https://www.pupia.tv - Villanova - BAMBINI INGINOCCHIATI IN MOSCHEA (05.05.25)
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NovitàTrascrizione
00:00Sous-titrage ST' 501
00:30Buonasera a tutti, bentornati, buon lunedì, eccoci qua, Cristiano, bentornato, tutto in ordine.
00:40Grazie, tutto bene, tutto in ordine, maglia nera per voi, vediamo cosa grattiamo oggi.
00:45Molto bene, vediamo. Salutiamo tutti quelli che si stanno collegando, vedo che su Instagram
00:52stanno arrivando in tanti, vedo che anche su Facebook iniziamo, stasera sarà una puntata
00:58un po' più corda, quindi Cristiano facciamo una roba un po' più veloce perché alle 22
01:03si può collegare con Focus e alle 22 con Ring, quindi prima Rete Veneta e dopo Antena 3.
01:09Facciamo riscaldamento in Ete, così mi scaldi.
01:11E' un secondo lavoro a tempo pieno.
01:13Allora, oggi abbiamo un argomento che è su tutti i telegiornali, è su tutti i giornali
01:20da giorni. Allora, questi bambini dell'asilo di Susegana, di Ponte della Priula, che sono
01:29andati in visita in una moschea, una visita culturale e sono uscite queste foto dei bambini
01:34inginocchiati verso la Mecca nella posizione dei fedeli musulmani che pregano in direzione
01:40della Mecca con un imam davanti. Come ben sapete, immagino, io sono uscito in maniera
01:46molto molto dura su questo perché secondo me è una foto agghiacciante, ma veramente
01:50agghiacciante, è una cosa che mi ha fatto gelare il sangue e quindi stasera volevo sapere
01:56un po' da voi, anche da Cristiano insomma, che di solito ha un parere un po' diverso dal
02:00mio, sapere cosa ne pensate. Allora abbiamo i messaggi che possono essere il buon modo per
02:08farci capire come la pensate voi. Intanto li leggeremo, andiamo avanti fino alle 9-10
02:14più o meno, quindi avete un po' di tempo, iniziate a scrivere, fateci sapere come la
02:18pensate. Io ripeto, secondo me la foto dei bambini di 4-5 anni inginocchiati verso la Mecca
02:25davanti a un imam è qualcosa che veramente non sta né in cielo né in terra. La trovo
02:29veramente una cosa sbagliatissima, una forzatura assurda e quindi voglio sapere anche da voi.
02:36Fatemi vedere nei commenti, vedo che ci sono tante persone, tanti amici, Marco, Moreno,
02:41vedo qua adesso. Cristiano tu inizia, inizia che intanto facciamo vedere un po' di saluti.
02:48Beh sì, questa volta io in realtà non sono affatto d'accordo con te, o meglio non capisco,
02:55devo dire che non ho ancora capito dove sta il problema, è questo il discorso, nel senso
03:00che sento tanta gente che parla, vedo qualcosa che viene scritto e io continuo a vedere una
03:10scuola come tutte quelle che ci sono qua attorno, quindi una scuola primaria dove il rappresentante
03:15legale è un prete, amico di un imam, un consenso di tutti i genitori e, per quello che ho potuto
03:22leggere io, nessun genitore che si è lamentato e tu o comunque un certo tipo di pensiero che
03:30guardando una foto trae delle conclusioni e non lo so, io sarà che trovo che viviamo in un'epoca
03:38di indignazione facile e veloce e non le capisco, non le capisco, cioè io se devo
03:44scegliere tra un percorso di cultura, di conoscenza, di spiegazione, con persone
03:49preparate che mi portano, che mi spiegano con dei bambini, a cui viene fatto capire
03:56perché magari i loro colleghi, scusate, i loro compagni di scuola si inginocchiano o perché
04:03la mattina non fanno il segno della croce, perché poi anche questa cosa, cioè una frase
04:09che ho letto che io non capisco mai, ma loro non lo fanno, mi duele fin di loro, loro non
04:13lo fanno, ma cosa vuol dire? In questo asilo ci sono bambini di altre religioni che ogni
04:18mattina vedono il segno della croce, hanno visto la quaresima, vedono il presepe.
04:22Vedi che secondo me è lì, scusa se ti interroppo, ma cerchiamo di fare una roba...
04:26Certo, certo, sennò io sono un prolisse.
