Gabriel Attal a présenté son programme pour "remettre de l'exigence à l'école" après la publication des résultats de l'étude Pisa, qui évalue les performances scolaires de 81 pays, dont ceux de l'OCDE. Celle-ci pointe une baisse "historique" du niveau des élèves français, en mathématiques notamment.
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00:00 Bonsoir François Capillon, dites-nous où en est la France dans cette dernière enquête internationale PISA ?
00:06 Alors sur 81 pays participant à ce programme, la France arrive 23ème.
00:11 Elle obtient des résultats parmi les plus bas jamais mesurés depuis la première analyse, il y a près d'un quart de siècle.
00:15 C'est en mathématiques que la chute est la plus lourde.
00:18 Moins 21 points par rapport à la précédente enquête en 2018, ce n'est pas beaucoup mieux en lecture.
00:22 Moins 19 points depuis 2018, moins 32 même depuis 2012.
00:26 C'est-à-dire qu'en compréhension de l'écrit, le déclin a débuté il y a 10 ans.
00:30 En science, la baisse est contenue, on va dire, moins 6 points seulement.
00:33 Sur ces trois matières, la France se maintient dans la moyenne des pays de l'OCDE.
00:36 J'ai bien dit la moyenne parce que, encore une fois, en maths et en lecture, la baisse en France est bien plus forte.
00:40 Quand je me regarde, je me désole. Quand je me compare, je me console.
00:43 L'expression. Bon ben, ça dépend à qui on se compare en l'espèce.
00:46 En tête du classement, 3 pays asiatiques, pardonnez-moi, je reste ici.
00:51 Singapour, le Japon et la Corée du Sud devant l'Estonie, premier pays membre de l'Union européenne, et la Suisse.
00:58 Si l'on regarde la moyenne de nos voisins à présent, la Belgique 9e, le Royaume-Uni 11e et l'Allemagne 22e sont devant la France,
01:05 contrairement à l'Espagne et l'Italie, respectivement, 24e et 27e.
01:10 Comment expliquer cette situation pour le moins inquiétante chez nous en France ?
01:13 Alors bien sûr, on pense au Covid, mais enfin, certains pays ont réussi à limiter les dégâts,
01:18 voire n'ont pas subi de baisse sur la période 2018-2022, au manque d'attractivité du métier d'enseignant.
01:24 Autres explications qui probablement découlent de la précédente,
01:27 le sentiment d'un manque de soutien des élèves par leurs enseignants,
01:30 l'organisation des classes en cours de maths et de français, trop peu de groupes de niveau,
01:34 alors même que ça se fait dans la majeure partie des pays de l'OCDE, notamment en Irlande et au Royaume-Uni,
01:38 l'évolution de l'implication des parents, la baisse en l'occurrence de l'implication,
01:42 la discipline dans les classes et la violence scolaire, tout cela rejaillissant sur les résultats,
01:48 ou encore le caractère inégalitaire du système scolaire français que repointe du doigt l'étude PISA 2022.
01:54 Comment sortir de cette ornière ?
01:56 Eh bien, l'OCDE met en avant la formation des enseignants français,
01:59 trop théoriques actuellement, ne valorisant pas assez leurs conséquences et leurs compétences pédagogiques.
02:05 Et puis, l'étude PISA insiste aussi énormément sur l'importance de l'autonomie accordée aux écoles et aux professeurs,
02:10 à l'image de ce qui se fait en Estonie, qui, je vous le rappelle, arrive quatrième du classement PISA.
02:15 En France, les établissements disposent d'une autonomie beaucoup trop réduite,
02:18 la plupart des décisions étant prises au niveau régional et national étatique.
02:22 J'ajouterais pour terminer la préparation à l'éducation à distance.
02:25 Sur ce point aussi, l'Estonie semble s'être illustrée pendant la période Covid.
02:28 Là-bas, les profs sont très bien formés à cela, à ce que l'on appelle la société digitale.