La menor tiene 7 años. Es una historia de terror: la chiquita confesó todo a la maestra. El hombre admitió que lo hizo pero dijo que se le tiraba encima y por eso lo hizo.
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TVTranscripción
00:00¡Horror!
00:01Un abuelo abusaba de su nieta.
00:04No, chicos, por favor.
00:05La menor tiene 7 años.
00:09Terrible.
00:09Lo hice porque ella se tiraba arriba mío.
00:13Por favor.
00:15Bueno, la verdad, de terror.
00:16Pará, pará, que le explicamos por qué hiciste este video.
00:20Correcto.
00:23Yo te confío, mis hijos, que vos me estás re diciendo que sí, que lo hiciste.
00:28Esa es la mujer, ¿eh?
00:29Ya te digo, mami, no.
00:31A ver.
00:32Pero ¿por qué lo hiciste? Yo te confié en mi hija, Freddy.
00:34Sí, lo hice porque...
00:36Mirá, no la voy a explicar a la nena ni nada por el estilo.
00:40Es una nena, Freddy, es una nena.
00:42Venía a jugar cada vez, miraba y...
00:45Es una nena, no tiene esa mentalidad.
00:50No tiene mentalidad.
00:517 años, recordemos, la víctima.
00:53Eso me extrañó a mí al principio.
00:55Pero es una nena, Freddy.
00:57Sí, sí, sí, sí, sí.
00:58Yo no sé cómo va a quedar todo, porque vos ahora me lo estás confirmando que sí, hiciste eso.
01:07Pero en realidad sí, pero porque me tiraba arriba de ella, porque ella me tiraba a mí.
01:11¿Entendés?
01:12Pero bajarle los pantalones, tocarla, apoyarle los genitales, Freddy, una cosa es un juego, que vos me digas, pero ya hace punto...
01:19No, la violencia...
01:20Y si ella no...
01:21No, Freddy, no tiene nada que ver, no se justifica.
01:24Y si llegaba, si ella no hablaba, ¿a qué punto ibas a llegar?
01:27Vos me estás diciendo eso ahora.
01:29No, la verdad, yo ya no quería hacer lo que ella me montó el de veces, me decía a jugar y yo no quería...
01:34Me hubieses hablado, Freddy, me hubieses hablado, me hubieses hablado, Freddy.
01:44Vos lo estás reconociendo, que sí, lo hiciste.
01:47Es una nena de siete años, Freddy.
01:49Es una nena de siete años.
01:50Entonces, ¿cómo puedo saber que a Lear no le hiciste nada?
01:53No, no.
01:53Que a la hija de Leo no le hiciste nada.
01:57¿Por qué mi hija Freddy?
01:58Yo te la confié.
01:59Ya te digo por qué fue así, no sé.
02:03¿Qué querés que te diga?
02:06Señora, bastante tranquila también, para increpar al violador.
02:10Sabiendo que estaba obteniendo la prueba, me parece.
02:12A ver, vamos a repasar.
02:13La tranquilidad de saber que ya está.
02:14Frasca, ¿por qué te hiciste este video?
02:16Este video se inicia porque la nena de siete años, que no vamos a ver el nombre.
02:21No, no, no, por favor.
02:22En el colegio, sí, sí.
02:24Este video se lo ve escapando de la casa de la madre.
02:26Pero vamos al principio.
02:27Dale.
02:28La nena de siete años le dice a la maestra, en el colegio,
02:32señorita, ¿puedo hablar con usted?
02:34Sí.
02:35Mi abuelastro, porque no lo tiene como abuelo.
02:38No.
02:39Mi abuelastro abusó de mí.
02:41Hoy.
02:42Y no quiero volver a mi casa.
02:44No.
02:45Ahí la llegó a la dirección, ahí la empezaron a hablar con la psicóloga del colegio.
02:50Leilu.
02:50Y la nena empezó a contar detalladamente como este tipo, que no tiene calificativo de
02:56todos los epítulos que puedo dar y que doy de vez en cuando, pero esto es una basura
03:01social, una lacra inmunda, un degenerado.
03:05No tiene calificativo.
03:05No, no lo tiene.