04:28Secondo me è lì il discorso, un conto è dire vedono, no? I bambini di fede musulmana
04:33che vanno in questa scuola materna paritaria, parrocchiale, vedono gli altri bambini che fanno
04:40il segno della croce, cioè non è che devono fare anche loro il segno della croce, non è
04:44che non li abbiamo in posto di farlo. Quello che secondo me è sbagliatissimo, innanzitutto
04:48hai portato dei bambini di 4-5 anni che sono inconsapevoli, loro non sapevano neanche
04:55cosa stavano facendo, l'avranno vissuto come un gioco, no? Perché a 4-5 anni, figurati
05:01cosa puoi capire di quella situazione lì.
05:04Tornando al discorso di due secondi fa, è questo? Forse è quello anche che sfugge, ma
05:08scusa se ti ho interrotto, poi la riprendiamo.
05:11No, ma quando tu porti dei bambini, vuoi fargli vedere la moschea, vuoi fargli capire come
05:17funziona? Fagli entrare, li fai entrare in piedi, gli spieghi come è fatta la moschea,
05:23gli spieghi come pregano i loro amici di un'altra fede, li fai conoscere, se c'è ovviamente
05:29il consenso dei genitori. La cosa che secondo me è una forzatura che non può passare come
05:34una cosa normale, e questo è lo che a me dà un fastidio, non può essere una cosa normale
05:38che tu prendi dei bambini, li metti in ginocchio in direzione della mecca e li fai piegare,
05:44cioè li ginocchia.
05:45Ok, ok. Però questo è un senso molto forte, è un senso molto forte.
05:54Ricordiamoci che poi perché sono bambini.
05:56Tu ti in ginocchi davanti a chi? Davanti a Dio, davanti a un signore, davanti al re, ti in ginocchi
06:03è un segno di sottomissione. Allora ti in ginocchi quando vai a pregare, perché è un modo
06:09di dimostrare questa sottomissione, questo fado di essere comunque, di metterti a disposizione
06:16della... ma che bisogno c'era di fare in ginocchiare? E che non mi si racconti che è stata fatta
06:21come un gioco, perché non è un gioco davanti, vedi l'imam che anche lui ha piegato in quel
06:25modo lì.
06:26Ho capito, ma se un bambino, anche tu i bambini miei, fino a qualche secondo fa copiavano la qualunque,
06:33cioè noi stiamo parlando di una foto, completamente contestualizzata.
06:38Beh, ma manca tutto il contesto, cioè noi non sappiamo questa parola di obbligo, per
06:46me l'obbligo ha un significato ben preciso, io mi sono letto il comunicato della scuola,
06:51ho letto anche l'articolo di Avvenire, non so, non riesco a vedere questo obbligo, io
06:57ripeto, vedo un prete di una scuola cattolica che porta in un altro contesto religioso dei
07:06bambini. Non c'era il prete. O il prete è una spia sediziosa. Non c'erano preti presenti,
07:13c'erano solo le maestre. No, il rappresentante legale della scuola
07:15a cui sono partiti è un prete. Sì, ma erano delle maestre, delle maestre.
07:19Ho capito, tra l'altro, si vuole far passare questa forzatura, no? Lei è stata un po'
07:26travestita con il solito buonismo, no? Ma è una roba normale, una visita culturale, ma
07:31una visita culturale non la fai in ginocchio. Cioè, non la fai in ginocchio, non fai inginocchiare
07:35dei bambini. Quindi il fulcro di tutta questa cosa è l'inginocchiamento.
07:39Certo, ma perché? Perché è come dire a un bambino musulmano, obbligarlo a fare il segno
07:44della croce, ma sarebbe una forzatura, sarebbe una stupidata, ma perché bisogna forzare
07:47dei bambini? E se noi portiamo questi bambini musulmani, o andiamo a vedere la mattina e scopriamo
07:53che di 10, 6, quando vedono i loro compagni si fanno il segno della croce, ma non abbiamo
07:57la foto. E allora, cioè, questo è il contesto. Abbiamo preso una foto, gli abbiamo dato un
08:03significato. Boh, siamo sicuri che non ci sia il contrario, siamo sicuri che quando
08:08celebano la Pasqua questi bambini non partecipano, o quando fanno il presento i bambini non partecipano.
