التاريخ يعني

01:16:48هل يعني ربنا فيفاهم لو ده صحيح

01:16:51انا برضه معرفش

01:16:52عشان بس ماحدش انا لا اشاوة شركة ولا اشاوة مشروع معاذ الله

01:16:57انا بقول يا جماعة معادل الاستثمار اللي مكتوبه قدامي

01:16:59مية اربعة وعشرين في المية

01:17:02ومكتوب استثمار وفق عكام الشرع العسلامية

01:17:08وارجو ان الناس يتأسدوا دراه. هل الكلام ده هل المشروع ده منضبط?

01:17:12هل مضبوط? ولا هتفاجئ بعد شوية انه مثلا انا اسف برضو. والناس

01:17:17يا رب انا بعتذر لهم مقدما. لو كانوا جدين. ولا هل المشروع ممكن

01:17:21يقضني الى بقى مسترايح ازراع جديد? ولا توظيف اموال زي زمان?

01:17:25انا معرفش. ولا هل الناس دي جادة وشغلين وبيكسبهم? وبيزرعهم

01:17:30وبيعمرهم? لو كده ربنا معاهم ويقويهم. لو كده تاني ننتبه.

01:17:35انا اللهم بلغت. اللهم فاشهد. خلينا يا سيدي انكم فاصل قصير. ثم

01:17:39نعود لنواصل الفقر الحورية حول التعليم والقرارات الاخيرة.

01:17:44لكن قبل ما قبل ضيوفي بقول انه لقيت اخوان اونلاين العلي حمد

01:17:51المتحدث باسم الاخوان بيتكلم بيقول انه تعرف جماعة الاخوان

01:17:56المسلمون. عم بالك قلقها ازاء التغييرات المزمعة اجراءها في

01:18:01المنظومة التعليمية اللي اعلن عنها وزير التعليم. خد بالك. خد

01:18:05بالك. انا مؤمن تمام الامام. انه عايز تعرف الحقيقة فين? والحق

01:18:10فين? والصحة فين? تتبع سهام اعدائك. والاخوان اعدائنا انا

01:18:15بتتبع سهامهم والله. ان الموضوع قبل النقاش. اي موضوع قبل

01:18:18النقاش. لكن طالما الاخوان طلعوا بيان دلوقتي. بيهجموا فيه

01:18:22التعديلات المزمعة اه اه اه تنفذها في المنظومة التعليمية

01:18:27يبقى يعني خلينا نطلع فاصل واستقبل ضيوفي.

01:18:41اهلا بحضراتكم من جديد الفقر الحورية في حلقة الليلة كما

01:18:45تحدثنا قبل الفاصل عن التعليم تطوير التعليم تحديث التعليم

01:18:50اه اعادة هيكلة منظومة التعليم المناهج المقاريرات الدراسية

01:18:55الثانوية العامة اه فكرة بنتكلم عنها انا منذ سنوات منذ سنوات

01:19:01الصباح والشباب كنا نتحدث في هذا الامر والكثير من المؤلفات

01:19:06والرؤى والاستراتيجيات والكتب الى اخر في كل احوال المتتبع

01:19:11لما يكتب ويقال عن التعليم من ايام طه حسين وحتى اه اه

01:19:18محمد عبداللطيف بيجد انك تقريبا تكرار للخطط والاستراتيجيات

01:19:24اه تقريبا ايضا المشكلة اه معروفة والحلول كذلك معروفة لكن كان

01:19:31السؤال الذي يطرح لماذا لا نبدأ في كل احوال اه هناك حالة من

01:19:36الجدل اه بين تربويين بين اولياء الامور بين طلاب لكل منقشة اه

01:19:43عن الثانوية العامة او عن المناهج دايما هناك مؤيد ومعارض ودايما

01:19:48هناك مناكف دايما هناك مممم يعني مراقب الى اخره اه منذ ود

01:19:55دكتور طارق شوقي ثم رضح جازي واليوم وزير جديد للتعليم اه

01:20:00هناك رؤى كثيرة ما بين اه طارق شوقي ورؤيته التابلت والرقمان

01:20:07الكاملة واه لم يهضم المجتمع افكار ولم يهضم المجتمع هذه

01:20:13ولم يقبل المجتمع هذه التغيرات الحادة ثم جاء رضح جازي في فترة

01:20:19ربما كانت انتقالية او بعدية حاول انه هو يضع لمسات على اه فكرة

01:20:25جديدة او رؤى جديدة لكن في كل لم يسعفه الوقت اه جاء وزير

01:20:31تعليم جديد ومحمد عبداللطيف وخرج علينا بمؤتمر صحفي لم يكن

01:20:36منفردا وهذا لها له دلالة كان معه رئيس مجلس الوزراء معنى وجود

01:20:41رئيس مجلس الوزراء لابداية المؤتمر الصحفي والحديث ان ما اقره

01:20:48وزير التربية والتعليم هو خطة الدولة وليس خطة وزير او

01:20:53استراتيجية الدولة وليس استراتيجية وزير اتذكر منذ اسابيع

01:20:58ثلاثة كنا بصحبة رئيس الوزراء في مدينة العالمين في مؤتمر

01:21:01صحفي وسألته بشكل مباشر هل ما يعلن من استراتيجيات خاصة بالوزراء

01:21:07هي استراتيجية وزير ام هناك استراتيجية للحكومة وللدولة

01:21:11اجابني رئيس الوزراء بشكل قاطع واضح هناك استراتيجية للدولة

01:21:15وللحكومة ولا توجد استراتيجيات لوزير معين وانما الوزير ينفذ

01:21:20الاستراتيجية الموضوعة من قبل الحكومة هذه مقدمة لازمة قبل ان

01:21:26اتناقش وافتح نقاش مع ضيوفي الخبراء اه الكاتب الصحفي الكبير

01:21:32اه استاذ رفعت فياض المتخصص في ملف التعليم ومدير تحرير اخبار

01:21:37ليوم والصديق العزيز استاذنا اهلا وسهلا. اهلا بك استاذ نشط

01:21:40اهلا وسهلا. الدكتور احمد عبدالعزيز استاذ التخطيط الاستراتيجي

01:21:44ودراسات المستقبلية بجامعة انشمس دكتور احمد اهلا وسهلا

01:21:48بك. اهلا وسهلا. ويسيادة النائبة جيهان البيوم يعدو لجنة التعليم

01:21:52بمجلس النواب سيادة النائبة اهلا وسهلا. اهلا بك. بشرفاني. اهلا

01:21:55وسهلا. استاذنا كلمة معك. شوف استاذ نشط انا اخذ من اللي انت

01:22:01حضرتك قلته ان هي خط الدولة واستراتيجية الدولة وليست

01:22:05استراتيجية وزير. وفعلا كانت اشارات قطية عندما يحضر رئيس

01:22:11الوزراء مطامر صحفي الوزير تربية وتعليم جديد. عندما يعلن

01:22:17رؤياته وخطته ليس لتطوير التعليم الان. لكن للتعامل مع

01:22:23الملفات. الانية. الضخمة الانية. وتحريك المياه الراكدة فيها. احنا

01:22:30لسه اتكلمنا في تطوير مناهج ولا شكل السنوية العامة يبقى ايه

01:22:35ولا اي شيء. انا عندي تلواتي عجزة في المدرسين استاذ نشط على

01:22:39المستوى القومي ربعمية وسبعين الف مدرس. انا عندي عجزة في

01:22:46الفصول مئتين وخمسين الف فاصل. انا عندي بالنسبة للمدارس

01:22:53السنوية معظمها هجرها الطلاب والمدرسين من اجل الدروس

01:22:59الخصوصي. فانا عايز وعندي كسافة فصول وباقرار الوزير الجديد

01:23:06وصلت في بعض الفصول الى مئتين تيميس في الفاصل. ما هو الحل?

01:23:12والحل ياخد وقت امتى? وعايز فلوس اديه. وعايز فلوس اديه. وعشان

01:23:19كده انا كنت التقيت بالسيد الوزير الجديد قبل مطامر الصحف

01:23:23بحوالي اسبوع وبناء على طلب ونتناقش فيه الحاجات اللي اعلنها

01:23:27في مطامر صحفي واتفقت معه تماما فيما اعلنه. الجزء اللي حضرتك

01:23:35اعلنه زي ما بقول تحريك المياه الراكدة في حل المشكلة. وليس

01:23:43حل المشكلة ده حل جزئي. يعني مثلا بالنسبة لموضوع السنوي

01:23:49العام مرحلة السنوية العامة او المدارس السنوية عشان احل

01:23:53العجز في المدرسين او الكسافة. لو الكسافة لو عندي المدرسة

01:23:58السنوية ولاد كبار ممكن احور المدرسة السنوية لمدرسة فترة

01:24:03مسائية. ووفر الفترة الصباحية لمدرسةها كاملة اعدادية جنبي احطها

01:24:11في المدرسة السنوية. لما انا شغلت المدرسة فترتين اتنين واوجدت

01:24:16مدرسة جديدة انا لسه محملتش الدولة ولا مالية. تمام. ولو طلبت

01:24:21ممكن الدولة تكون غير قادرة على الاستجابة لطلباتها. صحيح. صحيح.

01:24:25دي نمرة واحد. نمرة اتنين بالنسبة لعجز المدرسين. على سبيل

01:24:30المثال انا اقترح ان العجز ده ربعمية وسبعين الف معلم. احلوا

01:24:38ازاي? بالواقع اللي موجود عند المبادر الرئاسية اليوم

01:24:41مئة وخمسين الف معلم على مدى خمس سنين. ثلاثين كلها لسنة.

01:24:45انما لا تكفي لان عند عجز دخل. انا بيزيد الطلاب. بالضبط. وعند

01:24:49والعجز ولا يكفي نمرة اتنين. طيب انا ما استدعي اللي خرجوا على

01:24:53المعاش من المدرسين الاكفاء لمن يريد ان يعود للتدريس والدي

01:24:59له مكافأة مجزية. لما انا لسه مش هضرب لسه مدرسي. ده الخبرات دي

01:25:03بتاعتنا اللي اقعد في البيت دي. والمعلم ده المفروض ما طلعش

01:25:05معاش. بالضبط. فهنا استعين بي. عندما اتيح اللي بتوع الخدمة

01:25:10العامة. انا هنا مغربتش الدولة حاجة وبحل. لسه شغال فوق. بالضبط.

