La rappresentante di classe Martina ospite in collegamento telefonico de "I Perrollas" su Radio Roma
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NovitàTrascrizione
00:00Buongiorno! Buongiorno! Weekendone dei Perrottas! Torniamo in onda! Valentina Olla, Federico Perrotta...
00:07E adesso abbiamo un collegamento, signore!
00:11Sì, c'è un collegamento più prestigioso della mattinata, perché ci colleghiamo con l'istituzione non retribuita, ma fondamentale,
00:20cioè la rappresentante di classe. Ciao Martina!
00:24Buongiorno! Buongiorno! Mi sentite?
00:28Sì, ti sentiamo, sentiamo che sei indaffarata. Cosa stai facendo, di bello?
00:34Non ve lo dico, niente per la scuola oggi!
00:36Ah sì? Ma perché? Le rappresentanti di classe non lavorano solo per la scuola? H24?
00:41No, aspetta, mi sto facendo i capelli!
00:43Hai anche una vita, quindi, oltre a fare la rappresentante di classe!
00:48Sto cercando di rendermi decente!
00:50Ma questo l'hai detto alle altre mamme in chat? Gli hai detto, scusate, non posso rispondere perché mi sto a fare la piega?
00:57No, non l'avvertite! Ora si creerà il panico!
01:00Eh, panico, panico!
01:01Il panico per il libro d'inglese stamattina!
01:04Il panico?
01:05Per il libro d'inglese stamattina!
01:07Ah sì, sì, insomma, tu devi capire, Martina, che dall'altra parte della chat hai persone fragili,
01:14noi genitori siamo persone fragili, che si confrontano con queste persone frasciche!
01:20L'hai detto, l'ho sentito!
01:22Senti, Martina, ma mi piace quando ci danno quelle risposte perentorie, no?
01:27Quando uno ti chiede un'informazione che è stata, per esempio, già indicata, che tu dici, leggi!
01:33Leggi! Tu metti...
01:35Che io dico, leggi!
01:37Metti tre punti esclamativi, cosa fai? Fammi capire!
01:41Eh sì, quando... come l'altro giorno, hai visto sulla chat? Il mondo della circolare, dello sciopero?
01:47Io non c'ho la mia chat!
01:49Ah, è vero? Lui non c'è ancora, non l'abbiamo inserito?
01:51No, io lo inserirei d'ufficio, anche perché adesso lo interroghiamo insieme,
01:55perché, insomma, sveliamo al grande pubblico uno strumento di tortura che è il registro elettronico, no?
02:02Mamma mia!
02:04Non è uno strumento di tortura, no?
02:06Sì!
02:07Quello scuro, diciamo, strumento del quale una volta ci mandarono le password,
02:12ma tutti più o meno l'abbiamo smarrita, eh?
02:14Nessuno ha tenuto la password, logicamente!
02:17Nessuno ha pensato che fosse una cosa fondamentale per la vita dei propri figli?
02:23Vabbè, comunque, puoi dire semplicemente a cosa serve il registro elettronico?
02:28Allora, signore, attenzione, il tutorial, a che cosa serve il registro elettronico?
02:32Il registro elettronico serve a tutto, cioè, se prima volevamo farsega a scuola, alle medie, al liceo,
02:36i genitori non lo sapevano, adesso sanno tutto, qualsiasi cosa fai,
02:40anche quante volte vai al bagno, col registro elettronico ci ha segnato tutto,
02:44cioè, tieni sotto controllo il bambino mentre sta in classe.
02:46Ma scusate, ma questo, ma questo, scusate, questo è anticostituzionale,
02:50questa è una cosa, eh, siamo in una dittatura, siamo in una dittatura!
02:55Basta!
02:57Vai, Martina, scusami.
02:58Bambini senza parla, sì, non possono più fare niente.
03:02Bambini senza parla.
03:03Sul registro elettronico c'è tutto, c'è l'assenza, c'è il ritardo,
03:06ci stanno i compiti, ci stanno le note, c'è quello che hanno fatto in classe,
03:09cioè, sai tutto, sta in classe col bambino.
