En Honduras el canal número 1 en Noticias de último momento, entretenimiento, deportes, denuncias. Este es el verdadero canal del pueblo…¡Donde su voz sí se escucha. Anillo Periférico, Complejo Empresarial Tegucigalpa, Honduras C.A. (+504) 2235-3245
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00:00Independientemente, independientemente que el güirro tenga tablet, celular, lo que usted quiera,
00:06la responsabilidad del papá o la mamá es enseñarle saludes, buenos días, buenas tardes,
00:14y no solamente a los familiares, también a cualquier persona, cualquier persona que encuentre en la calle.
00:20En mi caso, yo cuando vengo a mi trabajo, yo le digo a mis hijos desde que se bajan,
00:25saluden, independientemente de quién sea.
00:28Porque sos un papá responsable, pero hay muchos papás que no están pendientes del niño,
00:33que si saludó, no saludó, porque por ejemplo, uno que es de pueblo,
00:37un saludo que se ha perdido mucho, que yo me acuerdo cuando estaba pequeña, vaya a saludar a su tía.
00:43Buenas tardes, tía.
00:44Bendición.
00:45Dale, dale, dale.
00:46Bendición, tía, y a todos, no es que era uno, a todos, bendición, bendición, abuelo.
00:53Y eso ya no lo hacemos.
00:55Pero también hay una ideología de algunos padres que dicen que no podés obligar a tu hijo
01:01a poder saludar o querer hacer algo para con alguien.
01:06Esa es una oleada, una moda que yo me voy a pronunciar completamente en contra de esa moda que se ha visto.
01:15Estoy de acuerdo de que no debemos obligar a los niños a que sean tan efusivos, quizás con un beso o con un abrazo,
01:21que puede propiciar quizás una falta de respeto, pero a la vez decirle, hijo, salude, diga buenos días,
01:27diga buenas tardes cuando va de camino.
01:29Nosotros estamos en un centro educativo, bueno, en mi centro educativo también tratamos,
01:34así como dijo la señora, de impulsar los buenos modales,
01:37porque vemos que pasan enfrente del guardia, el guardia que también es muy lindo,
01:42siempre saluda y los saludan los chicos.
01:44Pero uno les dice buenos días y con la cabeza bajito, buenos días, así como con timidez.
01:50Pregunta y no contesta, solo quedan así.
01:52No dicen nada, no dicen nada.
01:55Tenemos habilitado el WhatsApp para que usted interactúe con nosotros.
01:59También, si usted está de acuerdo en esta teoría, si usted no quiere que su hijo sea,
02:04o sea, si usted no quiere obligar a su hijo a que haga algo, pues también está en su derecho,
02:09porque me comentaba un amigo, dice, si te vas a saludar, vos te lo tenés que ganar,
02:18dependiendo cómo se va vos con el niño, el niño va a ser con vos.
02:22Usted tiene su derecho, puede hacerlo.
02:25Es parte de la cultura, porque yo he visto otras culturas de otros países de aquí,
02:28de Centroamérica, que desde el más chiquito,
02:30vos te subís a un elevador y dicen buenas tardes, buenos días.
02:33Pero aquí, aquí vos llegas a un centro de gobierno y ni la recepcionista te dice ni te contesta.
02:40Pero es que también, a veces somos hipócritas.
02:43Los adultos tienen modales.
02:44Pero es que a veces somos hipócritas, porque ni nosotros saludamos.
02:46Si usted va a decir, no, es que mi burro no saluda.
02:49Yo siempre saludo a Jeffrey.
02:50Disculpame, pero no generalices.
02:52Porque yo llego aquí a la ciudad.
02:54En algún momento no lo has hecho.
02:55Hola chicas, buenas tardes, buenas tardes a todos.
02:58Nuestra generación es diferente, tu generación es diferente.
03:01Así nos educaron.
03:02Si lo vemos ahora los jóvenes, no lo hacen.
03:05No me saludes a mí.
03:06Yo te puedo decir, está bien, no quiso platicar, no quiso hablar,
03:10pero con que salude, permiso,
03:12y no está obligado a establecer una conversación con vos,
03:16pero sí a ser educado y corteja y por lo menos saludar.
03:19Y miren, hay una verdad absoluta.
03:21Quien saluda, o sea, quien es cortés, abre las puertas de cualquier lugar.
03:25Es cierto.
03:26Y sobre todo, si usted lo acompaña con una sonrisa,
03:28¿qué se le va, qué se le quita con una sonrisa?