01:25:15اه. اما بتوع الخدمة العامة بدل ما يروحوا يمضوا في حيطة معينة

01:25:20عشان يقضي سنة خدمة عامة دولة يستفد منه. تماما ما دخلوا في

01:25:25المرحلة الابتدائية او لا ده دي يساعد في العملية التعليمية

01:25:29قبل اتفاق ما بين وزارة التضامن ووزارة التعليم العامة. اذا

01:25:35حل جزء حل جزء للمشكلة. تمام. طب حضرتك دلوقتي بالنسبة للطرح

01:25:41اللي يتخفيف وعشان كده ما طرحه الوزير لقى نوع من الرضا

01:25:46المجتمعي الكبير جدا من الطلاب ومن اولياء. ما نروح لحضك للرضا

01:25:50المجتمعي والتفاعل. اهم ما يمكن انه ينجح ويفش المنظومة هو

01:25:55التفاعل المجتمعي. وكيف هي يمكن ان احنا نسمع التفاعل المجتمعي

01:25:59بشكل حقيقي. هرجع لحضك عشان تكمل المنظومة لكن خليني اروح

01:26:03لي دكتور احمد عزيز استاذ تخطيط الاستراتيجي والدراسات

01:26:07المستقبلية بجبل انشمس. قوله كافي ما نقوله. هو بسم الله

01:26:11الرحمن الرحيم طبعا يعني في البداية انا بحب اشكر حضرتك

01:26:14واشكر ادارة البرنامج على الموضوع ده لاني طبعا يعني انا

01:26:20باشفق بصراحة على كل وزير تربية وتعليم يأتي في هذه الفترة.

01:26:25لان ببساطة شده جدا قطاع التعليم وقطاع السحة من القطاعات

01:26:29الحارجة جدا جدا جدا. واي تأثير فيها بيكون لي عائد مختلف.

01:26:35اي نعم انا بالحقيقة بصراحة هبدأ من نظرة مختلفة شوي. لليه

01:26:40بقى تتناولك للمزيد عالميا. انتقل خلال الثلاثة صورات في

01:26:52التعليم. الصورة للعالم المادي خلال الصورة السني عشر

01:26:56وسورة الصنية الثانية. صورة العالم الراقمي التي بتدت واحدة

01:27:00الثالثة. صورة العالم الافتراضي اللي هي ابتدت مع الصورة الصناعية

01:27:04الرابعة. الحقيقة صورة العالم الافتراضي ما كانش العالم يعرف

01:27:08عن حاجة. الا عدد كبير جاء عدد من من الدول زي السويد اليابان

01:27:12عدد من الدول جائحة الكوفيد اظهرت ان الانتقال الى العالم

01:27:20الرقمي والعالم الافتراضي حل مشكلات كتيرة جدا في التعليم

01:27:23وخاصة في وقت الازامات. وكمان اثبتت لنا ان كل مقولاتنا اللي احنا

01:27:30كنا معتقدنا اصبحت خاطئة. يعني احنا كنا عندنا مسلمات كده في علم

01:27:35اقتصادية التعليم. ان الاستثمار في التعليم هو استثمار طويل

01:27:39الاجر. وبالتالي ده من ايام ادم سمس في الف سبعمائة ستة وسبعين

01:27:43في القرن التمنتاشر جماعة استثمروا في التعليم. طيب

01:27:46الاستثمار في التعليم يفوق الاستثمار في القطاعات الاخرى.

01:27:50طيب نعرف ده ازاي? قالك ده فترة بقى لغاية ما الخريج يحصل

01:27:55على ستاشر سنة تعليمية وينتدي ينتقل الى المؤسسات التنموية.

01:28:00الانتقال من الواقع المادي للواقع الرقمي للواقع الافتراضي خلانا

01:28:06نشعر ان الاستثمار في التعليم ده استثمار قصير الاجر قبل ما يكون

01:28:10طويل الاجر. لان ببساطة شديدة جدا انا لما هاجي اعلم الطلاب بطريقة

01:28:15تدريسية مختلفة هطلع منهم افقار قادرة على حل مشكلات في المجتمع.

01:28:20هطلع منهم عدد من براءات الاختراع وده حصل بالفعل في عدد

01:28:25من البراءات الاختراع وشفنا ابنائنا على المستوى العالمي.

01:28:28حصلوا على مركز عالمية وعملوا طفرات وبالتالي ده يقدر يحلل

01:28:36مشكلات تنموية في المجتمع. هحصل على بحث علمي مختلف او بحث

01:28:40علمي متقدم يقدر يحلل عدد مشكلات اللي موجودة في قطاع

01:28:44الصناعة. وبالتالي انا وجهة نظري مع ان العالم كله تحول من

01:28:49الاقتصاد التقليدي الى الاقتصاد المعرفي او الاقتصاد القائم

01:28:53على المعرفة لان المعرفة دلوقتي اصبحت سلعة بتبايع. انا انت

01:28:57اكتب براءة اختراع غير قادر على تطبيقها مش قادر ما عنديش

01:29:01الماديات ببيعها فجابت لي موارد مالية. فاصبح هنا في اقتصاد

01:29:06مبني على المعرفة نتيجة الموارد المالية. فانا لما اجي ابص

01:29:10شوية لمنظومة التعليم انا شايف ان منظومة التعليم في مصر محتاجة

01:29:15شوية اعادة هيكلة او اعادة هندسة زي ما بنقول لان في عدد من

01:29:20المشكلات المتجزرة في المجتمع المصري. زي كنت لسه بتكلم مع

01:29:25سيادة النائبة. مشكلة الدروس الخصية. مشكلة اعداد المعلم. في

01:29:29مشاكل كتير جدا محتاج النظر عليها او نعمل اسكوب كده لان احنا

01:29:36لازم نجي نحلل منظومة تعليم اعمل نظرة للمجتمع الغربي. اه

01:29:42قبل ما نهي كلامي في الحتة دي. التصنيف العالمي في مؤشر التنفسير

01:29:47العالمية موقع مصر اي ان كان بقى احنا مؤيدين لان لما نجي نتكلم

01:29:52على التصنيف العالمي في ناس مؤيدة للتصنيف وفي ناس ضد التصنيف

01:29:56لانه بيعتمد على معايير كمية وما لذلك. بس موقع مصر لا يليق في

01:30:01هذا الترتيب العالمي بالمكانة التاريخية للمجتمع المصري. فانا

01:30:07لما اجي انظر نظرة كده للتعليم انظر للمجتمعات المتقدمة. اللي

01:30:16هي اللي حصلت على المناكس الاوائل سنغافورة اليابان اه

01:30:21ماليزيا اه فنلندا اه التجارب دي. اه قبل ما ننتقل للحديث في

01:30:28هذه في هذه التجارب ننظر نظرة سريعة كده لكتاب ساليشبيرج اللي

01:30:35هو اه سويدي الجنسية بس فنلندا لما حبيت تتقدم خدت الكتاب ده

01:30:40وقعدت طبقته بالكامل وبالتالي اصبحت فنلندا دلوقتي يقال عليها

01:30:45كوكب فنلندا. الكتاب عنوانه ببساطة شده جدا الجراسيم الستة

01:30:50للتعليم. الكتاب تلتمية تمانية وستين صفحة بيشرح كل جرسومة من

01:30:56جراسية التعليم على مستوى العالم ما بيتكلمش على دولة معينة ويحاطت

01:31:02مجموعة من الحلول اليها. الجراسيم الستة دي في المجتمع الفنلندي

01:31:07والمجتمع الكوري والمجتمع السنغافوري والمجتمعات المتقدمة

01:31:10ابتدت تشتغل عليها وتحلها فأصبحت في حتة تانية خالص. الجرسومة

01:31:16الاولانية اللي احنا مش قادرين نستوعبها. يعني زي ما حيك قلت نقطة

01:31:19جميلة جدا يعني احب اعلق عليها كده في الطريق. دكتور طرق شوقي

01:31:24اول معامل طفرة بنقول عليها بقى في علم التخطيط طفرة استراتيجية

01:31:28في التعليم المجتمع ما استوعبهاش. دي على فكرة يعني دي قاعدة لان

01:31:32كل نمازج التغيير الاستراتيجي اول مرحلة فيها مرحلة ازابة السلوك.

01:31:37لان فيه اصحاب مصالح قريدي غير راضين على هذا النموزج وبالتالي

01:31:43يبقى فيهم القوامة. بس انا من وجهة نظري دكتور طرق شوقي هو

01:31:46اول واحد عامل طفرة في التعليم لانه عايز ينقله من الواقع المادي

01:31:51الى الواقع الرقمي ويدخل الرقمانة اللي هي من ايام الثورة

01:31:55الصناعية التالتة. الحقيقة الجرسومة الاولى مش هتكلم

01:31:58عنهم باستفادة. اه اه. لان الجرسوم اللي اله الكاتب السويدي.

01:32:05ساليس بيرك. اه. ساليس بيرك. اه. اه. اه. هذه الجرسوم يعني

01:32:10اعتقد قرأناها. لكن. ايه? ايه? اه. هناك جرسوم مصرية. ما

01:32:15احنا هنقولها بقى نتكلم عليها في الارض. اه من مصر الجرسوم

01:32:18السويدي. شاتن ايه? والله انا يعني الاول بداية انا اشكر

01:32:23حضرتك واشكر وجودي مع القامات المعينة. اه زي ما حضرتك يعني

01:32:29اشرت وزي ما دكتور رفعت له معالي الدكتور. قال استراتيجية الدولة.

01:32:35زي ما ظهر بالبيان معالي وزير التربية والتعليم بحضور معالي

01:32:42رئيس المزرعة. استراتيجية الدولة يعني قائمة على كل الدراسات

01:32:47اللي حناك قلت عليها. استحالة استراتيجية الدولة عندما توضع

01:32:50او يضعها وزير قطة لوزارة التربية والتعليم ان هي ما

01:32:55اجتمعوش على الطاولة وجمعوا كل الخبرات اللي حضرتك قلت عليها

01:32:59وفعلا في ورشة عمل او نقول مطبق عملي شغال ما جاش منها باق او

01:33:07مش افتراضي ان هو يعلن وزير التربية والتعليم على دمج بعض

01:33:12المواد والحصص وعلاج المشاكل اللي هي حضرتك احنا عارفين المشاكل

01:33:17احنا مش لسه هنرسل من واقع نظري. ده بالعكس ده البيان او ما

01:33:22تم اعلانه فعلا حلول للجرسيم اللي حناك بتقولها. يعني احنا

01:33:27عارفين الجرسومة موجودة فين. مش لسه بنبحث وبندور عليها. اه

01:33:31وجود اللي لسه القلق من المجتمع احنا كشعب بنقلق. قلقين شوية.