08:14Perdona, perdonami, qui non siamo in una scuola pubblica statale, siamo in una scuola parrocchiale,
08:20quindi è anche normale che si celebri la Pasqua, che si celebri il Natale, che si passa
08:25l'eserrore, che si dica la tua ricerca. Un genitore musulmano iscrive il figlio in una
08:32scuola cattolica, è logico che sa che ci sarà un'istruzione cattolica, rispettando
08:37le differenze, come giusto che sia. Se tu iscrivi il tuo figlio a una scuola islamica, sai
08:44che ci sono un certo tipo di procedure. Io stavo dicendo che noi non sappiamo che quando
08:51fanno il presepe partecipano nella costruzione del presepe, non abbiamo una foto che ce lo
08:56fa vedere, quindi noi ci stiamo strappando i capelli su una cosa.
09:01Sì, partecipare alla costruzione del presepe non vuol dire pregare o mettersi in ginocchiati
09:05davanti al crocifisso, che sono due cose completamente diverse e che non troverai giusto che dei bambini
09:09musulmani fossero forzati a fare quella cosa lì.
09:13Io vedi, non le capisco queste frasi, io sarò limitato, perdonatemi, ma perché?
09:18Perché? Cioè ci sono, sarà la cultura che ci salva, il sapere cosa fanno, il sapere che ci sono, cioè perché?
09:27La cultura non si fa in ginocchio. Secondo me questa è la cultura della faccenda.
09:33Io sono andato nelle moschee, sembrerà assurdo, ma ho partecipato anche degli incontri
09:38insieme alle comunità musulmane, proprio per parlare di dialogo, ma non l'ho fatto in
09:43ginocchio. A me sta bene conoscere chi magari ha una cultura, una religione diversa dalla
09:50mia. Perfetto, ma stiamo parlando di tutt'altra roba secondo me. Stiamo parlando di due mondi
09:55completamente diversi. La cultura non la fai in ginocchio e soprattutto non la fai fare a
10:00bambini di 4-5 anni. Secondo me, una cosa del genere va fatta con ragazzi più grandi.
10:11Innanzitutto devi farlo, secondo me, non prima dei 13-14 anni, quando c'è un po' di consapevolezza
10:16anche di quello in cui si crede.
10:17Ma insomma, vieni a decidere ai ragazzi, secondo me, a chi va là, cosa vuole fare, cosa non vuole fare.
10:26Se tu porti una classe di bambini di 4-5 anni e li metti là, dopo è logico che se
10:31vedono l'imam che si piega, che fa, che si mette...
10:35Ma appunto, hai capito, non ha senso, non ha senso, non ha senso, ma è logico che se tu crei le condizioni,
10:41tu crei le condizioni e fai passare una roba seria, come un gioco a bambini di 4-5 anni,
10:47è logico che dopo loro si prestano a mettersi in quella posa lì.
10:51Ma la cosa non è gravissima, sono le persone che hanno organizzato questo, hanno fatto le foto,
10:57le hanno pubblicate per far vedere che erano più brave, che dovevano dimostrare di essere
11:01più politicamente corrette, più progressiste, no?
11:04E per questo hanno messo, hanno esposto i bambini mettendo le foto su Facebook di sta roba qua.
11:09Perché non sta a dirmi che lo hanno fatto o no, però...
11:10Proprio perché non c'era nessun intento di questi, perché era così candida e così liscia
11:17che non sono arrivati, io non posso non pensare che questi siano, scuso se lo dico,
11:23sono le solite cose di distrazione di massa, sono proprio...
11:28Ma non è distrazione di massa, Cri, ma no...
11:31Sì, è proprio piena.
11:32Secondo me, secondo me, non ci si può...
11:35Ciao Valentina!
11:36Non si può far passare per normale una cosa che è assurda, non si può.
11:42Cioè nel momento in cui fai passare come la cosa più normale del mondo,
11:45che dei bambini vadano in una moschè e si mettano inginocchiati verso la mecca
11:51e la fai passare come se fosse una roba normale, ma cosa c'è da...
11:55E se li portiamo in un centro induista e salgono sopra le stavole...
11:59Abbiamo un futuro davanti veramente difficile, perché è come per le donne col burka
12:05che vediamo girare per il nostro paese, no?
12:07Allora, fino a qualche anno fa ne vedevi una e ti indignavi,
12:12perché uno sa cosa vuol dire, per quale motivo la donna indossa il burka.
12:16Tu ovviamente lo sai perché sei uno che studi,
12:19ma sappiamo...