03:30Dicen los mensajes, dice,
03:32Ush, ese Jeffrey sí es malcriado.
03:35No deja hablar a la gente.
03:37No deja hablar a las demás.
03:38No hables como doña Jefra.
03:41Es que lo dicen algunas señoras.
03:43Es que lo dicen algunas señoras.
03:46Ok, vamos a seguir viendo mensajes.
03:49No la dejo hablar.
03:51Sabemos que estamos en un debate, ¿verdad?
03:53Aquí estamos en un debate.
03:55La razón es usted.
03:56Ah, no la dejo hablar.
03:58Ven, ven, que estaba yo hablando y en verdad que no la dejo hablar.
04:01Entonces es un mal educado.
04:02Perdón.
04:03Es un mal educado porque no deja hablar.
04:05Yo les quiero dar mi opinión.
04:06Bueno, sigamos leyendo los mensajes.
04:08Escuchamos a Marcela también.
04:10A ver, aquí dice,
04:11No puedo obligar a saludar a la tía cuando ella tampoco no hace nada para ganárselo.
04:17Es lo que les comentaba.
04:18No, no, no, discúlpenme,
04:20pero nosotros tenemos que enseñar a saludar a nuestros hijos.
04:25No es necesario que se acerque a darle un abrazo,
04:28pero que sí entre a un lugar que diga buenos días
04:30y que quien demuestre la educación sea su hijo.
04:33Y el otro, si no saludó, pues no saludó.
04:35Ahora.
04:36Y el mal educado es la otra persona.
04:37Ahora, yo soy de las que digo buenos días y si no me contestan,
04:39yo vuelvo a decir buenos días hasta que me conteste.
04:42Y hay gente también.
04:43Y que feo siente uno.
04:44Buenos días.
04:46Y uno dice, qué malcriada esa persona o qué mal educada.
04:50En algún momento, tal vez hablas suave vos también,
04:53porque a veces la gente saluda como con ganas de no saludar.
04:56A veces uno sabe que uno saludó, que te vio, que te entendió y no te responde.
05:02Vamos a seguir leyendo mensajes.
05:03Los niños y niñas de hoy en día solo utilizan el celular.
05:07Se ponen a ver TikTok o ponen a escuchar música vulgar.
05:11Recuerdo yo cuando estaba pequeño.
05:13Me ponían canciones de Cepillín y Viper.
05:17Y sus amigos.
05:22El mundo ha cambiado.
05:24Todo se siente muy vacío en esta sociedad.
05:27Pero independientemente que el niño o niña vea redes sociales
05:32o el teléfono, el enseñarle estos modales le toca a usted como papá,
05:38a usted como tata.
05:40Bueno, dice por ahí, no hombre, eso pasó de moda de ser cortés.
05:44Yo no saludo a nadie.
05:45Jamás si hay gente que camina en el aire.
05:48Lo que les dije desde el principio también.
05:51Eso no es de moda.
05:52Eso nunca pasa de moda.
05:54La cortesía, los buenos modales nunca deben pasar.
05:57Vamos con este mensaje.
05:59Si yo soy docente y de 200 alumnos que yo saludo con buenos días,
06:0320 niños y adolescentes contestan.
06:05El resto pasa de un solo.
06:07Es terrible esta nueva generación.
06:09Porque ante todo el respeto, valores.
06:12Jeffrey está mal.
06:13La verdad que la educación ante todo.
06:15Ahora, yo voy a preguntar, ¿verdad?
06:17Hay cipotes de ahora que solo dicen hola, hola, hola.
06:21O sea, no dicen ni buenos días, ni buenas tardes, sino que hola, ¿verdad?
06:24¿Será ese un saludo?
06:26Si has ganado el buenas.
06:27Pero ya saludó.
06:28Sí.
06:29Agradezco.
06:30Porque como les digo, no está obligado a que platique contigo porque tal vez no quiera.
06:34Pero sí que salude hola, hola, ¿qué tal?
06:37Y da gusto ver un cipote que dice buenos días, buenas tardes.
06:41Qué bonito.
06:42Y que te saque plática también.
06:43Miren, vamos a leer este mensaje.
06:44Dice, tengo una hija de 11 años y yo le he enseñado a saludar a la gente.
06:49A veces la gente se hace la sorda y ella les repite hasta tres veces.
06:56Hasta que le conteste.
06:57La educación está en casa.
06:59Estoy completamente de acuerdo con usted, señora.
07:01Ahora, los modales no solo es saludar, ¿verdad?