01:33:38اول ما بيبتدي البيان يلقى وفيه تغيير هتلاقي فيه صورة من

01:33:42الناس قامت بيها. بدون فيه ناس كثيرة قوي قالت لي احنا ما

01:33:46كناش فاهمين. ودي مشكلة عدم التركيز او عدم الوعي. في بعض

01:33:51الناس بتبقى عايزة اصارة لأي تغيير يحصل. حتى لو تغيير

01:33:55ايجابي هو اصلا انتوا عمالين تشتكوا كاولياء امور. اه من دروس

01:33:59خصوصية من عدد ساعات تدريسية ومناهج فيها حشو زائد في ان احنا

01:34:04بنتاجه دلوقتي لمرحلة التعليم الفني في مقاومات دولة طلبنها في

01:34:10سوق عمل في عندي بطالة عايزة اقضي عليها من خريج الجامعة. كل

01:34:14المشاكل موجودة بالفعل واحنا بندرسها بقى لنا سنوات وسنوات. لما

01:34:19ييجي حاليا الدولة تبتدي تعمل علاج لهذه المشاكل يبقى انا لازم

01:34:24بتقني وبدراسة اشوف هذه النتائج اللي هي تم اعلانها. كل

01:34:31الخبرات انا على يقين تم من كده على الرغم من احنا في اجازة

01:34:34برلمانية وان احنا ولكن دي يعني احنا نواب الشعب ويهمني اننا

01:34:39المواطن المصري او الاسرة المصرية فعلا يبقى حاصلة على كل حكومة

01:34:44بما فيها من ناحية تعليمية. كل ما اوطيح او كل ما ذكرى في البيان

01:34:49لصرح المجتمع المصري لصرح الاسرة المصرية. انا دلوقتي لما

01:34:54نيجي نقول بندمج بعض المواد النظرية الناس تزعل. طب ليه?

01:34:58ما انتو كنتوا برضو بتقولوا انتوا كهولاء امور ده في حش وسائد

01:35:02ومش لاقيين وقت والاجازة المدة الزمنية مش قادرة. طيب انا

01:35:07دلوقتي اديتك ما فيش حاجة اسمها ان انا بنسى الهواية المصرية

01:35:10لان دي كلمة اصارتني جدا ان هو بيقلل المحتوى العلمي وازاي

01:35:14الهواية المصرية وازاي ما نعرفش التاريخ وازاي فيه اسارة. ايه

01:35:19الاسارة دي? الكتب التاريخ موجود والجغرافية موجود والفلسفة

01:35:23وعلم النفس موجودين واللغة التانية كمان موجودة ولكن مش معنى

01:35:27انا احطلك لغة تانية وقولك دي مادة نجاح ان انا بلغ المادة. لا

01:35:32المادة موجودة بالفعل. اللغات التانية كلها موجودة. يبقى اذا

01:35:36انا دلوقتي بدرس اللي هو المشاكل اللي موجودة بضع عليات وفي نفس

01:35:42الوقت انا محتاجة الفترة القادمة ايه من الطالب هيدخل الجامعة.

01:35:47هل هستمر في توجيهي في الجامعة في الكليات النظرية? ولا انا

01:35:51دلوقتي احنا على فكرة هندايما نقول للطلبة بتاعنا ان الدراسة

01:35:55النظرية او الدراسات الانسانية دي جناح والعلوم التطبيقية والعلوم

01:35:59الرياضية دي جناح تاني. اللي حصل في المنظومة عندي ان فيه جناح

01:36:03بتاع العلوم الانسانية تقل قوي. يعني خلاص يعني بقى مقتز. بقى عندي

01:36:08نسبة بطالة مرتفعة من خديجة كليات النظرية. علشان ساعة نقابل

01:36:12المقاطعة انا اسف. وده اه ده الكلام اللي السيد الرئيس قال لي في

01:36:16مرة. ايوه. وقال لي يا جماعة الناس اللي بيروحوا لكليات النظرية.

01:36:18هو ما كانش بيعترض لكلية النظرية على الصحق. انا على فكرة اداب

01:36:21انا انا كلية اداب. كان بيعترض على فكرة التخمل. على فكرة انا

01:36:26في كلية نظرية. كلية الاداب. وبقسم جغرافية من الاقسام اللي

01:36:29سيد فقامة الرئيس علق عليها. ولكن احنا بندرس مجتمع. فهم يعني

01:36:33احنا على وعيتين به التاريخ بأهمية التاريخ بأهمية الجغرافية

01:36:37بأهمية الفلسفة بأهمية العلوم الانسانية كلها. ولكن انا عندي

01:36:41خريجي كثير جدا من كليات النظرية سوق بطالة. طيب ما انا

01:36:46دلوقتي اعالج سوق البطالة للمرحلة القادمة التعليم الفني

01:36:49اللي الدولة اهتم بيه واحنا محتاجين عمالة فنية. صحيح. يبقى

01:36:53اذا لابد يعني لو جينا بالتجارب اللي قال عليها الدكتور طب

01:36:58ما هم كلهما بيدخلوا الجامعة مش كل الناس بتاخد ثانوية عامة

01:37:01بتدخل جامعة. ده بيبقى فيه امتحان قدراته اهل الطالب ان هو

01:37:04يدخل جامعة يا ما يدخلش. يعني احنا برضو ماشيين في التراك.

01:37:08بنبتدي نعالج في مشاكل احنا رصدناها بالفعل. دلوقتي

01:37:11مشكلة بعض الناس اللي احنا بنعالج دروس خصوصية ساعات

01:37:15تدرسية منهج دراسي محتاجين تخصصات في ايه المتصصات المطلوبة

01:37:20موظف المستقبل. المستقبل وبالاضافة الى كده هيبتدي

01:37:23الطالب في سنوية عامة ده المرحلة اللي جاية اللي ان شاء الله

01:37:26لما يبقى يتم التشريع بيها الموضوع الوه اتمنى ان هو يحصل

01:37:31سريعا موضوع المصارات. ان العايزة الطالب وهو في سنوية عامة

01:37:36يختار دلوقتي الموصارة او الكلية اللي هيلتحق بيها. وديه طبعا

01:37:39هتحتاج تشريع الفترة القادمة. فان شاء الله اتمنى عن الطلبة

01:37:43بتوعي بتوع مدارس الحكومية. اللي غير قادرين ماديا يلاقيوا

01:37:48الامتيازات اللي موجودة في النظام الامريكي والنظام البريطاني.

01:37:52الناس المقدرة دلوقتي بتودي ولادها عشان تدرس للنظام

01:37:56امريكي وبريطاني. بيقولك ليه? قصد طالب المواد قليلة. المنهج

01:38:00بتاعه المحتوى العلمي مناسب للفترة الزمنية. بالاضافة لكده

01:38:03وهو طالب بيبقى عارف هو داخل كلية ايه. طب هو الناس الفئة دي

01:38:07اللي معاه فلوس هي اللي تنعم بهذا النظام التعليمي. واحنا كأسر

01:38:12مصرية متوسطة او محدود الدخل مرتلقاش هذا التعليم. يبقى

01:38:17اذن الدولة في استراتيجيتها راعت المواطن المصري. راعت الظروف

01:38:21الاقتصادية. راعت الطلبة وتمييزهم. ويبقى في الحالة دي على

01:38:25المدى ان شاء الله القريب يبقى فيه هناك تميز للنظام التعليمي

01:38:29الحكومي المصري اسوأ بالتعليم الامريكي او اسوأ بالتعليم

01:38:33البريطاني. يعني اعتقد انه الجولة الاولى من الحوار يعني

01:38:37مستاذ رفعة ودكتور احمد وست نائبة دكتور الجهان اعتقد انه فيه

01:38:44ترحيب بالقرارات اللي وصفت من حضراتكم ان هي مش اصلاحات في

01:38:51المحتوى وانما اصلاحات في العادة الهيكلة في وضع المناهج في

01:38:56وضع في وضع المواد يعني شايف انه اصلاح لوجيستي انجاز التعليم

01:39:01لوجيستيات التعليم من حيث اعداد الطلاب ومن حيث المدارس والتكدس

01:39:08واعداد المعلمين وتقليل جرعة المواد ويدمج بعض المواد لكن

01:39:13بدخلناش لسه في المحتوى اللي جوه اللي الدكتور هيكلم فيه.

01:39:16حسن زينكو بس يا سيد رفعة نطلع فاصل قصير سوء منعود. فاصل

01:39:19قصير سوء منعود ابقوا معنا.

01:39:35اهلا بحلقاتكم من جديد. سيد رفعة يعني نكمل ما بدأت شاتك في سرد

01:39:40يعني فلسفة ما تم حتى الان وانه احنا بنضبط اقاع ما بين ايدينا

01:39:48اولا وما يمكن ان نطلق عليه الاصلاحات المجانية. بالضبط. يمكن

01:39:53في لقايا مع اه سيد وزير التربية والتعليم الجديد قلت له والله

01:39:59لو انت وزير نازل من السماء وجبت من الافقار وكذا وكذا وجيت طبقت

01:40:06على ارض الواقع والطالب لا يوجد في المدرسة ولا المدرس مهما كانت.

01:40:12بنحرص في البحر. بالضبط. صحيح. فاحنا دلوقتي للأسف الطالب

01:40:17وخاصة في المرحلة السنوية هجر المدرسة من اجل دروس الخصوصية

01:40:22الطالب والمدرس. واصبح ما ينفق على الدروس الخصوصية من جيوب

01:40:27الاس الاسرى المصرية يفوق تمانين مليار جنيه في السنة. دي احصائيات?

01:40:34احصائيات تقريبية لان ما فيش جهاز. طبعا. طبعا. ده كله خارج

01:40:38العالم. عدد عدد طلاب السنوية العامة. ده حسيبها انت بتلقى.

01:40:41تمانين مليار جنيه في السنة. فما اطرح من تحريك المياه الراكدة

01:40:47مرة انا استاذ نشأت ان مثلا بالنسبة لكل سنوات النقل هتبدأ

01:40:54درجات الطلبة تتحسب اربعين في المئة على الحضور والغياب. اربعين

01:40:59في المئة. اربعين في المئة. سنوات النقل. على الغياب والحضور

01:41:04والمواظبة. والانضباط. والانضباط والامتحانات الشهرية. احنا

01:41:08وقت ما كنا فيه الاعدادة والامتحانات شهرية كل شهر. تطبيق.