12:21Adesso ne vediamo 4-5 che girano a gruppi col burka
12:24e nessuno dice niente, è diventata la normalità,
12:26l'abbiamo fatta diventare la normalità,
12:28ma non è una normalità, è stata una forzatura quella.
12:31È una forzatura che non si può accettare,
12:33e quindi dobbiamo cavallare il solito cavallo,
12:37ma se andiamo a casa loro noi non possiamo fare queste cose.
12:40Ma non è questione di se andiamo a casa loro o non andiamo a casa loro,
12:44a me interessa quello che succede qui a casa nostra,
12:46cioè nel momento in cui tu porti i bambini là,
12:49ci può stare che si venga spiegato la mia esperienza,
12:52ma non li metti in quella posizione là,
12:54non li metti in una situazione in cui andranno su tutti i giornali,
12:58perché è stata una provocazione che è stata fatta a posto.
13:01Quando fai due foto,
13:06gli fai la foto prima da davanti e dopo la foto da dietro,
13:09per far vedere proprio bene che sono inginocchiati in direzione della Mecca,
13:12non sto a dirmi che non viene fatta a posto per provocare.
13:15No, io non riesco a leggerci questo.
13:16O per far vedere, ma quanto bravi siamo a organizzare questa roba qua.
13:20E secondo me...
13:21Qua può esserci, questa possa ancora venirti incontro?
13:24Sì, hanno peccato di...
13:27Voi sono stati ingenui, ecco.
13:29Sono stati ingenui perché la chiave di lettura è stata...
13:32Permettimi di dire tutto fuorché ingenui.
13:35Secondo me...
13:35Non è stata una leggerezza,
13:39è stata una roba organizzata,
13:41perché si voleva far vedere di essere più progressisti del resto del mondo,
13:45di far vedere che si va in una certa direzione
13:47e secondo me non è la direzione giusta per il nostro paese questa.
13:51Non è la direzione giusta.
13:52Questa, questa, tra l'altro...
13:54Perché questi bambini non capiscono,
13:56non c'è nessun intento politico.
13:58Sì, posso capire, hanno sbagliato,
14:02sono stati ingenui,
14:03hanno voluto far vedere di essere magari avanti, progressisti,
14:05io questo lo posso capire,
14:07ma non puoi dare queste chiave di lettura.
14:08Secondo me è esagerata,
14:10è veramente un fomentare...
14:13E dopo...
14:14Non lo so,
14:16io non capisco queste cose,
14:18non capisco, non capisco.
14:21E' una frena a capo e spiattolo.
14:22Leggiamo qualche messaggio, dai, che così...
14:23Mi spiattolo.
14:24Fateci sapere come la pensate,
14:26abbiamo ancora una decina di minuti,
14:28quindi fateci sapere nei messaggi come la pensate,
14:31perché questi sono temi veramente, veramente importanti,
14:35mi piace sapere il vostro parere.
14:38Per fare da capo e spiattolo,
14:39i bambini non è giusto che imparino,
14:41anche le differenze ci sono,
14:42devono essere rispettate,
14:42ma si devono insegnare le differenze.
14:44Fin da piccoli,
14:45occorre sapere non imporre.
14:46Ma sono d'accordo che bisogna conoscere,
14:49a parte il fatto che, secondo me,
14:514-5 anni è un'età un po' troppo precoce.
14:54Ma è un fronte con i loro amici?
14:56In quella scuola è pieno?
14:58No, ho capito che è pieno,
15:01ma non lo fai facendo emulare un gesto
15:03che non appartiene alla tua cultura,
15:06alla tua religione.
15:08E allora se i bambini vedono la persona inginocchiata
15:11e si mettono anche loro,
15:12li scudisciamo,
15:13cioè come fai?
15:14Cioè noi abbiamo scontati dei contatti.
15:16Hai visto le foto?
15:19C'è un'intera classe di bambini
15:21inginocchiati che stanno lì
15:23e danno tempo a una maestra
15:25di fare la foto da davanti
15:26e dopo girarli dietro,
15:27quindi vuol dire che stanno stati lì
15:28anche un pochino inginocchiati
15:30e secondo te è solo perché hanno visto
15:31uno dei bambini inginocchiarselo
15:33e tutti quanti si sono inginocchiati automaticamente.
15:35Io sono stato tanto tempo all'asilo a fare lavori
15:38e sì, basta che uno faccia una cosa.
