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Estilo de vidaTranscripción
00:00Keep Alive
00:14¡Oh Dios mio!
00:20Oh Dios mío
00:26Fin
00:30¡Ay, qué bien!
00:31Ahí va.
00:32Vamos, Javi.
00:33Aus.
00:34Activ.
00:35¡Eso!
00:36Come.
00:37Hand.
00:38Hand.
00:39Aus.
00:40Sit.
00:41Stay.
00:42Jump.
00:43¡Wow!
00:44Ahí va.
00:45Jump.
00:46¡Wow!
00:47Jump.
00:48¡Ay, mi amor lindo!
00:49Listo.
00:50Ahí va.
00:51Come.
00:52Sit.
00:53Aus.
00:54¡Ay, mi amor lindo!
00:56Listo.
00:57¡Álvaro, ven!
00:59Siéntate.
01:01Siéntate.
01:02Álvaro, siéntate.
01:05A ver, a ver, a ver.
01:06¿Qué va a ser?
01:07¿Qué va a ser?
01:10¡Bien!
01:11¡Qué bravo, Álvaro!
01:13Álvaro.
01:15Listo.
01:16¡Ven!
01:17¡Ay!
01:18¡No, no, no, no!
01:19¡Álvaro, por Dios!
01:20¡Qué espectáculo, por Dios!
01:22Gracias a Dios, muy bien.
01:23De verdad, qué gusto tenerlos a los dos acá.
01:26Y qué gusto ver a Álvaro también.
01:28¿Tiene ya tres años?
01:29Tres años tiene, Gordo.
01:30Tres años.
01:31Y siempre ha estado con vos.
01:32Siempre ha estado conmigo.
01:33Sí.
01:34Desde que lo tengo aproximadamente,
01:35los tres meses fue adoptado.
01:36¡Aww!
01:37Fue un caso que adoptamos
01:38y aquí está en la casa desde entonces
01:39y este fue la representación de nuestra escuela.
01:41¡Ay, demasiado lindo!
01:42¡Belleza!
01:43Kevin, pues qué gusto que vengan aquí a hoy en día.
01:45A demostrarnos este show que Dog Circus también presenta,
01:49pero contarnos del proyecto que es Dog Circus
01:51y cómo es que logra este acercamiento
01:53que nos demuestra que las mascotas son muy capaces
01:55y los seres humanos también,
01:56como bien lo decía Jenny hace un rato.
01:58Bueno, el proyecto meramente es un proyecto
02:00en el cual nos enfocamos en trabajar
02:04desde el bienestar animal, ¿verdad?
02:07Cubrir las necesidades del perro
02:09y, bueno, con todo el tema del adiestramiento
02:11que había mucha polémica,
02:13lo que buscamos es desarrollar actividades
02:15que le sirvan a nuestros perros,
02:16que combinen con las familias.
02:18Por ejemplo, Álvaro es un perro
02:19que regularmente un adiestrador regular
02:21diría es un perro de trabajo,
02:22no es un perro apto para familia.
02:24El tema es, hay una verdad en eso
02:26y hay otra verdad medias.
02:27¿Por qué?
02:28Porque un perro bien estimulado
02:29puede llegar a hacer muchas cosas
02:31y es cuestión de dedicarle tiempo.
02:33Los perros, al igual que nuestros hijos,
02:34ocupan tiempo
02:35y siempre es importante invertir en el adiestramiento
02:38para poder tener buen control del animal
02:40en cualquier lugar
02:41y para poder tener buenos momentos con él,
02:43tanto como en lo que sería adiestramiento como juego.
02:45Y Álvaro la está pasando muy bien,
02:46no sé si lo vieron,
02:47pero ese fue su premio.
02:49Vélo, vélo, vélo, vélo.
02:51Kevin, si uno quiere aprender
02:54a hacer estas cosas con el perro,
02:56la mascota de uno, se puede.
02:57Ustedes lo hacen.
02:58Sí, siempre se puede.
02:59Capacitamos a la familia,
03:00damos capacitación integral a la familia
03:02y entrenamos el perro.
03:04Hay una edad mínima
03:06para comenzar a entrenarse como ser humano.