07:04También hay modales que también, por ejemplo, si uno va en un bus,
07:08cederle el asiento a una persona mayor es parte de los modales también.
07:12El hecho de ser amable, ayudarle a alguien a cruzar.
07:15Esos también son modales.
07:16Hay una mujer embarazada cuando no está embarazada y que le digan tenga esta silla.
07:20Sentarse a la mesa a comer y el teléfono ahí.
07:25O que te estén hablando y con el teléfono.
07:27Mejor callate.
07:28Yo trabajo con el teléfono, pero te voy a decir una cosa.
07:32Es feo.
07:33Yo ahora acepto que es feo que te estén hablando a uno así.
07:35Yo creo que tiene mucho que ver la empatía también.
07:37Tratemos a los demás como nos gustaría que nos traten a nosotros.
07:40Aquí dice alguien más.
07:41Buenas tardes.
07:42Yo le estoy enseñando a mis hijos que el deber de ellos es saludar.
07:48Perdón, aquí me perdí.
07:49Sí, lo cambió.
07:50Lo cambió el mensaje.
07:51Lo cambió el mensaje.
07:53Vamos a ver.
07:55Hay bastantes mensajes, que bueno.
07:57Ahí Marcela.
07:58Hay niños o jóvenes que saludan a mayores de edad y el mayor de edad no les contesta.
08:04A esa gente que no le contestan jamás se le vuelve a saludar.
08:07Es que saben qué pasa también.
08:09Mucha gente también hoy en día camina con el machete en la mano.
08:13Camina mal encarada.
08:17Buenos días.
08:18Qué buenos días.
08:19Qué buenos días va a tener.
08:22Vamos a llamar al doctor.
08:25Doctor Carlos Maldonado.
08:27Véngase doctor.
08:29Venga doctor.
08:30Tome asiento por acá.
08:31Cuéntenos usted cómo es su generación.
08:35Cómo le enseñaban a usted.
08:37Usted saludó así de bendición.
08:40Mi generación, yo digo que no es de mi generación.
08:43La gente debe de ser educada y debe de saludar.
08:45Exacto.
08:46No es de generación.
08:48La educación es algo personal.
08:52O sea, en mi casa, por ejemplo, cuando llegaban mis tíos, teníamos que saludarlos de hecho así.
08:58Todavía hay muchos primos míos que todavía saludan a los tíos.
09:02Bueno, hoy solo está mi mamá.
09:04Todos mis tíos ya partieron y todos le hacen bendición.
09:07Bendición, Dios le bendiga.
09:09Dos efectos tiene eso.
09:11Uno, que te bendiga a una persona mayor.
09:14Y dos, el derecho de respetar a las personas mayores.
09:16Ahora creo que la gente ha perdido algo que es bien importante y es lo que significa a las personas mayores.
09:22Eso es bien importante.
09:24No tienes que andarlos como chimiando, pero sí respetarlos.
09:29Decirles, mire, con permiso, buenas tardes.
09:32Yo a mi hija todos los días le digo, buenos días, buenas tardes, con permiso.
09:36Porque el día que no lo dice ella, entonces yo se lo recuerdo.
09:39Porque es algo que la gente debe de tener.
09:41Antes era como obligación.
09:43Y si vos no lo hacías, sabías que cuando la visita se iba, por ejemplo, y vos no saludabas, ya sabías lo que te esperaba.
09:48Entonces, ¿para qué te andabas como ahí perdiendo?
09:51Y eso se queda. Ese valor se guarda porque yo lo hago.
09:55Yo todavía lo hago porque así me enseñaron.
09:57No, no, no.
09:59Decir gracias, por ejemplo.
10:01Ahorita, ahorita, entró el doctor y ninguno de ustedes le dijo, doctor, buenas tardes.
10:08No, mentira.
10:10Siempre nos saludamos.
10:12¿Lo saludaste ahorita que entró?
10:14No, nos saludaste.
10:18Buenas tardes, doctor. ¿Cómo está? Bienvenido.
10:20¿Vos tampoco saludabas?
10:22Nunca saludabas.
10:24Yo a saludar me iba.
10:26¿Vos patadelote? Dame café.
10:28Es que te saludó a saludos.
10:30Ese es mi forma de saludar.
10:32Bueno, yo les voy a decir algo.
10:34Miren, esto tiene mucho que ver desde la educación que nosotros tenemos en la casa.
10:39Porque la gente dice, es que hoy en la escuela no le enseñan nada a los niños.