15:41Guarda, ho qualche dubbio,
15:43anche io con i bambini ho una minima studenità.
15:47Con tutto il rispetto,
15:48ma c'è anche qui,
15:50quindi io devo pensare
15:52che gli Islam sono tutti estremisti,
15:57la mettiamo così, estremi
15:59e quindi poi seguo tutto questo filone
16:02dove gli italiani sono pizza,
16:04mandolino e mafia.
16:06Cioè io queste robe qua non le capisco,
16:08mi pare...
16:09Va bene, ok.
16:11Ma per infinità però.
16:13Una roba però bisogna...
16:15Allora, io ovviamente rispetto
16:18tutte le religioni,
16:19però bisogna anche di una roba
16:21per quello che riguarda
16:22la religione islamica.
16:25È l'unica che non ha firmato
16:26il concordato con il nostro
16:29Stato, ok?
16:30Perché ci sono...
16:30A parte il fatto che non c'è
16:31uno che comandi per tutta
16:33per tutta la religione
16:35o per tutti gli islamici.
16:39Quindi su questo siamo d'accordo.
16:40Però è l'unica delle poche religioni
16:41che non ha firmato.
16:43Perché ci sono alcuni problemi,
16:44su questo lo sappiamo, no?
16:46Ovviamente noi guardiamo,
16:48ci sono i musulmani più moderati,
16:50sono quelli più,
16:51più, diciamo,
16:52più integralisti, più ortodossi, no?
16:55Però ci sono alcuni problemi,
16:56ad esempio il ruolo della donna,
16:58il fatto e il rispetto della donna.
17:01Ci sono alcuni temi
17:02che vanno affrontati, no?
17:03Che vanno sviscerati prima di...
17:06Cioè, non è che si può far passare
17:08tutto così come...
17:09Posso lanciarti una frecciata
17:11dove dico che forse,
17:12però, è parte della nostra secolarizzazione
17:15il fatto che il ruolo della donna
17:16si sia emancipato.
17:19Cioè, perché noi ci siamo allontanati
17:20dalla religione,
17:21per cui comunque la donna ha più libertà.
17:23Perché sai benissimo che tu,
17:25che nella Bibbia,
17:26il ruolo della donna
17:27non è proprio primario,
17:29ecco, mettiamola così
17:30e poi non entriamo in campi
17:31che non sono mia.
17:32Tra un po' daremo l'Italia
17:33a me sembra.
17:33Ma il nostro è un paese
17:35che è diventato laico
17:36sotto questo punto di vista
17:3780 anni fa?
17:40Sì.
17:41Siamo un paese
17:41che ha tirato l'onore
17:4340 anni fa.
17:45Fino agli anni 80
17:46potevi sparare alla femmina
17:47che trovavi.
17:49Benissimo.
17:51Però, da questo punto di vista
17:53c'è stata un'evoluzione.
17:55Cioè, adesso non è che
17:56dobbiamo tornare indietro.
17:58Dobbiamo tornare indietro
18:00perché se no...
18:02Ma quando mai torni indietro?
18:03Perché mai, semmai chi viene qui
18:05avrà modo di crescere,
18:07di cambiare.
18:08Infatti non è un caso
18:09che ogni tanto
18:09le ragazzine giovani musulmani
18:11vengano uccise
18:12dai propri parenti.
18:13Cioè, ce ne sono casi
18:14che sai benissimo anche tu
18:15perché fanno delle scelte
18:17che non vengono accettate
18:18e non sta qui a me
18:19discutere
18:20della follia
18:22di quello che fanno
18:22però c'è poco a fare.
18:26Ecco, secondo me
18:26questo è un tema
18:27quello che solleva Tiziana
18:29secondo me è un tema
18:30potevano fare la visita
18:31nella mosca
18:32se volevano fare la preghiera
18:33per la pace
18:34la potevano fare in piedi
18:35sono bambini piccoli
18:37lasciamoli stare.
18:38Ecco, secondo me
18:39questo è il riassunto perfetto
18:41non c'era bisogno
18:42di farli inginocchiare.