03:08Bueno, el ideal antes que todo sería
03:11empezar antes de comprar el perro
03:13o antes de tenerlo.
03:14Buscar una selección
03:16porque sucede mucho
03:17que vemos perros como los pastores belgas,
03:20American Staffords,
03:21que normalmente los dejan botados en la calle,
03:23que se dan en adopción
03:24y es porque no hay una selección previa.
03:26Si investigamos un poco la raza
03:27o buscamos un poco de información
03:29y nos acercamos con un adiestrador,
03:32un profesional,
03:33podemos llegar a tener una mascota
03:35de la manera deseada
03:36que haga todo ese tipo de cosas
03:38siempre y cuando nos informemos
03:39antes de adquirirlo.
03:40Eso sería lo primero.
03:41Ya después,
03:42si queremos empezar con el adiestramiento,
03:44se puede empezar en casa
03:45desde los dos meses
03:46o ya sea en la escuela
03:47a partir de los tres meses
03:48siempre y cuando tenga
03:49el esquema de vacunas completo.
03:50Kevin, yo te iba a decir,
03:51porque ahora estás hablando
03:52evidentemente de razas,
03:53pero también...
03:54Métete.
03:55Pero también se puede entrenar.
03:57Yo tengo, por ejemplo,
03:58yo le digo,
03:59es mi zaguatita.
04:00O sea, yo la adopté
04:01y es súper inteligente.
04:03Todo lo hace por comida.
04:05Todo por comida.
04:06Entonces, el tema de que son los de raza
04:08o que hay razas
04:09evidentemente más predispuestas a aprender
04:11puede caerse
04:12si uno le pone constancia
04:14y de verdad te comprometes a entrenar.
04:15Siempre que se tenga constancia
04:16se puede construir un perro a su gusto.
04:18Pero es cuestión de dedicación
04:19y compromiso.
04:20Si no tenemos el compromiso,
04:21el perro queda ahí.
04:22Y nos sucede mucho
04:23como profesionales
04:24que hay familias que se rinden.
04:26Y es como
04:27llevar a los chiquitos a la escuela.
04:28Hay que ser persistentes.
04:29Hay que ser consistente con ellos.
04:31Y ellos nos van a dar un resultado
04:32no importa si es un zaguatito
04:34o si es un perro de raza.
04:35Siempre va a haber
04:36una predisposición de trabajo
04:37y siempre trabajamos
04:38por medio de un vínculo.
04:39Tenemos que alimentar el vínculo
04:40tanto con el animal
04:41como con las personas
04:42que nos rodeamos.
04:43Entonces vamos a usar
04:44la misma técnica
04:45bajo el vínculo.
04:46¿Y qué te parece
04:47si tuviéramos que enseñar
04:48un truco fácil hoy?
04:49Kevin, ¿cuál sería?
04:50Para que ahí en casa
04:51nos hagamos constantísimos
04:54para enseñarle a nuestro perrito.
04:56Todo con comida, ¿verdad?
04:57Me imagino.
04:58Puede ser con comida,
04:59puede ser con juguete,
05:00con lo que el perro quiera.
05:01Tiene que ser algo
05:02que motiva al perro.
05:03Vamos a ver.
05:05Ahí va, ven.
05:07Truco fácil.
05:08Normalmente lo primero
05:09que uno tiene que hacer
05:11que uno busca enseñarle al perro
05:12cuando ya tiene el perro.
05:13Ahí va.
05:15El comando más básico de todos,
05:16sit.
05:18Una vez que tenemos
05:19el sit perfeccionado
05:20y trabajamos
05:21la técnica de luring,
05:22técnica de luring,
05:23es básicamente
05:24enseñarle al perro
05:25a seguir la mano.
05:26Entonces,
05:27¿el perro sigue la mano
05:28o sigue el juguete?
05:29En el caso de Aibar,
05:30va a ser un juguete
05:31que lo motiva más.
05:32Entonces, yo le voy a hacer
05:33el cuerocito
05:34por detrás de la oreja.
05:35Se ocupa del osito.
05:36Ese también le dicen
05:37look pretty.
05:38Look pretty.
05:39Yo lo aprendí con el osito.
05:40Con el osito.
05:41Entonces, Aibar,
05:42look pretty.
05:43No.