01:41:13تطبيق على طول. وبالتالي بعملين نتنافس ينغير الاماكن. وبحثين

01:41:18من المدرس. بالضبط. فده هتبدأ تعيد الطالب والمدرس الى المدرسة

01:41:24مرة اخرى. مع ضبط المرور في المدارس عشان ضمان ان المدرسين.

01:41:30الموجينين بقى الشغل الثاني. بالضبط. تيجي حضرتك دلوقتي بالنسبة

01:41:34لطالب السنوي. انا اجزبه ازاي بالانشطة المختلفة او خلافه

01:41:39وتقوله تانية بالاربعين في المية دي. هناك تفكير. هناك تفكير

01:41:44اخر. بس ده عايزة تشريع. ان انا اطبخ ذلك على الشهادات. وطبعا

01:41:52تفاكر حضرتك اما اما كان وزير التنفيذ والتعليم الاسبق

01:41:57طرح فكرة عشر درجات. لحضور الغياب. قامت الدنيا والمدرسين

01:42:06هتحكموا في كذا وكذا وخلافه. فاضطر المجلس الوزراء الى ارجاعها

01:42:12والغت فكرة الدكتور الهلال الشربيني في ذلك الوقت. تم التفكير

01:42:18في تطبيق ذلك زي ما انا عملت تربعين في المية. في الحضور والموظفة

01:42:23والسلوك ده ممكن اطباها في الشهادات. والدليل على ذلك شهادة

01:42:28الامريكان ديبلوما اللي احنا بنقرع عليها او الاي جي الامريكان

01:42:33ديبلوما التحديد اربعين في المية من الدرجات. حضور. حضور والمدرسة

01:42:38اللي بتحط. ميشي امتحان النهاية السنة. وبعدين تخفيض عدد المواد.

01:42:45ما الاي جي خمس مواد ده استاذ ناشو. بس. بس. خمس مواد فقط. ودلي

01:42:51احنا بنقبل عليها وبنقول لا ده جي شهادة قوية وكذا وكل يسعى

01:42:55اليه. وزي ما قالت الدكتورة جهان لا يوجد مادة واحدة من اللي

01:43:00موجودة في السنوي الغيت. لا يعني في علم النفسي بيبرس في

01:43:05الفلسفة علم النفسي السنة تانية. الفلسفة في سنة تانية. في سنة

01:43:10اولى. وبالتالي مفيش مادة لغت. لكن هي ان انا احط مادة بعد كده

01:43:18لانها لا تكون في المجموع. ومن بينها اللغة الفرنسية. البعض

01:43:22هاجم موضوع ازاي ان انا اخلي اللغة الفرنسية خارج المجموعة.

01:43:27طيب انا هفكر حضرتك استاذ ناشو انا وانت ما كنا في المدرسة ما

01:43:32كنا بندرس الانجليز والفرنسوي مع بعض. بعد ما خلصنا السنوية

01:43:37العامة ودخلنا الجامعة. مش فاكرين. استفدنا حاجة بالفرنسوي.

01:43:40فكر حضرتك جملة واحدة من اللي احنا درسناها بالفرنسية الا جمع

01:43:45بسيطة. انا عايز اعلى حضرتك. انا ليه انا انا انا هكمل هكمل هكمل هكمل

01:43:53هكمل هكمل هكمل. واخد بقى حضرتك فانا ليه انا اجي في الحتة

01:43:59دي احمل الاسرة المصرية واحمل الطالب وعمل دروس خصوصية ومقراعات

01:44:05وامتحانات كلام من ده ما اركس في المادة الاولى في اللغة

01:44:10الانجليزية المادة الاجنبية اقولها يعني وهبقى متميز فيها

01:44:13جدا وبالتالي تنفعني في الدراسة لو انا اكنت واخد اللغة الفرنسية

01:44:17اللغة اولى اهلا وسهلا. تبا انا بحب اللغة الفرنسية وانا هي عندي

01:44:22لغة تانية. او الاطالي او الالماني. هو ما شنجري الفرنسي

01:44:27اللغة الاولى هتضاف ليه المجموعة. تبا انا بحب الفرنساي

01:44:33ما تدرج. لا لغة تانية ما تتعمق فيه بعايز ادرس الاطالي كلغة

01:44:40تانية. لا هو المعترض. مش هتضاف للمجموع. اللي اعترض المدرسين في

01:44:45العالم الفنساني. وش طبيعي عشان الدروس القصية. اه اه. فهنا انا

01:44:48دلوقتي اما اجي انا في سنة اولى وادرس كورس كويس او على مدى

01:44:53السنة كلها مادة الفلسفة خلاص خدت المبادر اساسية الفلسفة. في

01:44:58علم النفس نفس النظام. لكن اما اجي زي ما حصل في ترتيب المواد. في

01:45:03الادب والعلم في التغيير العامل للوزير اما احط الرياضيات في

01:45:09الادبي. اما احط الاحصى سنة تالتة ادبي. زمان والحد دلوقتي ما

01:45:16نيجي واحد يسأله مثلا خمسة في خمسة. انا كنت ادبي. وكأنه

01:45:20معندوش القدرة ان يحسب خمسة في خمسة يعني. فهنا نوع من التطعيم

01:45:25ما بين المواد التي كانت تدرس في شعوبة علم علوم او رياضيات مع

01:45:30الادبي. ده جانب. الجانب الثاني هرجع لحضرتك اشارتني والرئيس

01:45:35هفتح السيسي. اللي البعض قالي ازاي ده ما فيه ده كده كي اني

01:45:39الغاق للكليات. مين اللي قال? مين اللي قال? بالارقام هو السياس

01:45:44ناشط. بالارقام. انت عارف حضرتك دلوقتي بعد السنوية العامة.

01:45:49ما بأخوتها? طلاب علم علوم او الرغبة عندهم ده ثقافة مجتمعية.

01:45:56طيب. مجموعة طبية كلها. وكذلك بالنسبة لشعوبة الرياضات

01:46:00كليات الهندسة والحسابات. طيب لو لم اخضع وفق في دخول هذه

01:46:06الكليات. اتجه الى الكليات النظرية. اللي انا مرضيش اخش

01:46:11ادبي من الاول لان كانت ميول علمية. اه. فاتجه الى كليات

01:46:15النظرية التحق بيها. فاصبحت كليات التجارة بتاخد علمي بتاخد

01:46:20ادبي وعلم علوم وعلم رياضي. كليات الاداب. كليات الحقوق وهذا.

01:46:24ولهذا وصل اجمالي خلي بال حضرتك. رقم. ايوه. وصل اجمالي عدد

01:46:31الطلاب في الكليات النظرية زي الاداب والحقوق والتجارة والخدمة

01:46:38الاجتماعية. اتنين وسبعين ونصف في المية من اجمال طلاب السنة

01:46:42والعامة. اتنين وسبعين ونصف في المية. اكررها تاني اتنين ده

01:46:47احصائية وزارة التعليم العالي من شهرين. ده نسبة مخيفة. شوف شوف

01:46:54نسبة حضرتك اديه. ومن هنا. فخامة الرئيس كان بينبه ان تخمى

01:46:58تخمى في كليات النظرية. فخامة الرئيس كان كل طلابه ايه? حسوا

01:47:02الطلاب واولياء الامور ان هم يركزوا اتجوا اكتر لكليات

01:47:06العملية والتطبيقية. وله برضه هو قال كده. ادى في خلال التلاس

01:47:12سنين الاخيرة. اضفنا الى بالاضافة الى تمانية وعشرين كلية جامعة

01:47:19حكومية. واثنين وتلاتين جامعة خاصة اضفنا عشرين. اهل الجامعة

01:47:24اهلية منها اتناشر جامعة في السنتين الاخيرتين خرجت من

01:47:29رحم الجامعات الحكومية. كل البرامج اللي فيها تطبيقية تتفق

01:47:32واحدة. جاي السوق العام اللي هدركها شرت اليه. عندي جامعات

01:47:36تكنولوجية اصبح تلاتين في المية من اللي بيلتحق بيها من طلاب

01:47:40السنوات العامة وسبعين في المية من طلاب الدبلومات الفنية. عشان

01:47:45اهتم بالارتقاء وتعظيم التعليم الفني. بس الثقافة المجتمعية

01:47:51هنا لسه ما تغيرتش. عشان كده بقول ان من سنة اولى سنوي ابدأ اوجه

01:47:57الطلاب يا ولادي فيه اصبح دلوقتي سوق العمل محتاج كذا وكذا وكذا

01:48:02واصبح الكليات الاخرى التطبيقية والبرامج التطبيقية موجودة في

01:48:06كل هذه الجامعة ولم يعدوا الامر الكليات الطب وهنداسة فقط. فهنا

01:48:10ما يبدأ الطالب يقتنع ويسق في ذلك وما يبقىش عينه على الطب

01:48:15والهنداسة وخيفة حسين لو ما دخلش ده ولا ده يساقط. مستقبل ضهر.

01:48:18يبقى مستقبل ضهر. لا لان عندك عشرات التخصصات الاخرى اللي تتفق

01:48:23وحتاجها سوق العمل واللي هي منتازة جدا جدا وما تخليكش تروح

01:48:28كليات النظرية. انا بقول لا انت مصر على دراسة الكليات النظرية

01:48:31احنا بسنا روح ومهمة جدا الكليات النظرية وبرامجها. بس لا

01:48:36يكون بهذا الحجم وهذه الضخامة اللي بدأ حجم البطالة من خريجيها

01:48:42يزيد بشكل كبير جدا. وانا يبدي مثل واضرب مثل بكليتين اتنين في

01:48:47مصر. كلية التجارة في جامعة انشامس. وكلية التجارة في جامعة

01:48:51القاهرة. جمال عدد الطلاب في كلية وانا كنت عضو معجز كلية

01:48:56التجارة انشامس وعرف الارقام دي من خلال الكلية. اتنين وسبعين

01:49:00الف طالب وطالب يا استاذ محمد. في السنة. في السنة. في كلية.

01:49:05دي نفس السنة. في كلية. كلية التجارة في جامعة انشامس.