18:43secondo me
18:43non c'era bisogno
18:44di farli inginocchiare
18:46io
18:46boh, ho letto
18:47il comunicato
18:48della scuola
18:50ho letto
18:51l'articolo
18:51su Avvenire
18:52non viene dichiarata così
18:54e secondo me
18:55vale uguale
18:55identico a una foto
18:56decontestualizzata
18:57come quella
18:57perdonami ma no
18:58se mi avessero
18:59se le maestre
19:01o
19:01Don Andrea
19:03mi dice
19:03sì è vero
19:04li abbiamo portati lì
19:05e li abbiamo costitati
19:06inginocchiarsi
19:06io ti chiedo scusa
19:07mi tiro giù il cappello
19:08ma secondo me
19:09siamo in un periodo
19:11storico
19:11dove è tanto facile
19:13da una foto
19:13tirare fuori
19:14mille significati
19:15non so
19:17secondo me
19:18il fatto di dire
19:19che la foto
19:20è fuori contesto
19:21secondo me
19:21non è
19:22sì ecco
19:22dei bambini
19:28in una moschea
19:29inginocchiati
19:30verso la Mecca
19:31che altro contesto
19:33ti serve
19:33quindi tu hai visto
19:34tu sai
19:34certo che era
19:35verso la Mecca
19:36e che l'imam
19:37ha detto
19:37tutti giù
19:38se no li scudiscono
19:39tutti giù
19:40che li scudiscono
19:41ma scusa un secondo
19:42se tu non vuoi fare
19:43inginocchiare dei bambini
19:44li sei stati in piedi
19:45non è che
19:46i bambini
19:46si buttano tutti quanti
19:47perché hanno una voglia
19:48di inginocchiarsi
19:49perché hanno una voglia
19:51di inginocchiarsi
19:52cosa facciamo adesso
19:53ci inginocchiamo
19:55tutti diretti
19:56verso l'imam
19:57tutti
19:57tutti perfettamente
19:58in fila
19:59perché adesso
19:59sono tutti perfettamente
20:00in fila
20:01messi tutti quanti
20:02in riga
20:03perfetti
20:03perché hanno avuto
20:05questo grande istinto
20:06arrivati lì
20:07di inginocchiarsi
20:07di mettersi
20:08nella posizione
20:09di preghiera
20:09non capisco
20:10perché non ci sia
20:11uno di questi benedetti
20:13genitori
20:13che si straccia le vesti
20:15su questo argomento
20:16che dovrebbe essere
20:17quello che più gli
20:18dovrebbero essere
20:19quelli più chiamati
20:20in causa
20:21secondo me
20:21eppure non ne vedo
20:23quindi
20:23forse
20:24è anche questo
20:25che mi
20:25lascia un po'
20:26più
20:26anche io
20:28ovviamente
20:28come tutti i genitori
20:29immagino
20:29ce ne siano tanti collegati
20:31quando firmi
20:33l'avviso
20:35la liberatoria
20:36per portare
20:36i bambini
20:37in gita
20:38non è che ti dicono
20:39sicuramente
20:41ti dicono
20:41andiamo in gita
20:42nel centro culturale
20:43islamico
20:45e compagnia
20:45ma non penso
20:46ci sia stato
20:47la postilla
20:48li mettiamo lì
20:50e facciamo finta
20:51che preghino
20:51o li mettiamo
20:53solo per gioco
20:54in ginocchio
20:55così
20:56giusto per vedere
20:57l'effetto che fa
20:57ma come
20:58a un bambino
20:59musulmano
20:59non è che gli fai fare
21:00signora la croce
21:01per vedere
21:01l'effetto che fa
21:02dai
21:02sono cose
21:03che secondo me
21:04se posso dire
21:06la signora
21:07signora
21:07è ovvio
21:08cioè
21:09secondo me
21:10la nostra
21:11la nostra secolarizzazione
21:13il nostro un po'
21:14abbandonare
21:14la chiesa
21:15che può essere giusto
21:16o sbagliato
21:16le lotte
21:17degli anni 60
21:1870
21:18sono state
21:19il nostro percorso
21:20però
21:21fino a non
21:23proprio secoli fa
21:24anche noi
21:25avevamo i nostri problemi
21:26confido
21:27che anche
21:29altri popoli
21:30e altre religiose
21:30facciano lo stesso
21:31percorso
21:32signora
21:32e questo
21:32glielo lasciamo fare
21:34e intanto noi
21:35stiamo parlando
