Retrouvez "Pascal Praud et vous" sur : http://www.europe1.fr/emissions/pascal-praud-et-vous
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00:00 faut-il faire ? Est-ce que vous pensez que c'est fichu ou est-ce qu'il faut tout changer,
00:03 Corinne ?
00:04 - Alors moi je vais vous donner un exemple qui va très bien m'illustrer. J'ai une élève
00:12 que j'ai reçue dans mon bureau, une élève qui n'est pas forcément scolaire et qui est
00:18 très très bien en discutant avec elle. Je lui dis « mais pourquoi tu dis que t'aimes
00:24 pas l'école ? » Elle dit « moi j'aimerais être acteur de ma formation, j'aimerais qu'on
00:30 me sollicite, j'aimerais construire des choses. » En fait je pense que les élèves, le modèle
00:37 tel qu'on l'a aujourd'hui, tel qu'on le connaît, c'est-à-dire où le professeur enseigne et
00:44 l'élève doit écouter, je pense qu'aujourd'hui c'est résolu tout ça. Il faut passer à
00:50 autre chose. Moi j'en suis convaincue.
00:52 - Bah écoutez, vous avez fait ces preuves.
00:55 - J'étais moi-même professeure avant d'être chef d'établissement et les élèves étaient
00:58 acteurs, ils participaient à des actions concrètes. Et bien ça, pour moi c'est bénéfique.
01:05 Et je vois les professeurs quand ils mènent des projets avec leurs élèves et que les
01:11 élèves sont au cœur de ces projets, il y a un intérêt et ces élèves grandissent
01:18 dans leur formation.
01:19 - Donc ça faut changer les profs en fait.
01:22 - Non.
01:23 - Bon bah je vous remercie Corinne en tout cas de ça et puis vous avez peut-être raison,
01:27 il faut changer les profs. Moi il y avait une méthode qui avait fait ses preuves, c'est
01:30 que vous écoutez et moi je vous apprends, ça s'appelle le rapport prof-élève. Peut-être
01:35 faut-il changer les choses et que les élèves deviennent au cœur des apprentissages.