01:49:08وسبعين الف. ثلاثين. وسبعين الف. جامعة كلية التجارة جامعة

01:49:12القاهرة ستة وستين الف اه. انا كنت امّا بتجول في كلية التجارة

01:49:18جامعة انشامس عندما قنت عضو في مجلس الكلية انا لا يمكن اتخيل

01:49:24ان حجم هذه المباني اللي قدامي كلاها تستوعب الاتنينウسعين

01:49:29الف. اذا معناها انه جزء كبير من الطلاب فيحضر المحاضرة بتاعته

01:49:34ولا يتعلم تعليماً جيداً. اما اجي انا في الانتساب في الكليات النظرية اقبل كان ايام الدكتور سيدنا ابو خالق قرر ان يكون خمسين

01:49:44في المية مما يقبل في الكليات النظرية انتظام خمسين في المية منهم يخش انتساب موجه. عشان نقول ان احنا مكان

01:49:57لو كل طالب في الجامعة دل مصري. انت ساب الموجه انت حضرتك لو ابن وابنك ابنك منتظم ملزم

01:50:05بالحضور وحضور السكاش وخمسة وعشرين في المية من الدرجات على حضوره والامتحان خمسة

01:50:12وسبعين في المية في نهاية السنة. ابني دخل انت ساب موجه وفي نفس الكلية مع ابن

01:50:17حضرته. غير ملزم بالحضور سهران طول الليل على الكفاهات وخلافه امتحانه في

01:50:23نهاية السنة من مية في المية. وبالتالي وفين تأثير الجامعة في بناء شخصية

01:50:32الطالب. واذا كان هذا الشكل من التعليم مجدي ما كان العالم كله خلال

01:50:39التعليم في البيت. ولهذا اقول لحضرتك على هوا هوا اجتماع المجلس

01:50:45الاعلى للجامعة القادم خلال الايام القليلة القادمة سيقرر خفض اعداد

01:50:52المقبولين في الكليات النظرية. السنة دي خمسة وعشرين في المية عما كان

01:50:59في سنوات السابقة. وخاصة في الانتساب الموجه تمهيدا لالغاءه. وده ايمان

01:51:07الدكتور ايمن عشور بهذا الانه عايز تعليم جيد. انا مش مجرد على الورق.

01:51:13صحيح. عشرمائة الف عندي على التوفيق. بلا فعالية وبلا محتوى. حتى في

01:51:17الوزارة وده انا بحيي الدكتور محمد الاستاذ محمد عبدالطريف وزير

01:51:21التربية والتعليم. فيما فعله ان عايز يرجع بفعله بشكل حقيقي

01:51:25وجيد الطالب والمدرس الى المدرسة مرة اخرى. الوزارة اسمها اه اه

01:51:30استاذ نجاح. التربية. التربية الاول. والتعليم. احنا نسينا التربية

01:51:35خلاص. شوف هالدق بس. شوف. نسيناها خالص. لان المدرسة دورها

01:51:39التربية والتنشئة والتسقيف وبناء الشخصية وتشكيل وجداني للتلميذ

01:51:45او الطالب ثم التعليم. لما يجي الطالب يروح اتدرس الخصوص

01:51:49سنتر. لو انت حضرتك مدرس درس خصوصي انت تدخله بالساعة. ساعة

01:51:54كذا حدا وتمشي. مالكش علاقة به. انت بتدربه على كيفية تحصيل

01:51:59درجات فقط والاجابة على الاسئلة في شكل. صحيح. بسولة. انما هل

01:52:04انت نشأت وربيت وعرفت العيب والحلال. صحيح. خالص. صحيح.

01:52:09طيب خليني اروح للدكتور يعني انت كان ليك تعليق على كلام

01:52:12الدكتور. اه. كان ليه تعليق استكمالا للدكتور رفاق

01:52:16تلاقيله بسنوية عامة وانا فرنساوي اللغة التانية. انا جايبها

01:52:21تلاتين من تلاتين في اللغة الفرنسية. ودخلت كلية الاتابة

01:52:24لاني هتخل لغة فرنسية يعني. قالولي لا دي شارتي انها تبقى

01:52:27لغة اولى. يعني معنا كده انا كنت طالبة وشاطرة واخدت

01:52:31تلاتين من تلاتين. اول ما دخلت سنة اولى جامعة نسيت كل

01:52:35الفرنسية. كل. نسيته تماما. طيب حصل ايه بعد كده? حصل اني

01:52:39جاي لباسة انا وزمايلي لايزي روح المانيا وفرنسا وايتاليو. ما

01:52:43كانتش عاقل اللي احنا اللي احنا نسيناه. روحنا خدنا الكورسات

01:52:46والناس سفرت اللي راح المانيا. واللي راح فرنسا. واللي راح

01:52:50يعني اقصد اني مش هموجة. مش عاقبة مش مشكلة. اه اذا خدت

01:52:53الدرجات النهائية او نجحت بس هو ده. نتيجة واحد. نتيجة واحد.

01:52:57دكتور يعني الدكتور الاسيس رفاق تكلم على فكرة التعليم وفراغ

01:53:06المحتوى التعليمي مش موجود. ما فيش خالد دسم في الجامعة. وده

01:53:12هيخدنا لفكرة التعليم والتعلم. احنا احنا ما بندرش على التعلم.

01:53:16احنا بندر على التعليم عشان الشهادة وغيره. لكن فكرة اننا

01:53:20التعلم اللي هو التعليم جزء منه بالمناسبة. لان التعلم ده

01:53:23يعني فيه ادوات كثير جدا لصناعة التعلم. منها التعليم واهمها

01:53:28التعليم. احنا عايزين بقى نروح لبيت القصيد. والمشكلة

01:53:32الازلية فيه هجران ولادنا ليه الرياضيات والفيزياء. وده ده

01:53:37مشكلة كبيرة جدا انا اعتقد حتلاك لازم تتكلم فيها وتكتب فيها

01:53:41وتبحث فيها لانه ده هاجس. كيف يمكن لنا الوثوب من خلال الست

01:53:48جرسومات نقضي عليهم الى تعليم جيد. وانا هنتقل فعلا من

01:53:52استاذ رفعت لانه يعني اصاب بدرجة عالية جدا في التعليم

01:53:58الجماعي. انا هنتقل من التعليم الجماعي لقبل الجماعي. لان احنا

01:54:02لو تكلمنا عن التعليم الجماعي احنا مؤيدين لحالك تماما بس هتظهر

01:54:06عندنا مشكلة. اللي هي ايه? تقرير الزكاء الاستراتيجي الصادر

01:54:11على المنتدر الاقتصادي العالمي عمل تقرير الوظائف المستقبل.

01:54:14وبالمناسبة اليابان بقالها ثلاث سنوات بتحتل رقم واحد في تقرير

01:54:19الابتقار ده. ليه? لانها بتشوف المستقبل الوظائف المطلوبة

01:54:23منه يعني انا بدخل طلابي دلوقتي مثلا في عشرين اربعة

01:54:27عشرين وعشرين خمسة وعشرين هيتخرج كمان خمس سنين. طب ايه

01:54:30الوظائف اللي بعد خمس سنين هتظهر وابتدي يعد على اساسها. انما

01:54:34احنا هنا لو عملنا يعني اعادة هيكلة للكلياتنا وجامعاتنا

01:54:38احنا محتاجين مصادر تمولية ضخمة جدا. والحقيقة ده اللي

01:54:42بتقوم بيه بقى بعض الجامعات الحكومية وعدد كبير جدا من

01:54:46جامعات الخاصة. جامعات الحكومية بتلعب دلوقتي على حتة ايه? ان

01:54:49انا اعمل برامج مميزة جوه في الوظائف اللي بتاعدها المصادر

01:54:53بل زي مثلا حاسباتهم علامات جامعة شامسة مثلا. اه برنامج

01:54:58للزكاء الصناعي. برنامج للامن السبراني. بواها كذا. اه فانا

01:55:02بقول ان دي عايزة تكلفة عليها جدا. انما انا هبدأ بقى من

01:55:05الجزء الاوليني من الحوار ان استراتيجية الدولة. استراتيجية

01:55:09الدولة الدولة حط عدد من اهداف الاستراتيجية بتسعى

01:55:13التحقيقة. بس كلهم تجمعهم رؤية واحدة. اللي احنا قلناها في

01:55:16البداية اقصاد المعرفة. رؤية الدولة بتقول ان انا عايز ابقى

01:55:20اقتصاد ان تكون مصر بحلول عشرين تلاتين زي اقتصاد تنافسي

01:55:24متوازن قائم على المعرفة والابتقار. وحطت عدد من اهداف

01:55:27الاستراتيجية. انا عايز بقى اعمل تحليل الاهداف الاستراتيجية.

01:55:31وتحليل لقرارات الوزير في ضوء مبادئ سليسبرج اللي هي حلت

01:55:36عدد كبير جدا من المشكلات في عدد من الدول. اول حاجة كسفت

01:55:39المواد. زي ما حيك قلت فعلا اصحاب المصالح اللي هم الاولياء

01:55:45الامور والطلاب هم فرحانين بالقرار. ليه? مش فرحانين عشان

01:55:49دي هتزود كفائتهم وهو هتقلل كفائتهم. انا بدلوقتي اللغة

01:55:53الفنسية اصبحت طلبها راحت السناتر رمت جابوها فيديو على

01:55:59اليوتيوب رموا الملازم للمدرسين فوق اشهم وهاتوا فلوس الحجز

01:56:03وكذا. فاحنا مش عايزين نحط ايه? ان الطالب ايه هو المعيار. ولا

01:56:07المدرس لان بالمناسبة المدرس مش هيدور الا على مصلحته.

01:56:10المدرسين دلوقتي يعني مش عايز انقط في المدرسين هم توصلوا

01:56:14لدرجة عالية جدا بلونا. فعشان تنفجر هتبقى دي صعبة جدا لان

01:56:18فعلا بقيت دخولهم تغطي دخول عدد كبير جدا. من دولة دكتور?

01:56:24المعلمون. المعلمون. المدرسيين في

01:56:33مرحلتي سنة العام. شوف حضرتك راجل فعلا لأولياء الامور والتلنميذ

01:56:39زي ما بتقول حضرتك. كنهم يوصلوا يعني قدقين مضغوطين. مضغوطين

01:56:43مضغوطين مادين وراحين غصبا عنهم مش عشان يعني يعني يعني مش

01:56:47فكرة في التعرف. مش راح يتعلم. مش راح يتعلم. غصبا عنه يعني

01:56:50وأوليه الامر مضطر انه يدفع فلوس عشان ياخد درس. صحيح. فأنا

01:56:54عندي مثلا مثلا يعني الجرسومة الاولى بتقول ايه? كسافة الموت.

01:56:58الفلندة لما مسكت الحتة دي ومش هنقول بقى كوريا الجنوبية

01:57:04سنغافورة ابتدوا يمسكوا المواد. المادة دي هنا فيها معلومات

01:57:09كتيرة جدا مش هتفيد الطالب في هذه المرحلة. اشيلها. بس هنا

01:57:13بقى حاجة اشارت النقطة في منتهى القطورة اللي عبد فيها

01:57:16سنغافورة. اللي هي ايه بقى? الانتقال من مرحلة التعليم الى

01:57:20مرحلة التعلم. بمعنى انا هنا هحل ازاي اشيل المواد اشيل الجزء

01:57:27الزيادة هحول التعليم لمتعة. التعليم في فلندا حضرتك لما تروح

01:57:33كده تبص على التجربة فلندية هتلاقي الفصل دي شكل مختلف.

