El diputado de Unión por la Patria expuso en el recinto por el financiamiento universo tras el veto de Javier Milei que luego sería aprobado en la cámara baja. Habló sobre la educación pública y la importancia del mismo.
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00:00Vamos a ver si decimos algunas cosas rápido
00:04para que también podamos compartir con otros compañeros
00:06y compañeras de nuestro bloque.
00:08Primer lugar, a ver si podemos transmitir cuatro o cinco ideas.
00:13Nosotros venimos con la misma coherencia
00:17y la misma convicción de siempre a este recinto.
00:19Venimos con la misma convicción con la que recibimos,
00:24allá creo que fue el lunes después de Semana Santa,
00:27los formadores integrantes del Consejo Interuniversitario Nacional
00:31que nos venían a plantear las dificultades para funcionar.
00:35Venimos con la misma convicción
00:38con la que acompañamos aquel 23 de abril
00:40la primera convocatoria de la comunidad universitaria
00:44en las calles.
00:45Al otro día tuvimos una sesión especial,
00:48no todos bajaron a dar quórum, de hecho no tuvimos quórum,
00:51pero nosotros estuvimos en ese lugar.
00:54Después estuvimos dando el quórum
00:55para que podamos emplazar a las comisiones
00:57y que esas comisiones saquen los dictámenes necesarios
01:01para poder llevar el tema al recinto.
01:04Pasó un tiempo, pero en agosto logramos la media sanción
01:08aquí en la Cámara de Diputados,
01:10con muchos de los elementos que nuestro bloque venía planteando
01:14en cada uno de los debates que veníamos dando.
01:20Y estuvimos el miércoles de la semana pasada
01:23acompañando a la comunidad universitaria
01:27en su oposición al veto que hoy estamos tratando.
01:30Pero no es una coherencia circunstancial de corto plazo,
01:36es una coherencia ideológica, política,
01:40porque no solamente defendemos a la universidad pública,
01:44la defendemos porque defendemos la educación pública
01:47en la Argentina.
01:49No se puede decir que defiendo la universidad
01:51sino defiendo la educación pública.
01:54Y la hemos defendido en cada una de las instancias,
01:57inclusive con este gobierno,
01:59cuando eliminó el Fondo Incentivo Docente,
02:02cuando perjudicó gravemente el salario de los trabajadores
02:06y de las trabajadoras de la educación,
02:09cuando cortó la sobra de infraestructura escolar
02:11y en las universidades.
02:14Lo defendemos cuando ahora quiere eliminar el artículo 9
02:18de la Ley de Educación Nacional para sacar el compromiso nacional
02:22en el financiamiento de la educación,
02:24cuando le está tirando por la cabeza a las provincias
02:28las responsabilidades sobre la educación pública,
02:31cuando quiere desfinanciar a las escuelas técnicas
02:34eliminando el fondo que justamente del año 2005
02:39busca mejorar las capacidades y las tecnologías
02:42en la educación técnica obligatoria.
02:46También la defendemos cuando quieren ahora
02:52eliminar la ley que garantiza el financiamiento plurianual
02:55de la ciencia y la tecnología.
02:56Están haciendo un desastre con la ciencia y la tecnología
03:00en Argentina.
03:03¿Cómo puede ser que eso no les genere algo
03:07como para votar en contra de este veto?
03:12Pero hay un tema que no solamente estamos discutiendo,
03:15como dijo algún diputado y diputada,
03:18el financiamiento de las universidades,
03:20de la educación pública, hay una discusión sobre el modelo de país.
03:24Y es lógico, si mi ley quiere una Argentina
03:30con el 80% de excluidos, es absolutamente razonable
03:34que quiera hacer añico a la educación pública.
03:37Si quiere terminar con la movilidad social ascendente,
03:40es absolutamente coherente que vaya en contra
03:43de las universidades.
03:45Si quiere un país sin industria, es absolutamente razonable,
03:50lógico, coherente que quiera destruir
03:52a la educación técnica en la Argentina.
03:55Si quiere un país donde cada una de las provincias
04:03se arreglen por su lado, bueno, es lógico que en este país
04:07sin solidaridad federal quiera que los gobiernos provinciales
04:11se hagan cargo absolutamente de todo
04:13sin transferirle los recursos necesarios.
04:16Estamos discutiendo el proyecto de país y sí hay plata.
04:20Ayer lo hablábamos con un diputado de nuestro bloque,
04:23sí hay plata.