03:06Este tipo no puede contestarle de esa manera.
03:09No, ella me provocó a una nena de siete años.
03:12No abusó solamente de la nena, ¿eh?
03:14No, por eso la mamá...
03:15Abusó de la hija de, obviamente, esta mujer, la pareja.
03:21Sí.
03:22Y abusó de otras dos nenas más.
03:24Bien.
03:24Ahí estamos viendo la imagen de la persona que es acusada.
03:27Esta es la persona, perdón, Meli, es la persona que está acusada.
03:29El abuelastro.
03:31Sí.
03:31Es la persona que después intenta eludir bajo cualquier circunstancia.
03:36Ahí estamos viendo.
03:37Estoy recibiendo información sobre esto.
03:38Esto tiene que ver con eso.
03:40Tiene que ver con esto.
03:40Una vez, una vez, escuchá, una vez, que la madre de la criatura de siete años, la pareja
03:47de él, va a hacer la denuncia a la comisaría de la mujer, ahí el tipo se escapa, se va
03:53a la casa de la madre.
03:56¿Qué es esa imagen?
03:56Ahí estamos viendo.
03:57Así se escapa.
03:58Cuando la policía allana.
03:59La mujer que lo está grabando también es su pareja, o yo entendí mal.
04:03Sí.
04:04O sea, la mujer que está grabando y que lo llama como...
04:07Es la hijastra.
04:07Ah, la hijastra, la hijastra.
04:08Él es el papá de la pareja de la chica que hace la...
04:11Ah, acá me están diciendo que hay un importante operativo para encontrar a esta cosa.
04:19Hiena, una hiena.
04:21No.
04:21Un depredador.
04:21No, hiena no.
04:23Es un calificativo mucho superior.
04:25Está bien.
04:26Está prófugo.
04:26Esta persona no...
04:28Sí, la figura está prófugo.
04:29Está prófugo.
04:30Esta persona está prófugo.
04:31Estamos hablando de que hay algo que, por lo menos en lo personal, me llama muchísimo
04:35la atención, que esta persona estaba a cargo.
04:38De las nenas, cuando la madre estaba trabajando.
04:41No, iba a buscar en el colegio.
04:42Fíjate que una parte del video dice, yo te...
04:45Te las confié.
04:45Te las confié.
04:46Sí.
04:46Igual, Fede, no te sorprenda eso.
04:48Esto pasó en febrero, ¿eh?
04:50Esto pasa...
04:50Esto es lamentable y tristemente es muy habitual.
04:53Primero, que la gran cantidad de abusos en general son abusos intrafamiliares.
04:57Y segundo, que estos depredadores sexuales, estos asquerosos, sinvergüenzas, basuras y todo
05:03lo que dijo ya Horacio, tienen un perfil social que nada que ver.
05:08El perfil social es de tipos súper amorosos, cariñosos, carismáticos.
05:13Lo...
05:13Cierran la puerta, cierran la puerta y son lo peor que hay.
05:18Así se escapaba, de esta manera, se escapaba de esta manera cuando fue denunciado.
05:22Vicat, ¿qué es lo que hay que hacer ahora para encontrar a esta persona?
05:26Bueno, en primera instancia, la policía ya lo debe estar buscando, los lugares que
05:30frecuenta.
05:31Sí.
05:31Hacen, de alguna manera, un checklist de sus costumbres.
05:35Sí.
05:36Y seguramente no va a pasar mucho tiempo que sea habido.
05:39Y por supuesto, es un delito altamente calificado por el vínculo, por la relación de tutelaje,
05:45como bien decía Melina, que tenía, que es bastante común que se dé en asuntos intrafamiliares.
05:52¿Y qué pasa con este tipo en la cárcel?
05:54Bueno, en la cárcel...
05:55Primero hay que encontrarlo, ¿no?
05:56Los códigos tumberos establecen un tratamiento bastante severo en la cárcel para aquellos
06:02violadores.
06:03¿Los violan?
06:03Y sobre todo, sí, básicamente cuando van a la leonera, de ahí en más, sufren.
06:10Terminan lavando tuppers, terminan siendo la mujer del pata del pabellón.
