La ciudad de Buenos Aires se prepara para la apertura del primer centro TUMO en Latinoamérica, un innovador espacio educativo que busca transformar la manera en que los jóvenes acceden al conocimiento. Estos centros, ya exitosos en ciudades como Lyon, París y Lisboa, ofrecen talleres extracurriculares enfocados en tecnología, robótica, artes visuales, diseño web, música y programación. Los estudiantes pueden elegir entre una variedad de talleres y deben demostrar progreso para mantener su lugar debido a la alta demanda y las listas de espera. Esta iniciativa forma parte de una revisión integral del sistema educativo local que busca adaptarse a las necesidades del siglo XXI.
Category
🗞
NoticiasTranscripción
00:00veíamos presentando el primer centro tumo de latinoamérica y todos nos
00:05miramos entendíamos un poco lo que estaba diciendo pero ahora queremos que
00:09nos explique vos que es un centro tumo jorge cómo te va
00:13buen día buen día rolando cómo están cómo les va bien y de qué se trata esto
00:18de los centros tumo que va a haber tres en la ciudad de buenos aires
00:23bueno como como ustedes saben desde que asumimos venimos planteando una revisión
00:27de todo el sistema educativo empezando de salita de 4 y 5 en el nivel inicial
00:33incorporando más lengua matemática y hasta una evaluación de final de ciclo
00:38para que la maestra o el maestro que reciba ese niño en primer grado sepa con
00:44qué se va a encontrar cambiamos toda la currícula de primaria también haciendo
00:47más énfasis en lengua y matemática porque los chicos están terminando muchas
00:53veces primaria sin saber leer escribir o hacer funciones matemáticas básicas y
00:59también estamos cambiando la secundaria y ahí hay un gran desafío porque te
01:04diría que el sistema está cambiando en todo cambió en todo el mundo hoy lo
01:07importante no es que los chicos de secundario sepan responder preguntas
01:12sino que sepan hacerse las o sea que sepan entender qué deberían saber qué
01:18es lo que deberían para qué les debería servir lo que están por donde buscar
01:23aprendiendo exactamente porque el acceso a la información hoy es fácil está todo
01:28ahí disponible vos querés saber de pitágoras y tenés un tutorial en el
01:32celular al alcance de la mano en dos minutos cuando vos y yo éramos chicos no
01:36era así si el profe no empezaba en el pizarrón a transferirnos ese saber
01:41estábamos fritos bueno hoy es distinto tumbo intenta provocar al sistema de
01:47educación de edad secundaria desde afuera del sistema es un sistema que
01:51funciona allá en varias ciudades lión parís lisboa bueno en everán en armenia
01:57donde surgió es un lugar donde los chicos van a participar en talleres de
02:04distintos saberes que tienen que ver en general con la tecnología la robótica
02:08las artes visuales el diseño web la música este la programación de
02:13ecosistema que hoy será curriculares obligatorias o optativas
02:20no ellos definen un chico puede venir y tomar cuatro de los talleres otro puede
02:25tomar ocho lo que sí o sí tiene que demostrar avance y si falta tres veces
02:31pierde su lugar porque estos lugares suelen tener espera lista de espera
02:36porque son muy requeridos en todo el mundo funcionan con lista de espera es
02:40una inversión grande son máquinas de un nivel excepcional para darte una idea
02:44el taller de música por ejemplo es una computadora de las más caras la que
02:50tienen la manzanita pero además con un teclado donde tocan música entonces
02:55componen tocan ven tecnológicamente hoy como se edita cómo se compone música
03:00tiene un estudio de grabación y de edición de digital de audio y de vídeo
03:05tienen robótica o sea tiene esas actividades ciento van a ser gratuitas
03:10para los chicos completamente gratuitas y para chicos de todo el
03:15sistema educativo privado o público no importa dónde iba a haber tres el
03:20primero que estamos inaugurando es acá en barracas en el cmed en nuestro centro
03:26municipal de diseño después otro va a estar más en el centro geográfico de la
03:32ciudad por abasto por balvanera y el otro en el norte o sea nuestra idea es
03:36llegarle alrededor de 30 a 36 mil chicos al año es un número de chicos
03:42formados y capacitados muy grande acá el cambio es que si quieren van si no
03:46quieren no van o sea se lo pierden ellos esto es tal cual es optativo y si venís
03:52y no cumplís perdés el lugar es así pero créeme que casi nadie lo pierde
03:57lo que es una expectativa es notable es una expectativa de acceder a cosas que
04:04habitualmente no se puede acceder y también de ascenso social
04:08claro y además algo interesante justamente va en esa línea es el sistema
04:13tiene dos tipos de profesores uno es el profesor del taller el especialista en
04:19robótica el especialista en música en artes visuales en edición de vídeo pero
04:25después cada chico tiene además un tutor que es especialista en ese chico
04:31es mucho más parecido a lo que te pasa en ámbitos deportivos no donde además de
04:35enseñarte lo que tenés que saber cómo pegarle a la pelota hay alguien
04:40motivándote entendiéndote comprendiendo qué te pasa bueno los nuevos modelos
04:45educativos van muy por ese lado y lo interesante y esto es lo valioso de
04:49tumo porque este tipo de experiencias hay varias en el mundo es que el 83
04:54por ciento de los chicos que van a tumo mejoran mucho su rendimiento en el aula
04:59vuelven al aula más motivados con buenas herramientas
05:04el 80 por ciento dice que gracias a haber pasado por tumo después consiguió
05:09trabajo y se reconcilian con es un valor tenerlo en tu... se reconcilian con la
05:14escuela Jorge no quiero que te