10:43Pero es que les voy a decir algo.
10:45Por ejemplo, usted educa a su niño en casa.
10:47En la escuela va a ir a aprender a leer, a escribir, a sumar, a dividir, a multiplicar,
10:51a aprenderse los ríos, las montañas, todo eso.
10:53La educación que su hijo tenga se la va a dar usted en su casa.
10:57Si usted quiere que su hijo sea educado y que la respete usted cuando esté mayor,
11:01edúquelo usted en su casa.
11:03Si usted, por ejemplo, va a educar a su hijo en la fe,
11:06en la escuela, donde lo tenga que le va a educar en la fe, es usted quien lo va a educar en la fe.
11:09Doctor, pero les voy a decir algo. La escuela influye también.
11:12Por ejemplo, uno de los malos modales también que hoy en día se ve,
11:15y que yo siempre lo he dicho y lo he mencionado,
11:18es que hoy en día al güirro no le dicen nada.
11:21El güirro puede estar guindado de una lámpara en la casa vecina o de donde anda,
11:26que quien se lleva la vergüenza es usted, no es el cipote.
11:28El cipote está chiquito y es así porque usted no lo reprende.
11:31Esa es otra de las cosas que se han perdido.
11:33No reprenden al güirro cuando lo está haciendo pasar un mal momento.
11:38Solo dicen, Gerardito, no toque ahí.
11:41Y tal vez aquel güirro tiene encima el jarrón que le costó tanto a la persona donde anda y no le dicen nada.
11:48Pero mira, el mensaje que estaba anteriormente por ahí decía una señora que tiene 46 años
11:53y que siempre pide permiso, da las gracias y siempre saluda.
11:57Es un tema de que uno va fomentando esos modales a lo largo del tiempo.
12:02Algo que también es una mala práctica porque nos estamos enfocando solo en saludar,
12:06pero hay muchos buenos y malos modales.
12:09¿Cómo hablar con la boca llena?
12:10Uy, es el incómodo.
12:12Un incómodo porque usted le está viendo toda la comida ahí.
12:15Para mí es incómodo platicar con alguien que está con toda la comida adentro.
12:20Yo tengo un compañero aquí que mejor se va a una esquina y no le gusta que lo vean comer.
12:25Es parte también de la comida.
12:27Cuando comen sandía decía mi mami, aquí no te vengan a comer sandía cerca de mí para no escuchar el sonido.
12:33Exactamente.
12:34Eso también.
12:35Es que eso sucede, que desconocemos cuáles son esos modales.
12:41Estamos limitados en eso de que solamente es de saludar y ya,
12:46y cuando tenemos incluso buenos modales en las redes sociales.
12:51Está la netiquette o la netiqueta también, la etiqueta dentro de las redes sociales,
12:55que también tenemos que tener modales dentro de las redes sociales.
12:57¿Cómo es por ejemplo?
12:58Comenzando con la ortografía, la redacción, el poder escribir y darse a entender de manera educada sin tener que ofender.
13:06Esto está bien difícil.
13:07Está difícil porque aquí.
13:08No, pero desde ahí podemos dar a conocer si somos o no somos educados y tenemos o no tenemos modales.
13:14Pero ahí en gran parte también influye la educación que hoy en día existe en el país.
13:19Solamente en la escuela, como dijo el doctor.
13:21Que vos con leer un mensaje de alguien que redactó algo en redes, vos desde ahí ya determinás si tiene educación o no.
13:27De la manera en cómo escribió.
13:29Otra cosa que es bien importante y les voy a comentar algo es, Jeffrey había dicho algo que es muy importante.
13:34Los padres deben de amar a sus hijos, pero también deben de darle, como decía mi abuela, amor y rigor.
13:41O sea, al niño hay que ponerle límites, porque los niños si no le pones límites van a creer que el mundo es de ellos y van a hacer cualquier cosa.
13:48Y la gente tiene que celebrarlo.
13:49Comenzamos desde casa, desde que el niño empieza a decir una mala palabra y la mamá y el papá.
13:54Ay, qué lindo.
13:55Ya sabe decir.
13:56Es que ellos son los que le enseñan.
13:57Entonces, oíme, ¿cómo te pones a creer que vos vas a celebrar que tu hijo diga una mala?
14:01Hijo de tantas, por eso.
14:02Ah, es la primera que aprende.
14:04Entonces, yo me quedo asustado.
14:06Ahí tenemos un mensaje.
14:07Dígame.
14:08Hola, buenas tardes.
