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NoticiasTranscripción
00:00de los votos.
00:01Señal directa.
00:02Como era de esperarse, las elecciones presidenciales en Estados Unidos se caracterizaron por la
00:16propagación de numerosas noticias falsas y teorías infundadas de fraude electoral.
00:23Por ejemplo, se difundieron afirmaciones sin evidencia sobre la manipulación de sistemas
00:28de votación.
00:29Seguramente usted lo vio en las redes.
00:32Según el portal de verificación Chequeado, estas y otras desinformaciones ampliamente
00:37compartidas buscaron deslegitimar los resultados electorales.
00:42Al respecto, Mauricio Cabrera, periodista y autor de un newsletter sobre los medios,
00:48las telecomunicaciones e internet, enfatiza en un texto publicado esta semana que ahora
00:53más que nunca, y coincido, es indispensable la alfabetización mediática e informacional
00:59como un mecanismo de protección para las audiencias.
01:03Cabrera advierte que sin habilidades críticas para evaluar la información, estamos en constante
01:10riesgo de ser manipulados por los políticos, por supuestos periodistas y hasta por los
01:16algoritmos.
01:18Y es cierto, como audiencias no solo tenemos el derecho, sino también la responsabilidad
01:24de cuestionar y analizar la información que consumimos, especialmente en plataformas
01:29digitales donde la verificación, usted lo ve, es mínima, mientras la estridencia, el
01:35escándalo, las teorías de la conspiración ocupan cada vez más espacios, alentados por
01:41el uso político-económico de los algoritmos para privilegiar que toda esta información
01:49genere likes y no las piezas periodísticas de calidad.
01:53Esto se agrava si consideramos que, con base en un informe realizado por la organización
02:00News Literacy Project, con sede en Washington, los adolescentes son particularmente vulnerables
02:07a la desinformación en línea.
02:09La falta de habilidades para discernir entre la información veraz y falsa los convierte
02:15en blanco fácil para campañas de desinformación que buscan influir en sus opiniones y comportamientos.
02:23Las personas adultas y mayores no estamos exentas de esa situación.
02:28Es alarmante que, en pleno siglo XXI, la desinformación pueda socavar la confianza en procesos democráticos
02:35fundamentales y de muchos otros aspectos de la vida cotidiana.
02:40La propagación de noticias falsas distorsiona la realidad, erosiona la cohesión social
02:47y la participación ciudadana.
02:49Ante ello, debemos promover, ya lo decíamos, la alfabetización mediática e informacional
02:55desde edades tempranas, integrándola en los sistemas educativos y fomentando una cultura
03:01de pensamiento crítico.
03:03No permita, no permitamos que la desinformación dicte nuestra percepción del mundo.
03:09Exijamos transparencia y veracidad en los contenidos que consumimos y seamos proactivos
03:16en la verificación de la información.
03:18Cuestionar, contrastar, discernir entre lo verdadero y lo falso, no irse a la primera
03:25con la información que consumimos en medios, plataformas digitales y redes sociales es
03:30una necesidad urgente para preservar la integridad de nuestras democracias y el bienestar de
03:37nuestras comunidades.
03:39Si no trabajamos más intensamente para revertir esto, las próximas elecciones, con todo el
03:45potencial que da el uso manipulador de la inteligencia artificial, podría erosionar
03:51más los derechos humanos y la convivencia social.
03:55¿Usted qué piensa?
03:56Hasta aquí mi comentario, continuamos en Señal Informativa.