Conoce las herramientas psicopedagógicas que se deben implementar en las escuelas para una educación más inclusiva.
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00:00La educación inclusiva es un pilar fundamental para garantizar el derecho a aprender de todos
00:23los estudiantes, especialmente de aquellos con discapacidades o necesidades educativas
00:28específicas. Su objetivo es brindar apoyo personalizado que favorezca el desarrollo integral
00:33del alumno. Cada niño aprende de forma distinta, por eso la atención debe ser inclusiva, respetuosa
00:39y adaptada a sus capacidades.
00:42Pues un día típico es como cualquier salón de clase, llegan los chicos con ese alboroto,
00:47con esa alegría, con ese entusiasmo de cosas nuevas y que de repente uno lleva su planificación
00:54ya dispuesta y viene con llanto, con risa, con botar cosas. O sea, es un día como cualquier
01:02otro salón de clase, con los pequeños detalles que hacen los cambios, ¿verdad? Que puede ser
01:07algún día el chico llega con que no durmió bien, que llega con hambre, cosas así, ¿verdad?
01:14Que vienen a distorsionar un poquito lo que es la rutina, pero es como cualquier otro salón
01:21de clase.
01:22Las herramientas psicopedagógicas permiten detectar dificultades y diseñar estrategias
01:27para superarlas. Estas incluyen evaluaciones, adaptaciones curriculares, recursos visuales,
01:33tecnológicos y emocionales. Su aplicación mejora la comprensión, participación y avance
01:38académico de los estudiantes.
01:39Pues nosotros somos un, usamos varios enfoques, ¿verdad? Usamos, los enfoques de apoyo son
01:46los únicos ahorita que nos han dado mucha más respuesta, ya que los mismos niños nos
01:53van diciendo cuál es su necesidad y el grado de intensidad de ese apoyo, ¿verdad? También
02:00somos eclépticos, algunos son más constructivistas, otros más inductivos, entonces dependiendo
02:06del niño, así trabajamos, ¿verdad? Utilizamos también lo que es las diferentes estrategias
02:13metodológicas como la metodología de lectura fácil, la metodología TIC, sobre todo para
02:19los niños con el espectro del autismo, bueno, y un poco del método Montessori también para
02:26lo que es la autonomía de los chicos, ¿verdad? Entonces eso.
02:29El trabajo colaborativo entre docentes, psicopedagogos, familias y otros profesionales fortalece el
02:37proceso educativo. Una comunicación constante permite tomar decisiones informadas y ofrecer
02:42acompañamiento oportuno. Así, se crea un entorno escolar empático, flexible y enriquecedor
02:48para todos. Desde Honduras, para el noticiero científico y cultural iberoamericano NSC, informó Andrea Torres de STVE.