Un nuovo anno è appena iniziato ma i problemi per il mondo della scuola non sembrano essere stati risolti.
Gli studenti delle scuole superiori di Monterotondo sono andati a bussare alla porta del sindaco per far sentire la voce.
In collegamento a "Roma di Giorno" Smilla Zicarelli rappresentante degli studenti del Liceo "Frammartino" di Monterotondo.
Gli studenti delle scuole superiori di Monterotondo sono andati a bussare alla porta del sindaco per far sentire la voce.
In collegamento a "Roma di Giorno" Smilla Zicarelli rappresentante degli studenti del Liceo "Frammartino" di Monterotondo.
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NovitàTrascrizione
00:00Siamo in diretta su Radio Roma, questa è Roma Digiorno, io sono Marco Napoleoni,
00:04siamo in collegamento con Smilla Zicarelli, rappresentante d'istituto di
00:08un liceo di Monterotondo. Buongiorno. Buongiorno. Buongiorno, allora sentiamo da
00:14settimane ormai, anzi in realtà un anno e mezzo, che uno dei problemi
00:18principali, uno delle ricadute più importanti del covid, poi la vivete voi
00:22come studenti in prima persona, però io sento spesso dare varie versioni sulla
00:28DAD, non DAD, però ho sentito veramente raramente il parere di chi poi a scuola
00:33ci va, chi si siede sul banco e chi è uno studente che da un anno e mezzo
00:37praticamente immagino stia vivendo dei disaggi sicuramente importanti e dal
00:42punto di vista proprio scolastico della didattica, anche insomma di quella che è
00:46la vita scolastica e che fa poi crescere studenti come voi. Quindi volevo chiederti
00:51intanto, sono due giorni che state manifestando, quali sono i motivi
00:54principali delle vostre manifestazioni e insomma se ci racconti un po' questo
00:59periodo, questo rientra a scuola. Allora innanzitutto la crisi che stiamo
01:05vivendo noi studenti è senza confronto, cioè sono due anni che sia da un punto
01:11di vista che diritto di salute, che di diritto all'istruzione, ma soprattutto
01:14salute mentale, noi non siamo tutelati sotto nessun punto di vista. Come
01:18militante anche di IOSA, Opposizione Studentesca ad Alternativa, mi fa
01:25piacere che hai fatto notarvi questa cosa, cioè effettivamente i palazzi
01:31dell'istituzione, i palazzi del potere non hanno mai incertellato nessuno
01:35di noi studenti e abbiamo capito che l'unico modo per farci ascoltare e per
01:39far vedere quali sono realmente le problematiche e che cosa pesa
01:42realmente sulle nostre spalle, perché alla fine sono le loro decisioni a
01:45fare sulle nostre spalle, è farsi sentire con la lotta, cioè oggettivamente
01:49questi scioperi sono partiti a Monterotondo in particolare, poi in
01:53continuità con tutte le occupazioni da Bologna a Firenze a Roma, ieri al
01:59Cardano, una scuola di Monterotondo, sono partiti spontaneamente degli scioperi
02:04e noi oggi abbiamo deciso di accodarci a loro e la questione è stata che tutte le
02:12scuole di Monterotondo, rappresentate o rappresentanti o non, si sono mobilitate
02:19interrompendo il servizio scolastico e quindi creando un forte litaggio per poi
02:24incontrarci ad un parco di questa zona in cui abbiamo fatto un'assemblea per
02:29far uscire a galla tutte le varie problematiche e poi ci siamo spostati in
02:34corteo per Monterotondo fino ad arrivare direttamente alle porte del
02:38comune che non si vede ma è proprio qua dietro di me, in cui dopo aver bustato
02:44con forza ed esserci fatti sentire in oltre 300 pischelli hanno accettato il
02:51sindaco insieme all'assistente della cultura di un tavolo con una delegazione
02:55di 9 studenti. E mi dici quali sono state le cose che avete chiesto appunto al
03:01sindaco? Allora al sindaco sono state principalmente fatte leva sulle varie
03:10problematiche al di fuori della capillarità sul dad non dad, modalità o
03:15non modalità, perché la questione è che siamo arrivati qui a questo punto e che
03:20siamo devastati, stiamo in una situazione veramente terrificante, è perché in due
03:25anni di pandemia il governo non ha saputo prendere le decisioni giuste e ha
03:30investito male i soldi, cioè i soldi ci sono e sono anche tanti ma dipende da
03:35dove vengono investiti e a quanto pare non sono stati investiti abbastanza nella
03:40scuola soprattutto pubblica, quindi diciamo che al sindaco abbiamo fatto
03:43leva principalmente sull'ottenere un incontro direttamente con presidi e
03:51città metropolitana, il primo è stato ottenuto e fissato per il 18 in cui
03:57probabilmente faremo un presidio fuori dal comune mentre entrerà una
04:01delegazione a parlare e tendenzialmente il problema qual è? Che non siamo
04:10tutelati, ci ritroviamo in scuole con strutture fratiscenti al di fuori dei