03:12C'è anche la nota,
03:13il bambino Federico si è allontanato per mangiare un cornetto di nascosto.
03:19Ma certo, c'è tutto, ti sei allontanato, Fede?
03:22Io sì, sempre, io sempre.
03:24Stai mangiando un cornetto?
03:25Sempre, io l'ho sempre fatto.
03:27Ecco, mi ha fatto venire voglia di cornetto.
03:29Senti, Martina.
03:30Mamma mia.
03:31Eh, pure a te, eh.
03:32No, ho appena mangiato un matiritozzo con la panna, io.
03:35Brava!
03:36Io invece devo dire una cosa, soprattutto in particolare a Martina,
03:39che ho...
03:40Non vuoi andare fuori tema?
03:42No, no, non sono fuori tema.
03:43Parlo del registro di classe elettronico,
03:45perché in questo caso è il registro quello dei genitori elettronico.
03:48Ho notato un certo tuo modo di fare,
03:51che saluti davanti al cancello il tuo bambino e tutta la cosa,
03:56ridi e poi dopo un attimo piangi.
03:58Come mai? Che succede?
04:00Non lo so, ieri è stata proprio una mattinata terribile.
04:04Dovevo fare la visita, mi avevano detto,
04:06forse ti ricoveriamo,
04:07quindi ho lasciato l'ora al cancello,
04:09ho avuto un crollo emotivo devastante.
04:13E tutti dicevano, guardavano la rappresentante di classe,
04:16ma che è successo?
04:17Quindi c'è qualcosa, c'è uno sciopero, c'è qualcosa?
04:20Che non puoi crollare?
04:21Che sta succedendo?
04:23Hanno chiuso scuola, dobbiamo prenderli prima, tutti preoccupati.
04:28Perché per i genitori il problema è questo, povere creature.
04:31Eh, certo.
04:32Allora no, ricordiamo a coloro che ci ascoltano,
04:35che tra una risata e l'altra,
04:36le informazioni utili sono quelle che,
04:38il registro elettronico è uno strumento importante,
04:40bisogna saperlo usare.
04:41Importantissimo.
04:43Non possiamo ignorare che esista,
04:46perché le comunicazioni con i docenti,
04:48insomma con la comunicazione a scuola, genitori, alunno,
04:51avviene attraverso questa innovazione.
04:53Tutto attraverso il registro elettronico, oramai sì.
04:56Quindi diciamo che è una sorta di chat senza poter commentare sotto, giusto?
05:02Giusto.
05:03Brava, che questa la sarebbe giusta.
05:05Ricordiamo brevemente che, insomma,
05:07sono state inserite una serie di direttive
05:09per il rientro a scuola dei ragazzi.
05:11Non ci sento più.
05:12Mi senti?
05:13Adesso mi senti?
05:14Sì.
05:15Sì, sì, sì, ora sì.
05:16Sono state inserite una serie di direttive
05:18per il rientro a scuola dei ragazzi,
05:20che sono il periodo che stiamo vivendo.
05:23Le assenze, diciamo, programmate di famiglia
05:26vanno comunicate prima su un modulo che esiste, vero?
05:29Me lo confermi?
05:31Confermo.
05:32Informiamoci.
05:33Confermo.
05:34La vita della scuola è anche agevolata
05:36da queste innovazioni tecnologiche.
05:38Noi, Martina, ti salutiamo,
05:40ti ringraziamo del tempo che ci regali.
05:42Ma grazie a voi.
05:43Veronica e Roberto, che so che stanno vicino a te.
05:47Certo.
05:48E mi sa che li raggiungo nel pomeriggio.
05:50Ti risalutano.
05:51Questa è un'informazione personale.
05:53Ti prendo appuntamento, se vuoi.
05:56Va bene, anche questo sul registro elettronico di classe, va bene?
05:59Un abbraccio fortissimo.
06:01Ciao.
06:02Ciao, Martì.
06:03Ciao, ragazzi.
06:04Grazie, a dopo.