01:57:37الالالال الرص الطلاب اللي احنا بنعمله في الفصل ده مش موجود.

01:57:42ده الطالب قاعدة مثلا على شيز لونج زي زي كده. طالب قاعد في

01:57:46الارض. بيعملوا نشاط معين. تخيل حاجتك ان الطالب ما بيمتحنش

01:57:50الا لما ينصل مرحلة سنوية ستاشر سنة. وبالتالي التعليم

01:57:54بالنسباله هو متعة. متعة ازاي انهم هتحولوا من العالم زي ما

01:57:59احنا قلنا من العالم الرقمي الى العالم الافتراضي واحنا مازلنا

01:58:02حتى الان في المجتمع المصري بنتكلم على تكنولوجيا رقمية ولازم

01:58:06نوظفها وزي ما انا قلت في البداية انا بحاية دكتور طريق شوق

01:58:09الى انه عمل ضربة فيه النظام التعليمي اي نعم الضربة دي كان

01:58:13فيه كل نظام فيه ايجابيات وستبيات كل نظام فيه ايجابيات

01:58:17يعني دلوقتي اعمل بقى اشتغل مثلا في كتاب عن التعليم بالميتافيرس

01:58:21وما الى ذلك لقيت ان فيه عدد كبير جدا من الايجابيات وعدد اكتر

01:58:25من السلبيات. وبالتالي التعليم ممتعة عشان اخلي التعليم ممتعة

01:58:30بلاش الحش والزيادة في المقررات. فدي الجرسومة الاولى. قضيت عليها

01:58:35فنلندا بقت فنلندا في حتة تانية. قضيت عليها سنغافورة نفس

01:58:38السنغافورة دلوقتي في عشرين تلاتة وعشرين في التقرير رقم واحد

01:58:42ده من الصالة العالمية. الحتة التانية بقى الجرسومة التانية

01:58:45انعزال المواد ده عن الواقع. احنا هنا بنقعد نسمع نسمع نسمع

01:58:50التعليم معتمد على الحفظ والاستثمار. حيث قلت نقطة جميلة جدا ان

01:58:54المدرس المتفوق وانا دايما بقولها مش المدرس البارع. مش المدرس

01:58:59اللي عنده معلومة. هو المدرس اللي عنده القدرة على قراية

01:59:03الامتحان بيجي ازاي? وبالتالي بيبتدي يلعب على النقطة دي. عشان

01:59:08تلاقي مثلا مش عايز اقول اسماء بس الناس المتضررة مثلا زي العمل

01:59:14ليلة الامتحان في صالة اليد لدكتور مصطفى. تمام? ده هو معنى

01:59:21مش حاجة. العربية بمليون ونص. العربية بمليون ونص. وبالتالي

01:59:25هو هو معندوش معلومات اكتر من غيره. لا. هو عنده طريقة

01:59:29ابداعية في توصيل المعلومة. عشان كده كم مرة كنت في حوار على

01:59:34قناة النيل. وكانوا بيقولوا يعني ازاي نحل نواجه مشكلة دروس

01:59:40الخصية? فقلت لهم الدروس الخصية نفسها انا مش هروح اه اقفل المراكز

01:59:45واعمل اه اشتغل بمنطقة القوة. انا اشوف دايما عندنا في علم

01:59:50التخطيط حلل المنافس بتاع حضرتك بيعمل ايه? واعمل زيه. يعني

01:59:54ببساطة جدا جدا. انا بقول المراكز دي ليه ناكحة? لانه هو هو عنده

01:59:59ببساطة جدا جدا المادة التعليمية فيها اكتر من مدرس. الطالب بيخش

02:00:03غير ازاي ما عجبنيش. بتدي يخش للتاني. بتدي يخش للتالي. ده

02:00:06اللي بتعمله فلندا. فلندا بتعمل ايه? بتدخل الطالب. طالب يختار

02:00:10مدرسه. يختار مدرسه. وبشكل طبيعي. المدرس. يختار مدته. المدرس

02:00:14بيقعد معايا صديق ناشطة. خمس ست سنين. ولما جم يشوفوا الحتة دي

02:00:19قالك لان هنا المعلم اساسا هو ما فيش حاجة اسمها دروس خصية

02:00:24المقلة والقصص زي كلها فهو بيتعايش مع الطالب بيتعايش مع

02:00:28مشكلاته. بيقعد فترة جبيرة جدا. هو حاسس بيه ده بالعكس. ده

02:00:32الطالب بيجي ياخد الاجازة بيرجع عنده اشتياء للمدرس عشان

02:00:36يشوفه. بس كل مدرسة اول ايه? ما احنا قلنا بقى هو لديه دروس

02:00:40خصوصية دخلوا دخلوا عالي جدا. اه طبعا. بس انا فاكر كلمة قالها

02:00:44امامك اتروح للبرثومة الثالثة. تمام. الدكتور حمد عمار. رحمة

02:00:49الله على استاذنا. قال اي حديث عن تطوير وتحديث التعليم دون

02:00:54الوصول الى اليات التمويل فهي رطلة. ايوة. وهي دي استكمال اللي

02:01:00كلام حداك عندنا مبدأ اسمه مبدأ اشترين تمانين. اشترين في المية

02:01:04من يقضي الى تمانين في المية. فاشترين في المية من المشكلات في

02:01:07التمويل. هيك مول هيك تقدر تعد الكليات بشكل الوظائف. انت

02:01:12عايز نقعد انا ادل على الايال واشرح لهم واقول لهم حد وقديد

02:01:16واحكي لهم تجارب الدول التانية. اكون انا دماغه رقيقة عشان

02:01:19دخل المعلم في هذه الدول هو نمبر وان. يعني المعلم مثلا

02:01:24لو رحنا لسنغافورة حضرتك مين اللي بيخش هنا كلي التربية في

02:01:27مصر. هطلع على سنغافورة بعد الان. لا لا مين اللي بيخش

02:01:31كلي التربية في مصر يا دكتور. يا دكتور معلش يا دكتور عشان بس

02:01:33برضو ايه ما تسترحش منها الحكاية قوي. احنا عندنا كم معلم في

02:01:36مصر? ما يخرم من مليون معلم. مليون معلم. تمام. انت عرف

02:01:41اسمها سنغافورة وخمسة مليون. والناس دي عندهم كم? خمسة مليون

02:01:45ناس. السؤال ده اتسألته قبل كده. عدد السكان كله خمسة مليون.

02:01:50خمسة مليون. وفلندا نفس القصة. بس انا اتسألت السؤال ده.

02:01:53انا دايما في الشغلانة بتاعتنا لما نكلم في حاجة كده بقول ايه?

02:02:00دايما الدول شبهنا. عشان ما بقاش بعيد اوي. انا مش عايز احلم

02:02:05من فلندا ولا السور. كانت. ولا جبان. احنا رحنا في حاجات دي

02:02:08والدكتور رحنا كله. وشفنا التجربة الالمانية واليابانية.

02:02:11شفنا حاجات دي. انا احس دولة شبهي نجحت. كانت الاجابة عن

02:02:15التساؤل ده لما اتسألته في حالة قبل كده. كوريا الجنوبية.

02:02:17تمانين مليون مواطن. وكوريا الجنوبية مرد مراحل اصعب من

02:02:21هنا. كوريا الجنوبية كانت مستعمرة من اليابان. مفهوم.

02:02:24مفهوم. مرد مراحل كده جدا. طبعا. الجرسولة الثالثة كلها

02:02:28متأثرين بها. وهي الدروس الخصية. ما فيش حاجة اسمها دروس

02:02:32خصوصية في المجتمع الفنلندي لانه بساطة جدا جدا زي ما قلت

02:02:37لحضرتك ما فيش حاجة اسمها واجبات منزلية تمام اليوم الدراسي

02:02:41ممتع جدا الدراسة بتعتمد على الانشطة التفاعل مدخل

02:02:46التفاعل الافتراضي بدرجة عالية جدا وبالتالي الدروس خصية

02:02:49مش موجودة. الرابعة. الرابعة. دي منتاج خطورة بقى طول اليوم

02:02:54الدراسي. ودي عايزة دراسة مش هنتوقف عن ده. انما المجتمع

02:02:58الفنلندي الدراسة فيه يومية من اربعة لخمسة. اربعة خمس ساعات.

