Parce qu’il a gardé des mauvais souvenirs de cours d’anatomie pendant ses études. Parce qu’il adorait ça, mais que de son propre aveu, il était perdu et avait beaucoup de mal à se repérer dans l’espace. Florian Bernard, neurochirurgien et aussi maître de conférence en anatomie a créé Akivi. Une application d’anatomie, avec de la 3D, des stories, des vidéos, des QCM, toute l’anatomie dans la poche.
Un vrai atout pour les étudiants et une belle aventure entrepreneuriale pour cet hospitalier.
Ça méritait bien une Consult’…
Un vrai atout pour les étudiants et une belle aventure entrepreneuriale pour cet hospitalier.
Ça méritait bien une Consult’…
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00:00 beaucoup de mal à me repérer dans l'espace, démêler ces gros livres écrits en langage
00:04 soutenu, ces atlas avec des flèches.
00:05 Et puis quand j'ai voulu passer de l'autre côté de la barrière, enseigner, en fait
00:09 je me suis rendu compte que mes étudiants, ils avaient les mêmes problèmes.
00:11 C'est la première application d'anatomie créée par des anatomistes pour les étudiants.
00:23 C'est une appli mobile avec toute l'anatomie dans la poche, story, vidéo, QCM, il y a tout
00:27 pour progresser.
00:28 L'application, elle concerne les étudiants plutôt en formation initiale aujourd'hui,
00:35 c'est-à-dire les premières années jusqu'à la troisième année où on va apprendre le
00:38 corps humain petit à petit.
00:40 On produit du contenu, notamment cette année, avec beaucoup de contexte clinique, c'est-à-dire
00:43 qu'on veut amener l'étudiant depuis les livres d'anatomie jusqu'au niveau des écosses
00:48 et peut-être plus tard pouvoir proposer de la formation continue sur des publics d'interne,
00:53 des publics plus avancés.
00:54 Ça m'a fait mal.
00:58 Mal, pas tellement parce que je n'aimais pas ça, j'adorais ça.
01:01 Mes profs étaient bons, mais j'ai eu beaucoup de mal à me repérer dans l'espace, à réussir
01:04 à savoir ce qui était utile à savoir ou pas, démêler ces gros livres écrits en
01:08 langage soutenu, ces atlas avec des flèches.
01:11 Donc, ça a été des rencontres humaines qui m'ont permis durant mon externat, durant
01:15 mon internat de progresser.
01:16 Et puis quand j'ai voulu passer maître de conférence et passer de l'autre côté de
01:20 la barrière, enseigner, je me suis rendu compte que mes étudiants, ils avaient les
01:23 mêmes problèmes.
01:24 La clivie est payante, oui, mais comme Spotify est payant, comme tout est payant sur Terre
01:32 et nous on reçoit les factures à la fin du mois.
01:34 Donc, il faut qu'on puisse, pour le diffuser aux étudiants, faire payer soit les universités,
01:39 ce qu'on préfère évidemment, soit aujourd'hui les étudiants.
01:42 Quête ? Tubercule majeure, tubercule mineure, c'est quoi ça ? Je ne connais pas.
01:51 Ah d'accord, ok.
01:54 Donc, l'épicondyle médial, c'est un morceau qui est au-dessus du condyle de l'humérus.
02:03 Donc, ce sont des reliefs osseux qu'on apprend aux étudiants pour leur faire repérer les
02:06 insertions de myologie.
02:07 Quand j'ai commencé il y a 4 ans le projet Akivi, on m'a dit que l'entreprenariat,
02:13 ce n'était pas pour moi et qu'il fallait au plus tôt rester cantonné au laboratoire
02:18 de recherche et d'anatomie et transférer le projet vers quelqu'un qui a fait une
02:22 école de commerce.
02:23 Eh bien, on a pris le contre-pied de ça puisque ce projet nous anime, on pense qu'il est
02:26 important pour nos étudiants et les valeurs qui nous ont impulsé, on a envie de les mener
02:30 jusqu'au bout et de ne pas les déléguer à quelqu'un qui a simplement un esprit
02:33 mercantile.
02:34 C'est important que le public médical s'empare aussi de ces outils et ne reste pas que le
02:39 client puisse aussi en être l'acteur.
02:42 Ça a été des financements universitaires avec des subventions dans le cadre d'appels
02:48 à projets et puis après on a fait appel à la SATT West Valorisation qui a vraiment
02:52 permis de professionnaliser tout, du développement logiciel à la production de contenu.
02:56 Faux cri de guerre, impeccable !
03:03 Sous-titres par Christophe Yéyé.