06:16En fin, tienen una vida muy compleja.
06:19Lo cierto es que ahora está prófuga.
06:20Esta persona se escapa, de esta manera se escapaba.
06:23Está acusado, el abusador está prófugo, es lo que estamos viendo.
06:27¿Por qué?
06:27Porque se fue corriendo ahí.
06:28Así se va corriendo.
06:29O sea, si se escapa y se va corriendo, básicamente lo que también podemos inferir es que comprende
06:34perfectamente lo que hizo, ¿no?
06:36No, no, por si lo reconoció.
06:37Lo entiende, lo reconoce y lo entiende.
06:39La prueba está en que la mujer lo graba y esa grabación, obviamente, la presentó a la justicia.
06:46Ahí es donde el tipo está confesando.
06:48¿Sirve por sí sola la confesión como prueba?
06:50Porque ese es un tema técnicamente en la justicia.
06:52¿Pical, sirve por sí sola la confesión?
06:53No.
06:54No sirve de esta manera por sí sola porque no se han tomado, creo, ciertos recaudos con respecto a la grabación.
07:01Se puede llegar a redarguir la grabación, decir que era un acting, en fin, ya verá el abogado penalista.
07:07Estaba amenazado.
07:08Que estaban haciendo un acting, que era un chiste, que él de alguna manera trata de minimizar la importancia del hecho.
07:15Ella venía arriba mío, dijo en un momento.
07:17Claro, sí.
07:18Ahí estamos viendo.
07:19Ella me buscaba.
07:20Ella me buscaba.
07:20Así se escapaba esta persona.
07:22Una locura.
07:23Los principales argumentos que de Manuel uno generalmente escucha de los depredadores sexuales es que siempre la culpa es del otro.
07:31Claro.
07:31Siempre la culpa está puesta en la víctima.
07:33Por eso muchas víctimas, la verdad que hay que no dejar de destacar que una nena de 7 años, por empezar, reconoce que eso que lo que estaba sufriendo es un abuso.
07:45Por eso muchas nenas de 7 años, al cuidado de sus abuelos, abuelastros u otros familiares, ni siquiera se dan cuenta que están siendo abusadas porque están lastimosamente acostumbradas a eso.
07:55Bien.
07:56Estamos recibiendo mensajes que están vinculados a esos mensajes a lo que estamos viendo.
08:00Sol, siguen llegando mensajes.
08:02¿A qué teléfono hay que llamar para que sigan mandando estos mensajes que tienen que ver con esto, con este abusador?
08:07Con el abusador Freddy.
08:09Sí.
08:09Tiene nombre, ¿eh? Vamos a poner el nombre de Apigeles.
08:11¿Habrá casos anteriores?
08:13Parece que sí.
08:1411, 61, 76, 56, 92. Mirá lo que me acercan a mí acá.
08:19Sigan compartiendo, por favor. Este hombre abusó de tres niños, como decían recién ustedes.
08:23Uno de tres, uno de siete y uno de once años. Entre ellos, un bebé autista.
08:29Ay, por favor.
08:30No, no.
08:30Pero estamos hablando.
08:31Pero además, yo también te decía...
08:33Chicos, miren el grupo, por favor.
08:35No tiene que salir más.
08:36No, pero ¿cómo va a salir?
08:37Pero prima que lo encuentre.
08:38Sí, lo que derriba la coartada, entre comillas, del abusador, es que la propia víctima va al colegio y se lo cuenta a la maestra y va al gabinete psicológico.
08:47Pero menos mal que lo cuenta.
08:49Por eso, lo cuenta porque tiene una crisis existencial, digamos así.
08:53La cámara es el, obviamente, que lo va a reafirmar.
08:56A reafirmar o no.
08:58Igual, ¿cómo nos hemos puesto lo que es el colegio?
09:00La maestra de siete años, generalmente, como madurativamente, no está ni cerca de vivir una experiencia tan aberrante como esta.
09:07A veces ni siquiera la reconocen como un abuso.
09:10Claro, no la reafirmar.
09:11Entonces, realmente, un aplauso para la maestra de esta nena, para el colegio de esta nena, que activó el protocolo y que le avisa a la madre,
09:19de, che, mirá, estás ante esta situación.
