Cuando se habla del tema educativo en República Dominicana emergen muchas cuestionantes como problemas que son recurrentes, propuestas pedagógicas ineficaces, falta de capacitación docente, deficiencia en programas complementarios como la alimentación de las tandas extendidas y falta de curriculum para esas horas, sin embargo el caso que nos ocupa supera con creces estas problemáticas comunes …
Con un análisis e investigación profunda , la periodista Nuria Piera nos trae un programa interesante con casos de impacto para la sociedad dominicana y el mundo. Lo puede ver todos los sábados a las 9:00 de la noche por nuestro canal Color Visión.
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Con un análisis e investigación profunda , la periodista Nuria Piera nos trae un programa interesante con casos de impacto para la sociedad dominicana y el mundo. Lo puede ver todos los sábados a las 9:00 de la noche por nuestro canal Color Visión.
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00:01Muy buenas noches, tenemos un contenido muy interesante, así que manos a la obra.
00:08Buenas noches.
00:10Cuando se habla del tema educativo en República Dominicana,
00:14emergen muchas cuestionantes como problemas que son recurrentes,
00:20propuestas pedagógicas ineficaces, falta de capacitación docente,
00:25deficiencia en programas complementarios, como la alimentación de las tandas extendidas
00:31y falta de currículum para esas horas.
00:34Pero, sin embargo, el caso que nos ocupa supera con creces estas problemáticas comunes.
00:41En el municipio de Los Alcarrisos, un liceo opera en condiciones que desafían
00:47no solo los estándares educativos, sino también los derechos básicos de seguridad
00:54para más de 300 niños y jóvenes.
00:57Visitamos el lugar esa semana para verificar la situación,
01:00y lo que encontramos superó nuestras peores expectativas.
01:05En definitiva, este liceo, el 4%, no le ha llegado.
01:15El liceo, profesor Roberto Dubergé Mejía, ubicado en el Tamarindo de Los Alcarrisos,
01:21era un liceo de tanda extendida con más de 300 jóvenes en su matrícula.
01:27Esta instalación, construida en base a furgones, data del 2011,
01:32y en sus inicios era la escuela primaria Narciso González.
01:37Luego la escuela fue trasladada y en su lugar se estableció este liceo
01:41para cumplir con la necesidad de un centro educativo secundario en la zona.
01:48¡Hola! ¡Ay, Dios mío!
01:54¡Buenas!
02:00¿Qué es eso?
02:07¡Ay, abejas!
02:10¡Ay, mi madre! ¿Y cómo están aquí?
02:18Si no la manotean, no pican.
02:20Ah, si no la manotean, no pican. ¿Y no la pueden sacar de ahí?
02:24¿Y desde cuándo está ahí?
02:26Se trasladaron desde el fin de semana.
02:29¿Eh?
02:30Desde el fin de semana.
02:31¿En el fin de semana comenzaron ahí?
02:33Sí, ellas se trasladaron de la esquina del pasillo a su casa.
02:37Ah, ya. ¿Y no han buscado la solución a eso?
02:40Está aquí.
02:41¿En eso?
02:43Con el paso del tiempo, la exposición al agua, la lluvia, el sol
02:48ha ido deteriorando poco a poco el metal de los furgones,
02:51comprometiendo la infraestructura y la seguridad de los estudiantes.
02:55A principios de año, la estructura que sostenía el tinaco colapsó y cayó al suelo.
03:00La suerte evitó una tragedia mayor, ya que no había estudiantes debajo del tinaco en ese momento.
03:06Se derribó todo esto, se derrumbó la estructura.
03:10Mira los tinacos.
03:11Mira los tinacos.
03:13Mira la estructura.
03:15Esto es el bloqueo para que no crucen los estudiantes a esta área,
03:20que es la que se encuentra en mal estado.
03:22Pero como ustedes se pueden suponer, aquí se entra con mucha facilidad.
03:25Y los muchachos son traviesos.
03:27Aquí se ve cómo está este piso todo corroído, que da,
03:31que da, la verdad, grima poder estar encima de él.
03:35Y nuevamente aquí vemos las abejas por todos lados.
03:38O sea, que esto es casi una zona de peligro, ya no solo por la estructura física,
03:45sino también por la cantidad de abejas que hay.
03:48Este liceo le falta mucho arreglo,
03:51pero regularmente necesita que el Ministerio de Educación
03:57haga un levantamiento profundo de todos los problemas que hay.
04:01Porque si llega el momento de que los trabajos que le hacen falta a este liceo no se le hacen,
04:06este liceo con el tiempo va a decaer.
04:09Están diciendo que en esta aula había un hoyo que fue tapado.
04:13Tal vez por eso es que está lleno de cemento en este momento, que lo estaban arreglando.
04:21La respuesta del Ministerio de Educación no ha sido suficiente.
04:25En lugar de abordar la raíz del problema, se optó por reducir el número de estudiantes
04:31dividiendo el alumnado en dos tandas, eliminando la tanda extendida.
04:36Y así también algunas aulas que eran más inestables.
04:41Llegamos a la conclusión que por el deterioro de la planta física
04:45no podíamos tener la cantidad de estudiantes por el peso en una sola jornada.
04:53Entonces nos vimos obligados a dividirlo en dos.
04:57La directora del Centro Educativo está consciente de que no es un lugar apto para la seguridad de los alumnos.
05:03¿Y eso ha contribuido a quitarle peso al segundo piso?
05:08No sé en realidad, porque no creo.
05:12Las aulas tienen más de 35 alumnos.
05:15No hay luz en muchas de ellas.
05:18Los baños están hechos un desastre.
