🤔💡 ¿Sabes qué es el síndrome de Asperger y cómo detectarlo? La Dra. Verónica Méndez García nos explica sus características, señales de alerta y la importancia de un diagnóstico temprano. 🧠💙
📌 Entender es el primer paso para incluir. Dale play y aprende más ▶️
#Asperger #Neurodiversidad #ConcienciaYComprensión #InclusiónParaTodos
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00:00Nosotros tenemos una invitada muy importante como es la doctora Verónica Méndez García.
00:05Ella es neuróloga y pediatra y nos viene a visitar del Hospital General número uno de Zapatos
00:14y bueno del Instituto Mexicano del Seguro Social y bueno nos trae un tema muy importante
00:19que a lo mejor muchos de nosotros lo desconocemos o a veces lo confundimos con otro tipo de síndrome
00:27como es ¿Qué es el síndrome de Asperger y cómo se detecta? Muy buenos días doctora ¿Cómo está?
00:33¿Qué tal? Buenos días. A ver explíquenos, explíquenos primero ¿Qué es este síndrome?
00:38Bueno el síndrome de Asperger como tal ahorita ya no digamos no se engloba de esa manera ¿Verdad?
00:44Se sigue hablando mucho del síndrome de Asperger pero en la actualidad ya no está catalogada
00:49dentro de los sistemas nuevos de clasificación de enfermedades. Ahora todo se engloba como
00:54trastornos del espectro autista. Entonces el síndrome de Asperger lo que antes era el síndrome de Rett,
00:59el trastorno desintegrativo infantil, todos los síndromes específicos que anteriormente se
01:05enumeraban ahora no, ahora todos están englobados dentro del trastorno del espectro autista.
01:10El síndrome de Asperger o los trastornos del espectro autista son trastornos del
01:15neurodesarrollo así están catalogados que tienen una alta heredabilidad. Entonces el síndrome de
01:22Asperger como tal como anteriormente estaba catalogado tenía ciertas características que
01:28por eso lo hacían como tal un síndrome pero como le comentaba actualmente ya no está este ya no
01:34está contenido no lo podemos encontrar por ejemplo en nuevas clasificaciones internacionales ya no
01:40está especificado así más sin embargo en las evaluaciones neuropsicológicas todavía lo podemos
01:45ver que lo reportan así. Doctora por ejemplo este tipo de síndrome ahorita que usted lo menciona
01:52se detecta principalmente en niños o se puede desarrollar más adelante o básicamente desde
02:01qué edad se puede dar con este diagnóstico. En realidad los trastornos del espectro autista
02:10incluyendo lo que comentamos anteriormente el síndrome de Asperger son diagnósticos de niños
02:16hay sintomatología que podemos ver desde muy temprana edad más sin embargo a lo mejor
02:21podemos detectar pacientes adultos con bueno que anteriormente les podían haber dicho que
02:26tenían síndrome de Asperger que ahorita serían autistas o dentro del espectro del trastorno del
02:32espectro autista porque no fueron diagnosticados tempranamente más sin embargo a lo mejor desde
02:38los 12 meses a los dos años podemos hacer un diagnóstico el promedio de edad más o menos
02:44de diagnóstico sería entre los tres y los seis años pero puede oscilar mucho de qué depende pues
02:50obviamente de las red flags que puedan encontrar los papás este para enviar los pacientes a una
02:58detección temprana y un tratamiento más precoz. Bueno qué diferencia puede tener el autismo con
03:05esta con este otro síndrome y pues bueno estoy escuchando más o menos que si se puede tener
03:12vamos o controlar vamos a decirlo de esa manera ya en una forma adulta. Sí este bueno lo que lo
03:19diferenciaba en realidad de los trastornos del espectro autista de manera global era que son
03:24pacientes que no tienen problemas del lenguaje y no tienen problemas cognitivos más sin embargo
03:30todos los demás intereses restringidos este repetitivos problemas para tener el buen contacto
03:36visual relaciones sociales este más amplias todo eso lo tienen o lo tenían si llamamos así
03:44como síndrome de Asperger pero específicamente esas dos características no las tenían en relación
03:50a los demás este o el resto de los trastornos del espectro autista. Y es controlable vamos para
03:56que la persona que lo padece tenga de una vida normal. Claro sí de hecho sí por eso mencionaba
04:03hace un momento que es muy importante la detección temprana entre más temprano sea el diagnóstico
04:09entonces podemos tener más injerencia en el pronóstico porque porque a veces no nada más
04:14es el trastorno en sí sino hay muchas comorbilidades como cuáles tenemos trastorno del espectro perdón
04:21trastorno por déficit de atención con hiperactividad trastorno obsesivo compulsivo problemas de
04:26conducta tenemos depresión tenemos epilepsia entonces son cosas que a veces incluso no nos
04:33llegan por por el autismo nos llegan por una comorbilidad y ya haciendo la valoración la
04:39historia clínica nos damos cuenta que en realidad de fondo hay un trastorno del espectro autista.