09:22Ahora, la desesperación, ¿no?
09:23O sea, a veces también no sucede esto.
09:24Qué importante la relación y todo lo que le estamos pidiendo a los maestros, ¿no?
09:29Cobran dos monedas.
09:31Los pibes van a alimentarse, a tener, los maestros tienen que tener un rol psicológico, un rol social.
09:38Y si la nena no se lo confiaba a la maestra...
09:40Bueno, pero eso es lo importante de tener un buen vínculo.
09:43Porque debe ser, a la que se lo confesó, debe ser una buena en lo que hace.
09:47Pero, Fede, además lo que estamos hablando es lo que dijo Sol recién, ¿sí?
09:51Están investigando porque parece que no fue la única, hay tres más.
09:55Y uno con autismo.
09:55O sea, estamos hablando de cuatro.
09:56Y uno con autismo.
09:57Uno con autismo.
09:58Es lo que decía Sol, sigue llegando mensaje.
09:59No sirve para nada a este muchacho, ¿no?
10:01Está claro, Frasca.
10:02No, obviamente.
10:03Es una porquería.
10:04Es una lacra social con otro calificativo que no voy a dar.
10:08Danos un segundo orazo, estamos en comunicación con Belén.
10:10Belén es la mamá de esta criatura de 7 años abusada sexualmente.
10:13Belén, gracias por recibirnos.
10:15¿Cómo está hoy tu hijita?
10:17Hola, sí.
10:18¿Cómo está tu hija, Belén?
10:20Mirá, en este momento ella está muy afligida, está muy pensativa.
10:25Se siente culpable, piensa que lo que pasó es culpa de ella.
10:30No.
10:32¿Dónde está, Fredio? ¿Dónde puede estar? ¿Dónde está esta bestia?
10:36No se sabe.
10:37¿Dónde puede estar? ¿Qué piensan ustedes?
10:40¿Conoce a alguien en alguna provincia? ¿Se pudo haber fugado? ¿A dónde?
10:43Tiene familiares en Corrientes, pero estuvieron ya en comunicación con él.
10:53Pero nadie lo va a recibir por lo que hizo.
10:58Por el video.
10:59Nadie puede recibir a una persona así, está acusada de abuso.
11:03Pero por eso digo, además tiene que segregar este animal.
11:06Claro, ¿quién puede ser cómplice de esto, Carlito?
11:08Pero lo que me refiero es, ahora lo tiene filmado.
11:11¿Cómo decidiste hacer esto? ¿Cómo tuviste la valentía de enfrentar esta situación?
11:18Belén.
11:19Mirá, el día lunes cuando pasó todo, me llaman del colegio, que mi hija había hablado en el colegio.
11:25Sí.
11:26Lo que había sucedido, yo cuando vuelvo a mi domicilio,
11:30mi nena no podía volver porque él estaba acá, en el mismo domicilio.
11:35Vivimos todos en el mismo terreno.
11:36Ajá.
11:38Y, bueno, mi marido se va con los chicos y yo vuelvo y hablo con mi suegra, vendría a ser.
11:45Le comento lo que estaba pasando.
11:47Y, bueno, y hace un careo conmigo, con esta persona.
11:50Y la persona lo negaba.
11:51O sea, yo le creí a mi hija.
11:53Obvio.
11:53Pero quería saber qué me decía él, que me diga, qué se le pasó por la cabeza, por qué hizo eso.
12:05Y me lo negó, me lo negó, me dijo que él se iba, se fue.
12:10Belén, acá nos están llegando mensajes al WhatsApp del canal, algo que suele pasar.
12:17Y según lo que tiene Sol acá en el piso, habría más víctimas.
12:23Dos más.
12:23Dos más.
12:24Y un bebé autista.
12:25Y un bebé autista también.
12:26¿Vos estás al tanto de esto?
12:27Sí, es mi nene, es mi otro nene.
12:30Es mi bebé de tres años.
12:30¿De la familia?
12:31Yo no había entendido.
12:32O sea, su paración no lo había entendido.
12:33Yo te lo dije al principio.