02:03:03اسبوعياً اتنين ودراتين ساعة. بس برضو احنا زي ما حاجة قلت في

02:03:07البداية انا سيد رفعت احنا عندنا مقاومات المجتمع المصري تختلف

02:03:11كتير عن المقاومات الاخرى زي ما حاجة بتقول. بس انا لو رحت بقى

02:03:15للمجتمع الكوري هو مجتمع ناجح. ومسجل رقم خمسة على المستوى

02:03:20العالم وعدد ساعات الدراسة كتير جداً من الطالب بيقعد في الدراسة

02:03:24من تمانية صباحاً لغاية حداشر مساعة في فترة تين. فترة داخل

02:03:28المدرسة وفترة مجموعات طاقوية بتنظمها الوزارة برضو اه تابعة

02:03:34للمدرسة. ده في كوريا. في كوريا الجنوبية. وبالتالي هنا هنا طول

02:03:38اليوم الدراسي هو ناجح اختصاره في مجتمع معين وفي نفس الوقت

02:03:43طوله ناجح في مجتمع اخر. كل مجتمع له له خصائص. بس في مشكلة

02:03:47بقى هنا. في مشكلة جامدة جداً. في كوريا الجنوبية اعلى نسبة

02:03:50انتحار للطلاب لان في طالبه خلاص نيل ونهار مذاكرة مذاكرة

02:03:54مذاكرة. يبقى كده تروح الجرسوم الخامسة. الجرسوم الخامسة قلناها

02:03:59قبل كده الواجبات المنزلية. فمش حاجة اسمها واجبات منزلية في

02:04:03المجتمع الفناندي. تمام. ودي عقبة داخل مجتمعنا المصري. الجرسومة

02:04:09الاخيرة اللي هي قصرة الاختبارات. زي ما احنا قلنا الطالب الفناندي

02:04:14لم يختبر الا في المرحلة السنوية لما بيوصل ستاشر سنة. لان هو

02:04:20دي بتكون اول مرحلة بيكون فيها تعليم نظامي. كل التعليم فيها

02:04:24المرحلة السابقة. تعليم يعتمد على انشطة. تمام. بس قبل بنيه

02:04:27كلامي هقول نقطة حضرتك قلتها خطيرة جداً اسمها وزارة التربية

02:04:31قبل ما تكون وزارة تعليم النقطة اللي احنا قلنا خدناها قبل كده في

02:04:35المدارس وكانوا دايما المعلمين بيأكدوا عنها. في كوريا الجنوبية

02:04:39مسمينها وزارة التربية والموارد البشرية. ووزير التربية والتعليم

02:04:45هو نائب رئيس الوزارة مباشرة لان التعليم من اخطر المهام وبالتالي

02:04:52مسموهاش بقى وزارة التربية والتعليم. وزارة التربية. وعندنا

02:04:55نائب رئيس الوزارة اللي تأمن البشرية. صدره دكتور. اه هو

02:05:00تعليق برضو يعني اذا ما كانش عند حاجة سؤال على الدكتور ان في جهد

02:05:05من الوزارة موجود من الفترة السابقة. اه زي ما حضرتك اشارت ان

02:05:10في مجموعات تقوية على فكرة بأسعار مناسبة للأسر المصرية. لا

02:05:14هل تقعد نخش الملاهج. الحاجة التانية. اه ان زي ما بيقول

02:05:19المدارس برضو بقى فيها ان انا الدكتور متميز وبيدي ان الطلبة

02:05:25بتروح له بيتعاجدوا معاه. وبالفعل المدرس اللي انا باختاره كولية

02:05:30امر او اجمع عليه المدرسة طلاب المدرسة من حقهم ان هم من

02:05:35حق مدير المدرسة يجيبه ويدي هذين المجموعات التقوية. يعني برضو

02:05:39موضوع حرية اختيار الأستاذ اللي هيدي المجموعة بقى موجود في

02:05:43وزارة التربية والتعليم من الفترة السابقة بقاله طبق من

02:05:47العام الماضي او من قبلو مش فاكرة. بس السنة الفائتة كان موجود

02:05:49بالفعل. بالنسبة للمناهج الجراسي. في المجماوات التقوية. انا

02:05:53اقصد يحتجي في مش مجموعات تقوية. انا اقصدش كده. فانا

02:05:55لا في المجموعة التقوية المجموعة الأساسية

02:05:59لا في الدراسة نفسها

02:06:00لا في الدراسة نفسها هل فيه هيكل تنظيمي في مدارس

02:06:03هل نبرزه على مدرس مميز

02:06:04إنما علشان خاطر إنه لا طبعا بس بنيجي مجموعة التقوية مش عايزة يروح للسينتر

02:06:09مش عايزة يروح للمدرس اللي بره لا ده أنا هجيب له المدرس لغاية المدرسة و أديه له مجموعة تقوية

02:06:15إذا كنت حقا عايزة سألني على المناهج أنا بقول دلوقتي المناهج اللي موجودة و اللي تم دمجها بالفعل فيها الأساسيات

02:06:24اللي هي بتطيح للطالب إنه يدرس كل العلوم النظرية

02:06:27إذا كان دلوقتي سواء كانت في الرياضة و كان عندنا في الأحياء والجيولوجيا تم دمجوهم برضو بمجموعة متكاملة أعتقد

02:06:37الجيولوجيا الوزير بلغنيها تدم للأحياء و أعتقد دمنا مجموعة درجات لأخذ الطالب

02:06:45لأنه كانوا ناسين مجلس الأحياء

02:06:48جيولوجيا و الأحياء قريبين من بعض و مرتوبة

02:06:50لا أصلي الأحياء ما كانتش نازل اسمها فالناس كانت قالة دي تاول أحياء فقالوا تم بالفعل الإعلان عنها

02:06:57باقي المواد النظرية بالفعل تم توزيعها على الفترات الدراسية بطريقة علمية

02:07:03بطريقة اللي هي فيها ترتيب للمواد الدراسية

02:07:06ما تم إلغاؤه كانوا عبارة عن معلومات زيادة شوية

02:07:10الطالب بعد كده يقدر إن هو يدخل الكلية اللي هو عايزها و يدخل التخصص و يتوسع علميا في التخصص اللي هو عايز يدرسه

02:07:19سواء مثلا تاريخ، جغرافيا، فلسفة، علم نفس

02:07:22يبقى أنا بالوقت اللي أنا أنتقل إلى المرحلة الجامعية هبقى قادرة على إني أدرس محتوى تعليمي في المرحلة الجامعية اللي أنا عايزها

02:07:30برضو من أهم حاجة إحنا بنشيل لها الفترة الراهنة لولادنا سنوية عامة

02:07:36دخول في البرامج المميزة مهم جدا

02:07:40البرامج اللي هي فيها متطلبات سوق العمل في الفترة القادمة

02:07:45مهم قوي إن هو يختار البرنامج اللي هييدرسه و خاصة فيه توسع في الجامعات الأهلية في الجامعات التكنولوجية

02:07:53فعايزين طلابنا بتوع سنوية عامة بالفعل يدخلوا و ما يدخلش بيدور على كلية و خلاص

02:07:59وبعد كده يتخرج منها و يقعد في طابور البطالة

02:08:03في عندي برامج متميزة كثير قوي في الجامعات التكنولوجية والجامعات الأهلية

02:08:07وما بقاش محتاجة إن أنا دلوقتي أصفر ابني علشان يطلع لروسيا ولا أوكرانيا علشان يدرس هناك

02:08:14لا الدولة الفعل وفرت له بنسبة برج هذه الجامعات

02:08:18فبالنسبة للمنهج الدراسي اللي موجود بالفعل من خلال قطة الوزارة أو استراتيجية الدولة

02:08:26أنا كعضوة يعني أستاذة جامعية وعضوة في لجنة التعليم أنا شايفة أني أنا مؤيدة لهذا الموضوع

02:08:31إلى حين أن يأتي إلينا في اللجنة إن شاء الله بعد عودة البرلمان وزير التربية والتعليم

02:08:37لإن إحنا لم نلتق بي حتى هذه اللحظة

02:08:39وبناء عليها يبتدي برضه يشرح باستفادة أكتر ويوضح قطوات

02:08:44ونيجي على المراحل الاعتدائية والسنوية

02:08:46اللي أتمنى إن شاء الله نعمل لها تشريع ويتغير مسارها والطالب

02:08:50وهو في مرحلة سنوية بقى عارف هو دخل على كلية إيه بعد كده إن شاء الله

02:08:55جميل أستاذنا كلمة أخيرة

02:08:57كلمة أخيرة بس هكمل كلام الدكتور أحمد

02:08:59بالنسبة لفلندا أنا رحت فلندا مرتين اتنين ودرست التجربة بتاعتها بشكل جيد جدا

02:09:07والتقيت مع وزيرك التعليم في فلندا

02:09:10أنا أقول جملتين اللي إحنا نحتاجهم بقى مع المجتمع المصري

02:09:15اليوم الدراسة عندهم كامل المدرسين أستاذ نشد بيختاروهم بالمسابقة

02:09:21زي أي مسابقة عشان ياخدوا الأفضل

02:09:25ويشترط أن يكون المدرس حاصلا على الماجستير

02:09:29الماجستير

02:09:31لأنه هنا دوره من أخطر ما يمكن في بناء شخصية

02:09:35هو اللي بيبني شخصية

02:09:36بالضبط

02:09:37مش بيبني عمار

02:09:37بالضبط

02:09:38بالنسبة للدروس الخصية أنا بسأل الوزيرة أنتوا عاملين إيه في الدروس الخصية

02:09:43بعد تضحك قالت يعني إيه دروس خصية

02:09:45فقالت لما نعرف ناقصة كلامك إحنا ما عندناش حاجة دروس خصية

02:09:49لأن الطالب بيدنه في المدرسة من الصبح لآخر النهار يعمل كل واجباته

02:09:54بعد ما يروح يمارس حياته الطبيعية تماما دون أي ضغوط

02:10:00أنتقل من الجزئية دي بقى لتوقعي وتفاؤلي بالنسبة لمواجهة أزمة الدروس الخصية في مصر

02:10:08اللي أشارنا إليها بتستنزف أموال وجيوب المصريين

02:10:13الدكتور محمد عبداللطيف إما ييجي يعيد الطالب والمدرس إلى المدرسة مرة أخرى أستاذ ناشد

02:10:21مش أصبح فيه فترة زمانية كان بتوضع فيها دروس خصية

02:10:25هتختفي تماما

02:10:27أصلا مش مسؤوليته أن يطارد بتوع السناتر بره

02:10:31ويقبض على اليوم الخلافي ده دي مسؤولية المحليات

02:10:35إنما ييجي يوم دراسي ويعيد الطالب للمدرسة 40% من درجات على النشاط والموظفة والحضور

