L'atelier de l'IHEST l'Enquête, en juin 2017 s'est intéressé à la façon dont l'enquête se "met en marche" et dont elle est conditionnée et aboutit à un résultat fiable. Il a dévoilé ce qu'il y a de commun et de différent dans les processus destinés à faire émerger la connaissance dans une grande variété d'activités.
A travers son expérience comme juge des enfants, Hélène Cazaux-Charles, directrice de l'Institut national des hautes études pour la sécurité et la justice, a montré que cette fonction en appelle essentiellement au métier d’enquêteur. Elle définit l’enquête comme étant à la fois un espace et un temps institués par la procédure pénale ou civile, qui autorise la mise en forme de la « Question » qu’incarne tout passage à l’acte délinquant.
Entretien avec Muriel Mambrini-Doudet, directrice de l'IHEST
Atelier réalisé en partenariat avec le CNRS (www.cnrs.fr), l'INHESJ (www.inhesj.fr) et l'IRCGN (www.ircgn.fr)
En savoir plus : www.ihest.fr
A travers son expérience comme juge des enfants, Hélène Cazaux-Charles, directrice de l'Institut national des hautes études pour la sécurité et la justice, a montré que cette fonction en appelle essentiellement au métier d’enquêteur. Elle définit l’enquête comme étant à la fois un espace et un temps institués par la procédure pénale ou civile, qui autorise la mise en forme de la « Question » qu’incarne tout passage à l’acte délinquant.
Entretien avec Muriel Mambrini-Doudet, directrice de l'IHEST
Atelier réalisé en partenariat avec le CNRS (www.cnrs.fr), l'INHESJ (www.inhesj.fr) et l'IRCGN (www.ircgn.fr)
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