12:34Abuso no solamente de la de siete, sino de dos más.
12:37Bien.
12:37¿Todos hijos tuyos?
12:39Belén, ¿todos hijos tuyos?
12:41Es mi bebé de tres años y la de once es mi hija atrás.
12:44Ah, o sea, la de siete.
12:47Siete, once y tres años.
12:50La de siete es la que cuenta en el colegio.
12:54La de cuenta en el colegio, sí.
12:55Bien.
12:55A raíz de lo que contó tu hija en el colegio, tus otros chiquitos, ¿qué te dijeron?
13:01Mi nene de tres años es autista.
13:03Él no habla.
13:03Por medio de la psicóloga que tiene.
13:07Y él estuvo teniendo cambios en su comportamiento, tenía crisis de llanto a la madrugada, pero
13:12todo lo veía.
13:14La psicóloga pensaba que era algo por su condición.
13:17Claro.
13:18No sabían que venían por ese lado.
13:21Y ahora todo empieza a cerrar que era porque él estaba sincausado también.
13:27Y bueno, y la nena de mi marido también fue ayer a la psicóloga que por niñez que intervino
13:33y también dice que también.
13:35Y ahora la mandaron al psicólogo.
13:37Belén.
13:38Yo la verdad no comenzaba con pegarle, se hablaba a la de siete, con pegarle cinturonazos.
13:45Hijo de su madre.
13:46Eso es lo que le comentó a la maestra.
13:48¿Quién puede estar guardándolo, Belén?
13:50No, no se sabe dónde está.
13:51Pero tenés, porque vamos a poner el hipotético caso que ningún familiar sepa y avale su humanidad.
13:58Pero ¿puede tener algún amigo con la mente perversa como él para estar guardándolo?
14:04La verdad no tengo ni idea.
14:05Yo supongo que alguien no debe estar ayudando porque él se fue corriendo en zapatillas, pantalón y yo, y remera.
14:13En la calle no creo que esté porque está escrachado por todos lados y nadie.
14:16O sea, lo van a reconocer.
14:18Sí.
14:19Belén, lo que te quiero preguntar es cómo se produce el momento, la instancia en la que tu hijita se atreve a contar esto a su maestra.
14:30¿Qué cuenta la maestra sobre esa situación?
14:32¿Ella le pide hablar a la maestra? ¿La maestra se da cuenta que le pasaba algo?
14:36¿Cómo se produce esa ruptura y esa, entre comillas, esa ventana que encuentra la maestra para poder acoger a tu hija y ponerla al resguardo de esta situación?
14:47Mi nena va al colegio doble turno, se va a las 7 de la mañana y viene a las 6 de la tarde.
14:52Ella sale a las 4, va y viene en micro.
14:54Sí.
14:55Eran las 3 de la tarde y ella sabía que tenía que volver a mi casa y le pide ayuda a la maestra porque no quería volver a mi casa porque sabía que cuando venía y llegaba la noche, el abuelo le iba a hacer las cosas que no le gustaban.
15:10Ah, y ahí le pide ayuda a la maestra para no volver a la casa.
15:14Él le pide ayuda y le dijo que ella no quería volver porque el abuelo le hacía cosas que no le gustaban.
15:19Ay, qué, qué...
15:21Un horror.
15:21Qué tremendo.
15:22Y qué bien esa maestra.
15:23No, no, y además cómo reaccionó, cómo reaccionó en la escuela.
15:28Belén, queríamos mostrar, visibilizar todo lo que estaba sucediendo.
15:32Agradecerte este contacto en este momento tan doloroso.
15:34Agradecerte el contacto y ojalá, ojalá que rápidamente agarren a esta persona.
15:41Que cuente con nosotros.
15:41Y vaya, y vaya donde tiene que ir.
15:43¿Sí?
15:43Gracias, Belén.
15:44Yo quiero que lo encuentren, que lo encierren, que paguen lo que hizo y que no le vuelva a hacer nada.
15:48Porque a otras criaturas, porque estando en suerte lo hago...
15:52Arruinó una familia entera.
15:53Arruinó una familia entera.
15:55Gracias, Belén.
15:55Gracias, Belén.