PRESUPUESTO UNIVERSITARIO: "EL JUEVES LA RESPONSABILIDAD DE NO ES DE MILEI, ES DE LOS SENADORES"
La próxima semana se va a votar en el senado la nueva ley para aumentar el presupuesto universitario. El vicerrector de la UBA Emiliano Yacobitti consideró: "El gobierno de Milei miente con los datos".
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00:00que le está diciendo el Presidente, aumenta el presupuesto universitario.
00:04Allá por marzo fue esa inmensa manifestación que ustedes estamos viendo ahí,
00:10en uno de los videos, donde fue tan abrumadora la gente que fue a las calles,
00:17que hizo retroceder a mi ley con esa manera que habían pisado
00:22las partidas universitarias y de a poco y a regañadientes,
00:25después de ver esa mejante marea humana a la que no le pudieron aplicar protocolo antipiquete,
00:31ni nada por el estilo, tuvieron que tirar el caballo para atrás y decir,
00:35bueno, vamos a soltar los gastos universitarios, porque hubo una resistencia.
00:39Ahora lo que hay es una media sanción en diputados de un aumento del presupuesto universitario
00:44y se viene el miércoles la discusión en el Senado.
00:48Emiliano Giacobitti fue diputado de la Unión Civil y Radical,
00:51es actualmente vicerector de la UBA, ¿qué va a pasar el miércoles?
00:54Mirá, todos esperamos que el jueves en el Senado se sancione la ley
01:00por la cual se aumentan los gastos, sobre todo que tienen que ver con las partidas para los salarios.
01:07¿Mucha plata es?
01:09No, es... a ver...
01:11Porque debo ver para la discusión como los jubilados, es un chaguito, ¿no?
01:14Algo que tenemos que tener en cuenta, todos coincidimos en que la Argentina
01:18tiene que dejar de gastar más de lo que tiene, el tema es como uno llega al déficit cero,
01:23si llega al déficit cero manteniendo privilegios y castigando a los jubilados
01:28y los salarios de los profesores...
01:30Manteniendo subsidios a grandes empresas...
01:32A ver, para que te dé su verdad, lo que el Estado dejó de recaudar
01:35por la baja del impuesto a los bienes personales,
01:38que es el impuesto a los más ricos de los más ricos,
01:41es exactamente lo mismo que lo que según la oficina de presupuesto
01:46le sale al Estado esta ley que se aprobó, que tiene media sanción,
01:50que está pasando de la Cámara de Diputados a la Cámara del Senado,
01:55que es el 0,14 del PBI, que esa ley, como vos lo dijiste bien antes,
02:01a principio de años se logró que el gobierno retrocediera
02:04a lo que tenía que ver con los gastos de funcionamiento,
02:06que eran los gastos para mantener abiertos los edificios, la luz, el gas,
02:11las horas mínimas, pero el gobierno después de retroceder con eso,
02:15lo que hizo fue pisar, que ya lo venía haciendo desde el principio de año
02:18con la mega inflación que hubo, pisar los salarios, pisar las paritarias.
02:23De hecho, no hubo ningún acuerdo paritario,
02:25todas fueron decretos o resoluciones de ministerios.
02:28Sí, te lo va cubriendo la inflación.
02:30Con lo cual hoy, para que te des una idea,
02:32un residente del Hospital de Clínicas que trabaja después de haberse recibido
02:39está cobrando 700.000 pesos de sueldo básico,
02:42un docente con dedicación exclusiva, un profesor adjunto,
02:45que trabaja 40 horas semanales, está cobrando 800.000 pesos
02:51y un trabajador administrativo por debajo de los 500.000.
02:55Pero aparte, todas las partidas que tienen que ver con ciencia,
02:58con técnica o con investigación,
03:01que venían del viejo Ministerio de Ciencia y Técnica y del CONICET,
03:07todas fueron no solamente no actualizadas, sino pisadas.
03:11¿Ustedes ven venir, al margen de la discusión presupuestaria,
03:15ven venir otra vez, como en los 90, una fuga de cerebros en la Argentina?
03:18No tengas duda.
03:20Mira, hoy lo que está pasando es que hay cosas,
03:22como por ejemplo el centro de protonterapia
03:24que se hace entre la Universidad de Buenos Aires y la CONEA,
03:29que está avanzado en un 90% y hay pocos ejemplos en el mundo
03:36que se haga la misma técnica.
03:38¿Para qué sirve?
03:40Para combatir el cáncer, dañando mucho menos las células.
03:43¿Por qué?
03:45Porque la intervención que vos hacés es como mucho más puntual.
03:48Bueno, esa obra está parada.
03:50Ahora, los docentes, los profesores universitarios,
03:53están teniendo que dejar de dar clase en la universidad
03:56porque no llegan a fin de mes.
03:58Algunos se van a las universidades privadas,
04:02que cobran tres o cuatro veces más,
04:04y otros se van del país.
04:06¿Qué pensás de esto que dijo Millet esta semana,
04:07dirigido a los científicos?
04:09Que bueno, salgan al mercado y arréglenselas,
04:11a ver si el Estado les va a seguir pagando.
04:13Mirá, lo que dice Millet,
04:15primero que es un gobierno que permanentemente miente con los datos,
04:19y miente con los ejemplos.