04:25Porque mientras que al conocimiento
04:31y a la inteligencia con mayúsculas
04:34que brinda la universidad pública le cortan los fondos,
04:39a la inteligencia con minúsculas,
04:42la de los espías, la conducida por Santiago Caputo
04:46y sus seguidores, a esa han llevado el crédito inicial
04:52del año 2024 de 65.000 millones de pesos
04:58a un crédito inicial, el año que viene,
05:01con una ley de presupuesto de 350.000 millones de pesos.
05:06Así que para los espías de Santiago Caputo, sí,
05:10pero para la educación pública y para las universidades, no.
05:14Esa es la discusión de fondos que tenemos que dar
05:17ahora en este recinto.
05:20Y quiero decir algo más y termino.
05:24Me parece que este es un tema que positivamente
05:35nos invita a rebelarnos,
05:39a rebelarnos contra la política chiquita,
05:43la que piensa si soy afín o contrario
05:47a un determinado rector de una universidad pública
05:50para votar a favor o en contra.
05:51No, estamos discutiendo otra cosa,
05:55estamos discutiendo algo más grande que si me llevo bien
05:58o me llevo mal con un rector de una universidad.
06:01Tenemos que rebelarnos contra la política de los aprietes,
06:06aprietes del gobierno y aprietes de algunos jefes políticos
06:11territoriales, que no se dan cuenta que este tema
06:20merece otro tipo de análisis,
06:23otro tipo de situación para atraer este recinto.
06:26Miren, vamos a decirlo, hay que terminar con el caretaje.
06:34Provincia de Misiones, enero-agosto,
06:40acumulado de caída de los fondos transferidos a las provincias,
06:45los fondos no automáticos,
06:47todos los fondos automáticos cayeron un 15% en términos reales.
06:53Provincia de Misiones, enero-agosto,
06:5520% de caída, bueno, paró la caída.
06:59Enero-septiembre, 26% de caída en términos reales.
07:04Provincia de Tucumán, enero-agosto,
07:0832% de caída.
07:10Enero-septiembre, 37% de caída.
07:15Provincia de Entre Ríos, enero-agosto,
07:1929% de caída.
07:22Enero-septiembre, 40% de caída en las transferencias.
07:26¿Dónde está el negocio?
07:28¿Dónde está? Sí, cierro con esto.
07:31Me parece que acá no estamos discutiendo ni una rotonda,
07:36ni una ruta, ni la caja de jubilaciones,
07:39ni nada por lo que se pueda comparar.
07:42Acá estamos dando otro debate,
07:45estamos debatiendo el futuro de la Argentina
07:48y algunos están todavía en la chiquita.
07:52Por lo tanto, también hay que rebelarse,
07:54y lo quiero decir, contra aquellos que quieren hacer
07:58de la incoherencia y del incumplimiento
08:01de los compromisos electorales con los ciudadanos,
08:04una nueva forma de hacer política.
08:06No se hace política traicionando los compromisos electorales
08:11con el pueblo argentino.
08:12Tenemos que tenerlo en claro.
08:14Así no se hace política en la Argentina.
08:16Cierro, presidente.
08:18Por favor, diputado, que está duplicando el tiempo acá.
08:21Cierro, presidente.
08:23Para que seamos todos iguales.
08:25Sí, entiendo.
08:26Cierro, presidente.
08:28Creo que tenemos una enorme oportunidad,
08:31una enorme oportunidad todavía para generar un barco
08:36que hoy le permita a este Congreso
08:38construir una mayoría holgada que también alcance los 2 tercios.
08:43Y hay algunos que todavía están pensando su voto.
08:46Pensemoslo juntos, no solamente la universidad,
08:51la educación pública, el país que queremos,
08:54merece que esta ley tenga el respaldo necesario
08:58en este Congreso.
08:59Y para eso nos tenemos que sentir hijos
09:03de los que labraron la reforma del 18,
09:06nos tenemos que sentir hijos de los que hicieron
09:09definitivamente gratuita la universidad pública en la Argentina,
09:13de los que crearon la universidad obrera argentina,
09:17de los que estuvieron la noche de los bastones largos
09:20sufriendo la represión de honganía,
09:22de los compañeros y compañeras desaparecidos y detenidos
09:25y torturados por defender la universidad pública en la Argentina.
09:29Basta de mirar para el costado,
09:31es hora de que pongamos las cosas en su lugar,
09:34trabajemos todos juntos para que definitivamente
09:38podamos construir una universidad.