21:37di altri popoli
21:38quindi
21:38non parliamo di altri popoli
21:39e religioni
21:40o se non l'ho detto
21:41chiedo scusa
21:41intendevo entrambi
21:42parliamo di gente
21:43che vive
21:43come noi
21:44in questo paese
21:46che quindi
21:46dovrebbe
21:47non sapere che
21:48chi dica cosa
21:49abbiamo fatto
21:49noi
21:50quando siamo
21:50emigrati
21:51abbiamo fatto
21:52Little Italy
21:52e compagnia briscola
21:54non è che noi
21:54siamo stanchi di santo
21:55quando ha toccato
21:56noi andare fuori
21:57abbiamo fatto le stesse cose
21:58ma chi l'ha detto
21:59che siamo
22:00potremmo dire
22:01che ne abbiamo
22:01già abbastanza
22:02di nostri
22:03che non serve
22:03importare
22:04altra gente
22:04noi italiani
22:06eravamo quelli
22:07che stavamo
22:07in quarantena
22:07più a lungo
22:09al tempo
22:10stai vaneggiando
22:13stiamo puntando
22:14su altre robe
22:16solo perché
22:17è un secolo diverso
22:18ma
22:18noi siamo andati via
22:20perché ci mancava
22:20il lavoro
22:21e avevano fame
22:21la gente viene qui
22:22perché gli manca il lavoro
22:24ha fame
22:24ma infatti vorrei dire
22:28che chi è venuto
22:29qui da noi
22:30soprattutto qui in Veneto
22:31ha voglia di lavorare
22:32ha voglia di crearsi
22:32un futuro
22:33qua da noi
22:34ha sempre trovato
22:35le porte aperte
22:36si è potuto integrare
22:37la grande
22:37è una delle regioni
22:39con il maggior tasso
22:40di integrazione
22:41quindi non capisco
22:42sinceramente
22:42è quando si vanno
22:43a fare forzature
22:44secondo me
22:45che si creano
22:45tensioni inutili
22:46tensioni veramente
22:48inutili
22:48che non portano
22:49da nessuna parte
22:50perché dimmi
22:50a cosa è servita
22:52sta roba qua
22:53lascia stare me
22:54che probabilmente
22:55io sono
22:56sono il solito
22:59leghista
23:00e compagnia
23:01me ne hanno detto
23:01di colori
23:02dimmi il senso
23:06che aveva
23:07fare una cosa
23:07del genere
23:08pubblicare le foto
23:10mettere tutto là
23:11portare
23:11dimmi che senso aveva
23:13far vedere che
23:14c'è integrazione
23:15che c'è integrazione
23:16beh
23:17se un asilo parocchiale
23:19fa una cosa
23:20del genere
23:21mi aspetto
23:21che si
23:22voglia farti
23:22vedere
23:23che cercano
23:25di fare
23:25integrazione
23:26e quindi
23:27verranno fatte
23:28le visite
23:28nelle sinagoge
23:29ci sono
23:31dei centri
23:32Sikh
23:32possiamo
23:33contestualizzare
23:34dicendo che
23:35io ho letto
23:36i giornali
23:36non conosco
23:37le stagioni
23:38c'è una comunità
23:38ortodossa
23:39anche non tanto
23:40dei stadi
23:40in tutti i luoghi
23:46di culto
23:47si proverà
23:47a pregare
23:48nello stesso modo
23:49in cui pregano
23:51quelle persone
23:51di quella religione
23:52per vedere
23:53l'effetto
23:53che fa
23:53ma dov'è
23:54l'errore
23:55di questa cosa
23:55io sono d'accordo
23:56cioè perché
23:56non lo facciamo
23:58ma scusa
23:58scusa
23:59la religione
23:59non è una roba
24:00che
24:00cambia
24:02come un paio
24:03di
24:03una maledetta
24:05la religione
24:06muore le persone
24:08tu le devi conoscere
24:09ma come fai
24:11ma come fai
24:11ma perché a scuola
24:14non facciamo
24:15invece che
24:15l'ora di religione
24:16cattolica
24:17non facciamo
24:17l'ora delle religioni
24:18e spieghiamo
24:19le religioni
24:20ma perché
24:20uno può decidere
24:22di fare la scuola
24:22fare l'ora
24:23di insegnamento
24:24di religione
24:25io la salvo
24:25ho capito
24:34ma quei genitori
24:34hanno firmato
24:35perché erano d'accordo
24:36che si andasse