04:21Yo les recomiendo a todos que lean una nota de Rodolfo Terraño
04:24que sacó hoy, una nota de opinión,
04:26no me acuerdo en qué medio la sacó,
04:28pero si la buscan en internet va a estar donde muestra ejemplos,
04:31ejemplos de cosas que funcionan bien del Estado,
04:33como la empresa ferroviaria Antrac en Estados Unidos,
04:35el país en el cual Millet se hace referencia,
04:40sobre todo con Donald Trump,
04:42y empresas privadas,
04:44esa es una empresa pública que funciona bien,
04:46que invirtió en Estados Unidos
04:483.000 millones de dólares el último año,
04:51o empresas como Lehman Brothers
04:53que quebraron y generaron caos,
04:56donde lo que nosotros tenemos que tener,
04:59sobre todo en un país como la Argentina,
05:01es reconocer las cosas que se hacen mal,
05:04y o terminarlas o remediarlas.
05:07Te doy un gran ejemplo de algo que para mí
05:09el gobierno hizo muy bien,
05:11cómo trató y cómo desbarató
05:14las políticas de los planes sociales,
05:18tomó el control de algo que parecía
05:20que no se iba a poder hacer nunca,
05:22algo que estaba administrado por las mismas organizaciones sociales,
05:26y resolvió ese problema,
05:28o por lo menos ese problema,
05:30si bien es cierto que faltan muchísimos suministros,
05:33es cierto que tomó el control y dijo,
05:35no puede ser una organización social
05:38la que diga a quién se le sacan o no un plan social,
05:41porque eso puede llevar a algún tipo de administración
05:47extorsiva o partidaria.
05:50Y con funcionarios como Pército
05:52que estaban de los lados del mostrador.
05:54Y esas cosas las aplaudimos todos.
05:56Ahora, también hay que reconocer
05:58que las universidades públicas en la Argentina
06:00son un ejemplo en el mundo,
06:01la UBA es de las 100 mejores en el mundo.
06:05Y es una de las instituciones con mejor imagen en la Argentina.
06:07Son las universidades donde se formaron
06:09la gran parte de sus funcionarios.
06:11Fijate que cuando vieron esa inmensa manifestación
06:16el gobierno dijo, bueno, un momentito, por acá no.
06:18Es que el gobierno va a cometer un error.
06:20Si la ley es sancionada
06:22y la Veta va a cometer un error,
06:24porque la sociedad, así como respaldó esa política
06:26que te dije que hizo el gobierno que está bien,
06:28ya no es más.
06:29Yo creo, en mi opinión,
06:31no es más que alguien,
06:33o la sociedad respalda a alguien
06:35para que haga todo lo que quiere.
06:37Hay cosas que le dicen, por ahí yo te voté,
06:39pero en esto no estoy de acuerdo.
06:41Yo la UBA la quiero cuidar,
06:43porque es una parte del Estado que funciona.
06:45Y que encima, los recursos que invertí proporcionalmente
06:47con lo que se invierten en otras universidades
06:49del mundo, como la UNAM o la de San Pablo,
06:51son significativamente menores.
06:53Entonces, a mí me parece
06:55que el gobierno en esto tiene que recapacitar.
06:57Pero también es cierto
06:59que la responsabilidad ya no es del presidente,
07:01es de las cámaras,
07:03de diputados y senadores.
07:05Este jueves está convocada la sesión
07:07en la Universidad de Buenos Aires,
07:09sacamos una resolución del Consejo Superior
07:11por unanimidad,
07:13pidiéndole a los senadores,
07:15independientemente del partido político que sean,
07:17que voten la ley para actualizar
07:19los salarios de los profesores universitarios,
07:21porque la situación es cada vez más triste.
07:27Ayer hablaba con un docente
07:29del Colegio Nacional de Buenos Aires.
07:31Por primera vez,
07:33muchos docentes están dejando de dar algunas horas
07:36para darlas en la ciudad o en la provincia,
07:38porque con la diferencia que hubo
07:40de actualización salarial,
07:42en la ciudad o en la provincia
07:44están cobrando el 30% más.
07:46Eso nunca pasó.
07:48Siempre vos tenías un salario parejo.
07:51Bueno, lo mismo está pasando con los docentes.
07:53El poder adquisitivo
07:55de un profesor universitario
07:57que ya de por sí
07:59no tenía un buen salario,
08:01salvo que tenga antigüedad,
08:03bajó entre un 35% y un 55%
08:06en ocho meses.
08:08¿Y qué tiene que ver con las cosas
08:10que un Estado decide invertir?
08:12Si vos no decidís invertir
08:14en la parte de la educación
08:16que funciona bien en la Argentina...
08:18Exacto, que eso hay que explicarlo,
08:20porque si no todo es recortable
08:22y después empieza esto que vos decís,
08:24se recortan los impuestos
08:26a los más ricos de los más ricos
08:28y...
08:30Al revés.
08:32Se le bajan los impuestos
08:34y se recortan los presupuestos
08:36de los jubilados.
08:38O el régimen promocional de Tierra del Fuego
08:40o subsidios que reciben empresas
08:42que tienen ganancias millonarias en dólares.
08:44Bueno, Mercado Libre.
08:46Y Milencio fue a sacar la foto con Mercado Libre.
08:48Bueno, está bien,
08:49pero ni siquiera esas cosas
08:51le dan previsibilidad al gobierno.
08:53De hecho, Mercado Libre invirtió acá
08:55un poco menos de la mitad
08:57de lo que cobra el subsidio
08:59y muchísimo menos de lo que invierte en Brasil.
09:01Este gobierno le da previsibilidad
09:03a las grandes inversiones,
09:05pero no le da previsibilidad a los jubilados.
09:07Los jubilados no saben cuánto van a cobrar mañana.