02:10:43وأيضا بيتم التفكير في تطبيق ذلك على الشهادات

02:10:47بلا شك اختصارة العملية إلى 50%

02:10:50الجزء الثاني الذي سيحتاج إلى تشريع

02:10:54وبيتم التفكير في حاليا دلوقتي

02:10:58أن كل من يمارس العملية التعليمية

02:11:02لابد أن يكون معه ترخيص مزاولة مهنة

02:11:0670% مما يحطون الدروس خاصية من خريج الطب والهدسة والعلوم

02:11:13والصيدلة

02:11:15اللي بيده دروس خاصية في السناتر

02:11:17فأنا ما أجي كمحليات بقى تبقى للقانون

02:11:20أحازم تعالى أنت معك ترخيص مزاولة مهنة

02:11:22لا أطبق عليك القانون

02:11:24إما أنا لما أقلص الدروس الخاصية بالتشريع

02:11:28وبالتصرف عندي في المدرسة

02:11:30إلى نسبة 30% أو 40%

02:11:33قمة النجاح في فترة قليلة

02:11:35محدودة

02:11:36إما تعرض على البرلمان ويساعدوك

02:11:38عشان كده أمالتقيت به

02:11:40قلت له أنت وزير

02:11:42يجب الدولة كلها تقف وراك كوزارة

02:11:45مش أنت كوزير عشان الإسم

02:11:47إنما طبيعة الوزارة

02:11:49أنت دولة بحال

02:11:5025 مليون تلميذ وطالب

02:11:54ومليون معلم

02:11:55وبعدين زي ما أقرب من مليون معلم

02:11:58فلابد تكون الدولة كلها في ظهرك

02:12:00وعشان كده أنا اتبسط

02:12:02أو لما حضرتك أشارتي إلى حضور

02:12:04رئيس الوزارة لهذا المطامع

02:12:06دي كانت رسالة للمجتمع

02:12:08إحنا مؤمنين بهذه الأفكار

02:12:09وبالمناسبة

02:12:10هذه لم تكن أفكار شخصية

02:12:12من قبل الوزير

02:12:13ومش جديدة

02:12:14وبعد ملف حوالي 12 محافظة

02:12:16والتقى مع مديري

02:12:18المدريات كلها على مستوى الجمهورية

02:12:20والتقى مع المتخصصين من خبراء التربية

02:12:23في المراكز التابعة لوزارة التربية والتعليم

02:12:26انتهى إلى هذه الرؤية

02:12:28اللي طرحها بهذا الشكل

02:12:30وفي هذه

02:12:31أنا بدأ تحرك المياه الراكدة

02:12:33أساس نشهد

02:12:34أنا هنا مش منتظر دعم الدولة

02:12:37أنا عايزة بحدود المتاحة

02:12:39أحل إن شاء الله 30-40 مليون

02:12:41إصلاحات مجانية

02:12:42بالضبط

02:12:43وبالتالي هنا الرضا المجتمعي

02:12:45مهم جدا جدا جدا

02:12:48رضا مجتمعي بشكل

02:12:50خفف على أولادهم

02:12:52خفف على جيوبهم

02:12:53وخلى اقتناع الناس

02:12:55بإن الرؤية ديه

02:12:56الهدف بيها

02:12:57أعتقد الدفع المعنوية

02:12:59اللي خدم الوزير من رضا المجتمع

02:13:01أو التوافق المجتمعي على اللي قاله

02:13:03وده كان مفاجئة بالنسبة لي

02:13:05ده تكئة لتطوير المحتوى

02:13:07وبالضبط

02:13:09لأن كده يبقى أنت بتثبت لي أنك

02:13:11هدفك الارتقاء بمستوى التعليم

02:13:13من إني أتعلم فعلا تعمل جيد

02:13:15أنك أنت بتؤهله

02:13:17أن يلتحق بكثير من الكليات

02:13:19دون أن يكون محصور

02:13:21أن لو ما نجحش

02:13:23مش عارف إنه يقدرش يروح هنا ولا هنا ولا هنا

02:13:25بيبقى فيها صعوبة

02:13:27وبالتالي كده كله معظمه بيهرب

02:13:29إلى الكليات النظرية

02:13:31وعشان كده وصلت النسبة لـ72

02:13:33ونستفيد من إجمالات الله

02:13:35مفروض والله

02:13:37كلمة أخيرة دكتور

02:13:39يعني أنا هبتدي من كلام حضرتك كلمة أخيرة

02:13:41هيك مركز على المناهج

02:13:43إحنا عندنا تجربة ناجحة جدا في مصر

02:13:45وأتمنى

02:13:47أتعممها بدرجة كبيرة جدا

02:13:49وهي مدارس ستيم

02:13:51مدارس ستيم دي مدرسة في

02:13:53هي بديل للمتفوقين

02:13:55إن كان زمان يسمى مدارس المتفوقين

02:13:57إنما مدارس ستيم هي ببساطة جدا جدا

02:13:59مدارس بلا مناهج

02:14:01مطبقة بقى

02:14:03الشغل الخارجي مدارس بلا مناهج

02:14:05أي ما على إيه؟ أي ما على

02:14:07مشروعات

02:14:09بداية العام الدراسي

02:14:11بيضع عدد من التحديات العالمية

02:14:13منها التحديات بتواجه المجتمع المصري

02:14:15لإن إحنا قدامنا دلوقتي

02:14:17يعني تحديات غصبا

02:14:19عننا بمزاجنا محتاجين

02:14:21نتكيف معها

02:14:23زي أهلاف التنمية المستدامة

02:14:25فإحنا ببساطة جدا جدا

02:14:27بتحط هذه التحديات

02:14:29ويبتدي يختار الطلاب عدد من

02:14:31مشاريع

02:14:33كل مجموعة

02:14:35يعني إذن

02:14:37إحنا قضينا على فكرة التنافس

02:14:39اللي بتظهر فيه

02:14:41العمل الجماعي

02:14:43النقطة الثانية الطالب هنا بقى

02:14:45قضينا على حتة

02:14:47العلوم المنعزلة عن

02:14:49الواقع

02:14:51إزاي؟ هو دلوقتي بيعمل مشروع عن تحليل ميدا البحر

02:14:53فبياخد الجزء البيولوجي الخاص بتحليل ميدا البحر

02:14:55الجزء الفيزيائي الخاص بتحليل ميدا البحر

02:14:57الجزء الرياضي الخاص

02:14:59عشان كده حتى اسمها مدارس ستيم

02:15:01إنها مدارس تجمع بين

02:15:03العلوم والتكنولوجيا والهندسة

02:15:05والرياضيات

02:15:07بيحلولي مشروع معين

02:15:09الحقيقة مدارس ستيم

02:15:11نجحت نجاح باهر في

02:15:13المجتمع المصري

02:15:15إيه مؤشر النجاح؟ إن عدد كبير جدا من الطلاب

02:15:17احتل أماكن عالمية

02:15:19في المنافسات العالمية

02:15:21هو إيه اللي مخلينا عمالين نبص على الدول المتقدمة

02:15:23وما إلى ذلك

02:15:25أو زي ما قلت ببداية الحلقة

02:15:27إن أمريكا في الثمانينات حصلت زلزالة

02:15:29وطلعوا أمه في خطر

02:15:31لإن لقوا الطلاب الروس

02:15:33متطلقين

02:15:35في الفترات السابقة الطلاب في سنغافورة رقم واحد

02:15:37الطلاب في فنلندا رقم واحد

02:15:39فالمجتمع الأمريكي مهتز

02:15:41عشان كده هو اللي أنشأ

02:15:43الفكرة دي لجذب الطلاب

02:15:45فأنا نفسي التجربة دي

02:15:47تعمم

02:15:49النقطة الثانية إن إحنا نقضي على

02:15:51الفكر المفهوم الخاطئ في المجتمع المصري

02:15:53إن الاستثمار في التعليم

02:15:55فيه ناس فهمته خاطئ

02:15:57لا الاستثمار بالتعليم

02:15:59يعني أصبح الناس دلوقتي تاخدبر

02:16:01التعليم سلعة

02:16:03وأنه بها كلامي إعداد المعلم

02:16:05في مصر يعني زي أنا

02:16:07أتفق مع الدكتورة جهان

02:16:09محتاجي التركيز عليه بدرجة عالية

02:16:11جدا جدا جدا لإن

02:16:13لازم معلم نستأمنه

02:16:15على طلابنا اللي هم

02:16:17طلاب الجيل القادم اللي هم

02:16:19طلاب ليهم مهارات خاصة

02:16:21زي ما بتوع المنفس كده بيقولونا

02:16:23إن الطلاب الموجودين في المدارس دلوقتي

02:16:25هو جيل ألفة

02:16:27والطلاب اللي في جماعات جيل زد

02:16:29وبالتالي أنا الطلاب دولة ليهم

02:16:31سمات ليهم

02:16:33خصائص مختلفة بيقدروا يتعاملوا

02:16:35مع التكنولوجيا الرقمية بدرجة عالية جدا

02:16:37فأنا لازم أستغل الحتة دي

02:16:39إن أنا أعد المعلم بنفس هذه الموصفات

02:16:41عشان يقدر يطلع

02:16:43للقدرات الإبداعية عند هذه الطلاب

02:16:45شكرا نحن

02:16:47كلمة أخيرة عبارة عن رسالة

02:16:49لوزير التربية وتعليمه للحكومة كلها

02:16:51من قبل المدرسين

02:16:53إحنا فعلا محتاجين

02:16:55نظرة للرواتب

02:16:57يعني إحنا زي ما نظرنا للمناهج

02:16:59وزي ما نظرنا للكسافات الفصول

02:17:01وزي ما بنقول بنقضي على الدروس الخصوصية

02:17:03وعودة الأستاذ إلى المدرسة

02:17:05المدرسين

02:17:07محتاجين نظرة

02:17:09يعني حتى مكافأة اللي كانوا بياخدوها

02:17:11في نهاية العام الدراسي

02:17:13بقى كله بيلاقيها بقى

02:17:15خمس المكافأة

02:17:17إحنا عارفين الظروف الاقتصادية للدولة

02:17:19ولكن برضو الظروف الاقتصادية ليهم مطلوب جدا

02:17:21إن أنا المدرس يبقى داقل الحصة

02:17:23مش محتاج إن هو يفتح الدروس الخصوصية

02:17:25دروس خصوصية دكتورة الجهن

02:17:27حتى اللي بده دروس خصوصية

02:17:29لا هم يدون احنا

02:17:31المدرس

02:17:33فإحنا عايزين المدرس

02:17:35يعني بص حالك

02:17:37عايزين دراسة بقى من الحكومة إن شاء الله

02:17:39أصلا هو المشكلة

02:17:41ممكن أنا أقول الكلام براك

02:17:43بس مش عارف أطبق

02:17:45أتمنى الفترة القادمة أطفال

02:17:47يبقى فيه قالية فعلا

02:17:49طبعا المدرسين

02:17:51وبرضو أساس الجماعات معاهم الاثنين

02:17:53عمونا أنا أشكركم جدا الحقيقة

02:17:55لا يسعني إلا أن أشكر حضراتكم

02:17:57وأختم به

02:17:59هذه المقولة

02:18:01لأن أنا أمة فقيرة

02:18:03فلا يسعني إلا أن أنفق على تعليمي

02:18:05بزخاعة شكرا جدا الكاتب

02:18:07الصحف الكبير

02:18:09المتخص في ملف التعليم

02:18:11ومدير التحريق أخبار

02:18:13شكرا جدا

02:18:15الدكتورة أحمد عبدالعزيز

02:18:17أستاذ تخطيط استراتيجية دراسات المستقبلية بجامعة الشمس

02:18:19شكرا جدا

02:18:21وسيادة النائبة الدكتورة الجهاني البيومي

02:18:23عبدالعزيز لجنة التعليم بمجلس النواب

02:18:25والأساس بكل الأداب

02:18:27أهلا شرفتيني

02:18:29شكرا جدا لحضرتك

02:18:31انتهى وقتنا لنستخدمها

محادثات وقف إطلاق النار في غزة واستراتيجية الدولة لخطة تطوير التعليم - بالورقة والقلم

Category

Transcript

Recommended