24:37non è che sia stati
24:38non gli è stata puntata
24:39una pistola
24:39io avrei firmato
24:40e se domani
24:41vogliono andare in sinagoga
24:42vogliono andare
24:43nel feltrino
24:44dove c'è
24:44la parte inguista
24:47vogliono andare
24:47guarda
24:48paradossalmente
24:48vogliono andare
24:49a vedere
24:50i testimoni di Geova
24:52che vadano a vedere
24:52i testimoni di Geova
24:53io posso non essere d'accordo
24:54ti dico la verità
24:55io sono totalmente
24:56in disaccordo
24:56con il pensiero
24:57dei testimoni di Geova
24:57ma se mi dicessero
24:59posso portare i bambini
25:00a vedere i testimoni di Geova
25:01e ad ascoltare
25:02sì
25:02e quando torno a casa
25:04ne parliamo
25:05ma non mi fai pregare
25:06nello stesso modo
25:07perché la religione
25:09è fatta anche di simbolismo
25:10non ha
25:11non è
25:11i simboli
25:12i simboli
25:13sono da spiegare
25:14ma non porterai mai
25:15dei bambini musulmani
25:17in chiesa
25:17li farei inginocchiare
25:18davanti al crocifisso
25:19gli fai fare il segno della croce
25:20per vedere l'effetto che fa
25:22ma dai
25:23come fai
25:24di una roba del genere
25:25ma tu li fai
25:26li fai parlare
25:27fai parlare dei ragazzi
25:28dei bambini musulmani
25:29magari con un prete
25:30li fai parlare
25:31o fai parlare dei ragazzi
25:33secondo me
25:34di 14-15 anni
25:35di religioni diverse
25:36che possono
25:37secondo me
25:3710 anni fa
25:3810 anni fa
25:39già mi avessi parlato
25:40se io ti avessi parlato
25:41ma non li fai fare una roba
25:43del genere
25:43a bambini di 4-5 anni
25:45ma dove siamo
25:46secondo me
25:47se 10 anni fa
25:48avessi parlato
25:49di bambini musulmani
25:50in scuole cattoliche
25:51già ci saremmo
25:52preparati
25:52a sapere
25:53normale
25:53sta roba che passi
25:55come normale
25:55una cosa del genere
25:57secondo me
25:58mi manda i pazzi
26:00sul serio
26:00ma come faccio
26:01la sua roba
26:01anche a me
26:03eh?
26:04anche a me
26:04non arriveremo mai
26:09ad essere d'accordo
26:09su sta roba
26:10meglio così
26:10sì sì
26:11però
26:12vabbè
26:13intanto abbiamo già
26:14fatto tardi
26:15perché abbiamo già
26:16sforato l'orario
26:17che ci eravamo imposti
26:18qua sono arrivati
26:19veramente tanti messaggi
26:21oggi
26:22mi dispiace
26:22se non riusciamo
26:23a leggerli tutti
26:24magari lunedì prossimo
26:25facciamo
26:26un recap
26:27di tutto quello
26:28che è successo
26:28e riprendiamo
26:29il discorso da qui
26:31ne vediamo a che punto
26:32siamo arrivati
26:33se già è entrato
26:34nell'oblio
26:35delle cose
26:37dell'indignazione
26:38come capita spesso
26:39vabbè
26:39comunque adesso
26:40se volete esprimervi
26:42su Antenna 3
26:42stanno facendo il sondaggio
26:44quindi c'è il sondaggio
26:45basta fare la telefonatina
26:46se siete d'accordo
26:47o non siete d'accordo
26:47perché sono curioso
26:48di vedere come la pensa
26:49la gente
26:50io tra 3 minuti esatti
26:534 forse
26:54mi collego
26:54con Rete Veneta
26:55quindi se volete
26:56seguire la discussione
26:57su Rete Veneta
26:57e poi alle 22
26:58mi collego
26:59su Antenna 3
27:00quindi prima
27:01canale 14
27:02e dopo canale 10
27:03alle 22
27:04mi raccomando
27:05mandate messaggi
27:06anche là
27:06fatevi sentire
27:08perché è importante
27:09far sentire la propria voce
27:10soprattutto
27:10con argomenti
27:11di questo tipo
27:12Cristiano
27:13anche se non sei d'accordo
27:14te voglio bene lo stesso
27:15e comunque
27:16oggi va così
27:18buona serata a tutti
27:19buona continuazione
27:20Grazie a tutti.