04:14problemi del covid, strutture fratiscenti, manca l'organico, nessuno ha più una
04:22persona, cioè veniamo completamente privati con lo scajonamento di una vita
04:26sociale e la socialità non c'è neanche più la scuola, poi la scuola è
04:30affrontata esclusivamente al valutarci e non al formarci come persone,
04:35quindi diciamo che oltre che fare leva su questi problemi generali di cui ci
04:39rendiamo conto che non è direttamente colpevole il sindaco ovviamente, ma un
04:44intero sistema abbiamo richiesto anche un incontro con città metropolitana e
04:49con la prefecture per fare leva su più investimenti nelle infrastrutture per
04:54degli screening di massa che non siano dei tamponi casuali perché così non
05:00hanno assolutamente una funzione e soprattutto se necessario una o due
05:05settimane di DAD ovviamente con gli screening per permetterci di rientrare
05:10poi a scuola in presenza, perché quello che stanno facendo ora è mandarci al
05:14macello, il diritto all'istruzione non è garantito e tantomeno il diritto alla
05:18salute. No è chiaro, è chiaro, credo che poi i problemi si siano solo
05:24accentuati rispetto a quando andavo a scuola io c'erano già insomma classi da
05:2730-30 persone e questo col covid è diventata una situazione
05:32insostenibile, le infrastrutture lo sappiamo che in molte scuole non sono
05:36all'altezza della situazione e se adesso ovviamente con l'80% in tutta Italia non
05:40è la norma e se ci sono anche 2 milioni di positivi in Italia ovviamente tra
05:44questi positivi ci sono anche i professori quindi come dici giustamente
05:48tu DAD o non DAD se tanto il professore non c'è e abbiamo ore di buco una ogni tre
05:52chiaramente la didattica non è garantita lo stesso, tanto vale rimandare di due
05:57settimane e far sì che chiunque è sano possa tornare a scuola e ricominciare a
06:00fare lezione. Il problema secondo me è che non è così scontato che tra due
06:04settimane la situazione sarà migliorata e che quindi voi abbiate la possibilità
06:07di avere persone in organico. Speriamo insomma che il governo più che
06:12altro perché il sindaco immagino al di là dell'ordinaria amministrazione abbia
06:16poco potere sulle assunzioni di tutti i professori che negli anni sono stati
06:20precari e che magari potevano essere passati di ruolo e che magari potevano
06:25sopperire appunto alle mancanze di organico che sottolinei tu però
06:28tornando alla vita quotidiana in due anni che cosa è cambiato cioè in che
06:32modo nella vostra vita il governo è intervenuto a parte nel farvi mettere
06:37mascherine e nel fare il tampone prima di rientrare a scuola c'è stato un
06:40aspetto che ha migliorato la vostra vita scolastica o che l'ha cambiata col covid?
06:46Ad essere cambiato è cambiato tutto e parlo più che altro come smilla cioè come
06:51persona ad essere cambiato è cambiato tutto in negativo nel senso la tutela da
06:57parte del governo è stata tendenzialmente inesistente sia con una
07:04comunicazione diretta tra ministero e provincia e poi da provincia a singole
07:09scuole che la comunicazione è mancata completamente sono mancati fondi quindi
07:14durante il periodo della dad più che valutare i singoli studenti si
07:18valutava la situazione economica della famiglia di questo studente perché in
07:22pochissimi istituti ho sentito parlare di studenti a cui veniva garantito che
07:26non potevano permettersi a cui veniva garantito magari il wifi oppure dei
07:31dispositivi per seguire quindi a parte quello poi soprattutto il discorso della
07:37salute mentale cioè non c'è stato alcun tipo di tutela da parte delle
07:40istituzioni al effettivamente la grande crisi che stiamo vivendo per fortuna
07:45da questo punto di vista la regione lazio ha istituito un fondo per superire
07:50le mancanze perché c'era già un fondo governativo che poi è stato è stato
07:54tolto però se non altro la nostra regione ci darà modo di avere un
08:01sostegno questo questo non lo sappiamo però almeno se non altro da questo
08:04punto di vista nella nostra regione a differenza di tante altre c'è io ti
08:08devo ti devo salutare perché siamo quasi in chiusura io ti ringrazio per
08:12aver portato appunto la voce degli studenti che troppo poco viene rappresentata
08:17quando poi si parla praticamente sempre di voi però non capisco in realtà io
08:22per quale motivo non si dà modo agli studenti stessi di parlare di segnalare
08:26problemi e di dare opinioni su quella che è la loro la loro vita scolastica
08:30grazie mille a smilla zicarelli e un buon rientro a scuola sperando che tutte
08:35queste problematiche si arrivi a un termine quanto prima dai buona buona
08:41giornata grazie a voi è stato un piacere