Anne Genetet, Ministre de l'Éducation nationale, était l'invitée d'Apolline de Malherbe sur RMC et BFMTV, ce mardi 12 novembre. Elle est notamment revenue sur les mesures de l'acte 2 du "choc des savoirs".
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00:00Alors, l'idée, c'est d'avoir un vrai diplôme, d'abord un diplôme qui soit vraiment avec la vérité des notes.
00:05Il n'y a plus de correctif académique, il n'y a plus d'académie qui va gonfler artificiellement les notes.
00:10Et au bout du compte, on a quelque chose que je veux pouvoir être motivant pour les élèves qui se disent
00:14« J'ai envie de l'aurécier ». C'est quand même une grande étape dans leur vie.
00:16Je passe un vrai examen avec toutes les règles que représente un examen
00:20avant celui qui sera pour l'entrée éventuellement en enseignement supérieur, que sera le baccalauréat.
00:24Donc c'est vraiment un temps très important dans la formation d'un jeune
00:28et je veux que ça soit motivant pour lui. Motivant, mais pas non plus couperet.
00:32Donc là, nous mettons en place depuis cette année des moyens qui permettent à chaque élève, à plus d'élèves,
00:37d'être en dynamique de réussite. Et donc c'est à cette première cohorte, qui est aujourd'hui en cinquième, que je dis
00:42« Voilà, toi en cinquième, j'ai mis à ta disposition des outils pour réussir ».
00:46Eh bien, derrière, ton brevet à toi sera obligatoire pour entrer directement en classe de seconde.
00:51Et ceux qui échoueront, ils iront où ?
00:54Donc ils auront le choix, ils auront la possibilité de refaire une troisième,
00:58ils auront la possibilité d'aller vers ce que nous appelons les classes prépa seconde,
01:01qui sont un dispositif en expérimentation pour le moment, qui font l'objet d'une évaluation,
01:06pour voir ce que ça va donner. Alors ce sont des classes avec une vingtaine d'élèves à peu près,
01:10et qui permettent de revoir les fondamentaux et de projeter les jeunes, s'ils le souhaitent,
01:14vers une entrée en classe de seconde. On ne parle plus de brevet à ce moment-là.
01:18Et en gros, ça permet à des élèves d'être en réussite sur quatre ans, avec un parcours lycée derrière,
01:23plutôt que d'être en échec sur trois ans, pour le dire simplement.
01:25Donc ils auront une année de plus pour faire le lycée en quelques ans.
01:27Encore une fois, on veut les faire entrer dans une dynamique de réussite.
01:30Mais il y a aussi la possibilité pour d'autres qui le préféraient,
01:33d'aller vers une voie professionnalisante comme le sont les CAP,
01:35soit avec une alternance, soit avec un CAP scolaire, peu importe.
01:38L'idée, c'est de leur donner la moyen de se projeter et d'être en dynamique de réussite,
01:42que ce soit sur une voie professionnelle ou sur une voie lycée.