14:09No solo los niños nos saludan, sino que también las personas adultas.
14:12Yo trabajo en un restaurante y cada vez que uno les dice buenas tardes, no saludan.
14:17Solo piden.
14:18A veces sin ni gracias dicen.
14:20No solo se da en los niños, sino que también en los adultos.
14:23Y es que eso es lo que pasa, que no estamos dando un buen ejemplo a los niños.
14:26Ven que los papás nos saludan, pues ellos tampoco.
14:28Ven que los papás comen con la boca abierta, también ellos lo hacen sin ningún problema.
14:33Por ejemplo, Marcela.
14:34Y aparte los dientes también, que eso también es muy de mala educación.
14:36Como mamá de un niño de 6 años, ¿cómo se llama su bebé?
14:39Mi niño se llama Alan Gabriel.
14:41Ok.
14:42Alan Gabriel, cuando llega a la casa, ¿quién es lo primero que hace?
14:47Quitársela.
14:48No, él tiene una rutina.
14:50Él tiene una rutina.
14:51Él llega a la casa, se quita la ropa del uniforme para ponerse ropa de casa.
14:56Y sí, lo primero que pide es o ver televisión o ver su tablet.
15:01Pero, ¿dónde deja la ropa él que se quita?
15:03En su canasta de ropa sucia.
15:05Y saluda a su nana, a nuestra amada y querida Yadira, a quien le mando también un beso.
15:09Es gran mamá.
15:10La que lo cuida y la saluda.
15:11Hola, Yadira.
15:12Usted no está, ¿verdad, cuando llega?
15:13Ese es uno de los modales.
15:14Llegamos juntos, sí.
15:15Eso es una de las cosas.
15:16Eso es una de las cosas.
15:17Pero lo he regañado.
15:18Eso sí, Jeffrey.
15:19Yo lo he regañado porque hay veces que no, que no hace las cosas bien.
15:22Esa es una de las cosas que también hay que fomentarle a los güerros que se hayan ordenado.
15:26Que cuando lleguen a su casa, no se lleguen a tirar al sillón, quitarse los zapatos y dejarlos tirados.
15:31No, tienen que cambiarse.
15:32Guardar tus zapatos cuando lleguen a tu casa, ¿eh?
15:34Pero ¿de dónde lo aprenden?
15:35Del papá.
15:36Porque si mira que el papá entró a la casa y tiró todo, ellos lo van a hacer también.
15:39A mí si hay cosas que odio es el desorden.
15:42Yo, en mi caso, tú puedes ir.
15:44Y a mí me gusta mucho tener ordenado.
15:47Yo barro todos los días el lugarcito, aunque yo no eche.
15:50Pero ahí, mi lugarcito, yo lo barro todos los días cuando llego.
15:53Y aspiro el sucio.
15:55Y eso lo aprenden ellos porque vos lo haces.
15:58Claro.
15:59Vos lo haces.
16:00Por ejemplo, Cirle, usted que tiene a su nene de un añito.
16:03¿Desde ya le está enseñando buenos modales o está esperando que crezca más?
16:07No tiene que ser desde ya.
16:08Porque desde ahorita ellos ya van agarrando esas cositas que,
16:12venga, le voy a enseñar a ordenar estos juguetes.
16:15Y lo desordena, pero no.
16:17Venga, ordenes otra vez.
16:18¿De qué le empezó usted a enseñarle?
16:19Es que desde chiquito.
16:20Desde chiquito.
16:21Porque ya sí él va a ir creciendo con eso.
16:23Pero si yo lo dejo a él, que su juguetito los aviente por todos lados, no es correcto.
16:28Ellos ya hacen rabieta.
16:30Él ya se enoja porque yo le digo, venga, los juguetes aquí.
16:34Y él los quiere tirar por allá.
16:35No, venga y juntos los vamos a ir ordenando.
16:37¿Pero usted lo ha azocado, galán?
16:39Sí.
16:40¿Ya le ha pegado?
16:41La he dado a mis nalgaditas.
16:42Bueno, pero es que hoy en día también, si usted reprende al güirro, es que es un mal tata.
16:46No.
16:47Usted no sirve porque usted es loca chimbea.
16:49Los raciocinios comienzan a comprender a los dos años.
16:52Espérame, ¿quién escuchaba a Marcela?
16:54Todavía.
16:55No, pero ellos entienden cuando uno le dice algo.
16:58No, espérame.
16:59Marcelo, ¿usted qué opina de Zangolo?
17:01Usted era el güirro ya.