05:21Sin agua.
05:22Falta de profesores.
05:24Lo que ha producido que algunos tengan que impartir materias que no dominan.
05:31¿No prende la luz?
05:36¿Ellos?
05:38¿Usted acaba de decir ellos?
05:41Ellos prenden, ok, perfecto.
05:46Sí, ese es un pájaro que pica duro, viste.
05:49Está enfermita.
05:50¿Está enfermita la escuela?
05:51Sí, está enferma.
05:53Entonces, como está enferma, tenemos a los niños en dos tandas.
05:59¿La enfermedad en qué consiste?
06:01Que se cayeron los tinajos.
06:03Gracias a Dios que estábamos de vacaciones.
06:06Yo tuve un sueño, mi hermano me lo mostró, y fue en vacaciones.
06:09Eso no se cayó con el estudiante activo.
06:12Si no, uno de nosotros hubiera sido fallecido.
06:15Y yo, de manera responsable, le hago un llamado al Ministerio de Educación que intervenga.
06:23Porque de lo contrario, una desgracia aquí va a ser al que nos toque.
06:28Pero también va a ser al Estado.
06:31Porque esto, como ve la prensa, no está apto para seres humanos convivir aquí.
06:38El deterioro del liceo no solo representa un problema de infraestructura,
06:42sino también un reflejo alarmante del abandono institucional.
06:46Las paredes corroídas, la falta de mantenimiento evidencian años de desinterés y negligencia,
06:52convirtiendo lo que debería ser un espacio de aprendizaje en un riesgo latente para estudiantes y docentes.
07:00Lo que debió ser una solución temporal se alargó,
07:03convirtiendo a estos furgones en una metáfora del sistema educativo.
07:07Improvisado, frágil y sin respuesta concreta,
07:10ante la urgencia de quienes día a día deben convivir con el peligro,
07:15pero no solo estructural, sino de la violencia en las calles,
07:19ya que la policía escolar brilla por su ausencia.
07:23La última vez había un niño en ese edificio del frente,
07:27sentado con un cuchillo, un puñal, esperando a un niño de acá.
07:31Y yo tuve que llamar al 911 y esperar todas las gestiones
07:34hasta que la policía llegó.
07:37A pesar de que la educación pública ha recibido casi dos billones de pesos
07:42desde el 2013 hasta el primer semestre del 2024,
07:47el sistema tiene algunos planteles atrapados en los mismos problemas estructurales de siempre.
07:56Y para empeorar las cosas, hace unos años se inició la construcción de un nuevo liceo
08:02que se llamará Unión Tamarindo, a pocos metros de la actual.
08:07Pero este fue ocupado por damnificados del barrio Freddy Verasgoico,
08:11quienes fueron desalojados debido a la construcción de una circunvalación.
08:16Esas familias permanecieron en las instalaciones del liceo durante cuatro años,
08:21sin que el gobierno tomara medidas para resolver la situación
08:25que había provocado el mismo estado ante el desalojo para la construcción
08:29de esta circunvalación.
08:32Así, se retrasó aún más el acceso a una infraestructura educativa
08:37adecuada para los estudiantes de la zona.
08:40Mira dónde yo tengo que tener la cama, debajo de la escalera de una escuela,
08:46porque no cabemos todos en la escuela.
08:48Estamos mal, estamos que ni los animales quieren vivir aquí.
08:51Mira la basura, mira las enfermedades que se han dado aquí.
08:55Se han muerto 12 personas.
08:56Que ya no aguantamos más.
08:58Oye, yo mismo estoy enfermo de ese pie.
09:00Mira cómo está ese pie.
09:02Que ha cogido una batería aquí en la misma escuela, mira.
09:06El problema de los desalojados parece ser que tan solo tienen una solución
09:11de hace un mes.
09:13Se pagó 150 mil pesos a cada familia para que abandonaran la propiedad.
09:18Nuestro equipo visitó el lugar y constataron que el área estaba
09:22completamente vacía, con solo unos guardias apostados para vigilar el terreno.
09:27Sin embargo, no hay señales de trabajos de construcción
09:31ni indicios de que el liceo esté próximamente a terminarse.
09:37Salud.
09:39Y el establecimiento de un orden institucional.
09:42El discurso del presidente Luisa Piñadero en la toma de posesión
09:45estableció que en los últimos tres años se ha remozado 65 millones
09:496473 planteles públicos con una inversión de más de 11 mil 867 millones de pesos.
10:00El 60% de los planteles y del monto invertido corresponden al año 2023.
10:07Y esta semana el Ministerio de Educación informó que se ha iniciado
10:12la reparación y mantenimiento de más de 750 centros educativos en zonas rurales
10:19con una inversión superior a 1.500 millones de pesos.
10:24Según la última encuesta de Gallup, reveló que de los 13 servicios esenciales del Estado
10:30la escuela pública es el mejor valorado en la ciudadanía
10:35con un 60.7% de opiniones entre buenas y excelentes.
10:42Solicitamos una entrevista con el Ministerio de Educación
10:45que sorpresivamente aún sigue siendo dirigido por Ángel Hernández
10:49ya que Luis Miguel de Camps asumirá el 26 de febrero.
10:54El recién designado director de infraestructuras escolares Roberto Herrera
10:59se negó a darnos la entrevista.
11:02Se limitaron a darnos informaciones que ya sabíamos
11:06como que el terreno estaba invadido desde marzo del 2021
11:10y luego de cuatro años el 22 de enero finalmente se logró el desalojo
11:15y que la obra fue entregada nuevamente a su contratista.
11:19El costeo tiene un presupuesto base de más de 79.367.000 pesos.