Brevet des collèges: "Je veux faire la vérité sur les notes", affirme Gabriel Attal
Le ministre de l'Éducation nationale doit dévoiler cet après-midi une série de "mesures fortes" pour créer un "choc des savoirs" dans les établissements scolaires.
Transcript
00:00 nous devons redonner au brevet, au diplôme national du brevet,
00:03 un sens et de l'exigence.
00:05 Pour cela, le brevet va changer, et ce, dès la rentrée 2024.
00:09 Je le dis, je veux faire la vérité sur les notes.
00:13 La vérité sur les notes, pour l'examen en tant que tel,
00:16 son poids dans la moyenne du brevet sera augmenté à 60 % de la note finale,
00:20 et ce sera la note donnée par le correcteur qui s'appliquera
00:23 ce principe qui peut sembler pourtant évident,
00:26 n'avait plus cours ces dernières années.
00:28 L'évaluation du brevet par les professeurs fait l'objet de correctifs académiques.
00:32 C'est bien que le 8 sur 20 donné à tel élève par tel professeur
00:35 se transforme assez régulièrement en 10 ou en 12 sur 20.
00:39 J'y mettrai fin dès la session 2024 du brevet.
00:42 La vérité sur les notes pour le contrôle continu.
00:45 Dès le brevet 2025, le contrôle continu du brevet comptera pour 40 %,
00:50 et non plus 50 %,
00:51 et la note finale se basera sur les notes réelles
00:54 obtenues par les élèves tout au long de l'année.
00:56 Je mets donc fin au système actuel,
00:59 qui n'est pas connu toujours par tout le monde,
01:01 mais où le contrôle continu est finalement calculé par bloc de compétences.
01:05 Et quand un élève est évalué comme ayant, je cite,
01:10 "une maîtrise fragile de ses compétences", c'est-à-dire défaillante,
01:13 cela suffit pour obtenir la moyenne.
01:15 C'est au prix de ces changements que nous redonnerons son sens au brevet.
01:20 Car je pose la question,
01:21 quel est le sens d'un diplôme dont la valeur est de plus en plus contestée ?
01:25 Notre seul projet pour l'école peut-il être de faire augmenter d'année en année
01:29 le taux de réussite à des examens dont on sait que le niveau d'exigence
01:32 est bien trop bas ?
01:33 J'ai conscience qu'avec ces mesures, le taux de réussite au brevet,
01:36 et sans doute aussi au bac,
01:37 puisque le changement sur le correctif académique s'applique aussi,
01:41 diminuera probablement dans les années à venir.
01:43 J'en ai conscience et je l'assume.
01:45 C'est pour moi le prix à payer pour élever le niveau de nos élèves au collège
01:49 et tout au long de leur scolarité.
01:51 Un examen qui a du sens, c'est aussi un examen qui a des conséquences.
01:55 Qui peut croire, notamment les élèves,
01:57 dans la crédibilité d'un examen auquel on peut échouer
02:00 et pourtant passer au niveau supérieur ?
02:02 Car je le dis de façon très directe, quand on échoue au brevet,
02:06 cela signifie qu'on n'a pas le niveau pour entrer au lycée.
02:08 Dire cela, c'est dire la vérité aux élèves,
02:11 la vérité à leur famille, et c'est donc les respecter.