04:43Doctora las las personas que nos están viendo por ejemplo pues que tienen niños pequeños que a la
04:51mejor les han detectado déficit de atención o que hiperactividad etcétera pero no han llegado a
04:57este diagnóstico cómo podrían ahorita usted nos mencionaba hay ciertas red flags verdad ciertas
05:03cuestiones que necesitamos detectar en los niños específicamente para poder ir a hacer un
05:09diagnóstico certero como cuáles. Bueno se puede detectar desde muy edad temprana por ejemplo son
05:16niños que por ejemplo las 12 meses si usted le habla ellos no no responden por su nombre evaden
05:22no tienen buen contacto visual son niños que tienen mucha dificultad para relacionarse con
05:28los demás niños se alejan prefieren estar solos no hacen un juego simbólico por ejemplo jugamos a
05:34las a las muñequitas y agarra la muñequita la cargo le doy de comer no hacen ese juego simbólico
05:40son niños que reaccionan de manera muy importante a estímulos que normalmente no no deberían ser
05:45por ejemplo tocarlos este estímulos auditivos la luz o algo los pone mal no pueden este por
05:52ejemplo tolerar ciertos cambios de rutinas porque se ponen mal puede haber crisis de irritabilidad
05:58por una cuestión así todas esas son situaciones que podemos este evidenciar como banderitas rojas
06:04para los papás para que puedan solicitar atención temprana incluso la forma de vestir hasta también
06:09no perdón la forma de vestir en colores y claro sí sí son obsesivos en ciertas conductas que
06:16incluso son repetitivas este y lo hacen de manera así por ejemplo el orden el orden de los alimentos
06:23si no tienen los frijolitos a un lado el huevito a la derecha los frijoles a la izquierda no comen
06:27ciertas texturas también si no son no sé suaves no lo comen los frijoles por ejemplo si son redondos
06:36no les gustan cosas así y por eso es importante la detección temprana claro que luego crecen como
06:41adultos complicado verdad así es y en caso de que alguien nos esté viendo y observe este tipo de
06:49actitudes a dónde pueden acudir para que puedan ser primordiales que acudan con su médico familiar
06:55ahorita tenemos un repunte muy importante del diagnóstico de trastornos del espectro autista
07:01yo creo que básicamente es basado en eso en que ahora los médicos familiares y los pediatras
07:06están capacitados o deben de estar capacitados para detectar estos trastornos ya una vez teniendo
07:12esa detección y vaya teniendo la necesidad nos pueden derivar al servicio de neurología pediátrica
07:19siempre y cuando haya habido un protocolo previo de envío muy bien doctora pues le queremos
07:24agradecer que ha estado con nosotros y nos trae este tipo de temas que desafortunadamente a veces
07:30no los entendemos o no lo sabemos y pues lo dejamos pasar cuando tiene una solución y la
07:36verdad que ahora sí que así va uno a tiempo pues bueno puede darle una vida sana a nuestros
07:43familiares hijos hermanos papás de nada gracias doctora