Eve Vaguerlant, professeure agrégée en lettres modernes : «Il faut arrêter d’écouter la version de l’élève, mettre des sanctions fortes dès qu’un enseignant n’est pas respecté et il faut aussi abandonner le dogme de l’inclusion, car on voit bien que les élèves dangereux ne relèvent plus du domaine scolaire. Un élève avec des troubles psychiatriques lourds relève d’un établissement spécialisé.» dans #180minutesInfo
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00:00 Dès qu'il y a un conflit entre élève et professeur,
00:02 au lieu de simplement appliquer une sanction,
00:04 on passe par une médiation où il faudrait entendre le point de vue de l'élève.
00:08 Donc maintenant, moi ce que j'ai envie de dire,
00:10 c'est qu'il faut arrêter d'écouter la version de l'élève,
00:14 mettre des sanctions fortes dès qu'un prof est contesté,
00:18 dès qu'un enseignant n'est pas respecté.
00:21 Ça commence par les plus petites choses.
00:23 Et il faut aussi complètement abandonner le dogme de l'inclusion,
00:29 parce qu'on voit bien que les élèves dangereux,
00:33 à un moment, ne relèvent plus du système scolaire.
00:35 Un élève avec des troubles psychiatriques lourds,
00:38 il relève d'un établissement spécialisé.
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