05:44Look pretty.
05:45No.
05:46Osito.
05:47Eso.
05:48Ay, amor.
05:49Él ya tiene el comando.
05:50Él ya lo tiene asociado
05:51con el osito.
05:52Osito, osito.
05:53Está mandando osito.
05:54Y todos los perros
05:55funcionan con asociaciones
05:56y vínculos.
05:57Y entonces,
05:58¿qué voy haciendo?
05:59Le voy dando,
06:00y le voy dando,
06:01y le voy dando
06:02hasta que sea él.
06:03Bien intentado.
06:04A ver, a ver, a ver.
06:05¿Qué hago?
06:06Le vas a poner el premio acá.
06:07Ajá.
06:08Osito.
06:09Osito.
06:10Ay.
06:11Uy.
06:12Qué lindo.
06:13Qué belleza.
06:14Y esto, bueno,
06:15los comandos van a ir
06:16en distintos idiomas.
06:17El dueño puede elegir
06:18en qué idioma hablarle.
06:19Usted puede escoger
06:20un código Morse
06:21si usted quiere.
06:22OK.
06:23Hemos tenido clientes
06:24que le dicen
06:25jeep jeep al perro
06:26para caminar juntos
06:27porque el perro se llama
06:28AAPA
06:29como en la serie
06:30que vemos en televisión
06:31de Avatar.
06:32Entonces,
06:33el perrito se llama AAPA
06:34para ir jeep jeep.
06:35Entonces,
06:36todo es un vínculo
06:37y un asocio.
06:38Ya queda creatividad
06:39del dueño
06:40si quiere algo en especial
06:41o de la familia
06:42o ya sea que quieran
06:43los comandos básicos.
06:44OK.
06:45Y para no dejarlo de lado
06:46porque tuvimos que...
06:47Tyson está por allá atrás.
06:48Tyson también es parte
06:49aquí de la...
06:50de Dog Circus.
06:51Es así.
06:52Es correcto.
06:53Tyson y mi compañero
06:54Díaz ya van a pasar.
06:55Ajá,
06:56sigan por aquí.
06:57Yes.
06:58Ahí va.
06:59Vamos.
07:00Bueno,
07:01pusimos un montón de bombas.
07:02Lo que pasa
07:03es que con el viento...
07:04Sí,
07:06se fueron un poco.
07:07Pero no vamos
07:08a poner creativos.
07:09Eso no es problema.
07:10¿Ves?
07:11¿Cómo está?
07:12Hola,
07:13Díaz.
07:14Bien,
07:15vean.
07:16Tyson es un perrito
07:17que pues tiene
07:18una entrenabilidad
07:19de un poquito más baja
07:20que tal vez
07:21la entrenabilidad
07:22que tiene Ivar.
07:23Ajá.
07:24Ajá.
07:25Pero,
07:26¿de acuerdo?
07:27Igual se puede entrenar.
07:28A él le encantan
07:29los globos.
07:30¿De acuerdo?
07:31Entonces,
07:32vamos a hacer un truquito
07:33aquí con los globos
07:34y vamos a hacer un truquito
07:35aquí con los globos.
07:36Entonces...
07:37Ahí va.
07:38Eso,
07:39Lara.
07:40Lara.
07:41Vamos.
07:42Ay, Dios.
07:43Vamos.
07:44Ay, Dios.
07:45Vamos.
07:46Ay, Dios.
07:47Las bombas.
07:48Ay, Dios.
07:49Corre acá.
07:50Ay, Dios.
07:51¿Dónde están los otros?
07:52Vamos.
07:53Aquí.
07:54Ay, le quedan tres.
07:55Vamos.
07:56Vamos, más cruz.
07:57Ahí vamos.
07:58Eso.
07:59¿A dónde los pueden contactar
08:00para más información, Kevin?
08:01Nosotros aparecemos
08:02en nuestra página de Instagram
08:03Doc Circus.
08:04Ay, va.
08:05Ay, va.
08:06Ay, Dios mío.
08:07Bueno.
08:08No, no pasa nada.
08:09Muchísimas gracias.
08:10Muchísimas gracias.
08:11Ellos crecieron juntos.
08:12Doc Circus.
08:13Doc Circus.