Sobreviviente de la noche de los lápices
Comienzan los operativos de lo que se conoce como la Noche de los Lápices: el secuestro de estudiantes secundarios de La Plata. En total, los grupos de tareas se llevan a diez jóvenes, que son torturados por los hombres de Ramón Camps y Miguel Etchecolatz. Seis estudiantes permanecen desaparecidos. Pablo Díaz, uno de los sobrevivientes, contó su calvario en el juicio a las Juntas. La fecha se recuerda como Día de los Derechos del Estudiante Secundario.
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00:00En la madrugada del 17 de septiembre, hombres fuertemente armados entraron a mi casa y venían
00:09a buscar a un estudiante del secundario, o sea que sabían muy bien que yo era un estudiante
00:15secundario.
00:16Y ahí nos llevan a lo que después, con mucho tiempo después, supe que era el pozo de Arana.
00:25Nos subimos una semana a lo que digo que es el lugar en donde uno deja de ser ser humano.
00:33Nos trasladan el 23 de septiembre, nos suben a todos en un camión y en la mitad del viaje
00:39hacen, paran y hacen bajar a algunos compañeros, algunos nombres, y son los chicos que hoy
00:45no están.
00:46Cuando, por un lado, me dicen que voy a Devoto, sabía que era una posibilidad de vivir más
00:56tiempo, pero por otro lado, era pensar que iba a estar toda la vida, o por lo menos gran
01:03parte de mi vida, encerrada en una cárcel y, por lo tanto, todo lo que podían hacer
01:09para perjudicarnos, para que nosotros quedemos desgastadas, lo iban a hacer.
01:14Nos dejaban tener pequeños cuadernos, cuadernitos que uno escribía, cosas, era un refugio.
01:26Cuando venían requisas, te los rompían.
01:28Y había uno de los cuadernos que se fue salvando, como digo yo, de las distintas requisas.
01:37Las que no éramos mamás, no podíamos tener lápices de colores.
01:41Uno dibujaba más o menos bien, que venía de Bellas Artes, entonces algunas compañeras
01:44me pregaban que eran mamás y que no dibujaban tan bien, me pregaban sus lápices de colores
01:49y yo les hacía los dibujos para sus hijos.
01:55Todos eran momentos de mucha libertad, el dibujar, el escribir, el leer cuando podíamos
02:04leer.
02:05Entonces, bueno, uno de esos, en mi caso, funcionaba, como digo, de antídoto y era todo
02:10el tiempo ganarles pequeñas batallas.
02:12Y bueno, por una de esas fisuras que tienen estos controles, cuando me fui en libertad,
02:19logré llevarme el cuaderno.
02:20Y es un cuaderno que me acompaña y que vos lo ves y que marca una época tan distinta,
02:32tan lejana, por suerte, pero que cada tanto hay que mostrarlo, porque es una época nuestra
02:37también.
02:38Es una época nuestra.