L’avis de Natacha Polony, directrice de la rédaction de Marianne.
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00:00Il n'y a aucune raison qu'une classe plus éduquée décide pour les autres.
00:04Il y a des gens qui savent plus que d'autres,
00:07des gens qui sont experts dans certains sujets.
00:09Mais si on croit que ce sont les experts qui doivent décider sur tel ou tel sujet,
00:14alors on n'est plus en démocratie, on est en épistocratie.
00:17Je pars du principe que, d'abord, le peuple n'a pas toujours raison, il peut se planter.
00:21Mais en démocratie, c'est le peuple qui décide,
00:25il peut se planter et il en assume les conséquences.
00:27Deuxième chose, une voix vaut une voix en démocratie.
00:30C'est-à-dire que je sais des choses que d'autres ne savent pas.
00:33Et je vais essayer de les convaincre, de leur apporter ces connaissances.
00:37Je vais le faire avec le plus d'honnêteté possible.
00:39Et le rôle des journaux, des médias, c'est ça.
00:42C'est d'apporter les connaissances, de décrypter les sujets,
00:44de les replacer dans un contexte, dans un temps long, etc.
00:47Après, il y a des intérêts de classe qui existent.
00:50C'est-à-dire que ma voix est la voix de quelqu'un qui n'a aucun diplôme,
00:55aucune compétence, aucune connaissance, doit peser la même chose.
00:59Pourquoi ? Parce que même avec la meilleure volonté du monde,
01:02à un moment donné, je risque, dans les décisions que je prends,
01:05de faire valoir mon intérêt de classe.
01:07Et il n'y a aucune raison que mon intérêt de classe prévale
01:10sur l'intérêt de classe de quelqu'un qui a moins de diplôme, moins de connaissances.
01:14C'est pour ça que le principe démocratique, c'est d'éduquer au maximum,
01:18pour que, au maximum, les gens ne dépendent pas d'autrui dans leur jugement.
01:23C'est les 5 mémoires sur l'instruction publique de Condorcet.
01:26L'idée que la puissance publique doit l'instruction au peuple,
01:28justement pour permettre aux individus d'exercer leur souveraineté,
01:31c'est-à-dire de ne pas dépendre d'autrui.
01:34Ils ne seront jamais experts en tout, les gens.
01:36Mais s'ils sont correctement formés, ils savent déterminer lequel,
01:40parmi les experts qui leur donnent des visions différentes, ils choisissent.
01:43Et donc, les experts viennent les informer, mais ce sont les citoyens qui décident.